1、分類教學(xué)設(shè)計(jì)民族小學(xué) 昂慧芬教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類， 掌握分類的方法， 初步感知分類的意義。2、學(xué)生通過(guò)分一分，看一看，提高學(xué)生的操作能力，觀察 能力，判斷能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。3、初步學(xué)會(huì)與他人合作交流。4、體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，并養(yǎng)成有條理的生活習(xí)慣。 學(xué)情分析 ： 一年級(jí)學(xué)生年齡小，喜歡玩。本節(jié)課教學(xué) 結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，通過(guò)分一 分的活動(dòng)，初步體會(huì)分類的意義，培養(yǎng)初步的分類能力。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法。難點(diǎn)：會(huì)用不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。教學(xué)過(guò)程一、 創(chuàng)設(shè)情境，體會(huì)分類整理的意義1、課件出示整理前后的書架圖，讓學(xué)生觀察后談?wù)?/p>

2、自己 的感受。如果要找一本書你愿意從哪個(gè)書架上找？說(shuō) 說(shuō)為什么。2、星期六，小紅跟著媽媽去超市買了很多東西，請(qǐng)看。 （出示課件）你想說(shuō)什么？3、欣賞超市物品擺放圖片。揭示課題：像這樣“把同類的東西放在一起就叫做分類。全班讀一遍二、創(chuàng)設(shè)情景探究新知1、師：同學(xué)們，分類在生活當(dāng)中的作用非常大，這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)“分類”，讀兩遍題目。出示例 1 課件師：你們都看到了什么？（很多漂亮的氣球）師：這么多氣球放在一起很亂，可以怎樣分類呢？請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下，說(shuō)一說(shuō)你的分法。2、分類計(jì)數(shù)，認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖（1）選定標(biāo)準(zhǔn)，分類計(jì)數(shù)師：按形狀來(lái)分一分，可以分成幾類，每種氣球各有幾個(gè)？ 還可以怎樣分呢？（按顏色）

3、（2）動(dòng)手操作，表示結(jié)果。師：你能用自己喜歡的方法，把分類和計(jì)數(shù)的結(jié)果清楚地 表示出來(lái)嗎？（提示：可以想一想、畫一畫、寫一寫）討論匯報(bào)。板演分法。（3）認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖，讀圖回答問題課件出示按形狀結(jié)果圖。師：像這樣畫出的圖，可以稱為象形統(tǒng)計(jì)圖。問：哪種氣球最多？哪種氣球最少？你是怎么知道的？（4）分類的標(biāo)準(zhǔn) 生活中只要選定的標(biāo)準(zhǔn)有理由，都是可以的。3、同學(xué)們，小明同學(xué)在周末的時(shí)候整理了一下自己的書包， 發(fā)現(xiàn)書包里面是這樣，請(qǐng)看！你有什么想說(shuō)的？我們一起 來(lái)幫幫他好嗎？三、鞏固提升練習(xí)七 1、2 題，教師引導(dǎo)學(xué)生逐一完成，學(xué)生集體完成并 匯報(bào)交流 。四、課堂小結(jié)師：這節(jié)課， 我們一起學(xué)習(xí)了分類的方法， 知道了可以根 據(jù)物體的顏色，形狀來(lái)分類，在生活中，我們給物體