1、小班特色活動計(jì)劃3篇小班特色活動計(jì)劃一：小班特色活動計(jì)劃（1077字）為了豐富幼兒的一日活動，使幼兒身心得到健康發(fā)展，全面推動幼兒的素質(zhì)教育，我園開展了“班班有特色”活動。針對小班幼兒的實(shí)際，我們貝貝班選擇玩線作為我班的特色活動。小班幼兒的教學(xué)活動中數(shù)字不要求寫，寶貝們的手部小肌肉需要鍛煉，正確的握筆姿勢需要培養(yǎng)，動手能力、創(chuàng)造力、審美情趣有待提高。玩線是一條非常好的途徑。并且涉及范圍較廣，個(gè)人自由撐線、繞線團(tuán)、系線、兩人翻線、變形、毛線粘貼，系網(wǎng)、跳線等等。小班上學(xué)期開展繞線團(tuán)、個(gè)人撐線。為了把這項(xiàng)活動開展好，特制定活動計(jì)劃如下：一、幼兒情況分析：我班共有幼兒42人，女19人、男23人。其中

2、，還有4個(gè)兩周歲半的孩子，活動剛開始肯定很困難，我們會一步一個(gè)腳印走下去的。二、近期活動計(jì)劃： 1、常規(guī)訓(xùn)練。一日活動的常規(guī)開展比較順利，接待、洗手、進(jìn)餐、入廁、午睡、主題創(chuàng)新課程、戶外活動、離園這些已經(jīng)進(jìn)入常規(guī)。相比之下，區(qū)角、特色活動不是很豐富。常規(guī)訓(xùn)練的同時(shí)，準(zhǔn)備工作也在進(jìn)行。我們已經(jīng)下通知做家長工作，要求每個(gè)孩子拿一團(tuán)毛線來。 2、上一節(jié)認(rèn)識線的課。三、遠(yuǎn)期活動計(jì)劃： 1、早上接待孩子的同時(shí)讓幼兒繞線、撐線。教師一人接待一人指導(dǎo)。孩子來齊后，集體教一個(gè)新花樣。兩周一個(gè)、一周一個(gè)，逐漸縮短教學(xué)時(shí)間。 2、利用每天的小時(shí)間都能玩，讓等待時(shí)間變成有興趣的活動時(shí)間。 3、利用教師教授、“小老師

3、”的教授、自由創(chuàng)編并采編的方法，激發(fā)幼兒的積極性，滿足幼兒的成就感，是每個(gè)孩子都有提高。 4、教師可根據(jù)活動的需要，利用家長會、家長開放日活動，對家長進(jìn)行講解、請教，在家和幼兒一起撐線，鼓勵(lì)家長教孩子。（室外活動） 我班還是線的鏈接活動，過障礙、跳皮筋活動既能豐富幼兒的課余活動，既鍛煉幼兒鉆、爬、跳等各種能力，又提高幼兒的身體素質(zhì)，為了搞好本班的這個(gè)活動，現(xiàn)制訂今學(xué)期表格計(jì)劃如下：貝貝班張風(fēng)珍20xx、9· 室內(nèi)外活動計(jì)劃周次分類 室內(nèi)活動 室外活動第一月 常規(guī)訓(xùn)練 常規(guī)訓(xùn)練站好隊(duì)、集合、散開第五周 往手指頭上繞毛線團(tuán) 全體幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走變成一根毛線第六周 毛線斷變形 隊(duì)列變形一隊(duì)變成6小隊(duì)，6小隊(duì)變成一長隊(duì)。第七周 變成圓形撐線小槽子 隊(duì)列練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)變圓形第八周 展示交流 隊(duì)列練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)變形做操第九周 撐線小剪刀 鉆皮筋第十一周 撐線小剪刀 向前跳皮筋連跳兩下腳踩皮筋第十二周 粘貼 皮筋變大變小第十三周 展示交流 展示交流第十四周 自由創(chuàng)編 自由創(chuàng)編第十五周 撐線魔術(shù) 花樣跳皮筋往左側(cè)腳踩皮筋跳第十六周 撐線魔術(shù) 花樣跳皮筋皮筋升高五公分同上第十七周 展示交流 展示交流第十八周 撐線五角星 腳鉤皮筋跳第十九周 撐線五角星 腳