1、 課程設(shè)計(jì)說明書 設(shè)計(jì)題目:_小雨點(diǎn)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) 設(shè)計(jì)時(shí)間: 2011.1.10 至 2011.1.21 評(píng) 語:_評(píng)閱成績(jī): 評(píng)閱教師: 目錄設(shè)計(jì)總說明4關(guān)鍵詞5緒論6第1章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)71.1 需求分析71.1.1 數(shù)據(jù)需求71.1.2數(shù)據(jù)字典71.1.3數(shù)據(jù)流程圖81.2概念分析81.3邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)91.4物理實(shí)施91.4.1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫101.4.2 創(chuàng)建數(shù)據(jù)表101.4.3 像數(shù)據(jù)表中插入數(shù)據(jù)111.4.4 創(chuàng)建視圖121.4.5 觸發(fā)器和完整性約束121.4.6 存儲(chǔ)過程13第2章 系統(tǒng)界面設(shè)置及主要功能142.1 添加主菜單和功能按鈕142.2 登錄界面設(shè)置162.3 學(xué)生信

2、息增、刪、改界面182.4 對(duì)學(xué)生信息多角度查詢21總結(jié)27參考文獻(xiàn)28附錄 程序代碼291 StuConStr.h頭文件的代碼292 登錄界面“確定”按鈕代碼293 添加登錄界面背景圖片的代碼294 使控件變?yōu)橥该鞯拇a305 主界面“添加”按鈕代碼306 主界面“查找”按鈕代碼317 主界面“修改”按鈕代碼338 主界面“刪除”按鈕代碼359 添加菜單欄和工具欄代碼3510 信息查詢界面“查詢”按鈕代碼3611 成績(jī)錄入界面“查詢”代碼3612 成績(jī)錄入界面“添加”代碼3713 成績(jī)錄入界面“修改”3714 成績(jī)錄入界面“刪除”按鈕代碼38小雨點(diǎn)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)總說明：在當(dāng)今社會(huì)，無論

3、中小學(xué)還是大學(xué)，成績(jī)管理是一項(xiàng)必要而且很關(guān)鍵的工作?，F(xiàn)在隨著學(xué)生數(shù)量的急劇增加，處理學(xué)生的成績(jī)數(shù)據(jù)變的越來越煩瑣艱巨。在當(dāng)今社會(huì)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)普及到了幾乎每個(gè)學(xué)校、家庭，我們的學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)處處離不開計(jì)算機(jī)的存在。按照傳統(tǒng)的管理方法，學(xué)生成績(jī)都是登錄在紙質(zhì)的成績(jī)冊(cè)上，使用很不方便，在進(jìn)行查詢、修改、插入和刪除操作時(shí)，可能由于人為的失誤，使這些數(shù)據(jù)很容易丟失。另一方面，傳統(tǒng)的管理方法在面對(duì)大量的數(shù)據(jù)時(shí)，工作量非常大，效率非常低。所以要設(shè)計(jì)出一套高效的、合理的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是很有必要的。本系統(tǒng)依據(jù)開發(fā)要求主要應(yīng)用于教育系統(tǒng)，完成對(duì)日常的教育工作中學(xué)生成績(jī)檔案的數(shù)字化管理。開發(fā)本系統(tǒng)可使老師減輕工作

4、壓力，比較系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生的信息和成績(jī)進(jìn)行管理，查詢、增添、修改、刪除都變的非常簡(jiǎn)便，節(jié)省了大量的工作量。本課程設(shè)計(jì)是在學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)A和相關(guān)開發(fā)軟件課程之后，讓學(xué)生通過實(shí)際項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行數(shù)據(jù)庫軟件的建模、在計(jì)算機(jī)中進(jìn)行數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、并通過相關(guān)軟件開發(fā)系統(tǒng)的能力。輸入一個(gè)班級(jí)的學(xué)生基本信息（包括學(xué)號(hào)，姓名，性別，科目），對(duì)N門考試的成績(jī)進(jìn)行管理（例N=5） ，要求 ：1、用戶錄入每個(gè)學(xué)生每門課程的分?jǐn)?shù)； 2、能夠計(jì)算每個(gè)學(xué)生的各門功課總分和平均分，并按總分將成績(jī)排序，顯示每個(gè)學(xué)生的總分和排名； 3、計(jì)算全班各門功課的平均分，顯示沒門課程中低于平均分的每一個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)，姓名，性別

5、，科目，成績(jī)等信息； 4、顯示每門科目中，成績(jī)?cè)?0分以上的學(xué)生信息。另外還輸出每門科目中不及格的學(xué)生信息； 5、能按姓名或者學(xué)號(hào)查找，增加，刪除和保存各個(gè)學(xué)生的信息。本系統(tǒng)主要用于對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行管理，能夠進(jìn)行插入、刪除、修改、查詢和顯示學(xué)生的信息。登錄該系統(tǒng)時(shí)，用戶需要輸入口令和密碼，以確保數(shù)據(jù)的安全性，成功登錄的用戶，可以插入學(xué)生的信息和成績(jī)，并對(duì)學(xué)生的信息和成績(jī)進(jìn)行增、刪、改操作?；谏鲜鱿敕?，我們將學(xué)生數(shù)據(jù)保存到數(shù)據(jù)庫中，以C+為前臺(tái)進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。因?yàn)槌煽?jī)管理系統(tǒng)是一項(xiàng)很實(shí)用的系統(tǒng)，所面對(duì)的數(shù)據(jù)量很大，所以我們要求系統(tǒng)能夠高效快速的處理這些數(shù)據(jù)，并且要保證數(shù)據(jù)的正確性、相容性和安全性

6、。所以在數(shù)據(jù)庫中需要定義很多觸發(fā)器，比如刪除了某位同學(xué)的信息則刪除對(duì)應(yīng)的所有成績(jī)信息、活著刪除了某門課程則刪除該門課所有的成績(jī)等。C+作為前臺(tái)是將數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)讀取出來，有助于用戶對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的操作，使操作更方便，更符合用戶的要求。所以該系統(tǒng)應(yīng)該要有一個(gè)良好的界面，使用戶感覺很直觀，使用快捷，這就是用C+所要實(shí)現(xiàn)的功能。既然在一個(gè)系統(tǒng)中同時(shí)涉及到數(shù)據(jù)庫和C+，所以我們要從數(shù)據(jù)庫中讀取數(shù)據(jù)，并且和界面聯(lián)系起來，同時(shí)也能將用戶界面上的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫中。以上是設(shè)計(jì)此系統(tǒng)應(yīng)該注意的地方和設(shè)計(jì)原則，以下就是遵循這些原則和標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)出的一套完整的管理系統(tǒng)。關(guān)鍵詞：SQL Server；成績(jī)管理；MF

7、C緒論本課程設(shè)計(jì)是在學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)A和以前學(xué)過的C+等相關(guān)軟件課程后，通過實(shí)際的操作來熟悉數(shù)據(jù)庫和相關(guān)軟件的應(yīng)用，培養(yǎng)獨(dú)立的完成對(duì)相關(guān)課題或者項(xiàng)目的分析能力、設(shè)計(jì)能力和調(diào)試能力。這次的課程設(shè)計(jì)是繼大二開設(shè)的C+面向?qū)ο笳n程設(shè)計(jì)之后的，同樣是運(yùn)用MFC程序來設(shè)計(jì)。與上次課程設(shè)計(jì)唯一不同的就是數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)位置不同。在大二下學(xué)期開設(shè)的課程設(shè)計(jì)中，我們主要是將數(shù)據(jù)保存到數(shù)據(jù)文件當(dāng)中，而這次課程設(shè)計(jì)我們要將數(shù)據(jù)保存到數(shù)據(jù)庫中。所以我們要解決的首要問題就是如何將數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)導(dǎo)出來，這也是我們這次課程設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，因?yàn)槠渌牟僮魑覀冊(cè)趯W(xué)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)C+時(shí)已經(jīng)練習(xí)過。這次的課程設(shè)計(jì)中，著重培養(yǎng)的是學(xué)生的自

8、學(xué)能力，以及獨(dú)立分析互聯(lián)網(wǎng)上和圖書館里的各種資料，用來豐富自己的知識(shí)并且提高對(duì)SQL、VC+等軟件的實(shí)際操作能力。通過這次的課程設(shè)計(jì)，使我們對(duì)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的數(shù)據(jù)庫課程的進(jìn)一步的掌握，對(duì)知識(shí)進(jìn)行最大程度的消化融匯。因此這次的課程設(shè)計(jì)對(duì)我們來說具有非常重要的作用：為以后學(xué)生工作做必要的準(zhǔn)備和實(shí)踐，提高自身對(duì)數(shù)據(jù)庫開發(fā)的能力。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，在系統(tǒng)中分為大的兩個(gè)個(gè)方面：一是學(xué)生信息的增刪改，二是學(xué)生成績(jī)的增刪改。（1）用戶進(jìn)入系統(tǒng)后，可以查詢相應(yīng)學(xué)號(hào)的學(xué)生的信息，可以增加、刪除、修改學(xué)生信息。（2）用戶可以錄入學(xué)生的成績(jī)，只需輸入對(duì)應(yīng)的學(xué)號(hào)和課程號(hào)以及成績(jī)，簡(jiǎn)單易操作，并且可以對(duì)記錄進(jìn)行增、刪、改操

9、作。此次設(shè)計(jì)的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，雖然簡(jiǎn)單，但是卻十分實(shí)用，極大的方便了用戶對(duì)學(xué)生信息和成績(jī)的操作，節(jié)省了大量的工作量。第1章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)1.1 需求分析1.1.1 數(shù)據(jù)需求學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)需要完成的主要功能有：1.學(xué)生的基本信息錄入，包括學(xué)號(hào)、姓名、性別、出生時(shí)間、專業(yè)、總學(xué)分、備注、地址。2.課程信息表的錄入，包括課程號(hào)、課程名，學(xué)分。3.成績(jī)信息表的查詢、插入、修改、刪除等操作，包括課程號(hào)、學(xué)號(hào)、成績(jī)。1.1.2 數(shù)據(jù)字典表1 學(xué)生信息表(XSB)結(jié)構(gòu)項(xiàng)目名列名數(shù)據(jù)類型可空默認(rèn)值說明學(xué)號(hào)XHChar6NOT NULL無主鍵姓名XMChar8NOT NULL無性別XBChar2NULL無出生

10、時(shí)間CSSJDatetimeNULL無專業(yè)ZYCharNULL無總學(xué)分ZXFIntNULL00總學(xué)分160備注BZVarchar500NULL無地址DZxmlNULL無表2 課程信息表(KCB)結(jié)構(gòu)項(xiàng)目名列名數(shù)據(jù)類型可空默認(rèn)值說明課程號(hào)KCHChar3NOT NULL無主鍵課程名KCMChar16NOT NULL無學(xué)分XFtinyintNULL0表3 成績(jī)表(CJB)結(jié)構(gòu)項(xiàng)目名列名數(shù)據(jù)類型可空默認(rèn)值說明學(xué)號(hào)XHChar6NOT NULL無主鍵課程號(hào)KCHChar3NOT NULL無主鍵成績(jī)CJintNULL01.1.3 數(shù)據(jù)流程圖圖1 數(shù)據(jù)流程圖1.2 概念分析在以上需求分析的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出該

11、系統(tǒng)的E-R圖以及各數(shù)據(jù)項(xiàng)之間的關(guān)系模式，則得出學(xué)生表E-R圖：圖2 學(xué)生表E-R圖課程表E-R圖：圖3 課程表E-R圖成績(jī)表E-R圖圖4 成績(jī)表E-R圖所以得出總的E-R圖：圖5 總E-R圖1.3 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)關(guān)系模型：學(xué)生表 (XH, XM, XB, CSSJ, ZY, ZXF, BZ, DZ);課程表 (KCH, KCM, XF);成績(jī)表 (XH, KCH, CJ)1.4 物理實(shí)施1.4.1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫CREATE DATABASE PXSCJON PRIMARY (NAME= 'PXSCJ_data', FILENAME='F:數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)源PXSCJ.m

12、df', SIZE=10 , MAXSIZE=UNLIMITED , FILEGROWTH=5) LOG ON (NAME= 'PXSCJ_log', FILENAME='F:數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)源PXSCJ.LDF', SIZE=5 , MAXSIZE=UNLIMITED , FILEGROWTH=20%)1.4.2 創(chuàng)建數(shù)據(jù)表創(chuàng)建學(xué)生信息表：USE PXSCJGOCREATE TABLE XSB(XH CHAR(6) NOT NULL PRIMARY KEY,XM CHAR(8) NOT NULL,XB CHAR(2) NULL CHECK(XB=&#

13、39;男' OR XB='女'),CSSJ DATETIME NULL,ZY CHAR(12) NULL,ZXF INT NULL DEFAULT 0 CHECK(ZXF>=0 AND ZXF<160),BZ VARCHAR(500)NULL,DZ VARCHAR(500)NULL創(chuàng)建課程信息表：CREATE TABLE KCB(KCH CHAR(3) NOT NULL PRIMARY KEY,KCM CHAR(16) NOT NULL,XF TINYINT NOT NULL DEFAULT 0)創(chuàng)建成績(jī)表：CREATE TABLE CJB(XH CHAR(

14、6) NOT NULL ,KCH CHAR(3) NOT NULL ,CJ INT NULL DEFAULT 0 CHECK(CJ>=0 AND CJ<=100)1.4.3 像數(shù)據(jù)表中插入數(shù)據(jù)學(xué)生信息表部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖6：圖:6 學(xué)生信息表部分?jǐn)?shù)據(jù)課程信息表數(shù)據(jù)如圖7：圖7 課程信息表數(shù)據(jù)成績(jī)表部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖8：圖8 成績(jī)表部分?jǐn)?shù)據(jù)1.4.4 創(chuàng)建視圖USE PXSCJGOCREATE VIEW XS_KC_CJASSELECT XSB.XH,XSB.XM,KCB.KCH,KCB.KCM,CJB.CJFROM KCBINNER JOIN CJB ON KCB.KCH=CJB.KCHINN

15、ER JOIN XSB ON XSB.XH=CJB.XH1.4.5 觸發(fā)器和完整性約束刪除學(xué)生對(duì)應(yīng)成績(jī)記錄（使用觸發(fā)器實(shí)現(xiàn)）實(shí)現(xiàn)功能：當(dāng)刪除學(xué)生記錄后，同步刪除成績(jī)表（CJB）該學(xué)生的成績(jī)記錄?？梢酝ㄟ^創(chuàng)建學(xué)生表（XSB）的DELETE觸發(fā)器實(shí)現(xiàn)此功能。觸發(fā)器語句如下：CREATE TRIGGER CHECK_XSB_CJB ON XSBFOR DELETEASDELETE FROM CJB WHERE XH IN(SELECT XH FROM DELETED)刪除課程對(duì)應(yīng)成績(jī)記錄（使用完整性約束實(shí)現(xiàn)）實(shí)現(xiàn)功能：當(dāng)刪除課程記錄后，同步刪除成績(jī)表（CJB）中所有學(xué)生該課程的成績(jī)記錄。語句如下：A

16、LTER TABLE CJB WITH CHECK ADD CONSTRAINT FK_CJB_KCB FOREIGN KEY(KCH)REFERENCES KCB(KCH)ON DELETE CASCADE用觸發(fā)器驗(yàn)證輸入數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)功能：當(dāng)向成績(jī)表（CJB）表插入一條記錄時(shí)，檢查該記錄的“學(xué)號(hào)”在學(xué)生表中是否存在，檢查“課程號(hào)”在課程表（KCB）中是否存在。若有一項(xiàng)為否，則不允許插入。觸發(fā)器語句如下：CREATE TRIGGER DBO.CHECK_XSB_KCB ON DBO.CJBFOR INSERTASIF EXISTS (SELECT XH FROM INSERTED WHERE NO

17、T EXISTS(SELECT XH FROM XSB WHERE INSERTED.XH=XSB.XH)OR EXISTS (SELECT KCH FROM INSERTED WHERE NOT EXISTS(SELECT KCH FROM KCB WHERE INSERTED.KCH=KCB.KCH)ROLLBACK TRANSACTION1.4.6 存儲(chǔ)過程存儲(chǔ)過程名為CJ_Data。參數(shù)：學(xué)號(hào)（in_xh）、課程號(hào)（in_kch）和成績(jī)（in_cj）。實(shí)現(xiàn)功能：根據(jù)存儲(chǔ)過程的3個(gè)參數(shù)，對(duì)指定學(xué)號(hào)、課程號(hào)的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行增、刪、改。編寫思路：（1） 根據(jù)課程號(hào)查詢?cè)撜n程對(duì)應(yīng)的學(xué)分。（2）

18、根據(jù)學(xué)號(hào)和課程號(hào)查詢?cè)摮煽?jī)記錄，刪除原來成績(jī)記錄。如果成績(jī)>=60，則該學(xué)生總學(xué)分減去該課程的學(xué)分。（3） 如果新成績(jī)=-1（表示刪除該成績(jī)記錄），則儲(chǔ)存過程結(jié)束。（4） 增加成績(jī)記錄，如果成績(jī)>=60，則該學(xué)生總學(xué)分加上該課程的學(xué)分。存儲(chǔ)過程如下：CREATE PROCEDURE CJ_Date(in_xh CHAR(6),in_kch CHAR(3),in_cj INT)ASSET NOCOUNT ONDECLARE in_count INTDECLARE in_xf TINYINTDECLARE in_cjb_cj INTSET in_xf=(SELECT XF FROM K

19、CB WHERE KCH=in_kch)SET in_count=(SELECT COUNT(*) FROM CJB WHERE XH=in_xh AND KCH=in_kch)SET in_cjb_cj=(SELECT CJ FROM CJB WHERE XH=in_xh AND KCH=in_kch)IF(in_count>0)BEGINDELETE FROM CJB WHERE XH=in_xh AND KCH=in_kchIF(in_cjb_cj>60)BEGINUPDATE XSB SET ZXF=ZXF-in_xf WHERE XH=in_xhENDENDIF(in_c

20、j!=-1)BEGININSERT INTO CJB VALUES(in_xh,in_kch,in_cj)IF(in_cj>60)BEGINUPDATE XSB SET ZXF=ZXF+in_xf WHERE XH=in_xhENDEND第2章 系統(tǒng)界面設(shè)置及主要功能2.1 添加主菜單和功能按鈕在項(xiàng)目工作區(qū)窗口中選擇ResourceView頁面，雙擊資源“Menu”項(xiàng)中的“IDR_MAINFRAME”，則菜單編輯窗口出現(xiàn)在主頁面的右面，如圖9所示。相應(yīng)的XSCJ項(xiàng)目的菜單資源被顯示出來，在菜單的最后一項(xiàng)，Visual C+為用戶留出了一個(gè)空位置，用來輸入新的菜單項(xiàng)。在此可輸入“學(xué)生信息管

21、理”“學(xué)生成績(jī)管理”和“成績(jī)輸入”圖9 XSCJ菜單資源同理，雙級(jí)資源“Toolbar”項(xiàng)中的IDR_MAINFRAME，則工具條編輯器窗口出現(xiàn)在主界面的右面，如圖10所示。在此可以添加新的按鈕：圖10 工具欄編輯窗口2.2 登錄界面設(shè)置：登錄界面設(shè)置如圖11所示：圖11 登錄界面登錄界面的控件ID和標(biāo)題設(shè)置如表4所示：表4 登陸界面設(shè)置ID和標(biāo)題添加的控件ID號(hào)標(biāo)題其他屬性編輯框（用戶名）IDC_EDIT1默認(rèn)編輯框（密碼）IDC_EDIT2選中選項(xiàng)password按鈕IDOK確定默認(rèn)按鈕IDCANCEL退出默認(rèn)打開MFC ClassWizad，切換到Member Variables頁下添加

22、成員變量，詳見表5：表5 登錄界面設(shè)置控件關(guān)聯(lián)變量ID號(hào)變量類型變量名IDOKCstringm_usernameIDCANCELCStringm_passkey背景圖片的添加過程為：打開MFC ClassWizad，在Message Maps里添加WM_PAINT和WM_CTLCOLOR函數(shù)，函數(shù)代碼見附錄。添加圖片的過程如下：在ResourceView中選中一項(xiàng)，單擊右鍵：選擇Insert，在“插入資源”中選擇Bitmap，單擊導(dǎo)入，選擇格式為bmp的圖片，則在項(xiàng)目工作區(qū)窗口會(huì)出現(xiàn)一個(gè)Bitmap選項(xiàng)，里面又要加入的圖片，見圖12：圖12 插入圖片如果用戶名或密碼錯(cuò)誤，則會(huì)出現(xiàn)如圖13的提示

23、：圖13 用戶名或密碼錯(cuò)誤提示如果用戶名密碼正確，則成功登錄系統(tǒng)，如圖14：圖14 成功登錄提示如果點(diǎn)擊退出，則有如圖15提示：圖15 退出系統(tǒng)提示2.3 學(xué)生信息增、刪、改界面界面設(shè)置如圖16所示：登錄界面的控件ID和標(biāo)題設(shè)置如表6所示：打開MFC ClassWizad，切換到Member Variables頁下添加成員變量，詳見圖17圖16 學(xué)生信息增、刪、改界面表6 登陸界面設(shè)置ID和標(biāo)題添加的控件ID號(hào)標(biāo)題其他屬性編輯框（學(xué)號(hào)）IDC_XH默認(rèn)編輯框（姓名）IDC_XM默認(rèn)編輯框（性別）默認(rèn)男選中“組”編輯框（性別）默認(rèn)女默認(rèn)編輯框（出生時(shí)間）默認(rèn)默認(rèn)編輯框（專業(yè)）IDC_ZY默認(rèn)編輯

24、框（備注）IDC_BZ默認(rèn)編輯框（地址）IDC_DZ默認(rèn)按鈕IDC_ADD添加默認(rèn)按鈕IDC_SEARCH查找默認(rèn)按鈕IDC_DELETE刪除默認(rèn)按鈕IDC_EXIT退出默認(rèn)按鈕IDC_CHECK檢查您輸入的學(xué)號(hào)是否存在默認(rèn)圖17 為控件添加數(shù)據(jù)成員建立頭文件StuConStr.h，在其定義本應(yīng)用系統(tǒng)在后續(xù)編程中一直要用使用的連接字符串宏常量SQLCONSTR。具體代碼見附錄。輸入學(xué)號(hào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行添加功能，若學(xué)號(hào)已存在，則彈出系統(tǒng)消息，如圖18圖18 重復(fù)添加相同學(xué)號(hào)學(xué)生信息的系統(tǒng)提示若輸入數(shù)據(jù)表中不存在的學(xué)號(hào)的學(xué)生信息，則彈出“添加成功”的系統(tǒng)信息，如圖19：圖19 添加成功系統(tǒng)消息對(duì)學(xué)生信息

25、進(jìn)行查詢時(shí)，如果不存在要查詢的學(xué)號(hào)，則彈出如圖20系統(tǒng)消息：圖20 查詢非數(shù)據(jù)表中學(xué)號(hào)的學(xué)生信息的系統(tǒng)消息如果要查詢的學(xué)生的學(xué)號(hào)存在，則直接在顯示在各個(gè)控件中，如查詢學(xué)號(hào)為081106的學(xué)生，得到圖21：圖21 查詢結(jié)果在對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行修改時(shí)，可以先查詢?cè)搶W(xué)生的信息，再點(diǎn)擊修改按鈕，修改成功，出現(xiàn)圖22提示：圖22 修改成功提示在對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行刪改成功，則出現(xiàn)圖23提示：圖23 修改成功系統(tǒng)消息2.4 對(duì)學(xué)生信息多角度查詢點(diǎn)擊菜單欄上的“學(xué)生信息管理”或工具欄上的“信”，可以對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行多角度查詢。在此界面中，可以按學(xué)號(hào)查詢學(xué)生信息，也可以按姓名查找學(xué)生信息，并且可以按系部來看全系學(xué)生的基本

26、信息情況。基本界面如圖24所示：圖24 學(xué)生信息多角度查詢界面設(shè)置此對(duì)話框的方法為：在Dialog下插入一個(gè)新對(duì)話框，有機(jī)對(duì)話框打開屬性，在ID中輸入“IDD_STUINFO_MODIFY”，標(biāo)題為：”學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)學(xué)生信息查詢修改”。按Ctrl+W快捷鍵，彈出“添加新類”對(duì)話框，單擊OK按鈕，類名輸入“CStuInfoModify”。設(shè)置ADODC的屬性，在“Command Type”中選擇“1-adCmdText”，表示命令為SQL語句。打開DataGrid控件的屬性對(duì)話框，定位到“全部”頁。將DataGrid一欄右邊的“DataSource”綁定為ADODC的ID，這里是“IDC_St

27、uADODC”。以后的操作類似，不再重復(fù)敘述。登錄界面的控件ID和標(biāo)題設(shè)置如表7所示：表7 登陸界面設(shè)置ID和標(biāo)題添加的控件ID號(hào)標(biāo)題其他屬性編輯框（學(xué)號(hào)）IDC_XH默認(rèn)編輯框（姓名）IDC_XM默認(rèn)編輯框（專業(yè)）IDC_COMBOZY默認(rèn)DataGrid默認(rèn)默認(rèn)見步驟ADODCIDC_StuADODC默認(rèn)見步驟按鈕IDC_BUTSearch查詢默認(rèn)按鈕IDOK保存默認(rèn)按鈕IDCANCEL退出默認(rèn)打開MFC ClassWizad，切換到Member Variables頁下添加成員變量，詳見圖25：圖25為控件添加數(shù)據(jù)成員運(yùn)行程序，例如查詢學(xué)號(hào)為081101，專業(yè)為基礎(chǔ)部的學(xué)生，點(diǎn)擊查詢，顯示

28、結(jié)果如圖26所示：圖26 查詢結(jié)果如果系部中不存在要查詢的學(xué)號(hào)或姓名，則出現(xiàn)如圖27提示：圖27 未找到記錄提示2.5 學(xué)生成績(jī)的增刪改和查詢點(diǎn)擊菜單欄上的“學(xué)生成績(jī)管理”下拉菜單中的“成績(jī)錄入”或工具欄上的“成績(jī)錄入”，即可進(jìn)入學(xué)生成績(jī)?cè)鰟h改和查詢的界面，如圖28所示：圖28 學(xué)生成績(jī)?cè)鰟h改和查詢的界面登錄界面的控件ID和標(biāo)題設(shè)置如表8所示：表8 登陸界面設(shè)置ID和標(biāo)題添加的控件ID號(hào)標(biāo)題其他屬性編輯框（按查找）IDC_COMBO1默認(rèn)編輯框（請(qǐng)輸入）IDC_EDIT1默認(rèn)編輯框（學(xué)號(hào)）IDC_EDIT2默認(rèn)編輯框（課程號(hào)）IDC_EDIT3默認(rèn)編輯框（成績(jī)）IDC_EDIT4默認(rèn)DataG

29、ridIDC_DATAGRID1見步驟ADODCIDC_ADODC1見步驟按鈕IDC_BUTTON1查詢默認(rèn)按鈕IDC_BUTTON2添加默認(rèn)按鈕IDC_BUTTON3修改默認(rèn)按鈕IDC_BUTTON4刪除默認(rèn)按鈕IDC_BUTTON5退出默認(rèn)打開MFC ClassWizad，切換到Member Variables頁下添加成員變量，詳見圖29。圖29 為控件添加數(shù)據(jù)成員對(duì)學(xué)生成績(jī)的查詢，可以按照不同的方式：姓名、學(xué)號(hào)、課程名、課程號(hào)，極大的方便了用戶的使用，如按照課程名“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”進(jìn)行查詢時(shí)，課得到如圖30所示的結(jié)果：圖30 成績(jī)查詢結(jié)果對(duì)學(xué)生成績(jī)添加時(shí)，如果學(xué)號(hào)或課程號(hào)為空，則出現(xiàn)如圖31

30、的提示：圖31 添加成績(jī)錯(cuò)誤提示如果添加的記錄存在，則出現(xiàn)圖32提示：圖32 添加記錄存在提示若添加成功，則出現(xiàn)圖33提示，并且記錄更新到該界面左邊的表格中：圖33 添加成功提示對(duì)成績(jī)進(jìn)行修改時(shí)，如果修改的記錄不存在，則彈出圖34提示圖34 修改記錄不存在提示如果修改成功，則出現(xiàn)圖35提示，點(diǎn)擊確定后，系統(tǒng)更新到左邊的表格中：圖35 修改成功提示對(duì)成績(jī)記錄進(jìn)行刪除時(shí)，如果記錄不存在，則彈出如圖36的消息：圖36 刪除記錄不存在的系統(tǒng)消息如果刪除成功，則彈出“刪除成功”的系統(tǒng)消息，并且更新到左邊的表中，如圖37：圖37 刪除成功系統(tǒng)消息總結(jié)通過兩周時(shí)間做出來的學(xué)生管理系統(tǒng)，基本的功能已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，如

31、對(duì)學(xué)生信息的增加、刪除、修改、查詢以及對(duì)學(xué)生成績(jī)的增加、刪除、修改等，還可以對(duì)學(xué)生信息和成績(jī)進(jìn)行多角度查詢，節(jié)省了大量的工作量。而且設(shè)置界面清爽干凈，功能及操作一目了然，并且通過對(duì)觸發(fā)器的定義，可以在刪除學(xué)生信息的同時(shí)刪除該學(xué)生對(duì)應(yīng)的成績(jī)，減少了系統(tǒng)大量的冗余數(shù)據(jù)。當(dāng)然，系統(tǒng)也有一些不足之處需要改進(jìn)，比如系統(tǒng)在運(yùn)行過程中如果有的地方操作不當(dāng)，會(huì)造成運(yùn)行錯(cuò)誤，這是由于代碼中存在一些不合理的地方，以我們現(xiàn)在的知識(shí)也許還不知道錯(cuò)誤出在哪里，但是相信在不斷的學(xué)習(xí)和積累的過程中我們會(huì)慢慢了解。在這兩周做課程設(shè)計(jì)中，收獲了很多。因?yàn)檫@次課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的知識(shí)面非常廣。從數(shù)據(jù)庫方面來說，涉及到數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的五個(gè)步

32、驟：需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和運(yùn)行調(diào)試，對(duì)于常用的SQL語句如查詢語句、創(chuàng)建視圖、定義觸發(fā)器、定義完整性約束和存儲(chǔ)過程等都進(jìn)行了一次系統(tǒng)的訓(xùn)練；對(duì)于VC+來說，這次進(jìn)行MFC編程，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)管理的各個(gè)功能，通過增加對(duì)話框、控件、菜單、工具按鈕等，對(duì)MFC又了進(jìn)一步的理解，第一次用MFC編程時(shí)對(duì)MFC的功能等都非常模糊，現(xiàn)在已經(jīng)系統(tǒng)的了解其控件功能以及程序代碼等，而且此次成績(jī)管理系統(tǒng)中首次用到了菜單欄和工具按鈕，是以前都沒有接觸的。而且以前設(shè)計(jì)MFC都是照著書抄，對(duì)其代碼的意思完全不懂，現(xiàn)在經(jīng)過了練習(xí)，已經(jīng)可以達(dá)到了舉一反三的效果，根據(jù)網(wǎng)上或者書籍上的內(nèi)容，可以自己嘗

33、試著編寫并運(yùn)行程序，達(dá)到了創(chuàng)新的目的。但是此次課程設(shè)計(jì)最大的收獲不只只是對(duì)SQL和MFC更加熟悉和理解了，而是充分鍛煉了我們的實(shí)際動(dòng)手操作能力，這是現(xiàn)在大學(xué)生最缺乏的能力。平時(shí)我們看著書上的實(shí)例覺得編程也不過如此，都覺得很簡(jiǎn)單就可以編好運(yùn)行，造成了眼高手低的局面。而在實(shí)際操作中，會(huì)遇到各種各樣的問題，而這些問題是書上沒有介紹的，這就需要我們獨(dú)立思考，查詢各種資料，嘗試著去找出哪里出錯(cuò)了，并且找到解決得辦法。鍛煉我們獨(dú)立思考的同時(shí)，也培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)合作的精神，有些問題需要去和周圍的同學(xué)一起探討，這樣可以得到更好的解決方法。這些獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作精神是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中必不可少的精神，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)

34、和工作中取得更高的成就。這也是我們這次課程設(shè)計(jì)真正的目的所在。經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)，提高了我的能力，也讓我明白了自己的不足，在今后的學(xué)習(xí)工作中一定會(huì)努力改正。參考文獻(xiàn)1 鄭阿奇,劉啟芬,顧韻華.SQL Server 實(shí)用教程.第3版.北京:電子工業(yè)出版社,20092 周啟濤,高英.Visual C+ 數(shù)據(jù)庫開發(fā)基礎(chǔ)與應(yīng)用.第1版.北京:人民郵電出版社,2005附錄 程序代碼1 StuConStr.h頭文件的代碼#ifndef _STUCONSTR_H_#define _STUCONSTR_H_#define SQLCONSTR "Provider=SQLOLEDB.1;Integrate

35、d Security=SSPI;Persist Security Info=False;Initial Catalog=PXSCJ;Data Source=."#endif2 登錄界面“確定”按鈕代碼void CLoginDlg:OnOK() / TODO: Add extra validation hereUpdateData(true);if(m_username="")MessageBox("用戶名不能為空!請(qǐng)重新輸入!","系統(tǒng)消息");return;if(m_username!="李曉媛"|m_

36、passkey!="lixiaoyuan")MessageBox("用戶名或密碼錯(cuò)誤!請(qǐng)重新輸入!","系統(tǒng)消息");m_username=""m_passkey=""UpdateData(false);return;elseCDialog:OnOK();3 添加登錄界面背景圖片的代碼void CLoginDlg:OnPaint() CPaintDC dc(this); / device context for painting/ TODO: Add your message handler c

37、ode here /CPaintDC dc(this); CRect rect; GetClientRect(&rect); CDC dcMem; dcMem.CreateCompatibleDC(&dc); CBitmap bmpBackground; bmpBackground.LoadBitmap(IDB_BITMAP11); /IDB_BITMAP是你自己的圖對(duì)應(yīng)的ID BITMAP bitmap; bmpBackground.GetBitmap(&bitmap); CBitmap *pbmpOld=dcMem.SelectObject(&bmpBack

38、ground); dc.StretchBlt(0,0,rect.Width(),rect.Height(),&dcMem,0,0, bitmap.bmWidth,bitmap.bmHeight,SRCCOPY); / Do not call COleDBRecordView:OnPaint() for painting messages4 使控件變?yōu)橥该鞯拇aHBRUSH CLoginDlg:OnCtlColor(CDC* pDC, CWnd* pWnd, UINT nCtlColor) /HBRUSH hbr = COleDBRecordView:OnCtlColor(pDC, pW

39、nd, nCtlColor);/ TODO: Change any attributes of the DC here HBRUSH hbr = CDialog:OnCtlColor(pDC, pWnd, nCtlColor); / TODO: Change any attributes of the DC here / TODO: Return a different brush if the default is not desired if(nCtlColor=CTLCOLOR_STATIC)/對(duì)所有的STATIC控件的屬性進(jìn)行設(shè)定 pDC->SetBkMode(TRANSPARE

40、NT); return (HBRUSH):GetStockObject(NULL_BRUSH); return hbr;/ TODO: Return a different brush if the default is not desired/return hbr;5 主界面“添加”按鈕代碼void CXSCJView:OnAdd() / TODO: Add your control notification handler code hereCString strname;strname.Format("Provider=SQLOLEDB.1;Integrated Securit

41、y=SSPI;Persist Security Info=False;Initial Catalog=PXSCJ;Data Source=.");_bstr_t strCnn=strname;tryUpdateData(TRUE);pConnection.CreateInstance (_uuidof(Connection);pConnection->Open(strCnn,"","",NULL);pRs.CreateInstance (_uuidof(Recordset);CString SqlStr;SqlStr.Format (&q

42、uot;select * from XSB where XH='%s'",m_stuXH);pRs->Open (_variant_t(SqlStr),_variant_t(IDispatch*)pConnection,true),adOpenKeyset,adLockOptimistic,adCmdText);if(!pRs->RecordCount=0)MessageBox("您輸入的學(xué)號(hào)已存在，請(qǐng)重新添加！","系統(tǒng)消息");elsepRs->AddNew();pRs->PutCollect(&qu

43、ot;XH",_variant_t(m_stuXH);pRs->PutCollect("XM",_variant_t(m_stuXM);pRs->PutCollect("CSSJ",_variant_t(DATE)m_stuCSSJ);pRs->PutCollect("ZY",_variant_t(m_stuZY);pRs->PutCollect("BZ",_variant_t(m_stuBZ);pRs->PutCollect("DZ",_variant_

44、t(m_stuDZ);if(m_stuXBN=atoi("男")pRs->PutCollect("XB",_variant_t("男");elsepRs->PutCollect("XB",_variant_t("女");pRs->Update();MessageBox("添加成功!","系統(tǒng)消息");pRs->Close();pConnection->Close();catch(_com_error &e)_bstr_

45、t bstrSource(e.Source ();_bstr_t bstrDescription(e.Description ();CString sError;sError.Format ("Source:%Description:%s",(LPCSTR)bstrSource,(LPCSTR)bstrDescription);AfxMessageBox(sError);6 主界面“查找”按鈕代碼void CXSCJView:OnSearch() _variant_t varFld;CString strname;strname.Format("Provider=

46、SQLOLEDB.1;Integrated Security=SSPI;Persist Security Info=False;Initial Catalog=PXSCJ;Data Source=.");_bstr_t strCnn=strname;UpdateData(TRUE);pConnection.CreateInstance(_uuidof(Connection);pConnection->Open(strCnn,"","",NULL);pRs.CreateInstance(_uuidof(Recordset);CString

47、SqlStr;SqlStr.Format ("select * from XSB where XH ='%s'",m_stuXH);pRs->Open(_variant_t(SqlStr),_variant_t(IDispatch*)pConnection,true),adOpenKeyset,adLockOptimistic,adCmdText);if(!pRs->RecordCount=0)varFld=pRs->Fields->GetItem("XH")->Value;CString strXH(_T(

48、varFld.bstrVal );strXH.TrimRight();m_stuXH=strXH;varFld=pRs->Fields->GetItem("XM")->Value;CString strXM(_T(varFld.bstrVal );strXM.TrimRight();m_stuXM=strXM;varFld=pRs->Fields->GetItem("ZY")->Value;CString strZY(_T(varFld.bstrVal );strZY.TrimRight();m_stuZY=strZY

49、;varFld=pRs->Fields->GetItem("BZ")->Value;CString strBZ(_T(varFld.bstrVal );strBZ.TrimRight();varFld=pRs->Fields->GetItem("DZ")->Value;CString strDZ(_T(varFld.bstrVal );strDZ.TrimRight();m_stuDZ=strDZ;m_stuBZ=strBZ;varFld=pRs->Fields->GetItem("CSSJ&qu

50、ot;)->Value;CString strCSSJ(_T(varFld.bstrVal );strCSSJ.TrimRight();m_stuCSSJ=varFld.date ;varFld=pRs->Fields->GetItem("XB")->Value;CString sql;sql=(LPCTSTR)(_bstr_t)varFld;if(sql="女") m_stuXBN=1;else m_stuXBN=0;/m_stuXBN=atoi(sql);/AfxMessageBox(sql);UpdateData(FALSE

51、);elseMessageBox("沒有您要查找的學(xué)號(hào)信息！","系統(tǒng)消息");7 主界面“修改”按鈕代碼void CXSCJView:Onxiugai() UpdateData(TRUE);if(m_stuXH=""|m_stuXM="")MessageBox("學(xué)號(hào)和姓名不能為空!請(qǐng)重新輸入!","系統(tǒng)消息");return;_CommandPtr pCmd=NULL;_variant_t vNULL;vNULL.vt=VT_ERROR;vNULL.scode =DISP

52、_E_PARAMNOTFOUND;CString strname;strname.Format("Provider=SQLOLEDB.1;Integrated Security=SSPI;Persist Security Info=False;Initial Catalog=PXSCJ;Data Source=.");_bstr_t strCnn=strname;UpdateData(TRUE);pConnection.CreateInstance(_uuidof(Connection);pConnection->Open(strCnn,"",&q

53、uot;",NULL);pCmd.CreateInstance (_uuidof(Command);pCmd->ActiveConnection =pConnection;CString SqlStr;SqlStr.Format("delete from XSB where XH='%s'",m_stuXH);pCmd->CommandText =(_bstr_t)SqlStr;pCmd->Execute (&vNULL,&vNULL,adCmdText);pConnection->Close();trypC

54、onnection.CreateInstance (_uuidof(Connection);pConnection->Open(strCnn,"","",NULL);pRs.CreateInstance (_uuidof(Recordset);CString SqlStr;SqlStr.Format ("select * from XSB where XH='%s'",m_stuXH);pRs->Open (_variant_t(SqlStr),_variant_t(IDispatch*)pConnection,true),adOpenKeyset,adLockOptimistic,adCmdText);if(!pRs->RecordCount=0)MessageBox(&qu