1、希望本文對您有所幫助！傾情奉獻教育爭當師德標兵演講稿導讀：本文是關于傾情奉獻教育爭當師德標兵演講稿，希望能幫助到 您！各位領導、老師們大家好！我今天演講的題目“傾情奉獻教育爭當師德標兵”o德為師之本。師德是教育的光輝，師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無 窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放； 師德是渡船， 搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命 之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。師德的靈魂就是愛心。隨 著歲月的更替，這種感覺越來越強烈。直覺告訴我，這是一種天意，一種 緣分一一我與新福這塊土地有緣，我與這些純樸的農(nóng)村孩子有緣。我的

2、人 生，我的命運，早已與他們緊緊聯(lián)系在一起。懷揣著對教育的夢想踏上了 一條艱辛而又漫長的育人之路。關心愛護每一個學生，讓班級的每一個孩 子都能健康快樂地成長，成為了我工作的奮斗目標。我2019年畢業(yè)于師范學校，至今已在教育這片凈土上辛勤耕耘了9年。當一名出色的語文教師是我努力的方向。在教學改革中，我積極探索，勇 于實踐，虛心向各位教師學習，經(jīng)常共同研究，主動聽課，零八年冬天， 哈市張老師來肇州四中對我縣教師培訓，我抓住這個機會向張老師全面請 教，認真學習新教法、新學法，經(jīng)過長期實踐形成自己獨特的教學風格， 找到一套培養(yǎng)學生能力的切實可行的方法。我提倡學生要學以致用、融會 貫通舉、一反三：講讀課

3、給學生多一點思考問題的時間；測驗時多一點知 識消化反饋的余地；班隊會多一點進行活動表現(xiàn)的機會，通過鼓勵多一點 體驗成功的愉悅環(huán)境，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來；解放學生 的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學生為主體，在探索中學 習，在參與中發(fā)展。為了上好每一堂課，我做好充分的課前準備，向 40分 鐘要質量。一個班的學生很多，學生的基礎參差不齊，課上和課下對學困 生進行輔導，雖然這樣做我會投入很多的精力，但是為了讓學生多學點東 西，圓滿的完成學業(yè)，我仍然決定這樣做，這也是我義不容辭的責任。面對全體學生，我一視同仁，不管是學優(yōu)生還是學困生，我總是用自 己的微笑和肯定去鼓勵他們，我常常

4、反思，我不知道為他們能做多少，也 不知道他們能接受多少，但我在盡力地做，也在讓他們知道，愛他們的我 正在為他們鋪設一條通往真善美境界的道路。校園里，常演繹著一個個令 人難忘的情景，嚴冬里戰(zhàn)風雪，黃昏里獨自歸家的身影。面對學困生，我 多了一份牽掛，多了一份信心，也多了一份幸福的體驗。我2019年帶六年級中的一個普通孩子，他性格孤僻，也不愛學習，課 間常常獨自一人，不與其他孩子玩耍。通過調查得知，孩子三歲時父母離 異，母親外出打工，與奶奶相依為命，但奶奶脾氣不好，稍有不順就非打 即罵！孩子從小缺少關懷，沒有自信，長大后性格就非常內向。了解情況 后，我鼓舞他：“困難是暫時的，沒有過不去的火焰山，有困

5、難找老師，我 做你的堅強后盾?！敝笪野岩粯訕訉W習用品送到他手里，科任教師對他的 幫助也越來越多，我還利用休息時間主動進行家訪， 做他奶奶的思想工作， 用愛融化了學生內心的堅冰。一段時間后，這個孩子的性格明顯開朗了， 他十分懂事，十分配合，十分堅強，也愛學習了。年后當孩子的媽媽提著 不菲的禮品含著熱淚向我表示感謝時，我婉言拒絕了，“于老師，我怎么感謝你呀”我希望孩子成才，那將改變你們家庭的命運，這么做是我的 責任，你能明白物我的一片苦心比多少禮品意義都大，你也要多關心他的成長，。付出就會有回報，2019年以優(yōu)異的成績考取二中， 面對家長臉上露 出滿意的笑容，孩子驕傲的表情，我內心比吃了蜜還甜，

6、面對這一切，我 感慨：教師的一點愛心，改變孩子的一輩子，我做的實在是微不足道，可 是我們千萬名教師將改變我們民族的命運，這就是“眾人拾柴火焰高”吧。如果說一個教師很難對自己的學生產(chǎn)生感情，那么他所有的工作就無外乎 空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好學生問題的保證。愛心，來不得半點虛偽。我在班主任工作中一直以不傷害學生自尊心 為原則，嚴慈相濟，在學生表現(xiàn)好的時候決不吝嗇贊美的語言，在學生犯 錯的時候也絕不姑息遷就。父親般的嚴厲和母親般的慈愛應該表現(xiàn)在班主 任的眼神中，這一點就是我所追求的。教師要求學生做到的自己必須首先 做到，要求學生不遲到，自己總是在上課前到門口侯課，時間長了，所有 學生都

7、不再遲到，班里的臟活，累活帶頭干，從不袖手旁觀，冬天下雪， 寒風凌烈，我沖鋒在前，和學生們熱火朝天的掃雪、收雪、推雪、學生們 心疼地說：“老師回樓吧，我們干就行。我果斷地回答：”和你們在一起干 活就好像我又回到了學生時代，真高興，來吧，干完我們一起同班?！彪m然我的手凍得通紅，但我們還是一起有說有笑的把雪掃完，在我率先垂范的 作用下，連平時在家不干活的“胖墩”都主動伸手，這潛移默化的影響， 建立了和諧的師生關系和班級氛圍。愛心，是想學生所想，不斷給學生前 進的方向和動力。班內無小事，處處是教育。每年冬天，總有一些學生感 冒、生病。為此，我總是事先備好一些感冒藥作應急之用，學生得重感冒，我便親自陪

8、他們去看病。每到冬天都要累得大病一場。同事們開玩笑說：”于 老師，學生生病你就病，你們是不是心有靈犀呀”是呀，我每天都為我的 學生祈禱，希望他們健健康康。說句實在話，我寧愿自己生病都不要學生 生病，學生生病我很心痛。一次，我生病了，家長和學生都來看我有人竟 然哭了，當時真不知說什么好，現(xiàn)在想想這就是學生和家長對老師表達的 最真摯的感情。老師給學生沉甸甸的愛，學生回報給老師更深更重的愛。平時，我總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機去開導學生，特別重視 新課改下新型師生關系的功用，有這樣一句話：“你不可能在一個戰(zhàn)栗的心理上面寫上平整的文字，正如你不能在一張震動的紙上寫出平整的文字一 樣。”只有在民主和

9、諧、自由寬松的環(huán)境下，人的思維才能處于最活躍的狀 態(tài)，各種智力和非智力的創(chuàng)新因子才能發(fā)揮其最佳水平。我一直努力做到 尊重每一位學生，較好的實現(xiàn)了因材施教，在學生中有一定威信，學生也 樂于接受我。有容乃大，無欲則剛。憑一顆愛心做人使我在工作中力爭做一個能容 人的人。容人使我以學校利益、以學生利益為重，得到了大家的認可。我 2019年負責團書記工作，具體做整個學校的德育工作，從此，我的肩膀上 擔著巨大的責任。我一邊開展好學生會的工作，充分發(fā)揮學生會干部的作 用；一邊認真組織團員定期開展學雷鋒活動，認真組織好每一次的學校開 旗儀式，弁借助升旗儀式的講話對學生進行愛心教育；同時發(fā)動學生開展 獻愛心活動

10、，在“汶川”地震中我校學生積極捐助； 充分發(fā)揮好學校的“愛 心基金”幫助學校的貧困生，把“關工委”工作落實好，另外積極組織學 生開展課外活動，組織學生進行環(huán)保演講、尊老繪畫等形式多樣的課外活 動，讓學生學會要有愛心與責任，對于這一切，學校、家長、學生給予一 致的好評，上級領導給予充分肯定，先后曾榮獲縣優(yōu)秀班主任，縣優(yōu)秀教 師，縣優(yōu)秀團干部等榮譽稱號。成績不能滿足，名譽催人奮進。與各位老師相比，很明顯存在各方面 得差距，我將以各位老師為榜樣，繼續(xù)堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng) 新、默默奉獻用我無私的愛深深的感染、教育每一個孩子，用園丁的品質、春蠶的志向、蠟燭的風格、孺子牛的精神，為教育事業(yè)奮斗，把真