1、.小學五年級書法寫字課教案全冊（總第 1 課時）課 題1、點橫頭和人字頭課 型新授日 期9 月 12 日 下午第 3 節(jié)教 具投影教 學目 標1、學寫偏旁點橫頭和人字頭，掌握書寫規(guī)律。2、學習寫帶有點橫頭和人字頭的字，能做到正確、端正、美觀。重 點難 點學寫點橫頭和人字頭，以及有關帶有該偏旁的字。人字頭的撇捺要舒展研 學 過 程一、提出要求1、 請學生說說寫字課該做到哪些要求。2、 總結(jié)學生發(fā)言鄭重聲明本學期寫字課要求：一絲不茍、持之以恒一、 導入新課今天，我們學寫偏旁點橫頭和人字頭，以及帶有這兩個偏旁的字。（板書偏旁）二、 學習寫字1、 寫偏旁（1）、認識方格：方格中心的小紅點有什么作用？（

2、2）、師范寫人字頭的“人”，這兩個偏旁時，點和橫要呼應一撇，捺要舒展。研 學 過 程（3）范寫，練寫2、 描描寫寫（1） 看例字，說書寫注意點（2） 小結(jié)寫法，學生描描寫寫三、 自己練練1、 認字，觀察，書寫練習師巡視指導2、交流，互評板書設計 點橫點人字頭二人教案（總第 2 課時）課 題2、草字頭和竹字頭課 型新授日 期9 月19 日 下午第 3節(jié)教 具投影教 學目 標1、初步掌握草字頭和竹字頭這兩個偏旁的書寫要領。2、了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。3、寫好“薄、籠、茶、管”等，要求寫得正確，端正結(jié)構(gòu)比例恰當。重 點難 點了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。初步掌握草字頭和竹字頭的

3、書寫要領。研 學 過 程一、 復習評議1、 說說點橫頭和人字頭這兩個偏旁的書寫要領。2、 投影顯示學生作業(yè)，評一評二、 學習新偏旁（草字頭和竹字頭）1、 寫偏旁，教師范寫，說明要點。2、 學生描紅，練寫3、 總結(jié)書寫要領。草字頭：短豎與短撇指向中間，在橫的上部露出較多，下部較少。竹字頭：字頭要寫正，左右兩邊要勻稱，不能把下面的兩點寫成豎和豎鉤。三、 描描寫寫研 學 過 程1、 教師范寫。講清書寫要領，字頭要寫正，左右兩邊要勻稱。2、學生描紅、臨寫四、自己練練1、認字，觀察，書寫練習2、教師巡視3、交流、互評板書設計 草字頭竹字頭教案（總第 3 課時）課 題3、提手旁和木字旁課 型新授日 期9

4、月 26 日 下午第 3節(jié)教 具教 學目 標1、初步掌握提手旁和木字旁的書寫要領。2、了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。3、寫好“擇、捎”等字，要求寫得正確、端正、結(jié)構(gòu)比例恰當。重 點難 點初步掌握書寫要領。運用書寫要領書寫。研 學 過 程一、復習1、說說草字頭和竹字頭的書寫要領。指名書寫有這兩個偏旁的字。2、導入新課，學習了頭的寫法，再來學一學字旁的寫法。板書“提手旁和木字旁”二、學寫偏旁1、請學生上臺板書，評議說說怎樣寫寫得好。2、小結(jié)寫法提手旁：短橫稍斜，豎構(gòu)直挺，略長，穿過橫中點稍偏右處，提與豎鉤相交，左邊長，右邊短。木字旁：短橫稍斜，豎畫要垂直，撇尖高于豎的收筆處，捺改為點，起筆

5、在撇，起筆處的下方，不在橫與豎的交叉處。研 學 過 程三、描“寫”1、師范寫“擇、梢”，邊寫邊講解。2、生跟著練寫一個。3、說說寫這類字的注意點。4、小結(jié)“才”“木”一般在字的左邊做偏旁，它們的形體較窄長，寬度點整個字的三分之一左右。5、學生自主練寫。四、自己練練1、認字，說說注意點。2、生練寫，師巡視。板書設計 提手旁和木字旁擇選擇梢樹梢教案（總第 4 課時）課 題4、單立人和雙立人課 型新授日 期10 月 10 日 下午第 3節(jié)教 具投影教 學目 標1、初步掌握單立人和雙立人這兩個偏旁的書寫要領。2、了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。3、寫好“伐、伴、借、徒”等字，要求寫得正確、端正、結(jié)構(gòu)

6、比例恰當。重 點難 點掌握偏旁的書寫要領，把字寫正確、端正。掌握偏旁的書寫要領，把字寫正確、端正。研 學 過 程一、復習評議1、說說提手旁和木字旁的書寫要領。2、投影顯示學生作業(yè)，評一評3、小結(jié)二、學習新偏旁1、寫偏旁，教師范寫，說明要點2、學生描紅，練寫3、總結(jié)書寫要領：單立人：撇的長短要適宜，書寫時要注意角度，不要太平或太直，線條要挺拔，豎從撇的中腹處起筆，長短與撇的長度差不多。研 學 過 程雙立人：第一撇較短，第二撇略長。呈呈之勢，兩撇起筆一定要上下直對，豎不要寫得太長。 三、描描寫寫1、教師范寫講清書寫要領，書寫整體字時，部件之間要寫得勻稱，緊湊，注意筆畫間的穿插避讓。四、自己練練1、

7、以字，觀察，書寫練習2、教師巡視3、交流，互評板書設計單立人：伐供付雙立人：律徒街教案（總第 5 課時）課 題5、兩點水和三點水課 型新授日 期 10 月 17 日 下午第 3節(jié)教 具投影教 學目 標1、初步掌握兩點水和三點水這兩個偏旁書寫要領。2、了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。3、寫好“治、添”等字，要求寫得正確，端正，結(jié)構(gòu)比例恰當。重 點難 點初步掌握書寫規(guī)律能運用書寫要領寫字研 學 過 程一、復習反饋1、說說單立人和雙立人的書寫要領2、作業(yè)反饋3、導入二、學寫偏旁1、投影出示：偏旁兩點水和三點水2、說說寫這兩個偏旁時的注意點書寫時，既要注意點的位置，又要注意點之間的呼應。3、師示

8、范書寫，表現(xiàn)出一定的節(jié)奏，讓學生體會筆勢的連貫。4、書寫要領。兩點水：上下兩筆要呼應，距離不宜太平。三點水：第一筆為右點，第二筆為右點略偏左，第三筆為斜提，三筆不宜在同一垂直線上。研 學 過 程5、指名書寫偏旁，評議二、描描寫寫1、說明書寫規(guī)律左偏旁是：兩點開三點水的字，一般應為左窄右寬，左右比例要適當。2、師范寫講解3、生描寫，師巡視三、自己練習1、認字、觀察，認清注意點2、師巡視，生練寫板書設計 兩點水冶三點水添教案（總第 6課時）課 題6、綜合練習一課 型練習日 期 1024 月 日 下午第 3節(jié)教 具投影教 學目 標1、回顧前半學期習字情況，與同學們分享寫字經(jīng)驗。2、通過比較，找出自己

9、的進步與不足，樹立寫字的信心。3、交流書法家的故事，提高學習寫字的興趣。重 點難 點回顧，找出進步與不足之處。樹立信心提高興趣。研 學 過 程一、學習回顧1、翻閱以前的練習作業(yè)，與同桌交流寫字感想。2、同學間互換作業(yè)，夸夸同學的長處。3、教師挑選班級中學生的優(yōu)秀作品，欣賞交寫寫評語4、表揚書寫進步的學生，對學習信心不足的學生給予鼓勵幫助。二、綜合練習1、有感情地朗讀詩句，想象詩句意境，增加趣味。2、說說我們可以把哪個字寫得很漂亮，分享經(jīng)驗。哪個字不太容易寫好，請求幫助。研 學 過 程3、學生練習，教師巡視。指導4、對學生書寫過程中的出現(xiàn)的普通性問題及時總結(jié)和指導。三，休閑一刻1、學生完成練習后

10、，離開座位，互相評述互相欣賞。2、講一些書法家的小故事。3、同學互相交流，練字的感想。板書設計 山重水復疑無路柳暗花明又一村教案（總第 7 課時）課 題期中自我評價課 型練習日 期 10 月31 日 下午第 3節(jié)教 具投影教 學目 標1、用樣字作為參照字，初步學會正確的評價方法。2、 找出同學和自己的寫的字的優(yōu)缺點，進行客觀評價。3、激發(fā)學生寫字的舉起，堅定每天認真寫字的信心。重 點難 點初步學會評價的方法堅定每天認真寫字的信心。研 學 過 程1、讓學生讀一讀詩句，有重點地交流書寫要領。小結(jié)，歸納2、提出困難你認為哪些字比較難寫，希望得到大家的幫助。學生交流，分享寫字經(jīng)驗。3、學生獨立書寫，教

11、師巡視，提醒學生注意寫字的姿勢和執(zhí)筆的方法4、互動評價（1）、要求公正（2）內(nèi)容水平，練字態(tài)度研 學 過 程（3）禁忌：點評優(yōu)點不講缺點只說缺點不說優(yōu)點。（4）明確努力5、提供展示平臺在教室設置“優(yōu)秀作品展示臺”供學生欣賞，學習6、體驗體驗學習寫字的快樂，樹立寫好字的信心。板書設計期中自我評價 同學評價教師評價 教案（總第 8課時）課 題8、寶蓋頭和禿寶蓋課 型新授日 期 11 月 7 日 下午第 3節(jié)教 具投影教 學目 標1、掌握寶蓋頭和禿寶蓋這兩個偏旁的書寫要領。2、了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。3、寫好“宅、寫、審”等字，要求寫得正確、端正、比例恰當。重 點難 點掌握寶蓋頭和禿寶

12、蓋的書寫要領。寫好還有這兩個偏旁的字，做到正確、端正、比例恰當。研 學 過 程一、寫寫偏旁1、寶蓋頭：上點居中，第二筆是豎點，稍向左下傾斜。橫鉤筄左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓，出鉤稍快。2、禿寶蓋，第一彳和是豎點，書寫時向左下由輕到生頓筆，橫鉤寫法同寶蓋頭。教師范寫，說明要點。學生練習二、描描寫寫1、閱讀小博士信箱，掌握書寫的要領2、教師范寫講解。研 學 過 程3、學生描紅，書寫總結(jié)，積累寫字經(jīng)驗。三、自己練習1、觀察字形，書寫練習2、交流書寫感受，提示注意點。3、教師巡視4、交流互相評價。5、展示學生書寫作業(yè)。板書設計 寶蓋頭：宅審禿蓋頭：寫軍教案（總第 9課時）課 題9、提土旁和王字旁課 型新授日

13、 期 11 月 14 日 下午第 3節(jié)教 具投影教 學目 標1、掌握提土旁和王字旁這兩個偏旁的書寫要領2、了解帶有這個兩個字的一般書寫的規(guī)律。3、寫好“均、玲、址、玻”等字等定點難 點把字寫端正，做到比例恰當掌握兩個偏旁的書寫要領研 學 過 程一、復習回顧1、說說寶蓋頭和禿寶蓋的書寫要領2、學生作業(yè)反饋3、導入新課：提土旁和王字旁二、學寫偏旁1、投影出示偏旁2、說說書寫這兩個偏旁時的注意點3、教師范寫，說明書寫要領。4、小結(jié)書寫要領研 學 過 程三描描寫寫1、說明書寫規(guī)律帶有提土旁和王字旁的字一般都應注意做到左窄右寬，左小右大，且最后一筆是提。2、教師范寫例字，并講解3、學生練寫，教師巡視四、

14、自己練習1、書寫時注意筆畫的穿插避讓2、練寫，教師巡視。板書設計 提土旁和王字旁土：均址王：玲玻教案（總第 10 課時）課 題10、豎心旁和卜字邊課 型新授日 期 11 月 21 日 下午第 3節(jié)教 具投影教 學目 標1、初步掌握豎心旁和卜字邊這兩個偏旁的書寫要領。2、學習帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。3、正確端正地書寫“悅、外、慘、補”等字，比例恰當。重 點難 點掌握兩偏旁的書寫要領。寫好帶有豎心旁和卜字邊的字研 學 過 程一、回顧評議1、說說提土旁和王字旁的書寫要領2、欣賞學生作業(yè)，評議3、引入新課二、寫寫偏旁1、說說寫這兩個偏旁時的注意點豎心旁：書寫時要注意左右兩點的呼應，還要處理好

15、與右部件的避讓關系卜字邊：豎為垂露豎，要寫得挺直，點的起筆在豎畫的中點稍偏上處。2、教師范寫，說明要點3、學生練寫研 學 過 程三、描描寫寫1、教師范寫例字，并講解2、學生描寫，教師巡視3、總結(jié)：閱讀小博士信箱四、自己練習1、認字，練寫2、教師作個別指導3、展示部分學生作品，評議。板書設計 豎心旁和卜字邊豎心旁：悅慘卜字邊：外補教案（總第 11 課時）課 題11、口字旁和石字旁課 型新授日 期 11 月 28 日 下午第 3節(jié)教 具投影教 學目 標1、初步掌握口字旁和石字旁這兩個偏旁的書寫要領2、了解還有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律3、要求把字寫得正確、端正、結(jié)構(gòu)比例恰當。重 點難 點了解一般

16、書寫規(guī)律掌握書寫要領研 學 過 程一、反饋導入1、投影出示學生作品，學生評議2、說說豎心旁和卜字邊的字的書寫要領。3、導入學習新偏旁口字旁和石字旁二、描描寫寫1、說說哪個字較難寫，教師范寫講解2、說說書寫要領3、學生描描寫寫4、小結(jié)：小博士信箱研 學 過 程一般書寫規(guī)律用口字和石字做左偏旁的字，一般情況下，字的左邊小，右邊大。三、自己練練1、認字、觀察，書寫練習2、教師巡視3、交流，互相評議板書設計 口字旁和石字旁口：唯噴石：磚破教案（總第 12 課時）課 題12、言字旁和食字旁課 型新授課日 期12 月 5 日 下午第 3節(jié)教 具教 學目 標1、初步掌握言字旁和食字旁的書寫要領2、通過觀察和

17、討論，了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。3、寫好“議、飯”等字，要求寫得正確，端正、結(jié)構(gòu)比例恰當。 重 點難 點掌握書寫要領用好規(guī)律寫好字研 學 過 程一、復習導入1、說說“口”字旁和卜字旁的書寫要領2、寫帶有這兩個偏旁的字的規(guī)律是什么？學生說，復習加深印象3、導入：言字旁和食字旁二、寫寫偏旁1、出示方言字旁和食字旁說說寫好這兩個偏旁要注意什么2、在學生回答的基礎上，師小結(jié)并示范書寫言字旁和食字旁有一個共同的特點，拆筆多，書寫時要注意筆畫轉(zhuǎn)折與取勢。3、師重示范寫，生跟著寫一個研 學 過 程三、描描寫寫1、說說帶有這兩個偏旁的字的書寫規(guī)律一般情況下，左窄右右寬，寫時要注意避讓。2、指導書寫

18、具體的字：議、飯3、學習練寫描紅與臨寫相結(jié)合四、自己練練1、說說“自己練練”中的范字2、運用書寫規(guī)律書寫，邊寫邊結(jié)照比較3、評價反饋。板書設計 言字旁和食字旁言字旁：議食字旁：飯教案（總第 13課時）課 題12、學習習作課 型練習日 期 12 月 日 下午第 3節(jié)教 具投影教 學目 標 1、通過作品欣賞，了解同齡人的寫字水平，激發(fā)學生寫字興趣2、通過具體的作品評析，培養(yǎng)學生初步的審美意識3、在評析作品的積累寫字的方法。重 點難 點欣賞評析是本節(jié)課的重點。在欣賞評析中有所提高研 學 過 程一、復習反饋1、反饋上節(jié)課的作業(yè)情況2、出示不同層次學生作品展示給全班，簡單評價。3、導入，欣賞評價課文上的

19、學生作品二賞析學生習作1、賞屠穎晨的作品（投影）（1）內(nèi)容：回首唐詩：王昌齡的從軍行二首（2）章法布局：中間以豎條分隔，虛實相間，整體效果很好。（3）結(jié)構(gòu)：追求勻稱，合理（4）筆畫：每個筆畫準確，規(guī)范，起筆收筆，非常到位，筆畫之間相互呼應。研 學 過 程（5）不足：小作者畢竟年紀還，筆畫的力度還不夠，有些偏旁得得不是很到位，如“起這”顯得拘謹，不夠舒展，有的部位比例不夠協(xié)調(diào)，如“遙起納”的部分大了些，“是”上的“口”和“看”的下面的“目”小了些。2、欣賞作品的一般規(guī)律，從整體到部分，由部分到細節(jié)。3、運用規(guī)律，欣賞為，章法可學生作品4、欣賞名家作品三、臨寫作品：邊臨寫邊體會這些字的書寫特點，學

20、習書寫。板書設計 學生習作展示教案（總第 14 課時）課 題綜合練習二課 型練習日 期 12 月 日 下午第 3節(jié)教 具優(yōu)秀作業(yè)教 學目 標1、通過描寫古詩，以鞏固這學期學到的寫字技法。2、回顧一個學期的習字情況，與大家共同分享習字的經(jīng)驗。3、通過相互評價，了解自己的進步與不足，確定下一個階段的努力目標。重 點難 點欣賞優(yōu)秀硬筆書法作品，臨寫自己喜歡的作品了解書法家的故事，培養(yǎng)學生寫字興趣研 學 過 程一、 學習回顧1、 請每個同學翻閱自己以前的練習，交流一下習字感想。你覺得自己在習字方面，做得好在哪里？哪些地方有待改進？2、 交流翻閱同學得作業(yè)本，夸夸同學的長處。3、 師挑選幾本較好的作業(yè)本，全班展示，傳閱4、 你覺得你在習字中遇到的最大困難是什么？請教老師，請教同學在交流的過程中，學生記，教師及時