1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載百合花開(kāi)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：百合花開(kāi) 是冀教版六年級(jí)上冊(cè)第三單元的課文；本文是臺(tái)灣作家林清玄的一篇散文；文章用美麗的語(yǔ)言和擬人化的寫(xiě)作手法將 “堅(jiān)決的信念”這一生活哲理揭示出來(lái)，因此，在讓同學(xué)通過(guò)朗讀， 感受文章語(yǔ)言的美麗和從中得到的啟示更要教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)用擬人化的寫(xiě)作手法；二、學(xué)情分析：高年級(jí)同學(xué)閱讀記敘文時(shí)， 基本上能明白大事梗概， 簡(jiǎn)潔描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的喜愛(ài)、憎惡、崇敬、向 往、憐憫等感受； 期望通過(guò)訓(xùn)練同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下專心摸索、張口品讀、親身感受，達(dá)到悟知、悟情

2、、悟理；三、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)讀書(shū)能說(shuō)出百合花開(kāi)放前后的種種經(jīng)受；才能目標(biāo)：培育同學(xué)、朗讀感悟、問(wèn)題研討，錘煉同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)才能；情感目標(biāo)：以課文為載體，讓同學(xué)懂得到堅(jiān)決的信念、執(zhí)著奮斗對(duì)于實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的重要性；四、教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)文中富有表現(xiàn)力和蘊(yùn)涵意義深刻的句子進(jìn)行深化的探究，以真正懂得和把握?qǐng)?jiān)決的信念、執(zhí)著的奮斗對(duì)于實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值的意義；五、教學(xué)難點(diǎn)：精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載通過(guò)同學(xué)的個(gè)性閱讀， 懂得

3、信念、 執(zhí)著奮斗對(duì)于人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要性；六、教學(xué)預(yù)備： 多媒體課件七、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入：師：同學(xué)們，仍記得丑小鴨嗎？一只長(zhǎng)相丑陋的鴨子屢遭排 擠、嘲笑、追打，最終成長(zhǎng)為一只漂亮的白天鵝的故事曾經(jīng)打動(dòng)了無(wú) 數(shù)人；今日，讓我們走進(jìn)一個(gè)山谷，去看看那里的一株和丑小鴨有著 相像命運(yùn)的百合開(kāi)花的過(guò)程，你會(huì)感受到一種頑強(qiáng)的力氣， 看到一種奮斗的光線；（板書(shū)百合花開(kāi)；）（二）初讀課文1、那么百合開(kāi)花經(jīng)受了一個(gè)怎樣的歷程？自由讀課文，找一找；2、板書(shū)（雜草花苞百合花開(kāi)百合谷地）過(guò)渡語(yǔ)： 通過(guò)這個(gè)成長(zhǎng)歷程， 向我們展現(xiàn)了一株什么樣的百合？ 再來(lái)讀書(shū)；（三）研讀課文1、默讀，百合從長(zhǎng)得和雜草一樣到它盛開(kāi)，是

4、怎樣做的？畫(huà)下有關(guān)句子；（評(píng)判，關(guān)注全體；）出示：有了這個(gè)念頭， 百合努力地吸取水分和陽(yáng)光， 深深的扎根， 直直地挺著胸膛；在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地釋放內(nèi)心的能量；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載年年春天， 百合努力地開(kāi)花、 結(jié)籽；它的種子隨著風(fēng)， 落在山谷、草原和懸崖邊上，處處都開(kāi)滿雪白的百合；2、自己小聲讀這三句話，你發(fā)覺(jué)了什么？（評(píng)判）3、從它的每一次努力中我們能體會(huì)出這是一株什么樣的百合？（再回到課文

5、，請(qǐng)大家細(xì)細(xì)品讀，做簡(jiǎn)潔批注；）溝通體會(huì)：有了這個(gè)念頭， 百合努力地吸取水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直直地挺著胸膛；（ 1）百合是怎樣做的，讀一讀這句話；懂得深深地，直直地；（ 2）這種努力簡(jiǎn)潔做到嗎？（結(jié)合生長(zhǎng)環(huán)境談一談，偏僻遙遠(yuǎn)的山谷、數(shù)千尺高的斷崖， 預(yù)示了百合追求美好愿望的道路必定艱巨， 但它仍舊與自然環(huán)境頑強(qiáng)地抗?fàn)?，再讀；）（ 3）這樣不簡(jiǎn)潔做到，百合為什么仍舊去努力做？讀讀這個(gè)念頭；（為了這個(gè)念頭，百合努力地吸取水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直直地挺著胸膛；讀出百合地頑強(qiáng)； ）（ 4）讀到這里，你體會(huì)出這是一株怎樣的百合呀？經(jīng)過(guò)百合不懈的努力，最終，在一個(gè)春天的早晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花

6、苞；百合努力地釋放內(nèi)心的能量；結(jié)合這一次努力，談一談你的體會(huì)；（ 1）百合是怎樣做的？（努力地釋放內(nèi)心的能量）（ 2）在什么情形下努力地釋放內(nèi)心的能量？在野草和蜂蝶的鄙精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載夷下，（他們?cè)趺凑f(shuō)的） ；師過(guò)渡：百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞，但是，野草們?cè)谒较鲁靶λ褐缸x；在公開(kāi)場(chǎng)合，就譏笑它：指讀；有時(shí)有蜂蝶鳥(niǎo)雀飛過(guò)也會(huì)鄙夷勸阻：指讀；面對(duì)這些冷嘲熱諷，百合說(shuō)： （齊讀） 我要開(kāi)花，是由于我知道

7、自己有漂亮的花；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊重使命；我要開(kāi)花，是由于自己喜愛(ài)以花來(lái)證明自己的存在； 不管有沒(méi)有人觀賞，不管你們?cè)趺纯次遥叶家_(kāi)花！師：這段話運(yùn)用了什么修辭方法？運(yùn)用排比表達(dá)了百合心中什么念頭？（我要開(kāi)花）此時(shí)，心中的念頭已變成它努力追求的信念；（ 3）百合怎樣越來(lái)越劇烈的表達(dá)出“我要開(kāi)花”這個(gè)信念的？再讀這段話，聯(lián)系上下文，結(jié)合重點(diǎn)詞來(lái)體會(huì)；指讀，指導(dǎo)，評(píng)判；（同學(xué)結(jié)合上下文、重點(diǎn)詞懂得到百合自信、有責(zé)任感、執(zhí)著、擁有劇烈自尊）（ 4）這是一株什么樣的百合？此時(shí)， 你們就是這株這樣的百合， 讓我們一起來(lái)回應(yīng)野草的譏笑嘲笑與蜂蝶的鄙夷勸阻； 齊讀：野草們?cè)谒较鲁靶?百合說(shuō)

8、； 在公開(kāi)場(chǎng)合就譏笑 百合說(shuō)； 有時(shí)有蜂蝶鳥(niǎo)雀飛過(guò)也會(huì)鄙夷勸阻：百合說(shuō)；（ 5）面對(duì)野草蜂蝶的嘲諷譏笑， 百合堅(jiān)決的信念始終沒(méi)有動(dòng)搖， 就讓我們記住百合的這段話；填空：精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 4 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載我要開(kāi)花，是由于（）；我要開(kāi)花，是為了（）；我要開(kāi)花，是由于（）；不管有沒(méi)有人觀賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開(kāi)花！自己試一試；齊讀；過(guò)渡語(yǔ)：偏僻遙遠(yuǎn)的山谷、高達(dá)數(shù)千尺的斷崖，就猶如詩(shī)中所說(shuō)“幽蘭生山谷，本自無(wú)人知” ；但

9、百合花內(nèi)心有一個(gè)純潔的念頭： “我是一株百合，惟一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出漂亮的花朵；” 為了心中那個(gè)純潔的念頭，百合努力著；在野草和蜂蝶的鄙夷下，為 了心中那個(gè)堅(jiān)決的信念，百合連續(xù)努力著；有一天，它最終開(kāi)花了；（圖片演示） 它那富有靈性的雪白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最漂亮的風(fēng)景；這花是信念的結(jié)晶，是心血的凝結(jié)；這漂亮多么來(lái)之不易， 百合最終實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值；但百合停止它的努力了嗎？年年春天， 百合努力地開(kāi)花、 結(jié)籽；它的種子隨著風(fēng)， 落在山谷、草原和懸崖邊上，處處都開(kāi)滿雪白的百合；讓同學(xué)自己讀， 百合又在努力做什么， 體會(huì)出這又是什么樣的百合？指名讀；齊讀：年年春天，百合努力的開(kāi)花、結(jié)

10、籽；它的種子隨著風(fēng)，落 在山谷、草原和懸崖邊上，處處都開(kāi)滿雪白的百合；師接讀：（配樂(lè)）過(guò)渡語(yǔ)：幾十年后，遠(yuǎn)在百里之外的人，從城市、從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來(lái)觀賞百合開(kāi)花；很多孩童跪下來(lái)，嗅著百合花的芳香；很多情侶相互擁抱，許下了“百年好合”的誓言；很多的人看到這從未見(jiàn)精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 5 頁(yè)，共 6 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載過(guò)的美，感動(dòng)得落淚；正如詩(shī)中所說(shuō)“只為馨香重，求者遍山隅”， 此時(shí)，你置身于這百合谷地，你看到什么樣的百合，你想到了什么？ 感受到了什么？又想對(duì)百合說(shuō)什么？訓(xùn)練說(shuō)話；但是， 不管別人怎么觀賞， 滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教誨：出示： 同學(xué)齊讀我們要全心全意地悄悄地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在；你怎么懂得這句話？（聯(lián)系全文，感悟哲理）通過(guò)百合的這個(gè)歷程， 我們看：這是一株（）的百合？（四）老師小結(jié)：通過(guò)百合的這個(gè)歷程， 我們真實(shí)感受到無(wú)論是開(kāi)花仍是做人，在追求理想的時(shí)候， 如堅(jiān)決自己的信念， 不懈努力， 就能開(kāi)出漂亮的花， 就是