二年級看圖寫話_第1頁
二年級看圖寫話_第2頁
二年級看圖寫話_第3頁
二年級看圖寫話_第4頁
二年級看圖寫話_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級看圖寫話4、第1節(jié):什么時間,在什么地點,正在舉行什么比賽?第2節(jié):比賽進行得怎么樣?仔細觀察圖片中小朋友的動作、神態(tài),也可以想象他們當(dāng)時的心理活動,觀眾的反應(yīng)等。第3節(jié):結(jié)果怎么樣? 5、仔細看圖,想一想:床上的小朋友怎么了?三個小朋友去干什么,他們分別送了什么,說了什么?病床上的小女孩會怎么想,會怎么說? 請你根據(jù)提示寫一段話。 6、小朋友你吹過泡泡嗎?它是怎么吹的?吹出來的泡泡又是什么顏色、什么形狀的?你和泡泡又發(fā)生了什么有趣的事?請你仔細看圖,發(fā)揮想象力,把圖中小朋友吹泡泡的過程寫具體。>>點擊查看專題,閱讀更多相關(guān)文章!

2、指導(dǎo)孩子看圖時先從整體入手,初步感知圖畫的主要內(nèi)容,即弄清時間、地點、什么人在干什么,這樣做的目的在于培養(yǎng)孩子對事物的認識能力和概括能力  。放風(fēng)箏小兔聰聰送蘋果10、根據(jù)提示看圖寫話:第1節(jié):上學(xué)的路上,明明一邊(         ),一邊(         )。第2節(jié):這時,一位小弟弟(         ),只見他(  &#

3、160;    )好詞:嚎啕大哭 哇哇大哭  淚如泉涌 淚如雨下 泣不成聲第3節(jié):阿姨看到了(           )安慰小弟弟:“(           )”第4節(jié):還未走遠的明明看見了這一幕,心想(          ),于是( 怎么做),然后對小弟弟說什么?垃圾桶

4、仿佛在說(               )。11、根據(jù)提示寫一段話:第1節(jié):天氣的變化?小白兔沒帶傘的心情?第2節(jié):小白兔看見樹下蘑菇時的心情,他又是怎么想,怎么做的?結(jié)果怎么樣,你覺得小白兔怎么樣?12、小朋友,圖畫中小男孩的考試成績怎么會從99分變成了100?又為什么會從100分降為99分?他的心情又會發(fā)生什么變化?請你仔細觀察圖畫,把圖意看明白,然后寫一段話。是從哪里能看出時間呢?小朋友就要仔細觀察人們身上穿了什么,如果人們都穿了短袖、還有女士穿裙子

5、,就可以推測是夏天。如果人們穿著厚厚的衣服,還有人戴手套、戴帽子,就可以推測是冬天。奶奶,您歇歇吧!西瓜皮找媽媽滔滔的江河就是發(fā)源于這涓涓的細流,這可以說是作文當(dāng)中的一項基本功。低年級的作文是從看圖寫話起步的。一件衣服保護視力收衣服4、第1節(jié):什么時間,在什么地點,正在舉行什么比賽?第2節(jié):比賽進行得怎么樣?仔細觀察圖片中小朋友的動作、神態(tài),也可以想象他們當(dāng)時的心理活動,觀眾的反應(yīng)等。第3節(jié):結(jié)果怎么樣? 5、仔細看圖,想一想:床上的小朋友怎么了?三個小朋友去干什么,他們分別送了什么,說了什么?病床上的小女孩會怎么想,會怎么說? 請你根據(jù)提示寫一段話。 6、小朋友你吹過泡泡嗎?它是怎么吹的?吹出來的泡泡又是什么顏色、什么

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論