1、高一物理最全版必修一知識點(diǎn)總結(jié)在高中物理學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，掌握合理的學(xué)習(xí)方法很重要,合理的方法可以使同學(xué)們在學(xué)習(xí)中事半功倍,下面是松鼠為大家整理的有關(guān)高一物理最全版必修一知識點(diǎn)總結(jié),希望對你們有幫助！高一物理必修一知識點(diǎn)總結(jié)：運(yùn)動(dòng)學(xué)的基本概念1、參考系:描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，選來作為標(biāo)準(zhǔn)的的另外的物體。運(yùn)動(dòng)是絕對的，靜止是相對的。一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，都是相對于參考系在而言的。參考系的選擇是任意的,被選為參考系的物體,我們假定它是靜止的。選擇不同的物體作為參考系,可能得出不同的結(jié)論,但選擇時(shí)要使運(yùn)動(dòng)的描述盡量的簡單。通常以地面為參考系。2、質(zhì)點(diǎn)：定義:用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)。質(zhì)點(diǎn)是一

2、種理想化的模型，是科學(xué)的抽象。物體可看做質(zhì)點(diǎn)的條件:研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體的大小和形狀對研究結(jié)果的影響可以忽略。且物體能否看成質(zhì)點(diǎn),要具體問題具體分析。物體可被看做質(zhì)點(diǎn)的幾種情況:(1)平動(dòng)的物體通?？梢暈橘|(zhì)點(diǎn)（)有轉(zhuǎn)動(dòng)但相對平動(dòng)而言可以忽略時(shí),也可以把物體視為質(zhì)點(diǎn)()同一物體,有時(shí)可看成質(zhì)點(diǎn),有時(shí)不能當(dāng)物體本身的大小對所研究問題的影響不能忽略時(shí),不能把物體看做質(zhì)點(diǎn)，反之，則可以注()不能以物體的大小和形狀為標(biāo)準(zhǔn)來判斷物體是否可以看做質(zhì)點(diǎn),關(guān)鍵要看所研究問題的性質(zhì)當(dāng)物體的大小和形狀對所研究的問題的影響可以忽略不計(jì)時(shí)，物體可視為質(zhì)點(diǎn)()質(zhì)點(diǎn)并不是質(zhì)量很小的點(diǎn)，要區(qū)別于幾何學(xué)中的“點(diǎn)”.3、時(shí)間和

3、時(shí)刻:時(shí)刻是指某一瞬間，用時(shí)間軸上的一個(gè)點(diǎn)來表示，它與狀態(tài)量相對應(yīng);時(shí)間是指起始時(shí)刻到終止時(shí)刻之間的間隔，用時(shí)間軸上的一段線段來表示,它與過程量相對應(yīng)。4、位移和路程:位移用來描述質(zhì)點(diǎn)位置的變化，是質(zhì)點(diǎn)的由初位置指向末位置的有向線段,是矢量;路程是質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)軌跡的長度，是標(biāo)量。5、速度:用來描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)快慢和方向的物理量,是矢量。(1）平均速度：是位移與通過這段位移所用時(shí)間的比值,其定義式為，方向與位移的方向相同。平均速度對變速運(yùn)動(dòng)只能作粗略的描述。(2)瞬時(shí)速度:是質(zhì)點(diǎn)在某一時(shí)刻或通過某一位置的速度，瞬時(shí)速度簡稱速度，它可以精確變速運(yùn)動(dòng)。瞬時(shí)速度的大小簡稱速率,它是一個(gè)標(biāo)量。、加速度:用量描述

4、速度變化快慢的的物理量。加速度是矢量，其方向與速度的變化量方向相同(注意與速度的方向沒有關(guān)系），大小由兩個(gè)因素決定。易錯(cuò)現(xiàn)象1、忽略位移、速度、加速度的矢量性,只考慮大小，不注意方向。2、混淆速度、速度的增量和加速度之間的關(guān)系。高一物理必修一知識點(diǎn)總結(jié)：勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及其應(yīng)用:1、定義:在任意相等的時(shí)間內(nèi)速度的變化都相等的直線運(yùn)動(dòng)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律()任意兩個(gè)連續(xù)相等的時(shí)間T內(nèi)的位移之差為恒量（2)某段時(shí)間內(nèi)時(shí)間中點(diǎn)瞬時(shí)速度等于這段時(shí)間內(nèi)的平均速度4、初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的比例式(2)初速度為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)中的幾個(gè)重要結(jié)論1末，2T末，T末瞬時(shí)速度之比為:vv2v3vn

5、=231T內(nèi)，2內(nèi)，3T內(nèi)位移之比為：xx23xn=135(2n-1)第一個(gè)T內(nèi)，第二個(gè)T內(nèi)，第三個(gè)T內(nèi)第n個(gè)T內(nèi)的位移之比為:xxxxN=192通過連續(xù)相等的位移所用時(shí)間之比為:易錯(cuò)現(xiàn)象：1、在一系列的公式中，不注意的v、正、負(fù)。、紙帶的處理，是這部分的重點(diǎn)和難點(diǎn),也是易錯(cuò)問題。3、濫用初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的特殊公式。高一物理必修一知識點(diǎn)總結(jié):自由落體運(yùn)動(dòng),豎直上拋運(yùn)動(dòng)1、自由落體運(yùn)動(dòng):只在重力作用下由靜止開始的下落運(yùn)動(dòng),因?yàn)楹雎粤丝諝獾淖枇?，所以是一種理想的運(yùn)動(dòng)，是初速度為零、加速度為g的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。2、自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律3、豎直上拋運(yùn)動(dòng)：可以看作是初速度為,加速度方向與0方向相反

6、，大小等于的g的勻減速直線運(yùn)動(dòng),可以把它分為向上和向下兩個(gè)過程來處理。()豎直上拋運(yùn)動(dòng)的對稱性物體以初速度0豎直上拋,、為途中的任意兩點(diǎn)，為最高點(diǎn)，則:(1)時(shí)間對稱性物體上升過程中從A所用時(shí)間tA和下降過程中從CA所用時(shí)間tC相等,同理tAB=t.（2)速度對稱性物體上升過程經(jīng)過A點(diǎn)的速度與下降過程經(jīng)過點(diǎn)的速度大小相等.關(guān)鍵一點(diǎn)在豎直上拋運(yùn)動(dòng)中,當(dāng)物體經(jīng)過拋出點(diǎn)上方某一位置時(shí),可能處于上升階段，也可能處于下降階段,因此這類問題可能造成時(shí)間多解或者速度多解.易錯(cuò)現(xiàn)象、忽略自由落體運(yùn)動(dòng)必須同時(shí)具備僅受重力和初速度為零、忽略豎直上拋運(yùn)動(dòng)中的多解、小球或桿過某一位置或圓筒的問題高一物理必修一知識點(diǎn)總

7、結(jié):運(yùn)動(dòng)的圖象運(yùn)動(dòng)的相遇和追及問題、圖象:圖像在中學(xué)物理中占有舉足輕重的地位,其優(yōu)點(diǎn)是可以形象直觀地反映物理量間的函數(shù)關(guān)系。位移和速度都是時(shí)間的函數(shù)，在描述運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí),常用xt圖象和vt圖象.(1）t圖象物理意義：反映了做直線運(yùn)動(dòng)的物體的位移隨時(shí)間變化的規(guī)律。表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)圖線斜率的意義圖線上某點(diǎn)切線的斜率的大小表示物體速度的大小.圖線上某點(diǎn)切線的斜率的正負(fù)表示物體方向.兩種特殊的x-t圖象(1)勻速直線運(yùn)動(dòng)的x-t圖象是一條過原點(diǎn)的直線.(2)若xt圖象是一條平行于時(shí)間軸的直線,則表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)（)vt圖象物理意義：反映了做直線運(yùn)動(dòng)的物體的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律.圖線斜率的意義圖線

8、上某點(diǎn)切線的斜率的大小表示物體運(yùn)動(dòng)的加速度的大小.b圖線上某點(diǎn)切線的斜率的正負(fù)表示加速度的方向.圖象與坐標(biāo)軸圍成的“面積”的意義a圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積的數(shù)值表示相應(yīng)時(shí)間內(nèi)的位移的大小。b若此面積在時(shí)間軸的上方，表示這段時(shí)間內(nèi)的位移方向?yàn)檎较?若此面積在時(shí)間軸的下方，表示這段時(shí)間內(nèi)的位移方向?yàn)樨?fù)方向.常見的兩種圖象形式(1)勻速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象是與橫軸平行的直線（)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的vt圖象是一條傾斜的直線2、相遇和追及問題：這類問題的關(guān)鍵是兩物體在運(yùn)動(dòng)過程中，速度關(guān)系和位移關(guān)系，要注意尋找問題中隱含的臨界條件。1、混淆t圖象和v-t圖象，不能區(qū)分它們的物理意義、不能正確計(jì)算圖線的斜率、面

9、積、在處理汽車剎車、飛機(jī)降落等實(shí)際問題時(shí)注意,汽車、飛機(jī)停止后不會(huì)后退高一物理必修一知識點(diǎn)總結(jié)：力重力彈力摩擦力、力:力是物體之間的相互作用,有力必有施力物體和受力物體。力的大小、方向、作用點(diǎn)叫力的三要素。用一條有向線段把力的三要素表示出來的方法叫力的圖示。按照力命名的依據(jù)不同,可以把力分為按性質(zhì)命名的力（例如：重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力等。)按效果命名的力(例如：拉力、壓力、支持力、動(dòng)力、阻力等）。力的作用效果：形變;改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài).、重力:由于地球的吸引而使物體受到的力。重力的大小Gmg，方向豎直向下。作用點(diǎn)叫物體的重心;重心的位置與物體的質(zhì)量分布和形狀有關(guān)。質(zhì)量均勻分布,形狀規(guī)則的

10、物體的重心在其幾何中心處。薄板類物體的重心可用懸掛法確定，注意：重力是萬有引力的一個(gè)分力，另一個(gè)分力提供物體隨地球自轉(zhuǎn)所需的向心力，在兩極處重力等于萬有引力.由于重力遠(yuǎn)大于向心力,一般情況下近似認(rèn)為重力等于萬有引力.3、彈力：(1)內(nèi)容：發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，會(huì)對跟它接觸的且使其發(fā)生形變的物體產(chǎn)生力的作用,這種力叫彈力。（2)條件：接觸；形變。但物體的形變不能超過彈性限度。(3)彈力的方向和產(chǎn)生彈力的那個(gè)形變方向相反。(平面接觸面間產(chǎn)生的彈力,其方向垂直于接觸面;曲面接觸面間產(chǎn)生的彈力,其方向垂直于過研究點(diǎn)的曲面的切面;點(diǎn)面接觸處產(chǎn)生的彈力，其方向垂直于面、繩子產(chǎn)生的彈力的方向沿繩子

11、所在的直線。)(4)大小:彈簧的彈力大小由F=kx計(jì)算，一般情況彈力的大小與物體同時(shí)所受的其他力及物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān),應(yīng)結(jié)合平衡條件或牛頓定律確定.4、摩擦力：(1)摩擦力產(chǎn)生的條件:接觸面粗糙、有彈力作用、有相對運(yùn)動(dòng)(或相對運(yùn)動(dòng)趨勢)，三者缺一不可.(2)摩擦力的方向:跟接觸面相切,與相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢方向相反.但注意摩擦力的方向和物體運(yùn)動(dòng)方向可能相同,也可能相反,還可能成任意角度.（3)摩擦力的大小：說明：a、FN為接觸面間的彈力，可以大于；也可以等于G;也可以小于Gb、為滑動(dòng)摩擦系數(shù),只與接觸面材料和粗糙程度有關(guān),與接觸面積大小、接觸面相對運(yùn)動(dòng)快慢以及正壓力無關(guān)。靜摩擦：由物體的平衡

12、條件或牛頓第二定律求解，與正壓力無關(guān).大小范圍0lt;f靜lt;p（fm為最大靜摩擦力，與正壓力有關(guān)）靜摩擦力的具體數(shù)值可用以下方法來計(jì)算:一是根據(jù)平衡條件,二是根據(jù)牛頓第二定律求出合力,然后通過受力分析確定.()注意事項(xiàng):a、摩擦力可以與運(yùn)動(dòng)方向相同，也可以與運(yùn)動(dòng)方向相反，還可以與運(yùn)動(dòng)方向成一定夾角。、摩擦力可以作正功,也可以作負(fù)功,還可以不作功。c、摩擦力的方向與物體間相對運(yùn)動(dòng)的方向或相對運(yùn)動(dòng)趨勢的方向相反。d、靜止的物體可以受滑動(dòng)摩擦力的作用,運(yùn)動(dòng)的物體可以受靜摩擦力的作用。易錯(cuò)現(xiàn)象：1不會(huì)確定系統(tǒng)的重心位置2.沒有掌握彈力、摩擦力有無的判定方法3.靜摩擦力方向的確定錯(cuò)誤高一物理必修一知

13、識點(diǎn)總結(jié)：力的合成和分解、標(biāo)量和矢量:(1)將物理量區(qū)分為矢量和標(biāo)量體現(xiàn)了用分類方法研究物理問題.（)矢量和標(biāo)量的根本區(qū)別在于它們遵從不同的運(yùn)算法則:標(biāo)量用代數(shù)法;矢量用平行四邊形定則或三角形定則.(3)同一直線上矢量的合成可轉(zhuǎn)為代數(shù)法,即規(guī)定某一方向?yàn)檎较颍c正方向相同的物理量用正號代人,相反的用負(fù)號代人，然后求代數(shù)和，最后結(jié)果的正、負(fù)體現(xiàn)了方向,但有些物理量雖也有正負(fù)之分，運(yùn)算法則也一樣，但不能認(rèn)為是矢量,最后結(jié)果的正負(fù)也不表示方向，如:功、重力勢能、電勢能、電勢等.2、力的合成與分解：（）合力與分力:如果一個(gè)力作用在物體上，它產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力共同作用在物體上產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫

14、做那幾個(gè)力的合力,而那幾個(gè)力叫做這個(gè)力的分力。（）共點(diǎn)力的合成:1、共點(diǎn)力幾個(gè)力如果都作用在物體的同一點(diǎn)上，或者它們的作用線相交于同一點(diǎn),這幾個(gè)力叫共點(diǎn)力。2、力的合成方法求幾個(gè)已知力的合力叫做力的合成。若和 在同一條直線上a.同向:合力 方向與、的方向一致b反向：合力，方向與、這兩個(gè)力中較大的那個(gè)力向?；コ山怯昧Φ钠叫兴倪呅味▌t3、平行四邊形定則:兩個(gè)互成角度的力的合力，可以用表示這兩個(gè)力的有向線段為鄰邊，作平行四邊形,它的對角線就表示合力的大小及方向，這是矢量合成的普遍法則。注意：（)力的合成和分解都均遵從平行四邊行法則。(2）兩個(gè)力的合力范圍（3)合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以

15、等于分力（4)兩個(gè)分力成直角時(shí),用勾股定理或三角函數(shù)。注意事項(xiàng):(1)力的合成與分解，體現(xiàn)了用等效的方法研究物理問題.()合成與分解是為了研究問題的方便而引入的一種方法，用合力來代替幾個(gè)力時(shí)必須把合力與各分力脫鉤，即考慮合力則不能考慮分力,同理在力的分解時(shí)只考慮分力，而不能同時(shí)考慮合力.（3）共點(diǎn)的兩個(gè)力合力的大小范圍是|F1-|F合Fl+F2（4)共點(diǎn)的三個(gè)力合力的最大值為三個(gè)力的大小之和,最小值可能為零.（)力的分解時(shí)要認(rèn)準(zhǔn)力作用在物體上產(chǎn)生的實(shí)際效果,按實(shí)際效果來分解（6）力的正交分解法是把作用在物體上的所有力分解到兩個(gè)互相垂直的坐標(biāo)軸上，分解最終往往是為了求合力(某一方向的合力或總的合

16、力).易錯(cuò)現(xiàn)象：1對含靜摩擦力的合成問題沒有掌握其可變特性2.不能按力的作用效果正確分解力3.沒有掌握正交分解的基本方法高一物理必修一知識點(diǎn)總結(jié)：受力分析1、受力分析:要根據(jù)力的概念，從物體所處的環(huán)境(與多少物體接觸,處于什么場中）和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)著手，其常規(guī)如下:(1)確定研究對象,并隔離出來;(）先畫重力,然后彈力、摩擦力，再畫電、磁場力;()檢查受力圖，找出所畫力的施力物體,分析結(jié)果能否使物體處于題設(shè)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(靜止或加速)，否則必然是多力或漏力;(4)合力或分力不能重復(fù)列為物體所受的力.2、整體法和隔離體法(1)整體法：就是把幾個(gè)物體視為一個(gè)整體，受力分析時(shí),只分析這一整體之外的物體對整體的

17、作用力,不考慮整體內(nèi)部之間的相互作用力。(2)隔離法:就是把要分析的物體從相關(guān)的物體系中假想地隔離出來,只分析該物體以外的物體對該物體的作用力,不考慮物體對其它物體的作用力。(3)方法選擇所涉及的物理問題是整體與外界作用時(shí)，應(yīng)用整體分析法，可使問題簡單明了，而不必考慮內(nèi)力的作用;當(dāng)涉及的物理問題是物體間的作用時(shí)，要應(yīng)用隔離分析法,這時(shí)原整體中相互作用的內(nèi)力就會(huì)變?yōu)楦鱾€(gè)獨(dú)立物體的外力。、注意事項(xiàng)：正確分析物體的受力情況,是解決力學(xué)問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，在具體操作時(shí)應(yīng)注意:（1)彈力和摩擦力都是產(chǎn)生于相互接觸的兩個(gè)物體之間，因此要從接觸點(diǎn)處判斷彈力和摩擦力是否存在,如果存在,則根據(jù)彈力和摩擦力的方向,

18、畫好這兩個(gè)力.(2)畫受力圖時(shí)要逐一檢查各個(gè)力,找不到施力物體的力一定是無中生有的同時(shí)應(yīng)只畫物體的受力，不能把對象對其它物體的施力也畫進(jìn)去.易錯(cuò)現(xiàn)象：.不能正確判定彈力和摩擦力的有無；2.不能靈活選取研究對象;3.受力分析時(shí)受力與施力分不清。高一物理必修一知識點(diǎn)總結(jié)：共點(diǎn)力作用下物體的平衡1、物體的平衡：物體的平衡有兩種情況:一是質(zhì)點(diǎn)靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)；二是物體不轉(zhuǎn)動(dòng)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)(此時(shí)的物體不能看作質(zhì)點(diǎn)）.2、共點(diǎn)力作用下物體的平衡：平衡狀態(tài):靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體的加速度為零.平衡條件：合力為零,亦即F合0或Fx0,Fy、二力平衡：這兩個(gè)共點(diǎn)力必然大小相等，方向相反，作用在同一條直線上

19、。b、三力平衡:這三個(gè)共點(diǎn)力必然在同一平面內(nèi)，且其中任何兩個(gè)力的合力與第三個(gè)力大小相等，方向相反,作用在同一條直線上,即任何兩個(gè)力的合力必與第三個(gè)力平衡、若物體在三個(gè)以上的共點(diǎn)力作用下處于平衡狀態(tài)，通?？刹捎谜环纸?，必有：合xFx+F2+Fnx=0F合yF1y+y+F0(按接觸面分解或按運(yùn)動(dòng)方向分解)平衡條件的推論：（)當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)時(shí),它所受的某一個(gè)力與所受的其它力的合力等值反向(）當(dāng)三個(gè)共點(diǎn)力作用在物體(質(zhì)點(diǎn))上處于平衡時(shí)，三個(gè)力的矢量組成一封閉的三角形按同一環(huán)繞方向.3、平衡物體的臨界問題:當(dāng)某種物理現(xiàn)象（或物理狀態(tài))變?yōu)榱硪环N物理現(xiàn)象(或另一物理狀態(tài)）時(shí)的轉(zhuǎn)折狀態(tài)叫臨界狀態(tài)?？衫?/p>

20、解成“恰好出現(xiàn)”或“恰好不出現(xiàn)”。臨界問題的分析方法:極限分析法:通過恰當(dāng)?shù)剡x取某個(gè)物理量推向極端(“極大”、“極小”、“極左”、“極右”)從而把比較隱蔽的臨界現(xiàn)象(“各種可能性”)暴露出來,便于解答。易錯(cuò)現(xiàn)象：(1)不能靈活應(yīng)用整體法和隔離法;(2）不注意動(dòng)態(tài)平衡中邊界條件的約束;(3）不能正確制定臨界條件。高一物理必修一知識點(diǎn)總結(jié)：牛頓運(yùn)動(dòng)三定律1、牛頓第一定律：（1)內(nèi)容:一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止（2)理解:它說明了一切物體都有慣性,慣性是物體的固有性質(zhì).質(zhì)量是物體慣性大小的量度(慣性與物體的速度大小、受力大小、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)).它揭示了力

21、與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（產(chǎn)生加速度）的原因,而不是維持運(yùn)動(dòng)的原因。它是通過理想實(shí)驗(yàn)得出的,它不能由實(shí)際的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證2、牛頓第二定律：內(nèi)容：物體的加速度a跟物體所受的合外力F成正比,跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同.公式:理解：瞬時(shí)性:力和加速度同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消失矢量性:加速度的方向與合外力的方向相同。同體性：合外力、質(zhì)量和加速度是針對同一物體(同一研究對象)同一性：合外力、質(zhì)量和加速度的單位統(tǒng)一用I制主單位相對性：加速度是相對于慣性參照系的。3、牛頓第三定律:(1）內(nèi)容：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等,方向相反，作用在一條直線上.()理解:作

22、用力和反作用力的同時(shí)性.它們是同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)變化,同時(shí)消失，不是先有作用力后有反作用力.作用力和反作用力的性質(zhì)相同.即作用力和反作用力是屬同種性質(zhì)的力.作用力和反作用力的相互依賴性：它們是相互依存，互以對方作為自己存在的前提.作用力和反作用力的不可疊加性.作用力和反作用力分別作用在兩個(gè)不同的物體上，各產(chǎn)生其效果，不可求它們的合力，兩力的作用效果不能相互抵消.4、牛頓運(yùn)動(dòng)定律的適用范圍：對于宏觀物體低速的運(yùn)動(dòng)(運(yùn)動(dòng)速度遠(yuǎn)小于光速的運(yùn)動(dòng)),牛頓運(yùn)動(dòng)定律是成立的,但對于物體的高速運(yùn)動(dòng)(運(yùn)動(dòng)速度接近光速）和微觀粒子的運(yùn)動(dòng),牛頓運(yùn)動(dòng)定律就不適用了，要用相對論觀點(diǎn)、量子力學(xué)理論處理易錯(cuò)現(xiàn)象：()錯(cuò)誤地認(rèn)為

23、慣性與物體的速度有關(guān)，速度越大慣性越大，速度越小慣性越小;另外一種錯(cuò)誤是認(rèn)為慣性和力是同一個(gè)概念。(2）不能正確地運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系分析物體的運(yùn)動(dòng)過程中速度和加速度等參量的變化。（3)不能把物體運(yùn)動(dòng)的加速度與其受到的合外力的瞬時(shí)對應(yīng)關(guān)系正確運(yùn)用到輕繩、輕彈簧和輕桿等理想化模型上高一物理必修一知識點(diǎn)總結(jié)：牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用(一)1、運(yùn)用牛頓第二定律解題的基本思路()通過認(rèn)真審題,確定研究對象.(2)采用隔離體法，正確受力分析(）建立坐標(biāo)系，正交分解力.()根據(jù)牛頓第二定律列出方程.(5)統(tǒng)一單位，求出答案、解決連接體問題的基本方法是:（1)選取最佳的研究對象.選取研究對象時(shí)可采取“先整體，后隔離

24、”或“分別隔離”等方法.一般當(dāng)各部分加速度大小、方向相同時(shí),可當(dāng)作整體研究,當(dāng)各部分的加速度大小、方向不相同時(shí),要分別隔離研究.（2）對選取的研究對象進(jìn)行受力分析，依據(jù)牛頓第二定律列出方程式,求出答案.3、解決臨界問題的基本方法是：(1)要詳細(xì)分析物理過程,根據(jù)條件變化或隨著過程進(jìn)行引起的受力情況和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化，找到臨界狀態(tài)和臨界條件()在某些物理過程比較復(fù)雜的情況下，用極限分析的方法可以盡快找到臨界狀態(tài)和臨界條件易錯(cuò)現(xiàn)象：(1)加速系統(tǒng)中,有些同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為用拉力F直接拉物體與用一重力為的物體拉該物體所產(chǎn)生的加速度是一樣的。（2）在加速系統(tǒng)中,有些同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為兩物體組成的系統(tǒng)在豎直方向上有加速度時(shí)支持力等于重力。（3)在加速系統(tǒng)中,有些同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為兩物體要產(chǎn)生相對滑動(dòng)拉力必須克服它們之間的最大靜摩擦力。高一物理必修一知識點(diǎn)總結(jié):牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用(二)1、動(dòng)力學(xué)的兩類基本問題:(1)已知物體的受力情況,確定物體的運(yùn)動(dòng)情況.基本解題思路是:根據(jù)受力情況,利