1、宇宙生命之謎段落段落內(nèi)容概括內(nèi)容概括1-2根據(jù)天體上生命存在的條件，分析出太陽系中除地球和火星之外的六大行星都不可能有生命存在。9-103-45-8地球之外的太空是否有生命存在?？茖W(xué)家對(duì)火星的探測(cè)與研究。太空有可能存在生命，還需要人類繼續(xù)探索。 文章開頭為什么從神話故事談起？（1）引出說明的話題，說明從古到今，地球以外的有沒有生命一直是人類探索的問題。（2）激發(fā)讀者的閱讀興趣?？茖W(xué)家認(rèn)為天體上生命存在的條件是什么？1、適合生物存在的溫度2、必要的水分3、適當(dāng)成分的大氣4、足夠的光和熱 一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在50150之間 。 二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相

2、關(guān)，沒有水也就沒有生命。列數(shù)字列數(shù)字：通過列出準(zhǔn)確的數(shù)字來說明對(duì)象的某些特征。：通過列出準(zhǔn)確的數(shù)字來說明對(duì)象的某些特征。舉例子舉例子：通過舉出有代表性的事例來說明對(duì)象的某些特征。：通過舉出有代表性的事例來說明對(duì)象的某些特征。1、為什么科學(xué)家認(rèn)定火星上可能存在生命呢？2、對(duì)火星的近距離觀測(cè)修正了人們的哪些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)？3、為什么火星表面沒有發(fā)現(xiàn)生命跡象？但是科學(xué)家卻仍認(rèn)為火星上可能存在生命，這是否矛盾？從文中找到根據(jù)。讀5-8段，思考：作比較作比較：將讀者熟知的對(duì)象與被說明對(duì)象作比較，讓：將讀者熟知的對(duì)象與被說明對(duì)象作比較，讓讀者理解事物或事理的一些特征。讀者理解事物或事理的一些特征?；鹦桥c地球有不

3、少相似之處：地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分；地球自轉(zhuǎn)軸與軌道平面有66度34分的傾角，而火星的傾角約66度，所以火星和地球一樣有晝夜，有四季，火星的兩極也和地球一樣，被冰雪封凍著。 尋找采用列數(shù)字、舉例子、作比較說明方法的句子，嘗試分析這些句子的表達(dá)效果。 列數(shù)字：具體準(zhǔn)確地說明了 舉例子：具體地說明了 作比較：突出地說明了小偵探比較下列句子的異同：1、但是，人類至今尚未找到另外一顆具有生命的星球。 但是，人類尚未找到另外一顆具有生命的星球。2、人們了解了生命起源的過程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件 人們了解了生命起源的過程之后，認(rèn)為應(yīng)有這樣幾個(gè)條件 3、一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在50150之間 一是適合生物生存的溫度，應(yīng)在50150之間 4、太陽系中唯一還可能存在生命的星球是火星。 太陽系中還可能存在生命