1、教案設(shè)計(jì)（第二課次）一、 指導(dǎo)思想：本課以國家教育部體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（水平四）為依據(jù)，運(yùn)用“誘思探究”教學(xué)理論，以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，學(xué)練為主線，思維為主攻”的教學(xué)觀念，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性為目的，鍛煉身體、培養(yǎng)能力，讓學(xué)生在快樂輕松的情緒中主動(dòng)學(xué)習(xí)，完成各項(xiàng)任務(wù)。在教學(xué)中借用多媒體手段，給學(xué)生以直觀的感覺，用以建立完整雙手向前擲沙袋的運(yùn)動(dòng)技術(shù)表像，達(dá)到“看、學(xué)、練、思”的目的，在此基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，創(chuàng)編出各種雙手?jǐn)S沙袋的方法，改變以往在整節(jié)課中單一練習(xí)某個(gè)動(dòng)作使學(xué)生覺得枯燥無味的傳統(tǒng)教法，從而讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)，在玩樂中鍛煉，在玩樂中達(dá)到健身的目的。二、教與學(xué)過程的設(shè)計(jì)思路：1

2、、通過各種體育運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目創(chuàng)編“模仿操”，增強(qiáng)學(xué)生的新鮮感，從而積極的在好奇感中達(dá)到健身的目的。2、通過復(fù)習(xí)第一次課的練習(xí)，既達(dá)到了進(jìn)一步熟練各種拋接動(dòng)作，又達(dá)到了準(zhǔn)備活動(dòng)充分的目的。3、在學(xué)習(xí)雙手向前擲沙袋技術(shù)時(shí)，先觀看錄像，利用現(xiàn)代教育技術(shù)給學(xué)生一個(gè)強(qiáng)烈的直觀印象，利于同學(xué)們對(duì)該項(xiàng)技術(shù)的掌握。4、運(yùn)用“誘思探究”的理論，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)編出各種雙手?jǐn)S拋方法。5、通過游戲，提高學(xué)生的擲準(zhǔn)能力，培養(yǎng)競爭意識(shí)。三、組織方法的思考：1、組織學(xué)生練習(xí)時(shí)統(tǒng)一指揮，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)。2、分組研討時(shí)，要求組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織討論。3、在游戲比賽時(shí)分為4路縱隊(duì)（男女各兩路），各縱隊(duì)人數(shù)搭配均等。初一年級(jí)體育與健康課課時(shí)計(jì)

3、劃（第二次課）貴州省貴陽市第十三中學(xué)任課教師楊向陽指導(dǎo)教師楊光輝上課年級(jí)初一學(xué)生人數(shù)4050人教 學(xué)內(nèi) 容發(fā)展拋擲能力，學(xué)習(xí)雙手向前擲沙袋場 地器 材籃球場一個(gè)、沙袋（1kg）每人一個(gè)，錄音機(jī)、電視機(jī)、計(jì)算機(jī)各一臺(tái)。教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握雙手向前擲沙袋的技術(shù)要領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生的上下肢及腰腹力量。2、通過啟發(fā)式教學(xué)，提高學(xué)生探究式學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)編出各種雙手拋擲沙袋的方法，活躍深課堂氣氛，使學(xué)生在愉快的氛圍中，在玩樂中得到鍛煉。3、通過游戲“擊球出圈”活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的擲準(zhǔn)能力，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)。4、加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)教育，培養(yǎng)自我保護(hù)能力以及保護(hù)他人，關(guān)心他的良好品質(zhì)。重點(diǎn)全身協(xié)調(diào)用力。難點(diǎn)送

4、髖、展胸、最后用力。教序課的內(nèi)容教法學(xué)法負(fù)荷啟動(dòng)與熱身41、教學(xué)常規(guī)。2、模仿操：籃球運(yùn)動(dòng) 起跑運(yùn)動(dòng)踢腿運(yùn)動(dòng) 鉛球運(yùn)動(dòng) 乒乓運(yùn)動(dòng) 滑水運(yùn)動(dòng)足球運(yùn)動(dòng) 游泳運(yùn)動(dòng) 舉重運(yùn)動(dòng)跳繩運(yùn)動(dòng)1、揭示本課目標(biāo)。2、示范后教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。1、基本隊(duì)形：四例橫隊(duì)。要求：快、靜、齊。2、動(dòng)作形象，協(xié)調(diào)整齊。小導(dǎo)入3復(fù)習(xí)第一次課所練習(xí)的各種拋接方法。在第一次課的基礎(chǔ)上，提出較高要求。在第一次課的基礎(chǔ)上，增加難度及準(zhǔn)確性。中觀察與學(xué)練15雙手向前擲沙袋：動(dòng)作過程： 圖21動(dòng)作方法： 雙手持沙袋于頭后上方，兩腳前后開立，出手后身體制動(dòng)，維持平衡。動(dòng)作要點(diǎn)：兩腿用力蹬地，送髖、展胸，兩臂用力擲沙袋。重點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力。難點(diǎn)

5、：送髖、展胸。1、觀看錄像（動(dòng)作過程慢鏡頭）。2、講解、示范。3、請(qǐng)學(xué)生說出用力順序。4、組織學(xué)生練習(xí)（教師統(tǒng)一指揮練習(xí)）。5、難點(diǎn)突破。6、正誤對(duì)比。7、分組研討。8、教學(xué)比賽。1、觀察思考。2、認(rèn)真聽講，觀摩。3、積極討論回答。4、體會(huì)動(dòng)作，聽從指揮，注意安全。5、徒手送髖練習(xí)。徒手展胸練習(xí)。6、糾正錯(cuò)誤。用力順序不正確。動(dòng)作不協(xié)調(diào)。出手速度不快。出手角度低。7、互幫互學(xué)。8、比一比，看誰擲得最遠(yuǎn)。小教序課的內(nèi)容教法學(xué)法負(fù)荷啟發(fā)式學(xué)練15在初步掌握雙手向前擲沙袋的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編出各種雙手?jǐn)S拋沙袋的方法。例如：1、雙手低手拋沙袋。（圖22） 2、雙手向后拋袋。（圖23）3、雙手側(cè)拋沙袋

6、。（圖24）4、雙手轉(zhuǎn)體拋沙袋。（圖25）5、雙手胯下后拋沙袋。（圖26）6、雙手向前推沙裝。（圖27）活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，鼓勵(lì)學(xué)生想象，創(chuàng)編出各種雙手拋、推沙袋的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。分為四個(gè)小組，各組長組織本組學(xué)生練習(xí)、討論，選出代表進(jìn)行“表演”和展示。分為四個(gè)小組進(jìn)行比賽，比一比，看哪一組的方法最多。要求積極動(dòng)腦，在學(xué)練中拓展創(chuàng)造性思維能力。 圖22圖23圖24圖25圖26圖27大游戲比賽5游戲：擊球出圈。方法：學(xué)生成4路縱隊(duì)站立在起擲線后，各隊(duì)間隔3m。起擲線前5m處，在各隊(duì)的前方各畫一個(gè)直徑0.5m的圓圈，圈內(nèi)放一個(gè)排球。（圖28）游戲開始，各隊(duì)學(xué)生站在起擲線后，依次用沙袋向圈內(nèi)的排球擲一次，每將球擊出圈一次記1分，得分多的隊(duì)為勝。1、示范。2、講解規(guī)則要求。3、對(duì)比賽獲勝組進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)落后的組進(jìn)行鼓勵(lì)。分四組進(jìn)行比賽，通過比賽小結(jié)討論，再進(jìn)行第二輪比賽。圖28中教序課的內(nèi)容教法學(xué)法負(fù)荷放松評(píng)價(jià)31、舞蹈：大海啊故鄉(xiāng)。2、課評(píng)。3、布置收拾器材。4、下課。1、教師帶舞，用激勵(lì)的語言帶動(dòng)學(xué)生練習(xí)。2、教師評(píng)價(jià)。1、保持愉快、舒暢的心情。2、自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合。小課后反思： 通過觀看錄像，利用現(xiàn)代教育技術(shù)給學(xué)生一個(gè)強(qiáng)烈的、直觀的印象，讓學(xué)生學(xué)得輕松。改變過去