1、學生職業(yè)規(guī)劃范文匯總六篇學生職業(yè)規(guī)劃篇1園林規(guī)劃與設計的畢業(yè)生可以從事以下職業(yè)：1, 景觀設計：包括設計院和園林企業(yè)工程預算房地產方向2, 土建施工管理3, 苗圃管理和生產4, 苗木貿易5, 綠化種植6, 物業(yè)管理，綠化景觀維護7, 旅游區(qū)管理8, 景觀附屬材料或成品生產貿易9, 噴灌設施生產貿易10, 土方施工11, 水景設施和配件生產貿易12, 草坪種植和管理13, 室內花卉租擺管理14, 山石貿易15, 室內裝修16, 平面設計17, 導游園林專業(yè)專業(yè)前景園林植物生產是國民經濟的重要組成部分，城市生態(tài)、園林景觀、 城鄉(xiāng)環(huán)境的綠化美化更是國家建設的重中之重。因此，園林專業(yè)是造福人類、前 景

2、無限的專業(yè)。培養(yǎng)LI標本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學、觀賞園藝和園林學的基本理論、基本知識 和基本技能，能在園林、農業(yè)、商貿等領域和部門從事與觀賞園藝、園林科學有 關的技術與設計、經營與管理、推廣與開發(fā)、教學與科研等工作的高級科學技術 人員。培養(yǎng)特色本專業(yè)以園林植物與園林規(guī)劃設訃理論和技能的培養(yǎng)并重。學生既 熟悉園林植物種類與習性，乂具有園林藝術修養(yǎng)和制圖功底：既可從事園林植物 繁育、栽培、流通、應用以及園林企業(yè)經營管理，乂能進行園林規(guī)劃、設訃、施 工和養(yǎng)護。主干課程美術、設汁初步、園林植物生理生態(tài)、園林植物繁殖與苗圃管理、 花卉栽培學、園林樹木學、園林植物遺傳育種學、觀賞植物采后生理與技術、園 林史、

3、園林綠地規(guī)劃、園林設計、園林工程、園林建筑等。所授學位農學學士就業(yè)方向畢業(yè)后可到園林局、園林規(guī)劃設計院所、公園、相關企業(yè)、科研與 教學單位以及各級政府的行政管理部門從事研究及管理等工作。深造情況本專業(yè)設有園林植物與觀賞園藝、園林規(guī)劃設訃2個碩士學位授權 點，和園林植物與觀賞園藝博士學位授權點。園林專業(yè)學生的就業(yè)能力園林專業(yè)是一門橫跨建筑、生態(tài)、藝術三大學科的邊緣學科，這種特定的知識 結構影響著園林專業(yè)學生的就業(yè)能力。一、多學科的知識結構具有一定的就業(yè)優(yōu)點：多學科的知識結構使學生的知識面更廣闊，同時使學生的就業(yè)面得以擴大。學 生可以根據自我的特點，結合專業(yè)學科特點和就業(yè)方向，選擇自我學習的重點和

4、 發(fā)展的方向。學生在就業(yè)市場中，可以選擇對口的園林行業(yè)，也可以選擇與園林 專業(yè)相關的建筑、生態(tài)、藝術等學科的相關工作。從00屆園林專業(yè)畢業(yè)生的就 業(yè)情況來看，也證實這一特點：園林專業(yè)的畢業(yè)生除了從事園林工作外，部分學 生走上了廣告設計、電腦藝術、室內裝修、苗圃花卉栽培、教師等行業(yè)。這是園 林專業(yè)的優(yōu)點，這一優(yōu)點的實現需要有一定的條件：(1) 專業(yè)的各學科(建筑、生態(tài)、藝術)都掌握得不錯(2) 在對專業(yè)的各學科有一定了解的基礎上，精通一門(3) 學生具有良好的交際能力沒有以上三點條件作為基礎，園林專業(yè)在就業(yè)上也具有它的缺點：二、多學科的知識結構使園林專業(yè)學生面對來自多方面的競爭對手：縱觀LI前園

5、林這一行業(yè)，我們不難發(fā)現，在眾多的從業(yè)人員中除了園林專業(yè)的 學生外，很多是自非園林專業(yè)的學生：如建筑專業(yè)、美術專業(yè)、電腦藝術專業(yè)、 環(huán)境生態(tài)類專業(yè)、植物方向專業(yè)等。山于LI前園林行業(yè)處于一個紅火的階段，就 業(yè)形勢良好、利潤豐厚、行規(guī)不完善等原因，促使一些相關專業(yè)的學生紛紛進入 園林行業(yè)，他們有的憑借比園林學生某方面更專一的知識；有的憑借更低廉的工 資報酬而進入園林行業(yè)，和園林專業(yè)畢業(yè)生一爭高低。這種情況常有發(fā)生，而園 林專業(yè)的學生在競爭中很多時候會處于被動的位置：如一幅設計并不怎么樣的 圖，美術、電腦藝術專業(yè)的學生可以通過把表現圖(手工或電腦小景圖和效果圖) 表達得惟妙惟肖來打動屮方，從而占據

6、比較有利的條件，相比之下，園林專業(yè)的 學生則遜色多了。園林專業(yè)學生這種狀況有其客觀的因素，必須提高學生?專業(yè) 水平。三、多學科的知識結構容易使園林專業(yè)學生知識雜而不精：換句話說就是“好象樣樣都會一點，乂好象樣樣都不會”。一個大專生在三年 的學習時間里，大一大二要花掉大部分的時間學習基礎課程，大三下學期要花時 間找工作，所以真正學習專業(yè)課程的時間不多。園林專業(yè)多學科的知識結構使得 學生不可能樣樣精通，否則，只能蠟蜓點水，每一樣都只懂一點皮毛。很多大三 的畢業(yè)生感覺到自己什么都不懂：建筑工程方面的比不上學建筑的學生知識豐 富，畫畫乂比不上學美術的學生能力強，植物乂比不上學植物專業(yè)的學生研究深 刻之

7、所以造成這樣的原因主要是學習的過程中，平均分配時間，沒有專一門、 精一門，這使得學生在就業(yè)的過程中處于劣勢。成熟的企業(yè)在操作的過程中具有 分工合作的特點，所以在用人的選擇上遵循“適合的人在適合的位置”的原則， 企業(yè)對用人的要求是在專一門的基礎上兼顧多面。針對這一特點，要提高園林專業(yè)的學生的就業(yè)能力必須要讓學生專一門，在這 基礎上兼顧多方面。1、課程設計上：(1) 專業(yè)基礎課要提前上完，允許大一大二學生選修師兄師姐的專業(yè)課程，盡 早了解專業(yè)的課程，以確定自己的興趣、特長和發(fā)展方向。(2) 盡早上完專業(yè)課程，這樣可以讓學生有充足的時間來消化專業(yè)知識，也可 以讓學生有充足的時間查漏補缺，同時，學生盡

8、早了解專業(yè)知識后，可以盡早進 入單位實習，為就業(yè)贏得充足的時間。(3) 專業(yè)課程要有充足的時間，這是實現(1) (2)的關鍵，也是"?！钡臈l件。2、鼓勵學生精通一門：學生職業(yè)規(guī)劃篇2在這個任何人都想上位的年代，職場上的重要問題就是如何才能讓老板發(fā)現你 是個難得的人才而重用你呢？ 了解企業(yè)的文化、自愿承擔艱巨的任務、建立良好 的人際關系、提出問題的解決方案。你不一定能成為人際高手，但你能通過努力 做到寬容和平和。在新的一年里，以下兒點或許能幫助求職者多獲得一些機會，去努力突破職業(yè) 發(fā)展上所面臨的瓶頸，離自己的LI標越來越近。1、跳槽要選對行業(yè)如果你在本單位既不能得到加薪的機會，也沒有升

9、職的苗頭，而且日復一日地 重復著同樣的工作，對工作失去了激惜。這個時候或許應該考慮跳槽了，跳槽固 然有風險，但是原地踏步更危險。跳槽能讓你有機會改變現狀，到了一個全新的 環(huán)境和新鮮感可能會刺激你認真工作，使你的工作狀態(tài)得到調整。不過，在決定 是否跳槽之前，先要做好自我定位，其次是選準跳槽行業(yè)。這對個人職業(yè)發(fā)展道 路有很深遠的意義。2、學手藝要看準隨著國家一批批頒布新職業(yè)，似乎到新興行業(yè)去就業(yè)，也是很不錯的選擇。趁 閑暇之際學些新興的手藝和技術，職業(yè)道路的“轉彎”只眷愛有準備的人。如果 你不屬于技能型人才，也不是企業(yè)內的核心員工。那么你就需要在新的一年里好 好努力，學習進修，用實際的成績來證明你

10、自己在公司的作用。3、考證書自漲身價“我現在這點兒外語水平根本不夠用！ ”經常聽到有人這樣抱怨，在外企工作, 身邊的同事，公司的老板，甚至談判的客戶都是形形色色的外國人，外語能力也 已成為很多人事業(yè)發(fā)展的瓶頸。外語精通程度對薪資的影響十分明顯，外語能力 越高，其薪資的競爭力也就越強，外語能力達到熟練的人群每年的薪資基本都能 有一定的升幅。能提高外語水平的進修渠道很多，托福、雅思、托業(yè)、劍橋商務 英語證書等都有一定的代表性和適合人群。4、做一次評估，爭取加薪或許你入職一兩年了，但你的薪水并沒有跟著資歷的增加而水漲船高。那么， 新年的任務就是證明你具備獲得更高報酬的價值。如果，你U前的工資和你的真

11、 正價值之間的差別越大，你就應該要求越多。加薪上，你必須首先評估自己的真 實價值，并且在要求加薪之前花些時間提升你的價值。唯有如此，才能為要求加 薪找出正當理由。5、用行動伺機升職如果你在一家大公司，一定能深深體會到“宮門深似海”，自己的職位離高層 差得不是十萬八千里遠。那么如何才能讓老板發(fā)現你是個難得的人才而重用你 呢？ 了解企業(yè)的文化、自愿承擔艱巨的任務、建立良好的人際關系、提出問題的 解決方案。你不一定能成為人際高手，但你能通過努力做到寬容和平和。你可以 在工作中負起責任，為企業(yè)獲得利益，能獲得領導的信任。因此，負責任和工作 能力顯得非常重要。正所謂新年要有新氣象、一年之計在于春，對于職

12、場人士來說，及時對上一年 作出規(guī)劃和展望，找到取得成功的捷徑，才能在新年工作上取得新突破，無論是 剛剛進入職場的新人，還是被獵頭公司看中的高端人才，跳槽的U的就是越跳越 好，找到一份好工作，一份更適合自己的工作。那么，究竟什么是好工作呢？不 同的行業(yè)，不同的人對于好工作有不同的想法。首先，職業(yè)要符合個人興趣、愛好。興趣是最好的老師，有興趣才能把本職工 作做得更好。這個標準也是有例外的惜況，比如還沒有脫離生存線的人，首要的 任務是養(yǎng)活自己，如何維持個人的基本生活，在這種情況下，他們的選擇就會更 被動一些。另外，對于很多職場新人，對社會、對自身的了解還不充分，自己究 竟喜歡什么還不很確定的時候，也

13、很難做出完全正確的判斷。第二，工作要是力所能及的，難度適度高出個人能力的。這樣的工作即容易做 岀成績也帶有一定的挑戰(zhàn)性，利于個人能力的進一步提升，否則工作難度過大、 無法完成，就會產生挫折感，積極情緒無法調動起來。第三，工作的工資、待遇要符合個人的工作付出，體現個人在企業(yè)中的價值和 地位。如果發(fā)生偏差可能會培養(yǎng)好逸惡勞的不良情緒，或者不利于工作積極性的 調動。第四，工作崗位有持續(xù)發(fā)展的平臺和合理的發(fā)展空間。對于世界500強這樣的 有系統培訓和職業(yè)規(guī)劃的企業(yè)自然不必說；新興行業(yè)、朝陽產業(yè)的發(fā)展空間相對 較大；創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的發(fā)展空間也很大，在這類企業(yè)里，可能沒有稱心的薪水，可 能丄作難度和強度都很大

14、，但是在這樣的企業(yè)里到處充滿機會，山于剛剛創(chuàng)立，普通員工隨時都可以和企 業(yè)高層管理者接觸，成績很容易被領導認知，較容易脫穎而出。第五，在工作中，有和諧的人際關系。在工作環(huán)境里，不能說人際關系對于個 人工作的順利開展是萬能的，但是沒有良好的人際關系，要想工作能順利進行下 去是萬萬不能的。真要把交易中的各種關系逐一地白紙黑字寫于契約之上，然后 固執(zhí)地按照上面的條日來進行買賣的人很多見。所以，一個良好的工作環(huán)境也是 職場人選擇好工作的標準之一。能開心的從事一份有發(fā)展前景的好工作，對很多人來說似乎是很難的，但實際 上確實是通過自己的努力和改變可以實現的。職業(yè)發(fā)展周期說長也長，但其實也 很短，其中核心的

15、有價值的也就是職業(yè)早中期10多年的時間，職場人應該在這 優(yōu)勢和有限的時間里，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，讓自己擁有一個成功的人生。學 生職業(yè)規(guī)劃篇3一、自我認知1. 優(yōu)點：團結友愛同學，對問題有獨到的見解，有一定的吃苦能力，善于思 考，樂于助人，動手能力較強。2. 缺點：自控能力較差，太過堅持自己的想法，表達能力不強，做事恒心不 足，自信心不是很強，性格有些內向。3. 興趣愛好：看書，聽音樂，計算機技術，網頁設計。4. 個人小結：充分利用自己對計算機的熱情將興趣轉化為實際的生產力，逐 步克服自身的缺點，發(fā)揚自身的優(yōu)點，不怕苦不怕累，提升自己的個人素質專業(yè) 水平，提升自己的核心競爭力。二、職業(yè)認知1。

16、外部環(huán)境分析 家庭環(huán)境分析：父母都是普通的工人，沒有很廣的社會關系，父母對自己的 擇學擇業(yè)沒有過多的干預，自身的發(fā)展面比較廣。 學校環(huán)境分析：學校所在地淮南沒有很好的地理區(qū)位優(yōu)勢，信息面不是很廣, 但校院領導做各方面的工作積極引進來以彌補這方面的劣勢 社會環(huán)境分析：當前國民經濟信息化進入新的發(fā)展階段，電子政務及互聯網 蓬勃發(fā)展，帶動了計算機相關產業(yè)的發(fā)展，以軟件業(yè)為例，中國正以年均超過 25%的速度在增長。IT人才供不應求是世界范圉的現象，許多國家都有20%至30% 的缺口，我國也不例外。計算機專業(yè)畢業(yè)生找工作難卻也是不爭的事實，這就關 系到畢業(yè)生素質問題了。 分析LI標地域：LI前計算機行業(yè)

17、的競爭相當的激烈，知識的更新淘汰速度相 當的快，工作時間長節(jié)奏快，人們戲稱搞計算機的人為IT民工有起一定道理。2. 目標職業(yè)分析 LI標職業(yè)名稱：軟件工程師 工作內容：完成軟件項L1的詳細設計，手冊及測試文檔的編制，參與軟件 產品的平審，負責完成代碼的編寫工作，負責完成集成，測試及確認工，負責實 施用戶培訓工作。 任職資格：A. 精通C/C卄、匯編語言、數據結構、計算機基礎原理；B. 需有自已比較優(yōu)秀的作品（開發(fā)工具為C/C+）；C. 熟悉Linux平臺下編程者D. 溝通能力強，語言表達清晰，邏輯性強； 就業(yè)和發(fā)展前景：中國的軟件人才缺口確實龐大，但是想要進入這一行業(yè)的人要特別注意，近兒 年內

18、想要從事軟件開發(fā)行業(yè)，單單具備一些簡單的技術操作能力是不夠的，還需 要具備系統架構的策劃能力。主做NIIT軟件工程師培訓的北京現代商務培訓中 心的閏玲老師說，現在的用人單位對高素質的軟件工程師的需求可以用“如饑似 渴”來形容，上海的NIIT公司培訓畢業(yè)的學員的就業(yè)率達100%,用人單位中多 是銀行的IT部門和跨國IT企業(yè)。而從事軟件開發(fā)的北京暢然信息技術有限公司 的魏貴陽說，對于具有實際操作能力的軟件人才是用人單位最為需要的。而且越 是上規(guī)模的公司，工作的拆分層次越清晰，對于軟件人才的需要越大。3. 職業(yè)認知小結：如今的計算機行業(yè)可謂機遇與危機并存，一方面企業(yè)為找 不足合格的技術人員，企業(yè)發(fā)展

19、受阻而發(fā)愁，另一方面大量的計算機專業(yè)的本科 生找不到理想的工作，可見要想有所成就必須掌握出色的專業(yè)知識，知識決定你 的發(fā)展。三、職業(yè)生涯規(guī)劃設計1。確定職業(yè)口標和路徑 近期職業(yè)LI標：在校期間(20xx20xx)A. 在校期間完成基本的學業(yè)，掌握好基礎課，為考研作準備。通過英語四級 考試，利用課余時間深入的學習軟件編程技術(C+, Java), Linux系統，數據 庫語言，匯編語言、數據結構、計算機基礎原理，提升自己的專業(yè)素質。B. 積極的參加各項活動，提高自己溝通能力，語言表達能力，交際能力，團 隊合作能力。C. 利用假期時間找一些小型的公司工作實踐，在實踐中發(fā)現問提，提高自己, 了解最新

20、的行業(yè)發(fā)展動態(tài)，學習最新的技術。 中期職業(yè)目標：畢業(yè)后(20xx-2016)A. 利用四年工作實踐的時間熟練的掌握軟件編程，積累大量的軟件編程經驗, 學習企業(yè)管理知識，關注最新的行業(yè)發(fā)展動態(tài)新技術的應用，成為一個出色的軟 件工程師，自己接一些小項目，積累一些資金。 長期職業(yè)目標：(20xx)B. 嘗試和一些志同道合的專業(yè)人員朋友合作創(chuàng)業(yè)，以自己的成熟技術和良好 的信譽為核心競爭力，在同行中擁有自己的優(yōu)勢，一點點的積累經驗，擴大自己 的客戶群，使公司一點點的發(fā)展壯大。四、結束語il劃固然宏大而美好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。只說不做， 所謂的職業(yè)規(guī)劃LI標就如空中樓閣般美好卻遙不可及

21、，到頭來只是一個安慰自己 的美麗謊言。然而，現實是未知多變的，定出的口標計劃隨時都可能遭遇問題， 要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許最終我們的口標也 不能達成，但至少我們努力過，奮斗過，拼搏過，人生也便無悔。每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有 一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出 勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不 相信幻影，未來，要靠自己去打拼！學生職業(yè)規(guī)劃 篇4職業(yè)規(guī)劃是大學生根據自身特點和社會發(fā)展需要而制定職業(yè)U標，并圍繞著職 業(yè)LI標建立職業(yè)發(fā)展訃劃的過程。良性的

22、職業(yè)規(guī)劃有利于大學生充分而全面地認 識自我，也有利于大學生提前認識社會職業(yè)，這可以有效防止盲口就業(yè)，所以， 我們有必要全面分析高校學生的職業(yè)規(guī)劃現狀，找出當前學生職業(yè)規(guī)劃存在的問 題，并提出合理的解決方法，推動高校學生全面發(fā)展。一、高校學生職業(yè)規(guī)劃現狀（一）職業(yè)規(guī)劃意識淡薄。從緊張的高中學習一下子進入夢想中的大學，許多 大學生還沒有完全做好職業(yè)規(guī)劃的準備，職業(yè)規(guī)劃的意識還很淡薄。一方面，大 學主沒有將中學生角色徹底轉變過來，在學習上和生活上都延續(xù)著中學生的做 法，對自己所學專業(yè)的發(fā)展前景、未來將要從事的職業(yè)等都不了解；另一方面， 一部分學生已經有職業(yè)規(guī)劃的意識，但是這種意識僅僅停留在學習上，沒

23、有將它 拓展到未來的職業(yè)發(fā)展、生涯發(fā)展中。所以，總的說來，大學生的職業(yè)規(guī)劃意識 還相當薄弱。（二）自我認識不足。自我認識是職業(yè)生涯規(guī)劃的前提條件。大學生還不能全 面、客觀地認識自我，對自己的長處和不足認識不到位，對自己喜歡的工作、專 項技能都還沒有理性認識，這直接導致大學生就業(yè)難，未能知己之長，知己之短。（三）實踐環(huán)節(jié)缺失。職業(yè)生涯規(guī)劃包括五個環(huán)節(jié)：自我認識、職業(yè)環(huán)境分析、 職業(yè)LI標的確定、口標的實現和職業(yè)生涯規(guī)劃調整。山此看來，大學生的職業(yè)規(guī) 劃是一個循序漸進的過程，不可能在短時間內實現，需要大量實踐的參與與檢驗。 然而，大部分大學生希望在最短的時間內獲得最高的回報，在規(guī)劃自身職業(yè)的時 候

24、，往往存在盲目性和非科學性，不重視自身實踐。二、高校學生職業(yè)規(guī)劃對策（一）樹立和增強職業(yè)規(guī)劃意識。大學生應該明確職業(yè)規(guī)劃是一個長期的過程。 從進入大學的那一刻開始，大學生就應該有職業(yè)規(guī)劃的意識，而不是等到畢業(yè)的 時候才想起職業(yè)規(guī)劃。所以，大學生應該在大學一年級時充分認識自我，二年級 時培養(yǎng)職業(yè)興趣，確定職業(yè)類型，三年級時發(fā)展職業(yè)素養(yǎng)，四年級時實現角色轉 換，完成職業(yè)規(guī)劃的初步發(fā)展。（二）全面了解自我和社會。第一，全面了解自我。人貴有自知之明。正確的 自我認識對大學生的生涯發(fā)展具有重要作用。所以，大學生應該全面了解自己的 興趣愛好、性格氣質、能力素質等，通過心理測試、自我評估等方式鎖定職業(yè)發(fā) 展

25、傾向，讓自身的長處和優(yōu)勢得到發(fā)展。第二，全面了解社會。社會是大學生職業(yè)規(guī)劃的重要基礎。大學生在進行職業(yè) 規(guī)劃之前，就應該考慮個人利益與社會發(fā)展需求的有機結合，積極把握社會對人 才的需求變化，注重眼前利益與長遠利益。（三）健全知識體系。知識是人才發(fā)展的必要條件，一個人知識的多寡將直接 決定其水平的高低。所以，一方面，大學生應該注重文化知識的學習，通過課堂 學習和課外閱讀，最大限度地拓展知識面，為職業(yè)發(fā)展做好充足的準備：另一方 面，大學生應該樹立終身學習的意識，充分調動自身的積極性和熱情，將自身的 素質與專業(yè)的發(fā)展趨勢和社會的發(fā)展需求結合起來，建立健全職業(yè)發(fā)展的知識體 系。（四）注重實踐訓練。第一

26、，加強職業(yè)技能訓練。每一個大學生都有自己的專 業(yè)，而專業(yè)技能恰恰是大學生區(qū)別于他人的關鍵能力。許多大學生在學習專業(yè)技 能的時候，大部分時間花在理論學習上，而對職業(yè)技能、專業(yè)技能的實踐訓練較 少。笫二，加強綜合素質訓練。綜合素質是用人單位鑒別和挑選人才的重要依據。 大學生在進行職業(yè)規(guī)劃時應該突出知識的重要性，并及時將知識轉化成能力，將 學習能力、組織能力、適應能力等諸多能力融合起來，切實加強實踐操練，在實 際中提高綜合水平。（五）健全職業(yè)生涯教育體系。第一，開設職業(yè)規(guī)劃課程。一直以來，大學生 的職業(yè)規(guī)劃都是四年級學生畢業(yè)前夕的必修課，歷來沒有受到我們的重視。而這 種功利主義的課程設置觀不能真正解

27、決大學生的職業(yè)發(fā)展需求。所以，大學應該 設立專門的職業(yè)規(guī)劃課程，制定課程標準，落實好職業(yè)規(guī)劃課程教學，讓師生注 重職業(yè)規(guī)劃的教與學。第二，適時診斷和評估大學生的職業(yè)規(guī)劃。既然大學生職 業(yè)規(guī)劃是一個長期的過程，那么高校就很有必要對大學生職業(yè)規(guī)劃進行適時監(jiān)控 和診斷。作為一個還沒有完全成熟的群體，大學生在制定自身的職業(yè)規(guī)劃時，總 是不能完全兼顧職業(yè)發(fā)展、社會需求與個人特質，所以，高校就必須擔負起引導 大學生不斷調整職業(yè)規(guī)劃的責任?？傊髮W生與學校需要共同努力，從實際出發(fā)，切實做好自我認識、職業(yè)能 力訓練和職業(yè)評估，將職業(yè)規(guī)劃作為一個長期的過程，以實現生涯發(fā)展。職業(yè)規(guī) 劃越好，大學主的心理發(fā)展和社

28、會發(fā)展程度就會逐漸提高，高校的人才培養(yǎng)模式 才能不斷與社會發(fā)展相適應。學生職業(yè)規(guī)劃篇5因素分析：1. 個人分析結果：自我介紹：我是一個當代本科生，是家里最大的希望一成為有用之才。性格內 向，但開朗、活潑。身形稍胖，個子較矮，平時喜歡上網，玩電子游戲，逛街， 偶爾打打籃球，只喜歡看雜志類的書籍。自己的優(yōu)勢盤點:有理想，有追求，有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的 激情。做事有責任心、恒心，動手能力較強。自己的劣勢盤點:缺乏社會實踐經驗，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠 佳。#3b+r, ib!生活中成功經驗的盤點:獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考 去決定。不管在學習上還是在生活中

29、，都要自己親身經歷才能領悟到其中的奧秘。解決自我盤點中的劣勢和缺點:利用假期找份兼職工作，增加實踐經驗，提高 對社會的認識?？匆恍┬睦韺W方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方 面的弱點。2. 社會環(huán)境分析、組織分析結果：社會一般環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經濟持續(xù)發(fā)展。越來越多地方正在開發(fā)，20xx的奧運選擇了 北京，20xx的世博會花落上海，一時之間，以此為中心的公共建設項日和相關 商業(yè)項口紛紛上馬，巨型體育場館、奧運村、購物中心、會展中心、豪華公寓、 政府大樓拔地而起，中國的建筑設計因此而成為全世界矚U的焦點！中國國務院發(fā)展研究中心近日的一份研究報告稱，預計20xx年至20xx年間， 中國經

30、濟的潛在增長速度為7%-7. 9%;而20xx年至20xx年，這一速度仍會維持 在5. 5%-6.6%。中央將城鎮(zhèn)化和西部大開發(fā)作為面向新世紀的兩大戰(zhàn)略重點，城 鎮(zhèn)化意味著大量的農村人口轉為城市居民，意味著需要進行大量包括城鎮(zhèn)住宅、 城市商業(yè)、市政基礎在內的建設。04年北京市發(fā)改委等16家單位聯合主辦的奧運經濟市場推介會發(fā)布376個項 U信息，包括22個重點項口和354個一般項總投資達到1350億元人民幣， 青島市LI詢初步確定的奧運項L1有154項，按照與20XX年北京奧運會帆船帆板 比賽的關聯程度，分為奧運必備項口、奧運配套項LI和奧運相關項LI三大類，總 投資約780億元人民幣。上海世博

31、會事務協調局副局長周漢民在20xx年市政府例行新聞發(fā)布會上表 示，上海世博會的投資約在300億元。除此之外，從20xx年開始的一系列規(guī)劃 設計已經讓上海成為當代世界城市規(guī)劃的創(chuàng)作室，02年紫竹科學園區(qū)、外灘源、 北外灘、上海船廠、多倫路地區(qū)的規(guī)劃設計;03年的外灘中央商務區(qū)、東外灘、 復興島、293平方公里的臨港新城、11. 51平方公里的國際醫(yī)學園區(qū);所有這些概 念性設計都將在05年進入細分型設計階段，無礙乂是一個極好的商機！另據美國捷得建筑師事務所統計，20xx年中國建筑市場的設計費用超過90億 美元，預計到20xx年中國建筑市場上設計費總額可達百億美元之巨。這的確是 一塊散發(fā)著誘人香氣的巨型蛋糕！中國正在為所有的優(yōu)秀建筑設訃師實現宏大理 想提供千載難逢的機會！因此建筑學專業(yè)的就業(yè)前景還是相當不錯的。20xx年一20xx年主要完成內口標:學歷、知識結構:獲得大學本科文憑，英語 過四六級，考研且獲得碩士文憑；個人發(fā)展狀況:與同