1、年級(jí)九年級(jí)學(xué)科物理備課日期授課日期編制人郝顯杰課題串聯(lián)和并聯(lián)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1. 會(huì)看、會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖。2.2. 能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。3 3 通過探究，用實(shí)驗(yàn)的方法了解串聯(lián)、并聯(lián)電 路的區(qū)別。能說出生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或 并聯(lián)電路的實(shí)例。教學(xué)重點(diǎn)什么是串聯(lián)和并聯(lián)電路， 會(huì)連簡(jiǎn)單的串、 并聯(lián) 電路。教學(xué)難點(diǎn)串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)及區(qū)別。導(dǎo)入通過做視頻導(dǎo)入新課。展示目標(biāo)通過視頻展示教學(xué)目標(biāo)檢杳預(yù)習(xí)檢杳學(xué)生預(yù)習(xí)提示完成情況自主學(xué)習(xí)1.1.電路和電路是最基本的電路，它們的實(shí)際應(yīng)用非常普遍2.2. (1 1)畫出一個(gè)電池，一個(gè)開關(guān)，兩盞電燈 組成的串聯(lián).電路電路圖(2 2)畫出一個(gè)電池，一個(gè)開

2、關(guān)，兩盞電燈組 成的并聯(lián)聯(lián)電路電路圖(3 3)畫一畫：請(qǐng)?jiān)谟疫叿娇蚶锂嫵鰣D 1 1 的實(shí)物 圖對(duì)應(yīng)的電路圖。根據(jù)圖 2 2 給出的電路圖，連接 圖 3 3 的實(shí)物圖。1 1 在串聯(lián)電路中，電流有 _ 條路徑，只需個(gè)開關(guān)就可以控制整個(gè)電路。開關(guān)位置不同時(shí)， 對(duì)電路影響。各用電器能否單獨(dú)工作？2 2 在并聯(lián)電路中，電流有 條路徑，干路開 關(guān)控制，支路開關(guān)控制 。各用【探究】：組成串、并聯(lián)電路：同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦，相互討論，然后盡可能畫 出電路圖，再連接實(shí)物。不同小組間討論比較。當(dāng)電路中有兩個(gè)燈泡時(shí)，連接方式有兩種，其中一種如圖 4 4 所示：把兩個(gè)燈泡首尾相連，然 后接到電路中，這種電路我們叫做。在圖

3、 5 5 處畫出對(duì)應(yīng)的電路圖方法：模仿課本 106106 頁(yè)圖 5.3-15.3-1 另一種像 圖6 6 那樣，將兩燈的兩端分別連在一起，然后接 到電路中，我們說這兩只燈是的.我們不妨將 L Li從電路中取下，閉合開關(guān)后 L L2照常發(fā)光，用這種方法可以用來識(shí)別并聯(lián)電路.在圖 6 6 處畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。圖2圖5圖7知識(shí)運(yùn)用電器能否單獨(dú)工作？3 3市場(chǎng)上出售的裝飾用的小彩燈，是由十幾 只彩色小燈泡聯(lián)而成的，它們只要其中一只燈損壞，其它的燈都。(填“亮”或“不亮”)4 4 家庭電路中的電燈、電視機(jī)、電風(fēng)扇等電 器都是聯(lián)的，它們工作時(shí)互不影響5.5.馬路上的路燈總是一齊亮，一齊滅。如果 它們其中一

4、盞燈的燈絲斷了，其它燈仍能正常發(fā)光。根據(jù)這些現(xiàn)象判斷路燈是()。A A 串聯(lián)的C C可能是串聯(lián)的，也可能是并聯(lián)的B B 并聯(lián)的D D不能確定是何種連接方式拓展延伸9 9、兩個(gè)燈泡串聯(lián)時(shí)的特點(diǎn)是：接通電路后，當(dāng) 一個(gè)燈泡不發(fā)光時(shí)，另一個(gè)燈泡：兩個(gè)燈泡并聯(lián)的特點(diǎn)是：接通電路后，當(dāng)一個(gè)燈泡不 發(fā)光時(shí)，另一個(gè)燈泡。(填“發(fā)光”與“不發(fā)光”)An n 力仃圏 斤匚寧 比 丁 1 1 二 FIFI 人 FM*FM* - -_ _iuiu、如圖所小,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)： T TT T ()() L L A A、三盞燈都發(fā)光丨 L L I I1B B、三盞燈都發(fā)光C C、 L Li發(fā)光，L L2和 L L3發(fā)光 D D 、LJLJ L L3發(fā)光1111、如圖所示電路，要使燈 L Li、L L2串聯(lián)，則應(yīng)閉合開關(guān)，斷開開辛.亜估丿rr1 1 . . 1 1 - -和 1