1、第第5 5課課專專題題二二第第5 5課課晨讀新晨讀新課啟航課啟航積累寫積累寫作點滴作點滴探究探究文本文本研讀研讀片段背誦片段背誦資料助讀資料助讀整體把握整體把握文本層析文本層析素材檔案素材檔案佳作欣賞佳作欣賞領(lǐng)悟?qū)W海覽勝領(lǐng)悟?qū)W海覽勝應用體驗之旅應用體驗之旅識記知識必備識記知識必備課文對譯課文對譯本色本色 林則徐的精彩之處，不僅在于他能在國難當頭時，挺身林則徐的精彩之處，不僅在于他能在國難當頭時，挺身而出，力挽狂瀾；不僅在于他能在仕途通達、身居高位時，而出，力挽狂瀾；不僅在于他能在仕途通達、身居高位時，傾心盡力，為國效勞；也不僅在于他廣東禁煙、虎門銷煙等傾心盡力，為國效勞；也不僅在于他廣東禁煙、

2、虎門銷煙等驚世之舉。而在于，他即便在被革職流放的極端逆境中，即驚世之舉。而在于，他即便在被革職流放的極端逆境中，即便在個人命運遭遇空前苦難和厄運時，他的人格和靈魂中依便在個人命運遭遇空前苦難和厄運時，他的人格和靈魂中依然保持著固有的那份偉大與高貴。然保持著固有的那份偉大與高貴。 虎門銷煙，成為林則徐青史留名的標記。但這并不足以虎門銷煙，成為林則徐青史留名的標記。但這并不足以體現(xiàn)林則徐人格和精神的全部精彩。時勢造英雄。林則徐虎體現(xiàn)林則徐人格和精神的全部精彩。時勢造英雄。林則徐虎門銷煙的壯舉，除個人具備的英雄品質(zhì)外，在很大程度上也門銷煙的壯舉，除個人具備的英雄品質(zhì)外，在很大程度上也取決于時勢環(huán)境的

3、客觀影響。危難的時局，百姓的呼聲，肩取決于時勢環(huán)境的客觀影響。危難的時局，百姓的呼聲，肩負的職責，把林則徐推上了歷史的風口浪尖，給他創(chuàng)造了成負的職責，把林則徐推上了歷史的風口浪尖，給他創(chuàng)造了成為英雄的歷史機遇。而流放伊犁，使林則徐遠離了時勢環(huán)境為英雄的歷史機遇。而流放伊犁，使林則徐遠離了時勢環(huán)境的客觀影響，這對他的人格和本質(zhì)恰恰是個嚴峻的考驗?？嗟目陀^影響，這對他的人格和本質(zhì)恰恰是個嚴峻的考驗?？嚯y和挫折是人生的標桿，往往更能測出一個人生命的高度和難和挫折是人生的標桿，往往更能測出一個人生命的高度和深度。人在順境中順勢而為容易，但要在逆境中堅守慎獨則深度。人在順境中順勢而為容易，但要在逆境中堅

4、守慎獨則極為艱難。極為艱難。 楊曉雷楊曉雷流放出生命的精彩流放出生命的精彩 啟功先生具有中國傳統(tǒng)知識分子特有的品格特征，凡是跟先生啟功先生具有中國傳統(tǒng)知識分子特有的品格特征，凡是跟先生有過接觸的人，無不被先生的人品感動。先生為人至真，他以一顆有過接觸的人，無不被先生的人品感動。先生為人至真，他以一顆博愛之心、憂世之心，密切關(guān)心著國家的發(fā)展建設(shè)。他誠懇待人，博愛之心、憂世之心，密切關(guān)心著國家的發(fā)展建設(shè)。他誠懇待人，愛憎分明，從不隱瞞自己的真實想法和觀點。先生為人至善。他對愛憎分明，從不隱瞞自己的真實想法和觀點。先生為人至善。他對妻子至愛，對母親至孝，對師長至敬，對朋友至誠，對晚輩、學生妻子至愛，

5、對母親至孝，對師長至敬，對朋友至誠，對晚輩、學生關(guān)愛至切，和藹可親，悉心教誨。先生為人至堅。他除幼年失怙、關(guān)愛至切，和藹可親，悉心教誨。先生為人至堅。他除幼年失怙、少年失學外，又中年喪母、晚年喪妻，并曾被打成右派和牛鬼蛇神，少年失學外，又中年喪母、晚年喪妻，并曾被打成右派和牛鬼蛇神，可以說是一生坎坷，歷經(jīng)磨難，但他從未被命運擊倒。先生為人至可以說是一生坎坷，歷經(jīng)磨難，但他從未被命運擊倒。先生為人至凈。他性格灑脫，胸襟曠達，淡泊名利，從不計較個人得失，一生凈。他性格灑脫，胸襟曠達，淡泊名利，從不計較個人得失，一生不為金錢所動，不為功名所累。對人生的坎坷，他總能以樂觀的精不為金錢所動，不為功名所累

6、。對人生的坎坷，他總能以樂觀的精神、曠達的心胸加以化解，從不怨天尤人。對假冒他書法的行為，神、曠達的心胸加以化解，從不怨天尤人。對假冒他書法的行為，對一些人不負責任的議論，他一笑了之，表現(xiàn)得很超然。先生身為對一些人不負責任的議論，他一笑了之，表現(xiàn)得很超然。先生身為帝胄后裔，從不以此自炫。帝胄后裔，從不以此自炫。 徐可徐可站在啟功先生墓前站在啟功先生墓前千古忠臣千古忠臣文天祥文天祥 文天祥文天祥(1236(12361283)1283)，南宋杰出的愛國詩人、文學家。字履，南宋杰出的愛國詩人、文學家。字履善，一字宋瑞，號文山。廬陵善，一字宋瑞，號文山。廬陵( (今江西吉安今江西吉安) )人。人。 宋

7、理宗寶祐四年宋理宗寶祐四年(1256)(1256)考取進士第一名。歷任湖南提刑、贛考取進士第一名。歷任湖南提刑、贛州知府。州知府。恭帝德祐元年恭帝德祐元年(1275)(1275)元兵渡江，文天祥起兵勤王。元兵渡江，文天祥起兵勤王。臨安臨安危急，奉命至元營議和，因堅決抗爭被扣留，后冒險脫逃，擁立危急，奉命至元營議和，因堅決抗爭被扣留，后冒險脫逃，擁立益王趙昰，至福建募集將士，進兵江西，恢復州縣多處。后兵敗益王趙昰，至福建募集將士，進兵江西，恢復州縣多處。后兵敗被俘至元大都，終以不屈被害。被俘至元大都，終以不屈被害。 主要作品有主要作品有過零丁洋過零丁洋正氣歌正氣歌文山先生全集文山先生全集等。等。

8、 德祐德祐( (宋恭帝年號宋恭帝年號) )元年元年(1275)(1275)正月，國事危急，朝廷召諸正月，國事危急，朝廷召諸路路“勤王勤王”，文天祥積極響應，以全部家產(chǎn)充軍費，組織武裝，文天祥積極響應，以全部家產(chǎn)充軍費，組織武裝力量。次年，元軍大舉南下，駐軍于皋亭山，這時文天祥被任力量。次年，元軍大舉南下，駐軍于皋亭山，這時文天祥被任命為右丞相兼樞密使，被派往北營與元軍議和。他不辱國體，命為右丞相兼樞密使，被派往北營與元軍議和。他不辱國體，慷慨陳詞，觸怒元丞相伯顏，被扣，解送北方，至鎮(zhèn)江逃脫，慷慨陳詞，觸怒元丞相伯顏，被扣，解送北方，至鎮(zhèn)江逃脫，歷盡艱險才得南歸。端宗趙昰派遣他與南下元軍作戰(zhàn)，景

9、炎三歷盡艱險才得南歸。端宗趙昰派遣他與南下元軍作戰(zhàn)，景炎三年年(1278)(1278)兵敗被俘。被押到大都兵敗被俘。被押到大都( (今北京今北京) )后，元世祖忽必烈以后，元世祖忽必烈以宰相作為誘降條件，遭到文天祥的嚴詞拒絕。右丞相、漢奸鄧宰相作為誘降條件，遭到文天祥的嚴詞拒絕。右丞相、漢奸鄧光薦勸其降元，亦遭唾罵。文天祥歷盡折磨而志不屈，于至元光薦勸其降元，亦遭唾罵。文天祥歷盡折磨而志不屈，于至元十九年十九年(1283)(1283)十二月九日在柴市就義，年僅十二月九日在柴市就義，年僅4747歲。歲。 本文是作者在本文是作者在12761276年年5 5月為自己的詩集月為自己的詩集指南錄指南錄寫

10、的寫的序言，因在這年序言，因在這年3 3月作者曾寫過一篇序言，所以稱本文為月作者曾寫過一篇序言，所以稱本文為“后序后序”。序序 序是一種文體，有書序和贈序之分。序是一種文體，有書序和贈序之分?！靶蛐颉币沧饕沧鳌皵ⅰ被蚍Q或稱“引引”，猶如今日的，猶如今日的“引言引言”“”“前言前言”，是說明書籍內(nèi)，是說明書籍內(nèi)容或出版意旨、編次體例和作者情況的文章，也可包括對作容或出版意旨、編次體例和作者情況的文章，也可包括對作家作品的評論和對有關(guān)問題的研究闡發(fā)。家作品的評論和對有關(guān)問題的研究闡發(fā)?！靶蛐颉币话銓懺跁话銓懺跁蛭恼虑懊妫灿芯雍蟮?。籍或文章前面，但也有居后的。插插凌凌搢搢現(xiàn)現(xiàn)欺侮欺侮戮戮

11、罪罪出現(xiàn)出現(xiàn)沒有依靠沒有依靠到達到達意氣激昂意氣激昂訪求，這里是盤查的意思訪求，這里是盤查的意思個人的安危個人的安危走投無路走投無路留給自己的身體，賜予的生命留給自己的身體，賜予的生命來得及來得及動詞，到，至動詞，到，至名詞，使者名詞，使者動詞，出使動詞，出使動詞，讓，給動詞，讓，給動詞，推辭不接受動詞，推辭不接受名詞，言辭名詞，言辭副詞，無，不副詞，無，不動詞，浪費動詞，浪費動詞，倒下動詞，倒下名詞，作為名詞，作為介詞，被介詞，被動詞，編作動詞，編作shsh，列舉罪狀，列舉罪狀shsh，數(shù)目，數(shù)目shushu，副詞，屢次，副詞，屢次shsh，計算，計算shsh，命運，命運動詞，到動詞，到去，

12、往去，往動詞，像動詞，像連詞，表假設(shè)，如果連詞，表假設(shè)，如果“如如何何”為固定句式，為固定句式，把把怎么樣怎么樣名詞，機會名詞，機會名詞，一會兒名詞，一會兒名詞，中間名詞，中間動詞，夾雜動詞，夾雜動詞，參與動詞，參與副詞，悄悄地，暗中副詞，悄悄地，暗中結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨立性，不譯立性，不譯代詞，死代詞，死結(jié)構(gòu)助詞，的結(jié)構(gòu)助詞，的表面上表面上按職分按職分在荒草間；在露天里在荒草間；在露天里每天每天親手親手統(tǒng)率統(tǒng)率經(jīng)過，取道經(jīng)過，取道走上前走上前為為作序作序命名命名虛實情況虛實情況輕視輕視隱蔽隱蔽“也也”表判斷表判斷“為為所所”表被動表被動動詞動詞“羈縻羈縻”表意念上的被動表

13、意念上的被動 ( (三三) )狀語后置句狀語后置句 1 1縉紳、大夫、士萃于左丞相府縉紳、大夫、士萃于左丞相府(“(“于左丞相府于左丞相府”作狀作狀語，現(xiàn)代漢語語序為語，現(xiàn)代漢語語序為“縉紳、大夫、士于左丞相府萃縉紳、大夫、士于左丞相府萃”) ) 2 2不幸呂師孟構(gòu)惡于前，賈余慶獻諂于后不幸呂師孟構(gòu)惡于前，賈余慶獻諂于后(“(“于前于前”“于后于后”作狀語，現(xiàn)代漢語語序為作狀語，現(xiàn)代漢語語序為“不幸呂師孟于前構(gòu)惡，不幸呂師孟于前構(gòu)惡，賈余慶于后獻諂賈余慶于后獻諂”) ) 3 3日與北騎相出沒于長淮間日與北騎相出沒于長淮間(“(“于長淮間于長淮間”作狀語，現(xiàn)作狀語，現(xiàn)代漢語語序為代漢語語序為“日

14、與北騎于長淮間相出沒日與北騎于長淮間相出沒”) ) 4 4將藏之于家將藏之于家(“(“于家于家”作狀語，現(xiàn)代漢語語序為作狀語，現(xiàn)代漢語語序為“將將于家藏之于家藏之”) ) 5 5將請罪于君將請罪于君(“(“于君于君”作狀語，現(xiàn)代漢語語序為作狀語，現(xiàn)代漢語語序為“將將于君請罪于君請罪”) ) ( (四四) )固定句式固定句式 1 1莫知計所出莫知計所出( (所動詞，組成所動詞，組成“所所”字結(jié)構(gòu)的名詞字結(jié)構(gòu)的名詞性短語性短語) ) 2 2夜則以兵圍所寓舍夜則以兵圍所寓舍( (所動詞，組成所動詞，組成“所所”字結(jié)構(gòu)字結(jié)構(gòu)的名詞性短語的名詞性短語) ) 3 3間以詩記所遭間以詩記所遭( (所動詞，組

15、成所動詞，組成“所所”字結(jié)構(gòu)的名字結(jié)構(gòu)的名詞性短語詞性短語) ) 指南錄后序指南錄后序以自述抒懷的形式，歷數(shù)自己出使北營以自述抒懷的形式，歷數(shù)自己出使北營被扣及伺機脫逃的九死一生的艱險歷程。氣宇軒昂，慷慨被扣及伺機脫逃的九死一生的艱險歷程。氣宇軒昂，慷慨悲歌，氣斷聲吞，扣人心弦。表達了作者堅貞不渝的英雄悲歌，氣斷聲吞，扣人心弦。表達了作者堅貞不渝的英雄氣概和舍生取義以死報國的愛國情懷。氣概和舍生取義以死報國的愛國情懷。指指南南錄錄后后序序 一、閱讀課文第一、閱讀課文第1 13 3段，回答下面問題。段，回答下面問題。 1 1以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)文天祥以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)文

16、天祥“予不予不得愛身得愛身”的一項是的一項是 ( () ) 除右丞相兼樞密使，都督諸路軍馬除右丞相兼樞密使，都督諸路軍馬意北亦尚可以意北亦尚可以口舌動也口舌動也初至北營，抗辭慷慨初至北營，抗辭慷慨則直前詬虜帥失信則直前詬虜帥失信 但欲求死，不復顧利害但欲求死，不復顧利害北驅(qū)予并往，而不在使者之目北驅(qū)予并往，而不在使者之目 A AB B C C D D 解析：解析：發(fā)生在進入敵營之前；發(fā)生在進入敵營之前；為文天祥的為文天祥的想法；想法；為元軍的行為。為元軍的行為。 答案：答案：C C 2 2下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是( () ) A A在元軍兵臨

17、城下、宋朝廷不知所措的情況下，文天在元軍兵臨城下、宋朝廷不知所措的情況下，文天祥力排眾議，毀家紓難，挺身而出，認為可以憑自己的言辭祥力排眾議，毀家紓難，挺身而出，認為可以憑自己的言辭打動元軍，使之退兵。打動元軍，使之退兵。 B B國難降臨，文天祥想法有三：一是為國捐軀決心已國難降臨，文天祥想法有三：一是為國捐軀決心已定，二是打算以外交手段挽回敗局，三是偵察敵情以決定救定，二是打算以外交手段挽回敗局，三是偵察敵情以決定救國對策。國對策。 . C C文天祥剛到北營時，陳辭不屈，意氣激昂，元軍不文天祥剛到北營時，陳辭不屈，意氣激昂，元軍不敢馬上攻打宋朝；但是后來呂師孟在元人面前說文天祥的壞敢馬上攻打

18、宋朝；但是后來呂師孟在元人面前說文天祥的壞話，賈余慶又討好元人，事情就不可收拾了。話，賈余慶又討好元人，事情就不可收拾了。 D D文天祥在實際上已經(jīng)失去朝廷使者身份成為俘虜?shù)奈奶煜樵趯嶋H上已經(jīng)失去朝廷使者身份成為俘虜?shù)那闆r下卻沒有自殺，隱忍屈辱隨元軍北上，是因為他想到了情況下卻沒有自殺，隱忍屈辱隨元軍北上，是因為他想到了唐人南霽云的話，欲唐人南霽云的話，欲“將以有為將以有為”。 解析：解析：A A項項“力排眾議力排眾議”不當，由文中不當，由文中“眾謂予一行為眾謂予一行為可以紓禍可以紓禍”可見大家的意見是一致的。可見大家的意見是一致的。 答案：答案：A A 二、閱讀課文第二、閱讀課文第4 45

19、5段，回答下面問題。段，回答下面問題。 3 3下列各句屬于文天祥逃亡中窘迫情形的一項是下列各句屬于文天祥逃亡中窘迫情形的一項是( () ) 得間奔真州得間奔真州變姓名，詭蹤跡，草行露宿變姓名，詭蹤跡，草行露宿日與日與北騎相出沒于長淮間北騎相出沒于長淮間窮餓無聊，追購又急，天高地迥，號窮餓無聊，追購又急，天高地迥，號呼靡及呼靡及 A A B B C C D D 解析：解析：敘述找機會逃亡真州，不屬于文天祥逃亡中窘迫敘述找機會逃亡真州，不屬于文天祥逃亡中窘迫的情形。的情形。 答案：答案：D D 4 4對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是的一項

20、是( () ) A A作者剛到真州，作者剛到真州，“即具以北虛實告東西二閫，約即具以北虛實告東西二閫，約以連兵大舉以連兵大舉”，表現(xiàn)了立志復興國家的急切心情。，表現(xiàn)了立志復興國家的急切心情。 B B作者在第作者在第4 4段中用一連串的動詞段中用一連串的動詞“避避”“”“出出”“渡渡”“”“入入”“”“展轉(zhuǎn)展轉(zhuǎn)”等，簡明扼要地寫出了南歸行程。等，簡明扼要地寫出了南歸行程。. C C“死生，晝夜事也。死而死矣死生，晝夜事也。死而死矣”表明了作者對死亡的態(tài)表明了作者對死亡的態(tài)度，而為了度，而為了“將以有為也將以有為也”，他萬死不辭，對自己經(jīng)歷的磨難，他萬死不辭，對自己經(jīng)歷的磨難無怨無悔。無怨無悔。

21、D D就感情格調(diào)而言，第就感情格調(diào)而言，第5 5段兩次用段兩次用“嗚呼嗚呼”表達了對出生表達了對出生入死而國事難為的傷痛；入死而國事難為的傷痛；“痛定思痛，痛何如哉！痛定思痛，痛何如哉！”則流露出則流露出為國事而痛惜的感情，是脫離險境之后的傷痛。為國事而痛惜的感情，是脫離險境之后的傷痛。 解析：解析：D D項項“流露出為國事而痛惜的感情流露出為國事而痛惜的感情”文中無此意思。文中無此意思。 答案：答案：D D 三、閱讀課文第三、閱讀課文第6 68 8段，回答下面問題。段，回答下面問題。 5 5以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)作者報國意志的以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)作者報國意志的一項是一項

22、是 ( () ) 死猶為厲鬼以擊賊死猶為厲鬼以擊賊雪九廟之恥，復高祖之業(yè)雪九廟之恥，復高祖之業(yè)自文于君親自文于君親誓不與賊俱生誓不與賊俱生今存其本不忍廢今存其本不忍廢以父母以父母之遺體行殆之遺體行殆 A A B B C C D D 解析：解析：指自己的過錯，指自己的過錯，指愛惜詩稿，指愛惜詩稿，指自己不孝。指自己不孝。 答案：答案：A A 6 6下列對第下列對第6 68 8段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的段有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是一項是 ( () ) A A第六段說明詩集的內(nèi)容是第六段說明詩集的內(nèi)容是“悲予志悲予志”，保存并結(jié)集，保存并結(jié)集的目的是的目的是“以詩記所遭以詩記所遭”。

23、 B B作者在第作者在第7 7段中表明：自己死里逃生正是要把自己段中表明：自己死里逃生正是要把自己的生命獻給國家。的生命獻給國家。 C C作者引用作者引用出師表出師表中的句子，表明了他為復興國中的句子，表明了他為復興國家奮斗到底，死而無憾的決心。家奮斗到底，死而無憾的決心。 D D第第7 7段的議論體現(xiàn)了在當時的社會歷史條件下，文段的議論體現(xiàn)了在當時的社會歷史條件下，文天祥作為正直士人的代表所能體現(xiàn)的最高思想境界。天祥作為正直士人的代表所能體現(xiàn)的最高思想境界。. 解析：解析：A A項，詩集的內(nèi)容是項，詩集的內(nèi)容是“在患難中，間以詩記所在患難中，間以詩記所遭遭”，保存并結(jié)集的目的是，保存并結(jié)集的

24、目的是“使來者讀之，悲予志焉使來者讀之，悲予志焉”。 答案：答案：A A 四、閱讀全文，回答下面問題。四、閱讀全文，回答下面問題。 7 7下列對原文解說不正確的一項是下列對原文解說不正確的一項是 ( () ) A A指南錄后序指南錄后序是文天祥為自己的詩集是文天祥為自己的詩集指南錄指南錄寫的序文。寫的序文。 B B文章基調(diào)哀怨，感情充沛，表達了詩人堅忍不拔文章基調(diào)哀怨，感情充沛，表達了詩人堅忍不拔的精神和忠貞不屈的愛國情感。的精神和忠貞不屈的愛國情感。 C C文章第文章第1 15 5段，敘述出使元營的經(jīng)過及逃亡路上段，敘述出使元營的經(jīng)過及逃亡路上的種種磨難，抒發(fā)九死一生的感慨。的種種磨難，抒發(fā)

25、九死一生的感慨。 D D文章第文章第6 68 8段，說明寫作情況和結(jié)集目的，并從段，說明寫作情況和結(jié)集目的，并從當時社會君臣父子倫理來闡述自己報國的心志。當時社會君臣父子倫理來闡述自己報國的心志。 解析：解析：B B項，文章的基調(diào)是悲壯。項，文章的基調(diào)是悲壯。 答案：答案：B B. . 1 1記敘、抒情、議論完美結(jié)合記敘、抒情、議論完美結(jié)合 (1)(1)融記敘、抒情、議論于一體。例如第融記敘、抒情、議論于一體。例如第3 3段，寫被驅(qū)北段，寫被驅(qū)北上時，指出上時，指出“予分當引決，然而隱忍以行。昔人云：予分當引決，然而隱忍以行。昔人云：將以將以有為也。有為也?！边@里包含著克制內(nèi)心無限痛苦的強烈感

26、情。這這里包含著克制內(nèi)心無限痛苦的強烈感情。這是在記敘基礎(chǔ)上的抒情，而抒情中又帶有議論的成分。是在記敘基礎(chǔ)上的抒情，而抒情中又帶有議論的成分。 (2)(2)在敘事的前后，用有強烈感情色彩的詞句直接抒情。在敘事的前后，用有強烈感情色彩的詞句直接抒情。例如第例如第5 5段，關(guān)于生與死的問題，文中用大段抒情與描寫相結(jié)段，關(guān)于生與死的問題，文中用大段抒情與描寫相結(jié)合的文字表達心境。合的文字表達心境。 (3) (3)有時將感情融入敘事。例如第有時將感情融入敘事。例如第4 4段，既寫出了當時由段，既寫出了當時由中興有望到無可投奔的處境，又反映出作者由興奮到悲憤的中興有望到無可投奔的處境，又反映出作者由興奮

27、到悲憤的急劇變化的感情。急劇變化的感情。 2 2整句、散句交錯運用整句、散句交錯運用 本文中有句式整齊的整句，如本文中有句式整齊的整句，如“變姓名，詭蹤跡變姓名，詭蹤跡”，“詆大酋當死；罵逆賊當死詆大酋當死；罵逆賊當死”；又有長短自由、抒情深摯的；又有長短自由、抒情深摯的散句，如散句，如“嗚呼！死生，晝夜事也。死而死矣，而境界危惡，嗚呼！死生，晝夜事也。死而死矣，而境界危惡，層見錯出，非人世所堪層見錯出，非人世所堪”。整句、散句結(jié)合使文勢顯得疏密。整句、散句結(jié)合使文勢顯得疏密相間，緩急有致，節(jié)奏鮮明，氣勢貫通。相間，緩急有致，節(jié)奏鮮明，氣勢貫通。 文天祥在元營慷慨陳詞，意欲以死報國，以死殉節(jié)。

28、后文天祥在元營慷慨陳詞，意欲以死報國，以死殉節(jié)。后被元軍無理扣押，敵人羈縻了他的身軀，卻羈縻不了他的氣被元軍無理扣押，敵人羈縻了他的身軀，卻羈縻不了他的氣節(jié)。他本想節(jié)。他本想“引決引決”，但為了愛國的最高目的，他審時度勢，但為了愛國的最高目的，他審時度勢，“隱忍以行隱忍以行”，后來百折不回，輾轉(zhuǎn)逃生，表現(xiàn)出頑強的意，后來百折不回，輾轉(zhuǎn)逃生，表現(xiàn)出頑強的意志，體現(xiàn)出愛國主義的浩然正氣。文天祥是把個人的生死和志，體現(xiàn)出愛國主義的浩然正氣。文天祥是把個人的生死和民族命運聯(lián)結(jié)在了一起，他選擇生是為了救亡圖存，選擇死民族命運聯(lián)結(jié)在了一起，他選擇生是為了救亡圖存，選擇死以殉國盡忠，文天祥是高尚的。以殉國盡

29、忠，文天祥是高尚的。 應用角度：應用角度：“正直正直”“”“時勢造英雄時勢造英雄”“”“愛國愛國”“”“責責任任”“”“勇氣勇氣”等。等。 應用片段應用片段 “ “臣心一片磁針石，不指南方不肯休。臣心一片磁針石，不指南方不肯休?！彼檬萑醯募缢檬萑醯募珙^扛著大宋下坡的頹勢，用不屈的品性補綴著江河的殘破。頭扛著大宋下坡的頹勢，用不屈的品性補綴著江河的殘破。這樣的一份令人怦然心動的赤誠，而茍延殘喘的宋王朝卻在這樣的一份令人怦然心動的赤誠，而茍延殘喘的宋王朝卻在他的意料之外給予一個不信任的答復。他的意料之外給予一個不信任的答復。 欲扶大廈于將傾。然而，即使他有五彩石，也補救不了欲扶大廈于將傾。然而

30、，即使他有五彩石，也補救不了大宋行將崩裂的天空；他即使有五色線，也縫合不上早已支大宋行將崩裂的天空；他即使有五色線，也縫合不上早已支離破碎的天空了。離破碎的天空了。 一切已成定局，一切已在情理之中。一切已成定局，一切已在情理之中。 歷史伸出細長的手指，用他出乎意料的不被信任導演了歷史伸出細長的手指，用他出乎意料的不被信任導演了一場大宋王朝于情理之中土崩瓦解的惡劇。一場大宋王朝于情理之中土崩瓦解的惡劇。 面對這位前朝宰相，忽必烈以為高官厚祿會是最佳的溝面對這位前朝宰相，忽必烈以為高官厚祿會是最佳的溝通方式，然而這位馬背上的英雄不會明白，那些庸俗不堪的通方式，然而這位馬背上的英雄不會明白，那些庸俗

31、不堪的東西永遠無法抵達一位愛國之臣、喪國之臣的內(nèi)心世界。于東西永遠無法抵達一位愛國之臣、喪國之臣的內(nèi)心世界。于是他拿出了最后的籌碼：以死相逼。是他拿出了最后的籌碼：以死相逼。 “ “人生自古誰無死，留取丹心照汗青。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥用一副文天祥用一副錚錚傲骨，一身昂昂浩氣，讓忽必烈又一次得到了出人意料錚錚傲骨，一身昂昂浩氣，讓忽必烈又一次得到了出人意料的回答的回答一顆高潔之心，作出的情理之中的鏗鏘之聲。一顆高潔之心，作出的情理之中的鏗鏘之聲。 文天祥在歷史的長空，留下的文天祥在歷史的長空，留下的“出人意料出人意料”的舉止，的舉止，在后人的反復咀嚼中，又是那樣的在后人的反復

32、咀嚼中，又是那樣的“合乎情理合乎情理”。文天。文天祥未曾遠行，在漫長的衛(wèi)國道路上又跟上了一批又一批祥未曾遠行，在漫長的衛(wèi)國道路上又跟上了一批又一批忠誠的追隨者忠誠的追隨者“給狗點菜給狗點菜”見證公款吃喝囂張見證公款吃喝囂張 襄陽市某局一科長不僅帶家人參加辦事單位的吃請，而襄陽市某局一科長不僅帶家人參加辦事單位的吃請，而且還把家里的小狗帶去了，更讓人不能容忍的是，點菜前還且還把家里的小狗帶去了，更讓人不能容忍的是，點菜前還先給小狗炒了兩盤菜。先給小狗炒了兩盤菜?！熬偷孛饴?，沒的話說。就地免職，沒的話說?！痹撌屑o委該市紀委書記指出，對這樣的干部要零容忍。書記指出，對這樣的干部要零容忍。 其實，官員

33、帶狗吃飯、給狗點菜，正是公款吃喝無序和公其實，官員帶狗吃飯、給狗點菜，正是公款吃喝無序和公款吃喝極度囂張的反映。制度成擺設(shè)，官員甚至不需要費什么款吃喝極度囂張的反映。制度成擺設(shè)，官員甚至不需要費什么手腳就能大飽口腹之欲，進一步惡化了官員作風，助長了公款手腳就能大飽口腹之欲，進一步惡化了官員作風，助長了公款吃喝歪風。對公款吃喝和鋪張浪費現(xiàn)象應執(zhí)行一個吃喝歪風。對公款吃喝和鋪張浪費現(xiàn)象應執(zhí)行一個“零容忍零容忍”的理念，只要涉及公款大吃大喝的不僅要的理念，只要涉及公款大吃大喝的不僅要“一律丟一律丟官官”，還要追究刑事責任，大吃大喝的沖動就會降到最低。，還要追究刑事責任，大吃大喝的沖動就會降到最低。

34、熱評熱評 用公款給小狗炒菜，真切地反映出公款吃喝無序用公款給小狗炒菜，真切地反映出公款吃喝無序和公款吃喝的極度囂張。公款吃喝歪風愈來愈讓公眾痛惡，只和公款吃喝的極度囂張。公款吃喝歪風愈來愈讓公眾痛惡，只有制定健全的法律規(guī)章和給力的懲罰機制，才能維護公權(quán)力，有制定健全的法律規(guī)章和給力的懲罰機制，才能維護公權(quán)力，讓公款服務于民。讓公款服務于民。文天祥千秋祭文天祥千秋祭卞毓方卞毓方 公元公元12811281年夏末的一個晚上。那天，牢房年夏末的一個晚上。那天，牢房里苦熱難耐，天祥無法入睡，他翻身坐起，點里苦熱難耐，天祥無法入睡，他翻身坐起，點起案上的油燈，信手抽出幾篇詩稿吟哦。漸漸起案上的油燈，信手抽

35、出幾篇詩稿吟哦。漸漸地，他忘記了酷熱，忘記了彌漫在周圍的惡氣地，他忘記了酷熱，忘記了彌漫在周圍的惡氣濁氣，仿佛又回到了濁氣，仿佛又回到了“夜夜夢伊呂夜夜夢伊呂”的少年時的少年時代，又成了青年及第、雄心萬丈的狀元郎，又在上書直諫、痛代，又成了青年及第、雄心萬丈的狀元郎，又在上書直諫、痛斥奸佞、倡言改革，又在灑血攘袂、出生入死、慷慨悲歌斥奸佞、倡言改革，又在灑血攘袂、出生入死、慷慨悲歌這時，天空中亮起了金鞭形的閃電，隨后又傳來了隱隱的雷這時，天空中亮起了金鞭形的閃電，隨后又傳來了隱隱的雷聲，文天祥的心旌突然分外搖動起來。他一躍而起，攤開紙聲，文天祥的心旌突然分外搖動起來。他一躍而起，攤開紙墨，提起

36、筆，懸腕直書：墨，提起筆，懸腕直書：天地有正氣，雜然賦流形。天地有正氣，雜然賦流形。 下則為河岳，上則為日星。下則為河岳，上則為日星。于人曰浩然，沛乎塞蒼冥。于人曰浩然，沛乎塞蒼冥?；事樊斍逡?，含和吐明庭?；事樊斍逡?，含和吐明庭。 文天祥駐筆片刻，凝神思索。他想到自幼熟讀的前朝英文天祥駐筆片刻，凝神思索。他想到自幼熟讀的前朝英烈：春秋的齊太史、晉董狐，戰(zhàn)國的張良，漢代的蘇武，三烈：春秋的齊太史、晉董狐，戰(zhàn)國的張良，漢代的蘇武，三國的嚴顏、管寧、諸葛亮，晉代的嵇紹、祖逖，唐代的張巡、國的嚴顏、管寧、諸葛亮，晉代的嵇紹、祖逖，唐代的張巡、顏杲卿、段秀實，他覺得天地間的正氣正是充塞、洋溢在這顏杲卿、段秀實，他覺得天地間的正氣正是充塞、洋溢在這1212位先賢的身上，并由他們的行為而光照日月。歷史千百次位先賢的身上，并由他們的行為而光照日月。歷史千百次地昭示，千百次?。阂坏﹥煞N健康、健全的人格走碰頭，就地昭示，千百次?。阂坏﹥煞N健康、健全的人格走碰頭，就好比兩股涌浪，在大洋上相激，又好比兩顆基本粒子，在高好比兩股涌浪，在大洋上相激，又好比兩顆基本粒子，在高能狀態(tài)下相撞，誰又能精確估出它所蘊藏的能量！又一道閃能狀態(tài)下相撞，誰又能精確