1、漫漫人生路，歲月的小河漫漫人生路，歲月的小河 悄然無(wú)聲悄然無(wú)聲、 緩緩流淌，緩緩流淌，不知不覺(jué)，已駛出生命中長(zhǎng)長(zhǎng)的一段。不知不覺(jué)，已駛出生命中長(zhǎng)長(zhǎng)的一段。驀然回首驀然回首，沿途時(shí)而沿途時(shí)而春意盎然，柳暗花明春意盎然，柳暗花明；時(shí)而秋意濃濃，；時(shí)而秋意濃濃，蕭瑟凄涼。我們有過(guò)蕭瑟凄涼。我們有過(guò)春風(fēng)得意、躊躇滿志春風(fēng)得意、躊躇滿志，也有，也有過(guò)過(guò)垂頭喪氣、黯然神傷垂頭喪氣、黯然神傷。俱往矣，美好的人生不。俱往矣，美好的人生不是停滯不前，緬懷曾經(jīng)的輝煌，也不是是停滯不前，緬懷曾經(jīng)的輝煌，也不是自怨自艾自怨自艾，痛斥先前的不爭(zhēng)，而是要胸懷陽(yáng)光，活在當(dāng)下，痛斥先前的不爭(zhēng)，而是要胸懷陽(yáng)光，活在當(dāng)下，急起直

2、追急起直追，將人生這場(chǎng)直播演繹得，將人生這場(chǎng)直播演繹得五彩繽紛、無(wú)五彩繽紛、無(wú)怨無(wú)悔。怨無(wú)悔?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、能夠了解成語(yǔ)的來(lái)源、結(jié)構(gòu)。能夠了解成語(yǔ)的來(lái)源、結(jié)構(gòu)。2、探究成語(yǔ)與文化的關(guān)系，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)成語(yǔ)，、探究成語(yǔ)與文化的關(guān)系，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)成語(yǔ)，了解博大精深的中華傳統(tǒng)文化，了解博大精深的中華傳統(tǒng)文化， 3、能夠正確理解成語(yǔ)的含義，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)、能夠正確理解成語(yǔ)的含義，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用成語(yǔ)用成語(yǔ) 什么叫成語(yǔ) 成語(yǔ)是人們長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)用的結(jié)構(gòu)定型、意義成語(yǔ)是人們長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)用的結(jié)構(gòu)定型、意義完整、簡(jiǎn)潔精辟的固定短語(yǔ)。大多有四字組完整、簡(jiǎn)潔精辟的固定短語(yǔ)。大多有四字組成，一般都有出處

3、。成，一般都有出處?？涓钢鹑湛涓钢鹑站l(wèi)填海精衛(wèi)填?？讨矍髣讨矍髣ψ韵嗝茏韵嗝苋淌яR塞翁失馬守株待兔守株待兔負(fù)荊請(qǐng)罪負(fù)荊請(qǐng)罪臥薪嘗膽臥薪嘗膽樂(lè)不思蜀劉禪劉禪望梅止渴劉禪立地成佛立地成佛功德無(wú)量功德無(wú)量成語(yǔ)的來(lái)源成語(yǔ)的來(lái)源1.1.神話傳說(shuō)神話傳說(shuō): :夸父追日夸父追日 精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海2.2.寓言故事寓言故事: :刻舟求劍刻舟求劍 自相矛盾自相矛盾3.3.歷史故事歷史故事: :負(fù)荊請(qǐng)罪負(fù)荊請(qǐng)罪 臥薪嘗膽臥薪嘗膽4.4.文人作品文人作品: :老驥伏櫪老驥伏櫪 青出于藍(lán)青出于藍(lán)5.5.外來(lái)文化外來(lái)文化: :功德無(wú)量功德無(wú)量 立地成佛立地成佛露一小手：根據(jù)成語(yǔ)的五大來(lái)源，說(shuō)說(shuō)你記憶中每一類的成

4、語(yǔ)還有哪些？ 開(kāi)天辟地、女?huà)z補(bǔ)天開(kāi)天辟地、女?huà)z補(bǔ)天 畫(huà)蛇添足、黔驢技窮畫(huà)蛇添足、黔驢技窮 圖窮匕見(jiàn)、四面楚歌圖窮匕見(jiàn)、四面楚歌 舍生取義、老驥伏櫪舍生取義、老驥伏櫪 火中取栗、回頭是岸火中取栗、回頭是岸展展 示示 展示課前從展示課前從論語(yǔ)論語(yǔ)、孟子孟子、莊莊子子中整理的成語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)它們的含義中整理的成語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)它們的含義人定勝天人定勝天腳踏實(shí)地腳踏實(shí)地情投意合情投意合三番五次三番五次平分秋色平分秋色大顯身手大顯身手世外桃源世外桃源一盤(pán)散沙一盤(pán)散沙輕于鴻毛輕于鴻毛遺臭萬(wàn)年遺臭萬(wàn)年成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)（復(fù)句的緊縮）馬到成功馬到成功不約而同不約而同得隴望蜀得隴望蜀寧死不屈寧死不屈因故知新因故知新不入虎穴不入虎

5、穴焉得虎子焉得虎子守株待兔守株待兔有聞必錄有聞必錄插翅難逃插翅難逃請(qǐng)判斷成語(yǔ)的結(jié)構(gòu) 成語(yǔ) 類 型 成 語(yǔ) 類 型請(qǐng)判斷成語(yǔ)的結(jié)構(gòu) 成語(yǔ) 類 型 成 語(yǔ) 類 型連動(dòng)目的并列并列并列連動(dòng)主謂連動(dòng)偏正并列并列偏正成語(yǔ)與文化 成語(yǔ)是語(yǔ)言寶庫(kù)的精華，也是文化的沉淀。成語(yǔ)內(nèi)容豐富，不僅可以反映古代勞動(dòng)人民的日常生活、科技發(fā)展的水平，而且還包含著智慧的人生哲理，豐富的教育思想和睿智的治國(guó)之策。 1、成語(yǔ)與自然文化、成語(yǔ)與自然文化 江山如畫(huà)江山如畫(huà)對(duì)美好的山川大地的謳歌對(duì)美好的山川大地的謳歌 凄風(fēng)苦雨凄風(fēng)苦雨對(duì)險(xiǎn)惡自然環(huán)境的敬畏對(duì)險(xiǎn)惡自然環(huán)境的敬畏 傲霜斗雪傲霜斗雪對(duì)梅花的精神氣節(jié)的歌頌對(duì)梅花的精神氣節(jié)的歌頌

6、 這類成語(yǔ)讓我們感受到古人這類成語(yǔ)讓我們感受到古人在探索自然、戰(zhàn)勝困難的過(guò)在探索自然、戰(zhàn)勝困難的過(guò)程中那細(xì)膩美好的情懷，勇程中那細(xì)膩美好的情懷，勇毅的精神。毅的精神。2、成語(yǔ)與服飾文化、成語(yǔ)與服飾文化:“鳳冠霞帔鳳冠霞帔” 帝王妃嬪和貴族婦女帝王妃嬪和貴族婦女“荊釵布裙荊釵布裙” 普通的勞動(dòng)?jì)D女普通的勞動(dòng)?jì)D女 “披紅掛彩披紅掛彩” 遇到喜事遇到喜事 “披麻戴孝披麻戴孝” 遇到喪事遇到喪事服飾是古人的社會(huì)身份地位、服飾是古人的社會(huì)身份地位、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的標(biāo)志，也是個(gè)人經(jīng)濟(jì)實(shí)力的標(biāo)志，也是個(gè)人志趣、思想審美等的外在表志趣、思想審美等的外在表現(xiàn)?，F(xiàn)。3、成語(yǔ)與建筑文化、成語(yǔ)與建筑文化 ：“雕梁畫(huà)棟雕梁畫(huà)

7、棟” “瓊樓玉宇瓊樓玉宇”形容建筑物富麗堂皇。形容建筑物富麗堂皇。 “蓬門蓽戶蓬門蓽戶”“”“甕牖繩樞甕牖繩樞 ”形容房屋簡(jiǎn)陋。形容房屋簡(jiǎn)陋?！扒鷱酵ㄓ那鷱酵ㄓ摹?“勾心斗角勾心斗角”強(qiáng)調(diào)幽深曲折以通佳境，所謂強(qiáng)調(diào)幽深曲折以通佳境，所謂“景貴乎深，不曲不深景貴乎深，不曲不深”。宮室建筑的結(jié)構(gòu)和精巧。宮室建筑的結(jié)構(gòu)和精巧。 中國(guó)古代的樓臺(tái)宮室建筑，不僅突出反中國(guó)古代的樓臺(tái)宮室建筑，不僅突出反映了等級(jí)制度和經(jīng)濟(jì)地位上的鮮明不同。映了等級(jí)制度和經(jīng)濟(jì)地位上的鮮明不同。 也表現(xiàn)了古人在建筑設(shè)計(jì)上的審美追求。也表現(xiàn)了古人在建筑設(shè)計(jì)上的審美追求。4 4、成語(yǔ)與文學(xué)藝術(shù)、成語(yǔ)與文學(xué)藝術(shù): :“烘云托月烘云托月

8、” “顏筋柳骨顏筋柳骨 ”作畫(huà)的一種技法。作畫(huà)的一種技法。書(shū)法作品的風(fēng)格書(shū)法作品的風(fēng)格“入木三分入木三分” “春秋筆法春秋筆法”形容書(shū)法筆力遒勁，功力深厚。形容書(shū)法筆力遒勁，功力深厚。 指寓褒貶于曲折的文筆之中指寓褒貶于曲折的文筆之中 “陽(yáng)春白雪陽(yáng)春白雪”、“下里巴人下里巴人”形容高雅和通俗的作品形容高雅和通俗的作品文學(xué)、繪畫(huà)、音樂(lè)、書(shū)法等都是漢民族精神文化中文學(xué)、繪畫(huà)、音樂(lè)、書(shū)法等都是漢民族精神文化中重要重要組組成部分，漢語(yǔ)言中有大量反映各種不藝術(shù)形式的成語(yǔ)，從成部分，漢語(yǔ)言中有大量反映各種不藝術(shù)形式的成語(yǔ)，從中可以比較系統(tǒng)、完整地了解它們的基本面貌。中可以比較系統(tǒng)、完整地了解它們的基本面貌

9、。 5、成語(yǔ)與教育、成語(yǔ)與教育:因材施教因材施教 教學(xué)相長(zhǎng)教學(xué)相長(zhǎng)循序漸進(jìn)循序漸進(jìn) 言傳身教言傳身教這些閃爍著智慧光芒的語(yǔ)這些閃爍著智慧光芒的語(yǔ)言包含著豐富睿智的教育言包含著豐富睿智的教育思想，已經(jīng)成為中華民族思想，已經(jīng)成為中華民族寶貴的精神財(cái)富。寶貴的精神財(cái)富。 “一見(jiàn)鐘情一見(jiàn)鐘情”、 “濃情濃情蜜意蜜意”、“山盟海誓山盟海誓” 青年男女熱戀時(shí)的甜青年男女熱戀時(shí)的甜蜜與美好蜜與美好 “魂?duì)繅?mèng)縈魂?duì)繅?mèng)縈” 離別后的思念及痛苦；離別后的思念及痛苦； “月下老人月下老人” 的傳說(shuō)的傳說(shuō) 人們借有盡的文字傳達(dá)無(wú)人們借有盡的文字傳達(dá)無(wú)盡的情思，寄托對(duì)愛(ài)情的盡的情思，寄托對(duì)愛(ài)情的美好愿望。美好愿望。 6

10、、成語(yǔ)與愛(ài)情成語(yǔ)集中了反映了優(yōu)秀人物的美好品質(zhì)成語(yǔ)集中了反映了優(yōu)秀人物的美好品質(zhì)7、成語(yǔ)與做人、成語(yǔ)與做人:高風(fēng)亮節(jié)高風(fēng)亮節(jié) 浩然正氣浩然正氣 光明磊落光明磊落 兩袖清風(fēng)兩袖清風(fēng) 中華民族自古就是一個(gè)勤勞勇敢、富有中華民族自古就是一個(gè)勤勞勇敢、富有智慧的民族，在成語(yǔ)中有集中的體現(xiàn)，智慧的民族，在成語(yǔ)中有集中的體現(xiàn)，請(qǐng)想一想、議一議。請(qǐng)想一想、議一議。 “宵衣旰食宵衣旰食” “廢寢忘食廢寢忘食” “夜以繼日夜以繼日” “披星戴月披星戴月” ； “赴湯蹈火赴湯蹈火” “臨危不懼臨危不懼” “視死如歸視死如歸” “大義凜然大義凜然” ; “足智多謀足智多謀 ” “大智若愚大智若愚 ” “心靈手巧心靈

11、手巧” “遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)”。表現(xiàn)中華民族誠(chéng)實(shí)守信的成語(yǔ)：表現(xiàn)中華民族誠(chéng)實(shí)守信的成語(yǔ)：表現(xiàn)中華民族不畏強(qiáng)暴的成語(yǔ)：表現(xiàn)中華民族不畏強(qiáng)暴的成語(yǔ)：表現(xiàn)中華民族勇于創(chuàng)新的成語(yǔ)：表現(xiàn)中華民族勇于創(chuàng)新的成語(yǔ)：童叟無(wú)欺、一諾千金勇者無(wú)懼、大義凜然不落窠臼、獨(dú)辟蹊徑 思思 考？考？拓展成語(yǔ) 革故鼎新革故鼎新 推陳出新推陳出新 別出機(jī)杼別出機(jī)杼 別開(kāi)生面別開(kāi)生面 別具匠心別具匠心 標(biāo)標(biāo)新立異新立異 吐故納新吐故納新 獨(dú)樹(shù)一幟。獨(dú)樹(shù)一幟。 無(wú)所畏懼無(wú)所畏懼 臨危不懼臨危不懼 冷面寒鐵冷面寒鐵 大義凜然視死如歸大義凜然視死如歸 赴赴湯蹈火湯蹈火 。 一諾千金一諾千金 一言為定一言為定 言而有信言而有信 君子一言君

12、子一言 駟馬難追駟馬難追 一言九鼎。一言九鼎。 臥薪嘗膽臥薪嘗膽 勵(lì)精圖治勵(lì)精圖治 發(fā)憤圖強(qiáng)發(fā)憤圖強(qiáng) 夜以繼日夜以繼日 披星戴月。披星戴月。成語(yǔ) 舉例衣食類衣食類衣冠楚楚衣冠楚楚 鳳冠霞帔鳳冠霞帔 紈绔子弟紈绔子弟 布衣蔬食布衣蔬食 殘羹冷炙殘羹冷炙 花天酒地花天酒地 山珍海味山珍海味 鐘鳴鼎食鐘鳴鼎食 粗茶淡飯粗茶淡飯 簞食瓢飲簞食瓢飲 衣錦還鄉(xiāng)衣錦還鄉(xiāng) 布裙荊釵布裙荊釵 膾炙人口膾炙人口 狼吞虎咽狼吞虎咽住行類住行類登堂入室窗明幾凈雕梁畫(huà)棟高枕無(wú)憂登堂入室窗明幾凈雕梁畫(huà)棟高枕無(wú)憂 登山臨水登山臨水 金碧輝煌金碧輝煌 魯?shù)铎`光魯?shù)铎`光 美輪美奐美輪美奐 蓬門蓽戶蓬門蓽戶 顛沛流離顛沛流離甕牖

13、甕牖繩樞繩樞 跋山涉水跋山涉水 車水馬龍車水馬龍 披星戴月披星戴月 動(dòng)物類動(dòng)物類狐假虎威狼心狗肺鶴立雞群鳳毛麟角飛蛾撲火狐假虎威狼心狗肺鶴立雞群鳳毛麟角飛蛾撲火井底之蛙黔驢技窮井底之蛙黔驢技窮 如魚(yú)得水驚弓之鳥(niǎo)一丘之貉如魚(yú)得水驚弓之鳥(niǎo)一丘之貉螳螂捕蟬黃雀在后趨之若鶩鶯歌燕舞螳螂捕蟬黃雀在后趨之若鶩鶯歌燕舞植物類植物類歲寒三友勢(shì)如破竹歲寒三友勢(shì)如破竹 雨后春筍姚黃魏紫春蘭秋菊雨后春筍姚黃魏紫春蘭秋菊藕斷絲連桃紅柳綠指桑罵槐芒刺在背如火如荼藕斷絲連桃紅柳綠指桑罵槐芒刺在背如火如荼枯木逢春披荊斬棘投桃報(bào)李良莠不齊枯木逢春披荊斬棘投桃報(bào)李良莠不齊兵器類兵器類自相矛盾折戟沉沙大刀闊斧刀光劍影唇槍舌劍自相

14、矛盾折戟沉沙大刀闊斧刀光劍影唇槍舌劍一箭雙雕橫槊賦詩(shī)枕戈待旦圖窮匕見(jiàn)炮火連天一箭雙雕橫槊賦詩(shī)枕戈待旦圖窮匕見(jiàn)炮火連天丟盔卸甲強(qiáng)弩之末槍林彈雨盤(pán)馬彎弓丟盔卸甲強(qiáng)弩之末槍林彈雨盤(pán)馬彎弓成語(yǔ)科 舉例禮俗類禮俗類彬彬有禮知書(shū)達(dá)禮禮尚往來(lái)賓至如歸八拜之交彬彬有禮知書(shū)達(dá)禮禮尚往來(lái)賓至如歸八拜之交 明媒正娶明媒正娶 入土為安入土為安斷發(fā)文身披麻戴孝斷發(fā)文身披麻戴孝 五體投地張燈結(jié)彩五體投地張燈結(jié)彩 秦晉之好洞房花燭秦晉之好洞房花燭 月下老人月下老人文藝類文藝類春秋筆法點(diǎn)鐵成金韓海蘇潮行云流水元輕白俗春秋筆法點(diǎn)鐵成金韓海蘇潮行云流水元輕白俗 梅妻鶴子梅妻鶴子 郊寒島瘦郊寒島瘦 紅豆相思紅葉題詩(shī)人面桃花旗亭畫(huà)壁

15、七步之才紅豆相思紅葉題詩(shī)人面桃花旗亭畫(huà)壁七步之才 江郎才盡江郎才盡洛陽(yáng)紙貴洛陽(yáng)紙貴 曲高和寡高山流水余音繞梁曲高和寡高山流水余音繞梁 濫竽充數(shù)煮鶴焚琴濫竽充數(shù)煮鶴焚琴 長(zhǎng)袖善舞長(zhǎng)袖善舞手舞足蹈粉墨登場(chǎng)梨園弟子畫(huà)龍點(diǎn)睛手舞足蹈粉墨登場(chǎng)梨園弟子畫(huà)龍點(diǎn)睛 妙手丹青雙管齊下力透紙背妙手丹青雙管齊下力透紙背顏筋柳骨顏筋柳骨 科學(xué)類科學(xué)類斗轉(zhuǎn)星移日上三竿月滿則虧爐火純青百煉成鋼半斤八兩錙銖必較刀耕火種斗轉(zhuǎn)星移日上三竿月滿則虧爐火純青百煉成鋼半斤八兩錙銖必較刀耕火種鉆木取火風(fēng)云莫測(cè)雷霆萬(wàn)鈞水滴石穿病入膏肓滄海桑田鉆木取火風(fēng)云莫測(cè)雷霆萬(wàn)鈞水滴石穿病入膏肓滄海桑田 法律類法律類法不阿貴法不阿貴 令令 行禁止行禁

16、止 明鏡高懸明鏡高懸 法網(wǎng)恢恢法網(wǎng)恢恢 疏而不漏疏而不漏 繩之以法繩之以法 執(zhí)法如山執(zhí)法如山鐵面無(wú)私鐵面無(wú)私 賞罰嚴(yán)明格殺勿論賞罰嚴(yán)明格殺勿論 屈打成招屈打成招 以身試法以身試法 有案可稽有案可稽 殺一儆百殺一儆百 治國(guó)類治國(guó)類春風(fēng)化雨良師益友春風(fēng)化雨良師益友 為人師表誨人不倦教學(xué)相長(zhǎng)為人師表誨人不倦教學(xué)相長(zhǎng) 名落孫山青出于藍(lán)名落孫山青出于藍(lán)循循善誘因材施教一傅眾咻有教無(wú)類薪盡火傳循循善誘因材施教一傅眾咻有教無(wú)類薪盡火傳 斷機(jī)擇鄰斷機(jī)擇鄰 言傳身教言傳身教 做人類做人類長(zhǎng)治久安富國(guó)強(qiáng)兵國(guó)泰民安革故鼎新道不拾遺長(zhǎng)治久安富國(guó)強(qiáng)兵國(guó)泰民安革故鼎新道不拾遺日理萬(wàn)機(jī)無(wú)為而治力挽狂瀾瘡痍滿目政通人和日理萬(wàn)

17、機(jī)無(wú)為而治力挽狂瀾瘡痍滿目政通人和分崩離析半壁江山民怨沸騰生靈涂炭分崩離析半壁江山民怨沸騰生靈涂炭 成成語(yǔ)語(yǔ)的的運(yùn)運(yùn)用用1.1.注意讀音。注意讀音。如如“人才人才濟(jì)濟(jì)濟(jì)濟(jì)”“”“乳乳臭臭未干未干”“”“圖圖窮匕窮匕見(jiàn)見(jiàn)”“”“虛與虛與委蛇委蛇”“”“大腹大腹便便便便”“”“如法如法炮炮制制”。2.2.注意字形。注意字形。如如“相形見(jiàn)相形見(jiàn)絀絀”“”“病入病入膏膏肓肓”“”“草草菅菅人命人命”“”“如火如如火如荼荼”“”“滄海一滄海一粟粟”“”“鋒芒鋒芒畢畢露露”。3.3.注意成語(yǔ)的字面義、引申義或比喻義。注意成語(yǔ)的字面義、引申義或比喻義。字面義是成語(yǔ)的基礎(chǔ)，引申義和比喻義字面義是成語(yǔ)的基礎(chǔ)，引

18、申義和比喻義都是在這個(gè)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。有的成語(yǔ)可都是在這個(gè)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。有的成語(yǔ)可以望文生義，如以望文生義，如“力不從心力不從心”“”“事與愿事與愿違違”。有的成語(yǔ)意思不止于字面意義，。有的成語(yǔ)意思不止于字面意義，還應(yīng)深入一步。如還應(yīng)深入一步。如“葉公好龍葉公好龍”等。等。 4.注意使用對(duì)象。注意使用對(duì)象。有些成語(yǔ)往往具有特定的使用范有些成語(yǔ)往往具有特定的使用范圍，面對(duì)特定的對(duì)象。如果不注意，就會(huì)出笑話。圍，面對(duì)特定的對(duì)象。如果不注意，就會(huì)出笑話。如：如： 您剛剛喬遷新居，房屋寬敞明亮，只是擺設(shè)您剛剛喬遷新居，房屋寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫(huà)，一定會(huì)使居室略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫(huà)，

19、一定會(huì)使居室蓬蓽生蓬蓽生輝輝 5.注意辨析成語(yǔ)。注意辨析成語(yǔ)。如如“不脛而走不脛而走”和和“不翼而飛不翼而飛”。 此外，還有大量近義成語(yǔ)，往往有細(xì)微差別，使用此外，還有大量近義成語(yǔ)，往往有細(xì)微差別，使用時(shí)要格外注意。時(shí)要格外注意。 6. 注意感情色彩。注意感情色彩。成語(yǔ)的感情色彩分為褒義成語(yǔ)、貶義成語(yǔ)的感情色彩分為褒義成語(yǔ)、貶義成語(yǔ)和中性成語(yǔ)。比如下面一句話中成語(yǔ)的感情色彩就不合成語(yǔ)和中性成語(yǔ)。比如下面一句話中成語(yǔ)的感情色彩就不合適：適： 齊白石畫(huà)展在美術(shù)館開(kāi)幕了，國(guó)畫(huà)研究院的畫(huà)家競(jìng)相觀齊白石畫(huà)展在美術(shù)館開(kāi)幕了，國(guó)畫(huà)研究院的畫(huà)家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛(ài)好者也趨之若鶩。摩，藝術(shù)愛(ài)好者也趨之若鶩。(199

20、9(1999年全國(guó)高考試題年全國(guó)高考試題) )成語(yǔ)的十大誤區(qū) 一、望文生義一、望文生義 六、六、 音形相近音形相近 二、張冠李戴二、張冠李戴 七、七、 輕重失當(dāng)輕重失當(dāng) 三、誤用褒貶三、誤用褒貶 八、不合邏輯八、不合邏輯 四、不分謙敬四、不分謙敬 九、功能混亂九、功能混亂 五、語(yǔ)義重復(fù)五、語(yǔ)義重復(fù) 十、違背常規(guī)十、違背常規(guī) 誤區(qū)一：誤區(qū)一：望文生義望文生義目無(wú)全牛目無(wú)全牛久假不歸久假不歸不贊一詞不贊一詞差強(qiáng)人意差強(qiáng)人意萬(wàn)人空巷萬(wàn)人空巷空穴來(lái)風(fēng)空穴來(lái)風(fēng)比喻技藝熟練到得心應(yīng)手的境界比喻技藝熟練到得心應(yīng)手的境界 長(zhǎng)期借用不歸還長(zhǎng)期借用不歸還文章寫(xiě)得好，別人不能添加一詞。文章寫(xiě)得好，別人不能添加一詞。

21、現(xiàn)也比指一言不發(fā)現(xiàn)也比指一言不發(fā)大體上使人滿意大體上使人滿意 大家都從巷里出來(lái)。形容盛況大家都從巷里出來(lái)。形容盛況 有穴才有風(fēng)。消息并非沒(méi)有原因有穴才有風(fēng)。消息并非沒(méi)有原因誤區(qū)二：張冠李戴誤區(qū)二：張冠李戴請(qǐng)指出下列句中使用錯(cuò)誤的成語(yǔ)：請(qǐng)指出下列句中使用錯(cuò)誤的成語(yǔ)：1 1、博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上、博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸、人物形象栩栩如生，面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐美輪美奐。 美輪美奐：形容高大華美，多用于贊美新屋美輪美奐：形容高大華美，多用于贊美新屋 2 2、古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦、古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模

22、，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟汗牛充棟。 汗牛充棟：形容書(shū)籍極多汗牛充棟：形容書(shū)籍極多 如：如：舉案齊眉、破鏡重圓、相敬如賓舉案齊眉、破鏡重圓、相敬如賓 青梅竹馬、兩小無(wú)猜青梅竹馬、兩小無(wú)猜；指夫妻指夫妻 指兒童指兒童 誤區(qū)三：誤用褒貶誤區(qū)三：誤用褒貶找錯(cuò)：找錯(cuò)：1 1、為救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極為救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā)，可謂開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā)，可謂處心積慮處心積慮。 處心積慮：千方百計(jì)地盤(pán)算。多含貶義處心積慮：千方百計(jì)地盤(pán)算。多含貶義 2 2、本刊將本刊將洗心革

23、面，洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。 洗心革面，是清除舊思想，改變舊面貌。比喻徹底悔改洗心革面，是清除舊思想，改變舊面貌。比喻徹底悔改 如：如：趨之若騖、始作俑者、附庸風(fēng)雅、趨之若騖、始作俑者、附庸風(fēng)雅、粉墨登場(chǎng)、罄竹難書(shū)粉墨登場(chǎng)、罄竹難書(shū)貶義貶義 誤區(qū)四：不分謙敬誤區(qū)四：不分謙敬1 1、你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今后，你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會(huì)一定會(huì)鼎力相助鼎力相助

24、的的。 鼎力相助：敬辭。用在別人身上鼎力相助：敬辭。用在別人身上 （錯(cuò)誤（錯(cuò)誤 ）2 2、剛才，小王的發(fā)言起到了、剛才，小王的發(fā)言起到了拋磚引玉拋磚引玉的的作用作用。拋磚引玉：謙辭。用在自己身上。拋磚引玉：謙辭。用在自己身上。如：如：班門弄斧、信筆涂鴉、拋磚引玉；班門弄斧、信筆涂鴉、拋磚引玉； 高抬貴手、高朋滿座、大材小用高抬貴手、高朋滿座、大材小用謙辭謙辭 敬辭敬辭 誤區(qū)五：語(yǔ)義重復(fù)，自相矛盾誤區(qū)五：語(yǔ)義重復(fù)，自相矛盾1 1、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是放軍戰(zhàn)士，右邊是一位一位文弱的文弱的莘莘學(xué)子莘莘學(xué)子。（錯(cuò)誤）。（錯(cuò)誤）

25、莘莘學(xué)子：眾多學(xué)生（莘莘學(xué)子：眾多學(xué)生（自相矛盾邏自相矛盾邏輯錯(cuò)誤）輯錯(cuò)誤）2 2、當(dāng)時(shí)那激動(dòng)人心的場(chǎng)面，至今、當(dāng)時(shí)那激動(dòng)人心的場(chǎng)面，至今還還記憶猶新記憶猶新。（錯(cuò)誤）（錯(cuò)誤） 記憶猶新：過(guò)去的事，至今還清楚記得，記憶猶新：過(guò)去的事，至今還清楚記得，就像剛發(fā)生的一樣。不能再用就像剛發(fā)生的一樣。不能再用“還還”1 1、每個(gè)考生都要注意休息，否則有個(gè)、每個(gè)考生都要注意休息，否則有個(gè)三長(zhǎng)兩短三長(zhǎng)兩短，就，就會(huì)影響考試。會(huì)影響考試。2 2、對(duì)于郴洲人來(lái)說(shuō)，目前可謂、對(duì)于郴洲人來(lái)說(shuō)，目前可謂多事之秋多事之秋，洪魔剛剛，洪魔剛剛從身邊離開(kāi)，人們驚魂未定，政壇又大起風(fēng)波，從身邊離開(kāi)，人們驚魂未定，政壇又大起

26、風(fēng)波，158158名官商相繼落馬。名官商相繼落馬。誤區(qū)六：輕重失當(dāng)，范圍不清。誤區(qū)六：輕重失當(dāng)，范圍不清。1 1、這件事對(duì)于我無(wú)異于晴空霹靂，如同一塊、這件事對(duì)于我無(wú)異于晴空霹靂，如同一塊珍藏多年的璧玉，頃刻間變成一塊珍藏多年的璧玉，頃刻間變成一塊一文不名一文不名的的瓦片。瓦片。2 2、清華大學(xué)食堂賣饅頭的小伙竟然考上北大、清華大學(xué)食堂賣饅頭的小伙竟然考上北大國(guó)際貿(mào)易系，令全體清華人對(duì)之國(guó)際貿(mào)易系，令全體清華人對(duì)之側(cè)目而視側(cè)目而視。分析分析：“一文不名一文不名”指一分錢都不占有，形容指一分錢都不占有，形容極貧困，用在句中不通，應(yīng)用極貧困，用在句中不通，應(yīng)用“一文不值一文不值”。 “側(cè)目而視側(cè)目

27、而視”斜著眼睛看人。形容畏懼，憎怒斜著眼睛看人。形容畏懼，憎怒或鄙視的樣子。此處應(yīng)用或鄙視的樣子。此處應(yīng)用“刮目相看刮目相看” 。誤區(qū)七誤區(qū)七：音或形相近致誤音或形相近致誤。1 1、包圍圈越來(lái)越小，這群罪惡極大的歹徒已、包圍圈越來(lái)越小，這群罪惡極大的歹徒已成了成了甕中捉鱉甕中捉鱉。2 2、折扇和信封上面，、折扇和信封上面，龍飛鳳舞龍飛鳳舞著文藝界幾十著文藝界幾十名委員風(fēng)采各異的簽名。名委員風(fēng)采各異的簽名。分析：分析：每個(gè)成語(yǔ)由于本身的詞義和詞性不同，因而在每個(gè)成語(yǔ)由于本身的詞義和詞性不同，因而在句子中的語(yǔ)法功能也不同。例句子中的語(yǔ)法功能也不同。例1414中，中，“甕中捉鱉甕中捉鱉”是是一個(gè)動(dòng)詞

28、性成語(yǔ)，在句中應(yīng)當(dāng)充當(dāng)謂語(yǔ)，而該句由于一個(gè)動(dòng)詞性成語(yǔ)，在句中應(yīng)當(dāng)充當(dāng)謂語(yǔ)，而該句由于對(duì)它的語(yǔ)法功能把握不準(zhǔn)，誤把它當(dāng)作名詞性成語(yǔ)，對(duì)它的語(yǔ)法功能把握不準(zhǔn)，誤把它當(dāng)作名詞性成語(yǔ)，用來(lái)充當(dāng)用來(lái)充當(dāng)“成了成了”的賓語(yǔ)，應(yīng)將的賓語(yǔ)，應(yīng)將“甕中捉鱉甕中捉鱉”改為改為“甕中之鱉甕中之鱉”。例。例1515中的錯(cuò)誤是把中的錯(cuò)誤是把“龍飛鳳舞龍飛鳳舞”這一這一形容詞性的成語(yǔ)誤作及物動(dòng)詞使用形容詞性的成語(yǔ)誤作及物動(dòng)詞使用。誤區(qū)八誤區(qū)八：功能混亂功能混亂。1 1、有一個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)：、有一個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)：“想到八個(gè)月后就想到八個(gè)月后就要參加高考，我就要參加高考，我就心有余悸心有余悸。真的還沒(méi)有。真的還沒(méi)有準(zhǔn)備好呀！準(zhǔn)備

29、好呀！”分析分析：不合邏輯是指所使用的成語(yǔ)與整個(gè)句不合邏輯是指所使用的成語(yǔ)與整個(gè)句子的意思不符甚至矛盾。子的意思不符甚至矛盾?！靶挠杏嗉滦挠杏嗉隆睉?yīng)針應(yīng)針對(duì)已經(jīng)過(guò)去的事而言，這高考是八個(gè)月后的對(duì)已經(jīng)過(guò)去的事而言，這高考是八個(gè)月后的事，用在句中不合邏輯。事，用在句中不合邏輯。誤區(qū)九：不合邏輯誤區(qū)九：不合邏輯誤區(qū)十誤區(qū)十：違背常規(guī)違背常規(guī) 有些成語(yǔ)有固定的用法，如有些成語(yǔ)有固定的用法，如善罷甘善罷甘休、同日而語(yǔ)、一概而論、休、同日而語(yǔ)、一概而論、無(wú)時(shí)無(wú)刻、等閑視之、等量無(wú)時(shí)無(wú)刻、等閑視之、等量齊觀齊觀等，只能用于等，只能用于否定句式否定句式中，否則中，否則就屬運(yùn)用錯(cuò)誤。就屬運(yùn)用錯(cuò)誤。學(xué)以致用學(xué)以致

30、用1 1、張林同學(xué)平時(shí)連一篇作文也寫(xiě)不好，竟然還給、張林同學(xué)平時(shí)連一篇作文也寫(xiě)不好，竟然還給作文通訊作文通訊寄稿子，真是寄稿子，真是不刊之論不刊之論，引得同學(xué)們，引得同學(xué)們笑話他。笑話他。 2 2、爺爺動(dòng)脈硬化，兩只手會(huì)、爺爺動(dòng)脈硬化，兩只手會(huì)情不自禁情不自禁地抖地抖動(dòng)起來(lái)，已經(jīng)多年不寫(xiě)東西了。動(dòng)起來(lái)，已經(jīng)多年不寫(xiě)東西了。分析分析：“不刊之論不刊之論”指不可改動(dòng)或不可磨滅的言論。指不可改動(dòng)或不可磨滅的言論。古代的文字是刻在龜甲、獸骨或竹片、木片上的，古代的文字是刻在龜甲、獸骨或竹片、木片上的，刻錯(cuò)了，就用刀刮去，這就是刻錯(cuò)了，就用刀刮去，這就是“刊刊”，也就是削、，也就是削、修改的意思。修改的

31、意思。析析 “ “情不自禁情不自禁”指感情激動(dòng)，不能控制住。當(dāng)形指感情激動(dòng)，不能控制住。當(dāng)形容震驚、慌張以及由于某種外界原因而由不得自己容震驚、慌張以及由于某種外界原因而由不得自己時(shí)，宜用時(shí)，宜用“不由自主不由自主”。句中的爺爺?shù)氖侄秳?dòng)是疾。句中的爺爺?shù)氖侄秳?dòng)是疾病導(dǎo)致的，并沒(méi)有動(dòng)感情，可換成病導(dǎo)致的，并沒(méi)有動(dòng)感情，可換成“不由自主不由自主”。 3 3、老張對(duì)王勇貴的現(xiàn)身說(shuō)法很滿意，認(rèn)為他、老張對(duì)王勇貴的現(xiàn)身說(shuō)法很滿意，認(rèn)為他的話的確是的話的確是拋磚引玉拋磚引玉，有先見(jiàn)之明。，有先見(jiàn)之明。 4 4、解放前，咱縣里一幫官僚、解放前，咱縣里一幫官僚狼狽為奸狼狽為奸，貪，貪贓枉法，把地方財(cái)政弄得一團(tuán)

32、糟贓枉法，把地方財(cái)政弄得一團(tuán)糟。分析分析：“拋磚引玉拋磚引玉”比喻自己先發(fā)表的意見(jiàn)或作品比喻自己先發(fā)表的意見(jiàn)或作品很粗淺，目的是引出別人更好的意見(jiàn)或作品。謙詞，很粗淺，目的是引出別人更好的意見(jiàn)或作品。謙詞，只能使用于自己不能使用于別人。只能使用于自己不能使用于別人。 分析分析：“狼狽為奸狼狽為奸”一般用于兩個(gè)或兩群壞人，不一般用于兩個(gè)或兩群壞人，不用于一大批壞人，范圍小。該句用用于一大批壞人，范圍小。該句用“朋比為奸朋比為奸”，它可用于兩個(gè)壞人，也可用于一大批壞人。它可用于兩個(gè)壞人，也可用于一大批壞人。5 5、這些年輕的科學(xué)家以、這些年輕的科學(xué)家以無(wú)所不為無(wú)所不為的勇氣，的勇氣，克服重重困難，

33、去探索大自然的奧秘?？朔刂乩щy，去探索大自然的奧秘。6 6、你看他雙眉緊鎖，沉默不語(yǔ)，恐怕真是、你看他雙眉緊鎖，沉默不語(yǔ)，恐怕真是有什么有什么難言之隱難言之隱的苦衷。的苦衷。分析分析：“無(wú)所不為無(wú)所不為”指什么壞事都干，是貶指什么壞事都干，是貶義詞，這里當(dāng)作褒義詞使用了，故錯(cuò)誤。義詞，這里當(dāng)作褒義詞使用了，故錯(cuò)誤。分析分析：句中句中“難言之隱難言之隱”就是指難以說(shuō)出就是指難以說(shuō)出來(lái)的苦衷，這樣就與旬中的來(lái)的苦衷，這樣就與旬中的“苦衷苦衷”重復(fù)重復(fù)了，應(yīng)將句中的了，應(yīng)將句中的“苦衷苦衷”去掉去掉。需注意：需注意： 1 1看感情色彩是否恰當(dāng)；看感情色彩是否恰當(dāng)； 2 2搞清成語(yǔ)含義，切莫搞清成語(yǔ)

34、含義，切莫“望詞生義望詞生義”； 3 3看語(yǔ)義輕重是否得當(dāng)；看語(yǔ)義輕重是否得當(dāng)； 4 4看成語(yǔ)是否看成語(yǔ)是否“一語(yǔ)多用一語(yǔ)多用”； 5 5看成語(yǔ)的形容對(duì)象是否正確合理；看成語(yǔ)的形容對(duì)象是否正確合理；6 6看語(yǔ)體色彩是否合乎語(yǔ)境；看語(yǔ)體色彩是否合乎語(yǔ)境； 7 7看成語(yǔ)與其他成分搭配是否恰當(dāng)；看成語(yǔ)與其他成分搭配是否恰當(dāng)；8 8看成語(yǔ)是否符合使用習(xí)慣?？闯烧Z(yǔ)是否符合使用習(xí)慣。 成語(yǔ)游戲成語(yǔ)游戲用十二屬相填成語(yǔ)用十二屬相填成語(yǔ) 目寸光老舐?tīng)僖曧耥衲看绻饫象聽(tīng)僖曧耥?守株待望子成畫(huà)添足守株待望子成畫(huà)添足 到成功順手牽尖嘴腮到成功順手牽尖嘴腮 聞起舞急跳墻狼奔突聞起舞急跳墻狼奔突鼠鼠兔兔馬馬雞雞牛牛龍龍羊羊狗狗虎虎蛇蛇猴猴豕豕 成語(yǔ)游戲成語(yǔ)游戲成語(yǔ)之最成語(yǔ)之最 最遙遠(yuǎn)的地方最遙遠(yuǎn)的地方 最荒涼的地方最荒涼的地方 最懸殊的距離最懸殊的距離 最反常的氣候最反常的氣候 最昂貴的稿費(fèi)最昂貴的稿費(fèi) 最難做的飯最難做的飯 最短的季節(jié)最短的季節(jié) 最長(zhǎng)的腿最長(zhǎng)的腿 天涯海角天涯海角 不毛之地不毛之地 天壤之別天壤之別 晴天霹靂晴天霹靂