1、 13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰，認(rèn)為歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰，認(rèn)為成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周周峰認(rèn)識(shí)漢字，記憶英語單詞，都是每天峰認(rèn)識(shí)漢字，記憶英語單詞，都是每天10個(gè)，即個(gè)，即使走親訪友時(shí)也從不間斷。就這樣，一年下來，使走親訪友時(shí)也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了便記住了3000多個(gè)漢字和多個(gè)漢字和3000多個(gè)英語單詞。多個(gè)英語單詞。這是他這是他嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰。周峰該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就輕該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就輕輕松松地玩，自覺性極強(qiáng)

2、，從不需要?jiǎng)e人提醒，輕松松地玩，自覺性極強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制。他聽更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制。他聽“英語廣播英語廣播”學(xué)英語，學(xué)英語，時(shí)間一到便準(zhǔn)時(shí)打開收音機(jī)。這是他時(shí)間一到便準(zhǔn)時(shí)打開收音機(jī)。這是他定時(shí)的學(xué)習(xí)定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注，思想從不開小。周峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有分散，便立即做出調(diào)整。這是他差，精神略有分散，便立即做出調(diào)整。這是他專專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲成功。格言警句行為變?yōu)榱?xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。據(jù)調(diào)查表明，人們?nèi)粘；顒?dòng)的90%源于習(xí)慣和慣性。1、什么是習(xí)慣？、什么是習(xí)慣？習(xí)慣

3、是人們長(zhǎng)期養(yǎng)成后習(xí)慣是人們長(zhǎng)期養(yǎng)成后不易改變不易改變的的態(tài)度態(tài)度和和行為行為。2、什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣？、什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣？學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程中形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程中形成的比較穩(wěn)定比較穩(wěn)定的的學(xué)習(xí)行為方式學(xué)習(xí)行為方式。一、學(xué)習(xí)習(xí)慣不是小事一、學(xué)習(xí)習(xí)慣不是小事2、結(jié)合實(shí)際，請(qǐng)你談?wù)劻己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣有什么作用？而不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣又有什么危害？（1 1）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用 有利于提高學(xué)習(xí)效率，獲取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī),塑造健康人格，使人受益終生。（2 2）不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害）不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害不僅造成學(xué)習(xí)效率低下，學(xué)習(xí)效果不佳，嚴(yán)重者還不僅造成學(xué)習(xí)效率低下，學(xué)習(xí)效果不佳

4、，嚴(yán)重者還可能產(chǎn)生厭學(xué)，荒廢學(xué)業(yè)，導(dǎo)致可能會(huì)助長(zhǎng)你生活中的可能產(chǎn)生厭學(xué)，荒廢學(xué)業(yè)，導(dǎo)致可能會(huì)助長(zhǎng)你生活中的消極因素，貽害無窮。消極因素，貽害無窮。3、習(xí)慣有良好和不良之分1 1、哪些屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？良、哪些屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有哪些表現(xiàn)？好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有哪些表現(xiàn)？2 2、哪些屬于不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？不、哪些屬于不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有哪些表現(xiàn)？良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有哪些表現(xiàn)？二、學(xué)習(xí)習(xí)慣面面觀二、學(xué)習(xí)習(xí)慣面面觀1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)1.1.學(xué)習(xí)有目標(biāo)、有計(jì)劃。學(xué)習(xí)有目標(biāo)、有計(jì)劃。2.2.能夠集中精神，排除干擾。能夠集中精神，排除干擾。3. 3. 不依賴他人，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任

5、務(wù)。不依賴他人，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4.4.愛動(dòng)腦筋，愛觀察，愛提問。愛動(dòng)腦筋，愛觀察，愛提問。5.5.有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。6.6.經(jīng)常使用工具書，參考書。經(jīng)常使用工具書，參考書。7.7.喜歡閱讀，適當(dāng)上網(wǎng)，拓展知識(shí)面。喜歡閱讀，適當(dāng)上網(wǎng)，拓展知識(shí)面。8.8.經(jīng)常與同學(xué)討論問題。經(jīng)常與同學(xué)討論問題。9.9.今日事，今日畢。今日事，今日畢。1.1.學(xué)習(xí)時(shí)間不固定，邊吃邊讀、邊玩邊讀。學(xué)習(xí)時(shí)間不固定，邊吃邊讀、邊玩邊讀。2.2.上課開小差，精神不集中。上課開小差，精神不集中。3.3.課后不復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)不自覺。課后不復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)不自覺。4.4.愛面子，不懂不會(huì)也不問愛面子，

6、不懂不會(huì)也不問 。5.5.做作業(yè)前不看書，做作業(yè)不相信自己總要找人對(duì)答做作業(yè)前不看書，做作業(yè)不相信自己總要找人對(duì)答案才放心。案才放心。6.6.作業(yè)本、作文本、考試試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)扔一作業(yè)本、作文本、考試試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)扔一邊，不認(rèn)真分析、檢查。邊，不認(rèn)真分析、檢查。7.7.平時(shí)不復(fù)習(xí)，考前開夜車。平時(shí)不復(fù)習(xí)，考前開夜車。二、學(xué)習(xí)習(xí)慣面面觀二、學(xué)習(xí)習(xí)慣面面觀2、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)我們應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成我們應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1.1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的好方法培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的好方法制定具體、明確、可行的計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行。制定具體、明確、可行的計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行。2.2.糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，方法有方法有: : (1) (1) 用用監(jiān)督法監(jiān)督法來提醒自己。來提醒自己。（2 2）用）用暗示法暗示法提醒自己。提醒自己。（3 3）用）用寫日記寫日記的方法來管束自己。的方法來管束自己。作業(yè)：1、理解、