1、檢查預(yù)習(xí)作者簡(jiǎn)介 莫頓莫頓亨特，美國(guó)作家。早年曾在空軍服役，做亨特，美國(guó)作家。早年曾在空軍服役，做過(guò)空軍飛行員。在二戰(zhàn)時(shí)期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過(guò)對(duì)過(guò)空軍飛行員。在二戰(zhàn)時(shí)期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過(guò)對(duì)德國(guó)的偵察任務(wù)。德國(guó)的偵察任務(wù)。 他的作品他的作品走一步走一步,再走一步再走一步,原名原名懸崖上的一課懸崖上的一課被收入七年級(jí)課本被收入七年級(jí)課本 莫頓莫頓亨特是一位擅長(zhǎng)寫(xiě)勵(lì)志類(lèi)文章的作家，他亨特是一位擅長(zhǎng)寫(xiě)勵(lì)志類(lèi)文章的作家，他的的懸崖上的一課懸崖上的一課被美國(guó)作家芭芭拉被美國(guó)作家芭芭拉琳達(dá)編撰琳達(dá)編撰的的假如我們?cè)徤系奂偃缥覀冊(cè)徤系凼珍洝４送馐珍?。此外心靈雞湯心靈雞湯 充滿陽(yáng)光的成長(zhǎng)歷程充滿陽(yáng)光的成長(zhǎng)歷程這本

2、收錄激勵(lì)心志的成長(zhǎng)這本收錄激勵(lì)心志的成長(zhǎng)故事的書(shū)中也收錄了他的相關(guān)作品。故事的書(shū)中也收錄了他的相關(guān)作品。檢查預(yù)習(xí)訓(xùn)誡（訓(xùn)誡（ ） 啜泣（啜泣（ ）迂回（迂回（ ） 納罕（納罕（ ）嶙峋（嶙峋（ ） 凝視（凝視（ ）小心翼翼小心翼翼( )瘦骨嶙峋瘦骨嶙峋( )心驚肉跳心驚肉跳( )xn jiy huln xnchu qn hnxioxnyyshuglnxnxnjngrutionng sh解詞 小心翼翼：謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子 瘦骨嶙峋：形容人十分瘦 心驚肉跳：形容恐懼不安整體感知整體感知1、默讀課文，初步感知故事情節(jié)。2、圈點(diǎn)勾畫(huà)文中出現(xiàn)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)字等重要信息。1、故事發(fā)生在美

3、國(guó)哪個(gè)城市？、故事發(fā)生在美國(guó)哪個(gè)城市？費(fèi)城費(fèi)城2、故事發(fā)生距今多久？、故事發(fā)生距今多久？5757年前年前3、故事發(fā)生在當(dāng)時(shí)的什么時(shí)間？、故事發(fā)生在當(dāng)時(shí)的什么時(shí)間？7 7月里一個(gè)悶熱的日子月里一個(gè)悶熱的日子4、故事發(fā)生的原因是什么？、故事發(fā)生的原因是什么？因?yàn)樘鞖鈵灍幔胝乙恍┬碌幕觼?lái)玩。因?yàn)樘鞖鈵灍?，想找一些新的花樣?lái)玩。5、“我我”為什么拿不定主意？為什么拿不定主意？因?yàn)橐驗(yàn)? 8年來(lái)年來(lái)“我我”一直有病，母親叫一直有病，母親叫“我我”不要冒險(xiǎn)。不要冒險(xiǎn)。6、爬上懸崖的一共有幾個(gè)孩子？有名字的、爬上懸崖的一共有幾個(gè)孩子？有名字的兩個(gè)孩子分別叫什么？?jī)蓚€(gè)孩子分別叫什么？一共有一共有6 6個(gè)小

4、男孩。內(nèi)德和杰利個(gè)小男孩。內(nèi)德和杰利7、那座懸崖有多高？巖石山道有多高？、那座懸崖有多高？巖石山道有多高？大約只有大約只有2020米高；約為六七米（因?yàn)樾r石架米高；約為六七米（因?yàn)樾r石架離崖頂還有三分之二的路程）離崖頂還有三分之二的路程）8、所有的孩子都爬到巖石山道了嗎？所有的、所有的孩子都爬到巖石山道了嗎？所有的孩子都爬到崖頂了嗎？誰(shuí)沒(méi)到？孩子都爬到崖頂了嗎？誰(shuí)沒(méi)到？是的；不是；是的；不是；“我我”9、“我我”在爬山中遇到了什么困難？在爬山中遇到了什么困難？“我我”爬到巖石架上，上不去，下不來(lái)，陷爬到巖石架上，上不去，下不來(lái)，陷于絕望、恐懼；小伙伴們都離于絕望、恐懼；小伙伴們都離“我我”

5、而去。而去。10、誰(shuí)叫來(lái)了、誰(shuí)叫來(lái)了“我我”的父親？的父親？杰利杰利11、“我我”是怎樣脫險(xiǎn)的？是怎樣脫險(xiǎn)的？在父親的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下順利爬下懸崖。在父親的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下順利爬下懸崖。12、“我我”現(xiàn)在多少歲？現(xiàn)在多少歲？6565歲（當(dāng)時(shí)是歲（當(dāng)時(shí)是8 8歲，時(shí)隔歲，時(shí)隔5757年，所以年，所以8+57=658+57=65）能力提高：請(qǐng)用一句話概述本文的主要內(nèi)容。研讀與賞析研讀與賞析1有感情地朗讀（7）（23）段，回答后面的問(wèn)題。朗讀方法：朗讀方法：A.讀音準(zhǔn)確讀音準(zhǔn)確,語(yǔ)速適中語(yǔ)速適中,停頓合理停頓合理,語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)。語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)。B.把握好人物的心態(tài)和情態(tài)，語(yǔ)氣恰當(dāng)，感情真摯。把握好人物的心態(tài)和情態(tài)，語(yǔ)

6、氣恰當(dāng)，感情真摯。 1、文中著墨最多的人物是“我”，主要描寫(xiě)了“我”遇險(xiǎn)和脫險(xiǎn)的情景，請(qǐng)找出對(duì)應(yīng)的段落，揣摩“我”當(dāng)時(shí)的心理變化。爬下爬下懸崖懸崖動(dòng)作動(dòng)作心理心理哭哭信心全無(wú)信心全無(wú)伸、探、踩伸、探、踩有了信心有了信心又照著做又照著做信心大增信心大增移動(dòng)、爬下、移動(dòng)、爬下、啜泣啜泣 巨大的成就感巨大的成就感似乎能辦似乎能辦得到得到頓時(shí)有了信心頓時(shí)有了信心信心大增信心大增產(chǎn)生了一種產(chǎn)生了一種巨巨大大的成就感的成就感 2.文中兩次寫(xiě)到“啜泣”（“我聽(tīng)見(jiàn)有人啜泣”）（“我先是啜泣了一會(huì)兒”）。意思有什么不同？請(qǐng)聯(lián)系上下文談?wù)勀愕睦斫狻?明確：第一次是恐懼、傷心，滴下的是懦弱者的苦淚，發(fā)出的是自卑者的

7、嗚咽。第二次卻有特殊的豐富的內(nèi)涵：既有慚愧、委屈、后悔和自責(zé)，又有脫險(xiǎn)的激動(dòng)、興奮和自豪，同時(shí)又注入了對(duì)父親的感激。所以這里的“啜泣”，滴下的是勝利者的喜淚，發(fā)出的是成功者的心聲。這一復(fù)雜的內(nèi)心世界的表露，上承前一次“啜泣”的恐懼感，下啟投入父親手臂后所產(chǎn)生的“成就感”，符合特定的情境和兒童的心理，真切自然，令人信服。讀最后一段，體會(huì)文章的主旨。讀最后一段，體會(huì)文章的主旨。 在人生的道路上在人生的道路上, ,不管面對(duì)怎樣的艱難不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻險(xiǎn)阻, ,只要將大困難分解成小困難只要將大困難分解成小困難, ,一個(gè)一個(gè)個(gè)認(rèn)真的去解決個(gè)認(rèn)真的去解決, ,終將戰(zhàn)勝大的困難終將戰(zhàn)勝大的困難, ,取取

8、得勝利得勝利. .體驗(yàn)與反思體驗(yàn)與反思 （1）父親為什么不把）父親為什么不把“我我”抱下懸崖，抱下懸崖，而是讓而是讓“我我”自己下來(lái)？自己下來(lái)？（2）如何評(píng)價(jià)杰利及其他四個(gè)孩子？）如何評(píng)價(jià)杰利及其他四個(gè)孩子？拓展延伸： 課文是以第一人稱(chēng)“我”的視角寫(xiě)的。請(qǐng)你變化視角，從杰利或“我”父親的角度改寫(xiě)“懸崖脫險(xiǎn)”部分。注意寫(xiě)出人物的心理活動(dòng)，同時(shí)人物動(dòng)作、心理、語(yǔ)言要切合身份。 討論：假如討論：假如“我我”的父親急忙趕到懸的父親急忙趕到懸崖下面，一面安慰崖下面，一面安慰“我我”，一面急忙爬上石，一面急忙爬上石架，把架，把“我我”扶下來(lái)，這種做法和文中父親扶下來(lái)，這種做法和文中父親的做法你更喜歡哪一種

9、？為什么？的做法你更喜歡哪一種？為什么？ 孩子的路終究要靠自己去走，總靠別人孩子的路終究要靠自己去走，總靠別人扶，不是長(zhǎng)久之計(jì)。父親指導(dǎo)兒子獨(dú)立走下扶，不是長(zhǎng)久之計(jì)。父親指導(dǎo)兒子獨(dú)立走下來(lái)，恰恰是讓兒子經(jīng)過(guò)這種歷練增加獨(dú)立克來(lái)，恰恰是讓兒子經(jīng)過(guò)這種歷練增加獨(dú)立克服困難的勇氣和經(jīng)驗(yàn)。服困難的勇氣和經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)說(shuō)你對(duì)題目說(shuō)說(shuō)你對(duì)題目“走一步，再走一步走一步，再走一步”的理解。的理解。 關(guān)鍵是化整為零。大困難是由小困難組關(guān)鍵是化整為零。大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰(zhàn)勝的，一步一步戰(zhàn)勝了成的，小困難是不難戰(zhàn)勝的，一步一步戰(zhàn)勝了小困難，最后就是戰(zhàn)勝了巨大的困難。當(dāng)然，小困難，最后就是戰(zhàn)勝了巨大的困難

10、。當(dāng)然，重要的還在于走好每一步，一步一步堅(jiān)持不懈重要的還在于走好每一步，一步一步堅(jiān)持不懈地走下去。地走下去。 在人生道路上，面對(duì)困難，在人生道路上，面對(duì)困難，“走一步，走一步，再走一步再走一步”這種人生經(jīng)驗(yàn)，給人以戰(zhàn)這種人生經(jīng)驗(yàn)，給人以戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的信心。勝一切艱難險(xiǎn)阻的信心。 走一步走一步, ,再走一步再走一步莫頓亨特冒險(xiǎn)冒險(xiǎn)脫險(xiǎn)脫險(xiǎn)啟示啟示: :感悟化整為零給人以戰(zhàn)勝艱險(xiǎn)的信心著眼于那最初的一小步著眼于那最初的一小步走了這一步再走下一步 我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感受到前途茫茫我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感受到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小山上

11、所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我小山上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步，再走著眼于那最初的一小步，走了這一步，再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪的回頭看看，自己所走我便可以驚奇而自豪的回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。熟讀成誦熟讀成誦意志倒下的時(shí)候意志倒下的時(shí)候生命也就不再屹立生命也就不再屹立歪歪斜斜的身影歪歪斜斜的身影又怎耐得又怎耐得秋葉蕭瑟晚來(lái)風(fēng)急秋葉蕭瑟晚來(lái)風(fēng)急垂下頭顱垂下頭顱只是為了讓思想揚(yáng)起只是為