《習(xí)作8》教學(xué)設(shè)計(jì)之二_第1頁(yè)
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1、1/ 5范文最新推薦習(xí)作8教學(xué)設(shè)計(jì)之二【教學(xué)要求】1、 讀懂例文，體會(huì)童話故事生動(dòng)、有趣的特點(diǎn)。2、 指導(dǎo)學(xué)生看圖想象說話。3、 在練說的基礎(chǔ)上，按照事情發(fā)展的順序編寫童話 【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：在練說的基礎(chǔ)上，編寫童話。難點(diǎn)：按事情發(fā)展的順序，把童話編寫得生動(dòng)有趣。 【課前準(zhǔn)備】1、 例文的錄音。2、 教材插圖的放大彩圖?！窘虒W(xué)過程】一、激情導(dǎo)入小朋友，教師知道你們都愛聽故事，今天，教師就請(qǐng)小朋友來吃故事大餐。二、讀懂例文1、聽例文錄音。今天老師帶來的是我們小朋友自己編寫的童話故事， 請(qǐng)小朋友聽聽，故事的主人公是誰？在他身上發(fā)生了什么樣的事情？2、學(xué)生自由讀例文，弄清事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果范

2、文最新推薦三、學(xué)編童話3/ 51、談話激趣。小朋友，你們覺得編這樣的童話故事很難嗎？那我們也來編編童 話故事吧！2、指導(dǎo)看圖練說。（1）編點(diǎn)什么呢？我聽說最近幼兒園的老師很苦惱， 有一些小 朋友有許多不良的生活習(xí)慣。不如我們就來編一個(gè)有趣的童話故事送 給他們，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，你們覺得老師的提議怎么樣？（2）（出示掛圖小兔怎么了）小朋友，你們能看懂這幅圖的意思嗎？小兔他怎么了？1小組討論討論。2指名說。3師生共同想象、評(píng)議、補(bǔ)充。（提示：小兔的表情？小兔會(huì)說些什么？小兔該怎么辦呢？結(jié)果怎樣？）（3）依照例文，按照情節(jié)的發(fā)展，完整地編一個(gè)童話1說給同桌的小朋友聽，互相補(bǔ)充。2大組交流、評(píng)議。（4）自由選擇情境編寫童話。這里還有幾幅圖，看著這些圖還可以編好多的故事呢。擇自己喜歡的、覺得有內(nèi)容寫的圖來編故事。1學(xué)生自由練說。2交流評(píng)議。3、學(xué)生練寫草稿。4、交流、評(píng)議、補(bǔ)充范文最新推薦(1) 小組互讀互評(píng)互助。

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