1、中國(guó)龍教學(xué)設(shè)計(jì)一、 指導(dǎo)思想中國(guó)龍一課是以“欣賞與評(píng)述”為主，融“設(shè)計(jì)與應(yīng)用”、“造型與表現(xiàn)”于一體的美術(shù)課。她是傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造、表現(xiàn)的良好契機(jī)。二、 教學(xué)目標(biāo)：1、 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)初步了解中國(guó)龍的文化、歷史。通過(guò)觀察、認(rèn)識(shí)龍?jiān)煨蜕系淖兓约霸谥腥A民族傳統(tǒng)中龍的特殊地位，知道龍的各部位的動(dòng)物原型與象征意義，體會(huì)龍的精神。2、 既能目標(biāo)：會(huì)講出龍的各部位的象征，能自己創(chuàng)作一幅龍的繪畫(huà)。3、 情感目標(biāo)：體會(huì)龍的精神，樹(shù)立民族精神。三、 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、龍的圖片、資料四、 教學(xué)構(gòu)想：1、 通過(guò)教師演示龍的畫(huà)法，是學(xué)生了解龍的特征及其特征的象征意義。2、 通過(guò)課

2、件演示龍的演變過(guò)程，使學(xué)生了解龍經(jīng)歷幾千年的演變，最初是什么樣，現(xiàn)在是什么樣。理解事物是不段的變化的。3、 通過(guò)欣賞龍的組成，了解畫(huà)龍的過(guò)程及重點(diǎn)是龍頭。4、 通過(guò)欣賞龍的一些生活圖片，使學(xué)生了解龍?jiān)谖覀冎袊?guó)是吉祥的象征，它深入生活的各個(gè)角落。5、 通過(guò)欣賞小朋友們的作品，使學(xué)生了解如何構(gòu)圖。6、 通過(guò)作業(yè)展評(píng)，提高學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)民族自豪感。五、 教學(xué)評(píng)價(jià)：1、 學(xué)生是否初步認(rèn)識(shí)中國(guó)龍，了解中國(guó)龍的象征。2、 學(xué)生是否體會(huì)到中國(guó)龍的精神與中華民族的精神一脈相承。3、 學(xué)生能否形象地表現(xiàn)出中國(guó)龍的造型特點(diǎn)。六、 教學(xué)過(guò)程：1、 教學(xué)導(dǎo)入：拼圖游戲?qū)胪瑢W(xué)們，老師最近被一個(gè)拼圖游戲給難住了，

3、聽(tīng)說(shuō)咱們班的同學(xué)特別聰明，誰(shuí)愿意幫幫老師？最后同學(xué)們一起說(shuō)（龍）。都說(shuō)中國(guó)是龍的故鄉(xiāng)，我們是龍的傳人，這節(jié)課就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和了解一下中國(guó)龍。新授：（1） 龍的起源與特征師：同學(xué)們，現(xiàn)實(shí)生活中有沒(méi)有龍？（沒(méi)有）那么這個(gè)龍的形象是怎么產(chǎn)生的，你們知道嗎？（學(xué)生說(shuō)）師：關(guān)于龍的起源，歷史上的學(xué)者有著各種各樣的說(shuō)法。有人說(shuō)，龍就是我們的祖先集飛禽、走獸、水族以及自然天象之精華于一身而理想化的動(dòng)物。還有一種說(shuō)法是我們的祖先還是原始部落的時(shí)候，各部落都有自己崇拜的動(dòng)物作為圖騰。傳說(shuō)有一個(gè)部落的圖騰是蛇，這個(gè)部落很強(qiáng)大，它把各個(gè)部落都打敗了，然后它把各個(gè)部落的圖騰集中到了一起變成了龍。不管是哪個(gè)傳說(shuō)，龍

4、都是集各種動(dòng)物的特征于一身?，F(xiàn)在讓我們來(lái)找一找，龍身上都有哪些動(dòng)物的特征呢？學(xué)生紛紛說(shuō)出自己的想法。（鹿角、虎眼、蛇身、駱駝?lì)^、魚(yú)鱗、鷹爪、泥鰍尾）從這些動(dòng)物的不同特征我們可以看出，人們?yōu)辇埶x擇的都是最精華、最完美的部位，集如此多的優(yōu)點(diǎn)于一身，使龍自然成了萬(wàn)物之靈，同時(shí)也寄托了人們的美好愿望。（2） 龍的演變過(guò)程最早的龍形象是什么樣？經(jīng)歷了幾千年的演變又變成了什么樣？你們想不想知道？請(qǐng)同學(xué)們欣賞，請(qǐng)你找一找，哪個(gè)是最早的龍，哪個(gè)是現(xiàn)在的龍？（講解龍的演變過(guò)程）不管是現(xiàn)代人還是古代人都非常的喜歡龍，特別是古代封建社會(huì)，龍更是古代帝王們崇拜的權(quán)貴的象征?？?，這是誰(shuí)穿的衣服？（課件展示皇帝穿的衣服

5、）皇帝自稱(chēng)自己是“真龍?zhí)熳印逼淠康囊彩窍Ｍ麚碛旋埖耐?yán)、精神和本領(lǐng)。（3） 觀察龍由哪幾部分組成仔細(xì)觀察龍主要由哪幾部分組成？龍頭、龍身、龍尾。我們?cè)诋?huà)的時(shí)候龍頭是重點(diǎn)。龍頭主要由鹿角、虎眼、大大的鱷魚(yú)嘴和龍發(fā)組成。記住畫(huà)龍的訣竅是昂首、張口、露齒、睜眼。這樣才能畫(huà)出龍的精神氣象。（4）龍的形象深入社會(huì)的各個(gè)角落龍的形象深入社會(huì)的各個(gè)角落，龍的影響波及了文化的各個(gè)層面，同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中你都在哪里見(jiàn)到過(guò)龍的形象呢？（舉例）每年的正月十五要耍龍燈；二月二龍?zhí)ь^取其諧音人們要剪頭；五月初五端午節(jié)要賽龍舟。今天的龍舟已經(jīng)走向世界，成為海內(nèi)外龍的傳人團(tuán)結(jié)一致，共同振興中華的一項(xiàng)活動(dòng)。（5）欣賞龍的作品下面請(qǐng)同學(xué)們看看小朋友們是怎么畫(huà)龍的。(課件展示學(xué)生作品及龍的各種姿態(tài))2、 學(xué)生作畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)，放音樂(lè)。作業(yè)要求：根據(jù)龍的特征，大膽的創(chuàng)作出自己心目中的龍。3、 作業(yè)展評(píng)將學(xué)生的作業(yè)貼在黑板上，請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)，選出優(yōu)秀的作業(yè)。4、 教學(xué)小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了龍的有關(guān)知識(shí)，龍的精神是團(tuán)結(jié)凝聚的精神，是造福人