最新推廣使用普通話活動(dòng)總結(jié)_第1頁(yè)
最新推廣使用普通話活動(dòng)總結(jié)_第2頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、實(shí)用文檔系列文檔編號(hào):YL-SY-779721第1頁(yè)共 3 頁(yè)最新推廣使用普通話活動(dòng)總結(jié)為了使每一位師生都學(xué)好、說(shuō)好普通話,在這次推廣使用普通話 的活動(dòng)中,我校做了以下工作:一、學(xué)習(xí)普通話普及知識(shí),懂得說(shuō)好普通話的意義。普通話就是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ),是全國(guó)各民族通用的語(yǔ)言。普通 話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文 著作為語(yǔ)法規(guī)范。普通話是優(yōu)美、豐富的語(yǔ)言;語(yǔ)言方面,音節(jié)結(jié)構(gòu) 中元音占優(yōu)勢(shì),每個(gè)音節(jié)都有聲調(diào),音節(jié)在漢語(yǔ)中占有重要地位,這 些特點(diǎn)使普通話富有抑揚(yáng)、和諧、悅耳的音樂(lè)美;詞匯方面雙音節(jié)占 優(yōu)勢(shì),構(gòu)詞法靈活多樣,詞匯豐富,能夠反映紛繁的社會(huì)現(xiàn)象和表達(dá) 細(xì)膩的思想感

2、情;語(yǔ)法方面,各級(jí)語(yǔ)言單位的組合具有一致性,語(yǔ)序 和虛詞是最重要的兩種組合手段, 量詞豐富,這些語(yǔ)法特點(diǎn)使現(xiàn)代漢 語(yǔ)的表達(dá)容易做到生動(dòng)豐富、簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正向我們走來(lái),而一些 打字時(shí),為省事而冒出來(lái)的同音字、錯(cuò)別字卻開(kāi)始撲面而來(lái)。不規(guī) 范的使用祖國(guó)語(yǔ)言,現(xiàn)實(shí)中也存在著許多問(wèn)題,帶著很濃家鄉(xiāng)口音的 普通話在校園里頻頻出現(xiàn),卷舌音、翹舌音、平舌音等掌握不正確的 錯(cuò)誤更是層出不窮。這不僅會(huì)鬧出很多笑話,而且給普通話的正確推 廣起了很大的反作用?!懊嫦颥F(xiàn)代化,推廣普通話”,“說(shuō)好普通話, 方便你我他”,普通話都將會(huì)是你和別人溝通的一把金鑰匙,你的道 德、修養(yǎng)、實(shí)用文檔系

3、列文檔編號(hào):YL-SY-779721第2頁(yè)共 3 頁(yè)文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。試想你會(huì)操著一口鄉(xiāng) 音和別人交流嗎?所以,要想規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言,就要求我們從生活 點(diǎn)滴注意起,嚴(yán)格要求自己,我們祖國(guó)的文字才會(huì)進(jìn)一步提高發(fā)展。二、糾正學(xué)習(xí)普通話過(guò)程中的誤區(qū)。在學(xué)說(shuō)普通話的過(guò)程中,學(xué)生常有這樣的疑問(wèn):是不是北京話就 是普通話?通過(guò)比較,學(xué)生明白了北京話屬于北方方言, 但不是普通 話。普通話是“以北方語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ),以典范的現(xiàn) 代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”國(guó)際推廣全國(guó)通用的普通話,并不是要人 為地消滅方言,主要是為了消除方言隔閡,減少不同方言區(qū)的人交流 時(shí)的困難,有利于社會(huì)交往,有利于科

4、學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)的交流,有 利于擴(kuò)大商品流通和建立統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)市場(chǎng), 有利于普及教育和提高教 育質(zhì)量,還有利于國(guó)家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié),有利于國(guó)際交往,有利 于社會(huì)主義兩個(gè)文明建設(shè)。三、通過(guò)對(duì)活動(dòng)的參與,提高學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話的意識(shí)和興趣。我們?cè)谛@了懸掛了印有“普通話是我們的校園語(yǔ)言”的標(biāo)語(yǔ), 提倡師生都要學(xué)好、用好普通話。課堂上,師生運(yùn)用普通話進(jìn)行所有 的教學(xué)活動(dòng),課下,老師們交流學(xué)說(shuō)普通話的經(jīng)驗(yàn),有的老師甚至不 恥下問(wèn),向普通話說(shuō)的好的學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)別字、詞的發(fā)音;在班級(jí)中開(kāi) 展了 “比比誰(shuí)的普通話說(shuō)得好”的活動(dòng),使學(xué)好、用好普通話在課上、 課下、校里、校外處處可以聽(tīng)到;還在校園里出了一期以“說(shuō)好普通 話,方便你我他”為主題的黑板報(bào),更增強(qiáng)了學(xué)生普及普通話的意識(shí)。學(xué)校是人生的小舞臺(tái),讓我們的普通話在這個(gè)小舞臺(tái)中成為我們 將實(shí)用文檔系列文

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論