1、.享受心安理得教學(xué)目的 1能理解并積累詞語：年逾八旬、美不勝收、毫無愧色、鮮花盛開、心安理得、雪中送炭。并理解詞語中粗體字的意思。2能簡要概括文中三件事的主要內(nèi)容。3反復(fù)朗讀課文，能聯(lián)絡(luò)上下文通過品味語句理解題目和句子“在這中間，付出或得到的雙方都顯得那樣心安理得、“我覺得只有這樣做，才能彌補(bǔ)那年暑假里留給我的遺憾的含義。進(jìn)而領(lǐng)悟文章的中心“與人方便，與己方便是文明人應(yīng)有的行為，現(xiàn)代社會呼喚現(xiàn)代文明。4選擇你最感動的一件事創(chuàng)造性地復(fù)述。5結(jié)合自身實(shí)際，說說學(xué)習(xí)文章后的感受。教學(xué)重難點(diǎn)正確領(lǐng)會文章的中心思想。教學(xué)過程第一課時一、故事導(dǎo)入 激趣入文。一上課之前，老師請大家聽一個故事，仔細(xì)聽，想想講

2、了一個什么故事？聽錄音后，出示填空練習(xí)：在法國東南部一個叫“愛歸里的小鎮(zhèn)上，一對年逾八旬的老人，每天清晨 ，而街坊鄰里也時常 。學(xué)生交流二聽了這個故事，你有什么感受？三出示句子：在這中間，付出或得到的雙方都顯得那樣心安理得。 雙方分別指的是誰？他們的付出與得到分別是什么？翻開書認(rèn)真讀讀課文第一、二節(jié)，想想，交流。 板書：心安理得 理解 為什么這樣說？因?yàn)樗麄兌加懈冻?，所以得到時都那么心安理得 中間補(bǔ)充： 作者在當(dāng)時得到一大捧鮮花覺得心安理得嗎？在當(dāng)時覺得有些意外，為什么他們會這樣做。這就是一種利人又利己的實(shí)用主義原那么。 齊讀句子四這就是我們今天學(xué)習(xí)的課文，板書課題。讀題，釋題。心安理得：自以

3、為做的事情符合道理，心里很坦然。得：合適。二、檢查自讀，學(xué)習(xí)課文最后一節(jié)，初步感知文章中心。一出示詞語：讀準(zhǔn)音，說說詞語的意思：“年逾八旬、美不勝收、毫無愧色、鮮花盛開、心安理得、雪中送炭。二指名分節(jié)朗讀課文，用“-畫出文章中心句。三交流，讀一讀中心句，從中你理解了什么？四初步理解中心句：說說怎樣才能心安理得？要有付出才能享受心安理得學(xué)生能說多少是多少，只要不偏離主題都可以肯定。五小結(jié)：就像我們中國人常說的“人人為我，我為人人或“與人方便，與己方便一樣，如你能做到隨時隨地為別人著想，那么也就自然可以毫無愧色地享受別人給你帶來的好處，享受心安理得。三、小結(jié)：課文給我們講述了這個感人的故事之外，其

4、實(shí)課文還給大家講述了另外兩件事，也是很耐人尋味。請大家回家后選取你們感興趣的一件事，仔細(xì)讀讀，找找這件事中每人的付出和得到是什么？他們心安理得嗎？四、作業(yè)。根底性：1抄寫詞語。2把詞語填寫完好，接著解釋詞語的意思，再選一個造句。年 八旬、鮮花 開、美不 收、 無愧色3“心安理得指事情做得合理，心里很坦然。請?jiān)賹懳鍌€帶“心字的成語。4在法國東南部一個叫“愛歸里的小鎮(zhèn)上，一對年逾八旬的老人，每天清晨 ，而街坊鄰里也時常 。5背誦課文最后一節(jié)。開展性：創(chuàng)造性地復(fù)述第一那么故事。第二課時一、復(fù)舊引新。一昨天我們聽了一個有趣的故事，誰能再講給大家聽一聽。二從這個故事中，我們感受到了 二、合作學(xué)習(xí)，感悟中

5、心。 一 課文給我們講述了這個感人的故事之外，還給大家講述了另外兩件事，也是很耐人尋味。接下去請同學(xué)們以小組為單位，選取你們感興趣的一件事，仔細(xì)讀讀，要求：出示：認(rèn)真讀課文，找找這件事中每人的付出和得到是什么？ 他們心安理得嗎？二學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)。三集中交流。 預(yù)設(shè)：第二件事： 抓住學(xué)生對前房客行為的質(zhì)疑，進(jìn)展說話練習(xí)：假如是你在異國他鄉(xiāng)，舉目無親的情況下，看到這張紙條，會怎樣想？出示：假如我在異國他鄉(xiāng)，舉目無親，困難時看到這張紙條，心想： 。想想、說說緊扣“遺憾一詞進(jìn)展討論：作者遺憾什么？怎么彌補(bǔ)的？在這件事情中，我覺得心安理得嗎？從遺憾到彌補(bǔ)的過程也就是從開場的不安到心安朗讀句子

6、：我覺得只有這樣做，才能彌補(bǔ)那年暑假里留給我的遺憾。第三件事：“我望著他們的背影，心里好一陣感動 討論：我感動什么？“有沒有必要留雨具？在這件事情中，我覺得心安理得嗎？心安理得了為什么？這次是作者自覺的行為朗讀句子 三、深化主題，領(lǐng)悟中心。  一我遇到的三件事，從意外到遺憾到感動，由得到的不安到付出的心安，從作者的三次體會中，我們理解到了什么？怎樣才能真正做到享受心安理得？二出示最后一節(jié)，齊讀。理解： 隨時隨地 毫無愧色交流：這句話你讀懂了什么？明確：要有付出才能享受心安理得。心安理得是承受，為了享受心安理得就要付出。三假設(shè)如今你已經(jīng)回到了祖國，把你的一次經(jīng)歷說給朋友或家人聽一聽。四

7、讀中心句，體會含義。交流感受五像這樣的行為已經(jīng)在歐洲一些國家達(dá)成了共識，作者也深受感動，并且也達(dá)成了這樣的共識。今天我們讀了這篇文章，你讀懂了什么？讀了這篇課文，你想到了什么人或什么事？不管是你身邊的，還是你所知道的。你能不能把你想到的內(nèi)容與課文聯(lián)絡(luò)起來，說幾句話?！案卸?，愛心，義賣等活動。你有沒有參加過義賣活動？試著說一說：我參加過 義賣活動，我因?yàn)?心安理得。五導(dǎo)行、名言作結(jié)。今天，我們學(xué)了一篇優(yōu)美的文章，作者也把這種精神同時帶給了我們，我們應(yīng)該怎么做呢？也把這種精神帶回家里，帶到社會中去。是啊，這是我們的共識。但愿我們能把這種共識帶回家里，也帶到社會中去，這樣我們會生活的很快樂。假如你在任何時候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美妙的東西-鮮花