1、四年級語文開學第一課四年級語文開學第一課“當你聽到一首動人心魄的歌時，沉浸于歌詞所描繪的幽然意境，流連忘返，這就是語文；當你看到一幅雄渾俊雅的書畫后，立即被其所吸引，于是你搜腸刮肚，想盡華美詞藻來贊美它，這就是語文；當你發(fā)表演講、主持會議，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，口吐連珠妙語，別忘了，這也是語文。語文是馬克思長于抒情的信他贏得了燕妮偉大的愛情；語文是馬克思長于抒情的信語文是馬克思長于抒情的信他贏他贏得了燕妮偉大的愛情；得了燕妮偉大的愛情；語文是瓊瑤手中生花的妙筆語文是瓊瑤手中生花的妙筆一代代一代代天王巨星憑此星途燦爛；天王巨星憑此星途燦爛；語文是余秋雨的散文語文是余秋雨的散文帶你帶我游歷帶你帶我游

2、歷世界，做歷史的思考；世界，做歷史的思考；語文是魏征的治國方略語文是魏征的治國方略告訴告訴帝王該如何治理好國家。帝王該如何治理好國家。語文是李白的詩語文是李白的詩浪漫飄逸，浪漫飄逸，想象奇特，帶你上天入地，與神想象奇特，帶你上天入地，與神仙結伴同游祖國山河；仙結伴同游祖國山河；語文是蘇軾的詞語文是蘇軾的詞豪豪邁豁達，心鶩八極，帶邁豁達，心鶩八極，帶你評古論今，與哲人攜你評古論今，與哲人攜手共探人生真諦。手共探人生真諦?？纯鬃釉谔煜卤疾?，宣傳自己的思想，看孔子在天下奔波，宣傳自己的思想， 看屈原在上下求索，探索救國救民之路，看屈原在上下求索，探索救國救民之路，她能豐富我們的人生。她能豐富我們的人

3、生。她可以讓諸位修身、齊家、治國、平天下她可以讓諸位修身、齊家、治國、平天下她可以讓男孩們具有領袖風范她可以讓男孩們具有領袖風范因為你不僅腹有詩書氣自華，因為你不僅腹有詩書氣自華，而且胸懷天下，口吐蓮花。而且胸懷天下，口吐蓮花。 她可以讓女孩們具有明星風范她可以讓女孩們具有明星風范因為因為你氣質高雅，談吐不俗，字字珠璣。你氣質高雅，談吐不俗，字字珠璣。 總之，語文與生活同在，學好語總之，語文與生活同在，學好語文是提高生命（生活）質量的基礎文是提高生命（生活）質量的基礎。學習語文吧學習語文吧! ! 語文就是生活。生活有多廣語文就是生活。生活有多廣闊，語文就有多廣闊。因此，我闊，語文就有多廣闊。因

4、此，我們只有廣泛閱讀，大膽實踐，才們只有廣泛閱讀，大膽實踐，才能不斷豐富我們的語文知識，提能不斷豐富我們的語文知識，提高語文能力，即高語文能力，即“讀萬卷書，行讀萬卷書，行萬里路萬里路”。語文語文= =語言語言 + +文字文字有趣的語文有趣的語文 從前，有個賣豆芽的人，請村上的教書先生為他寫春聯(lián)。這個教書先生卻給他寫了幅古里古怪的同一字對聯(lián)：長長長長長長長 長長長長長長長 橫批：長長長長 . .這幅對聯(lián)一共用了十八個“長”字，它的正確讀法應該是： Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang Zhang Chang Zhang Chang ChangChang Zha

5、ng Zhang Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang Chang Zhang Chang Zhang ZhangZhang Chang Chang（1 1）豬鼻子上插大蔥）豬鼻子上插大蔥 （2 2）千里送鵝毛）千里送鵝毛（3 3）秋后的螞蚱）秋后的螞蚱 (4(4）孔夫子搬家）孔夫子搬家（5 5）老鼠爬進書箱里）老鼠爬進書箱里（6 6）周瑜打黃蓋）周瑜打黃蓋 (7(7）劉備借荊州）劉備借荊州裝象禮輕情義重蹦達不了幾天凈書(輸)咬文嚼字一個愿打 一個愿挨 有借無還愁斷肝腸無人來。愁斷肝腸無人來。天長夜短門半開，天長夜短門半開，小姐等到月斜歪。小姐等到月斜歪。山高

6、路遠沒口信，山高路遠沒口信， 字字趣趣語文的趣味語文的趣味無處不在！無處不在！廣告語廣告語今天過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。沒有最好，只有更好。做藥就是做良心，修正藥業(yè)。我們的名聲是吹出來的。（風扇廣告）你喜歡的？你喜歡的？語文天生重要生活就是語文留心處處皆語文 語文就是生活。生活有多廣闊，語文就有多廣闊。因此，我們只有廣泛閱讀，大膽實踐，才能不斷豐富我們的語文知識，提高語文能力，即“讀萬卷書，行萬里路”。 一位老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣了滿滿一簍的魚。一個孩子在旁邊看了很久。老者準備離開的時候，溫和的沖孩子笑笑，送給孩子一條活蹦亂跳的大魚，可孩子卻一口拒絕了。老者很奇怪，問孩子：“那你想要什么呢？

7、”孩子指了指他的魚竿，說：“我想要你的魚竿?！?你覺得孩子的這個決定聰明嗎？如果是你的話，你會選擇什么呢？ 其實，選擇魚竿或魚都不能算是聰明的選擇。最聰明的方法，是學會老者釣魚的方法。 所以，我們說，任何一門課程的學習，不是單單看懂、解題，而是從根本上掌握它的學習方法。這樣，才能達到一個事半功倍的效果。怎樣養(yǎng)成好習慣？ 怎樣掌握好方法 ？老師的建議：老師的建議：課內“六要”：要認真預習、聽課、作業(yè)、復習要認真預習、聽課、作業(yè)、復習要積極思考并努力回答老師提出的問題要積極思考并努力回答老師提出的問題要養(yǎng)成記好筆記的習慣要養(yǎng)成記好筆記的習慣要把字寫得工整美觀，筆劃清楚要把字寫得工整美觀，筆劃清楚要

8、把話說得清楚、明白、響亮要把話說得清楚、明白、響亮要把作文寫得新穎、生動、流暢要把作文寫得新穎、生動、流暢課外要做到“四多” 多閱讀文章、報刊、文學作品多閱讀文章、報刊、文學作品多寫日記、周記、心得體會多寫日記、周記、心得體會多看有益的影視節(jié)目多看有益的影視節(jié)目多上網(wǎng)搜集資料信息多上網(wǎng)搜集資料信息我們要養(yǎng)成以下良好的習慣： 1 1、認真書寫的習慣；、認真書寫的習慣； 2 2、勤查字典、詞典的習慣；、勤查字典、詞典的習慣； 3 3、積極思考、質疑問難的習慣；、積極思考、質疑問難的習慣； 4 4、上課積極回答問題的習慣；、上課積極回答問題的習慣； 5 5、課前預習、課堂認真聽講、課后認真完成作業(yè)的

9、習慣、課前預習、課堂認真聽講、課后認真完成作業(yè)的習慣 6 6、及時復習的習慣；、及時復習的習慣； 7 7、課文批注、做筆記的習慣；、課文批注、做筆記的習慣； 8 8、記日記、大膽寫作的習慣；、記日記、大膽寫作的習慣； 9 9、修改作文的習慣；、修改作文的習慣； 1010、沉著冷靜、積極應考的習慣；、沉著冷靜、積極應考的習慣； 1111、堅持閱讀課外書籍的習慣。、堅持閱讀課外書籍的習慣?！拔逡痪邮课逡痪邮俊保海ㄒ唬┮皇趾米郑ㄒ唬┮皇趾米郑ǘ┮粡堣F嘴（二）一張鐵嘴（三）一肚子名篇佳句（三）一肚子名篇佳句（四）一手好文章（四）一手好文章（五）一顆永遠崇尚真善美的心（五）一顆永遠崇尚真善美的心具體學

10、習目標具體學習目標要求： 1 1、把寫字教材中的生字寫好。、把寫字教材中的生字寫好。 2 2、認真完成每天布置的作業(yè)。、認真完成每天布置的作業(yè)。 3 3、每人準備好一本漢語字典或詞典，以便隨時查字典、每人準備好一本漢語字典或詞典，以便隨時查字典、詞典解決字詞問題；詞典解決字詞問題； 4 4、制定一個切實可行的語文近期及遠期學習計劃，如要、制定一個切實可行的語文近期及遠期學習計劃，如要制定好日計劃、周計劃、月計劃、學期計劃、學年計劃等制定好日計劃、周計劃、月計劃、學期計劃、學年計劃等，并保證按計劃完成學習任務；，并保證按計劃完成學習任務； 5 5、學會通過自主、合作、探究來學習語文；、學會通過自

11、主、合作、探究來學習語文； 6 6、學會科學安排時間，巧用課余時間學習；、學會科學安排時間，巧用課余時間學習； 7 7、做生活的有心人，學會在生活中學習語文；、做生活的有心人，學會在生活中學習語文； 8 8、做到勞逸結合，張弛有度。、做到勞逸結合，張弛有度。 9 9、堅持每天閱讀課外讀物；、堅持每天閱讀課外讀物； 1010、學會思考、學會創(chuàng)新、學會做人。、學會思考、學會創(chuàng)新、學會做人。字要規(guī)規(guī)矩矩地寫 每個同每個同學的寫字教材，學的寫字教材，每天臨每天臨摹幾行，并用田字格紙自己書寫幾摹幾行，并用田字格紙自己書寫幾行。養(yǎng)成寫好字的習慣！行。養(yǎng)成寫好字的習慣！早早讀讀讓讓書書聲聲朗朗朗朗 晨讀，放

12、聲而有感情。晨讀，放聲而有感情。按學習進程以單元為模塊：按學習進程以單元為模塊：生字表（生字表（1 1）（）（2 2）詞語盤點詞語盤點日積日積月累月累課文朗讀課文朗讀背誦背誦當然，早自習也可以讀自己所摘抄的優(yōu)美當然，早自習也可以讀自己所摘抄的優(yōu)美的語句，以及耐人尋味的哲理等。的語句，以及耐人尋味的哲理等。 注注意意預預習習 首先要掃清字詞障礙，首先要掃清字詞障礙，正確、正確、流利、有感情流利、有感情朗讀課文朗讀課文. .對于預習組長都要于第二天早自習對于預習組長都要于第二天早自習前進行檢查前進行檢查, ,記錄。老師適當進行抽查。記錄。老師適當進行抽查。 具體要求：具體要求： 生字認讀注音、詞語

13、盤點、日積月累生字認讀注音、詞語盤點、日積月累 、課文、課文勾畫批注、主要內容勾畫批注、主要內容擁擁有有工工具具書書 課文的新字生詞在預習中借助課文的新字生詞在預習中借助字典解決。寫作時遇到不會寫的字典解決。寫作時遇到不會寫的字，先空在那，待寫完以后，再字，先空在那，待寫完以后，再查字典。查字典。 可以擁有一本教輔材料，但限可以擁有一本教輔材料，但限于于課前預習課前預習和和課后復習課后復習時使用。時使用。 準準備備 一一個個積積累累本本“書讀百遍，其義自見。書讀百遍，其義自見?！倍喽嘧x書，讀好書。讀書，讀好書。每天閱讀半每天閱讀半小時小時。當然，不動筆墨不看。當然，不動筆墨不看書，好記憶不如爛

14、筆頭。所書，好記憶不如爛筆頭。所以我們在看書的時候要學會以我們在看書的時候要學會取精華，去糟粕，將他人的取精華，去糟粕，將他人的優(yōu)點摘錄在自己的本子上。優(yōu)點摘錄在自己的本子上。你可以為此準備一個精美的你可以為此準備一個精美的本子，并給它取上一個相應本子，并給它取上一個相應的名字。的名字。準準備備一一個個練練筆筆本本 把思想記載下來，把回憶保存下來，把思想記載下來，把回憶保存下來，讓小處見精神，光憑自己豐富的情感是不讓小處見精神，光憑自己豐富的情感是不夠的，必要的語文素養(yǎng)少不了。所以才有夠的，必要的語文素養(yǎng)少不了。所以才有“讀書破萬卷，下筆如有神。讀書破萬卷，下筆如有神?！蔽覀冎饕覀冎饕獙懙氖?/p>

15、寫的是所思所想所感所思所想所感。要求較松，寫的范。要求較松，寫的范圍較廣（圍較廣（日記、讀后感、作文日記、讀后感、作文），形），形式自由，但一定要注意書寫的工整，字不式自由，但一定要注意書寫的工整，字不能出格，得一筆一劃，不要出現(xiàn)墨團。字能出格，得一筆一劃，不要出現(xiàn)墨團。字數(shù)不限，但一定要質量。嚴格杜絕抄襲。數(shù)不限，但一定要質量。嚴格杜絕抄襲。 每周至少一篇每周至少一篇擁擁有有良良好好精精神神狀狀態(tài)態(tài) 我們的坐姿一定要正確，擁有良我們的坐姿一定要正確，擁有良好的坐姿，才會有一份好心情，好的坐姿，才會有一份好心情，一種健康向上的精神狀態(tài)。讀書一種健康向上的精神狀態(tài)。讀書時左手翻書右手執(zhí)筆，身坐正

16、。時左手翻書右手執(zhí)筆，身坐正。紀紀律律要要求求 發(fā)言討論時發(fā)言討論時積極積極、有序有序、聲音響亮聲音響亮、 不說與話題無關的話不說與話題無關的話； 其他時間：其他時間：安靜安靜、認真認真、聽從老師的聽從老師的安排安排。幸福的約定 老師保證：一、尊重每一個同學，不打你們，不罵你們。如果生氣，告訴你們。二、保持微笑，不發(fā)火。如果發(fā)火，提醒老師。三、說到做到，有錯就改。幸福的約定 希望你能做到：一、老師布置的作業(yè)，請按時按量完成。二、 積極地、大膽地在發(fā)表你的意見，可以不用舉手，直接站起來就說。三、 無論如何都要誠實，做一個好的自己，讓別人因為我的存在而感到幸福。我們和語文相約！我們和語文相約！我們

17、和快樂相約！我們和快樂相約！我們和幸福相約！我們和幸福相約！四年級語文預習要求 1、讀課文四遍，直至不添、不漏、不錯，讀通順，并標好自然段。（書）2、對照生字表（一）或課文中的注音讀準、認熟本課要求“會認”的生字，并在課文中圈出這些生字，劃出帶生字的詞語，熟讀生字詞。(書)3、給要求“會寫”（方格中）的生字正確注音，給每個字組兩個詞語，并讀讀記記4、在課文中劃出新詞及4字好詞，聯(lián)系上下文理解詞語的意思，理解有困難的詞語請借助字詞典，并將解釋寫下來（至少5個。書）。5、思考文章的寫作順序，寫出全文的主要內容。（歸納主要內容的語言要簡練，最好不超出50個字）（課本）6.對于自己不理解，不明白的地方，請及時記下自己的疑問，課上與老師和同學交流。（可將問題標注在課文的相關地方）7、自覺查找與課文內容相關的文字和圖片資料。讀課文的步驟：第一遍：要求把課文字音讀準確，把句子讀通順，標上自然段序號；第二遍：要邊讀邊思考你讀懂了什么，讀后，請一定要想一想課文主要講了什么，或者印象最深的是什么，說不出來沒關系，只要你認真想了就可以。第三遍：把全文讀通順，把你認為應該積累的詞語、句子和自己認為值得學習、借鑒的詞句用“ ”畫出來，多讀幾遍。在不理解的地方用筆標出來，畫上問號。第四遍：默讀，邊讀邊思考課后的問題。默讀完后想一想可以怎么回答。合作學習很重要我們應該怎樣做？ 一個房間里，一群人圍著一大鍋肉湯