1、.五年級s版?裝在信封里的小太陽? 教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、認(rèn)識“鈔、炫、櫥、菲、揪、怔、灼、襟，會寫“鈔、票、炫、櫥、菲、揪、瞬、嘉、頒，能正確讀寫“鈔票、夸耀、價(jià)格不菲、一瞬間、嘉獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)、誘惑、懊悔、仍然、櫥窗、協(xié)商、淡然一笑、不解等詞語。2、概括課文的主要內(nèi)容，從中受到感染，樹立老實(shí)的美德，做到做錯(cuò)了事要勇于成認(rèn)和改正。3.聯(lián)絡(luò)上下文體會句子中一些詞語的意思，主動(dòng)積累詞語。教學(xué)重點(diǎn)：能聯(lián)絡(luò)上下文體會句子中一些詞語的意思，主動(dòng)積累詞語。教學(xué)難點(diǎn)：能概括課文的主要內(nèi)容，從中受到感染，樹立老實(shí)的美德，做到做錯(cuò)了事要勇于成認(rèn)和改正。第一課時(shí)教學(xué)目的：1、認(rèn)識“鈔、炫、櫥、菲、揪、怔、灼、襟，

2、會寫“鈔、票、炫、櫥、菲、揪、瞬、嘉、頒，能正確讀寫“鈔票、夸耀、價(jià)格不菲、一瞬間、嘉獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)、誘惑、懊悔、仍然、櫥窗、協(xié)商、淡然一笑、不解等詞語。2、正確流利地朗讀課文。3、概括課文的主要內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識“鈔、炫、櫥、菲、揪、怔、灼、襟，會寫“鈔、票、炫、櫥、菲、揪、瞬、嘉、頒，能正確讀寫“鈔票、夸耀、價(jià)格不菲、一瞬間、嘉獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)、誘惑、懊悔、仍然、櫥窗、協(xié)商、淡然一笑、不解等詞語。2、能正確流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：概括課文的主要內(nèi)容。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課當(dāng)你做錯(cuò)了事，犯了某種錯(cuò)誤的時(shí)候，你是怎么想的？又是怎么做的呢？今天我們要學(xué)習(xí)一篇新課文，題目是?裝在信封里的小太陽

3、?，講的是一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子，在別人的幫助下成認(rèn)和改正錯(cuò)誤的故事?？吹竭@個(gè)課題，你有什么疑問可以提出來，大家共同討論。二、自讀課文，整體感知1、自讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2、檢查預(yù)習(xí)，理解詞義1夸耀什么意思？它的近義詞是什么？夸耀2價(jià)格不菲什么意思？文中指什么價(jià)格昂貴？。3誘惑什么意思？文中說誰誘惑了誰？4焦灼什么意思？著急5懊悔什么意思？近義詞是什么？懊悔3、指名分段讀課文。4、說說課文講了一件什么事？事情是怎樣發(fā)生的，經(jīng)過怎樣，結(jié)果如何？5、試著給文章分段。按事情開展順序:第一部分第1、2自然段家境貧寒的庫伯一時(shí)經(jīng)不住誘惑，撿起了同學(xué)丟在課桌下的十美元鈔票。第二部分第3自然段講庫伯

4、走出教室后就懊悔了。第三部分第49自然段講丹尼斯的爸爸給庫伯改正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)，庫伯用特別的方式成認(rèn)了錯(cuò)誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。第四部分第1012自然段講多年以后，庫伯也成了一名警察，由于他英勇正直，工作努力，成績突出，獲得了總部的嘉獎(jiǎng)。按時(shí)間順序：第一部分第19自然段講童年的庫伯在教室里撿起了同學(xué)丟在課桌下的十美元鈔票，是丹尼斯的爸爸給庫伯改正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)，庫伯用特別的方式成認(rèn)了錯(cuò)誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。第二部分第1012自然段講多年以后，庫伯也成了一名警察，獲得了總部的嘉獎(jiǎng)，在頒獎(jiǎng)會上庫伯將小太陽還給了頒獎(jiǎng)的丹尼斯的爸爸。三、練習(xí)朗讀課文1、同桌互讀2、小組分段讀四、布置作業(yè)第二課時(shí)

5、教學(xué)目的：1、概括課文的主要內(nèi)容，受到感染，樹立老實(shí)的美德，做到做錯(cuò)了事要勇于成認(rèn)和改正。2、聯(lián)絡(luò)上下文體會句子中一些詞語的意思，主動(dòng)積累詞語。教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)絡(luò)上下文體會句子中一些詞語的意思，主動(dòng)積累詞語。教學(xué)難點(diǎn)：概括課文的主要內(nèi)容，受到感染，樹立老實(shí)的美德，做到做錯(cuò)了事要勇于成認(rèn)和改正。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了課文，請同學(xué)們回憶一下，文章主要寫了一件什么事？二、深化閱讀，感悟理解1、請同學(xué)們用簡要的語言說一說，庫伯犯了一個(gè)什么錯(cuò)誤？2、讀第2、3自然段，畫出描寫庫伯心理活動(dòng)的句子，想一想庫伯是小偷嗎？為什么？1庫伯在什么情況下犯了錯(cuò)誤？2丹尼斯的爸爸是如何給庫伯改正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)的？3有感情地讀課文。3、庫伯沒來得及改正錯(cuò)誤，事情被發(fā)現(xiàn)了，丹尼斯的爸爸來到學(xué)校，班上的同學(xué)們是怎樣議論的，庫伯是什么表現(xiàn)？4、假如此時(shí)你是庫伯，你會怎么辦？5、丹尼斯的爸爸向同學(xué)說了些什么。他采取了一個(gè)什么方法，結(jié)果怎樣。此時(shí)丹尼斯的爸爸是如何給庫伯改正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)的？6、此時(shí)假如你是庫伯，看到丹尼斯的爸爸這樣的做法，你會怎么想？7、事情解決了，庫伯把錢還了回去，通過這件事你認(rèn)為庫伯是個(gè)什么樣的孩子？老實(shí)、知錯(cuò)就該三、讀后交流先進(jìn)展小組交流，再組織全班交流，并完成下面的練習(xí)：讀句子，給加點(diǎn)的部分換個(gè)詞語。1、最后，庫伯決定找個(gè)時(shí)機(jī)，神不知鬼不覺地把鈔票還