1、語文園地六語文園地六義務教育課程標準實驗教材 四年級下冊我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)日積月累日積月累口語交際口語交際 展示臺展示臺 習作習作詞語盤點詞語盤點詞語盤點詞語盤點讀讀寫寫棚架棚架 風趣風趣 裝飾裝飾 順序順序 照例照例 瞧見瞧見率領率領 覓食覓食 搗衣?lián)v衣 向晚向晚 歸巢歸巢 和諧和諧辛苦辛苦 蠶桑蠶桑 耕耘耕耘 白鷺白鷺 雞冠花雞冠花 大麗菊大麗菊催眠曲催眠曲 房前屋后房前屋后 天高地闊天高地闊 月明人靜月明人靜詞語盤點詞語盤點讀讀記記牧場牧場 專注專注 端莊端莊 絲絨絲絨 鑲嵌鑲嵌 駿馬駿馬遮掩遮掩 飛馳飛馳 沉默沉默 閃爍閃爍 微弱微弱 掠過掠過湖畔湖畔 襯衫襯衫 晶瑩晶瑩 音符音符 招呼

2、招呼 清涼清涼肺腑肺腑 麥浪麥浪 紅撲撲紅撲撲 極目遠眺極目遠眺 膘肥體壯膘肥體壯遼闊無垠遼闊無垠 悠然自得悠然自得 成群結隊成群結隊 默默無言默默無言鵝黃嫩綠鵝黃嫩綠 芽苞初放芽苞初放 此起彼落此起彼落 采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明） 人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）日積月累采菊東籬下，悠然見南山。采菊東籬下，悠然見南山。人閑桂花落，夜靜春山空。人閑桂花落，夜靜春山空。竹外桃花三兩枝，竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。春江水暖鴨

3、先知。v東墻下采擷清菊心情舒暢，猛然抬頭喜見南山勝東墻下采擷清菊心情舒暢，猛然抬頭喜見南山勝景絕妙景絕妙 。采菊東籬下，悠然見南山。采菊東籬下，悠然見南山。v綠竹蕭疏，掩映著幾樹桃花。一江春水，綠竹蕭疏，掩映著幾樹桃花。一江春水，鴨子首先感到了暖意。鴨子首先感到了暖意。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。v在寂靜沒有人聲的環(huán)境里，桂花自開自落，在寂靜沒有人聲的環(huán)境里，桂花自開自落，好像可以感覺到桂花落地的聲息。夜靜更深好像可以感覺到桂花落地的聲息。夜靜更深的時候，的時候， 景色繁多的春山，也好似空無所有。景色繁多的春山，也好似空無所有。人閑桂花落，夜靜春山空。人閑桂

4、花落，夜靜春山空。黃梅時節(jié)家家雨，黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。青草池塘處處蛙。鵝湖山下稻粱肥，鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。豚柵雞棲半掩扉。獨出前門望野田，獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。月明蕎麥花如雪。v鵝湖山下，莊稼長勢喜人，家家戶戶豬滿鵝湖山下，莊稼長勢喜人，家家戶戶豬滿圈，雞成群，門都半掩著。圈，雞成群，門都半掩著。鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。v獨自走出大門，看到的是一大片的田地。皎潔的獨自走出大門，看到的是一大片的田地。皎潔的月光朗照著一望無際的蕎麥田，遠遠望去，燦爛月光朗照著一望無際的蕎麥田，遠遠望去，燦爛耀眼，如同一片晶瑩的白雪。耀眼，如

5、同一片晶瑩的白雪。獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。v黃梅時節(jié)，江南細雨淅淅瀝瀝，下個不停，潤及黃梅時節(jié)，江南細雨淅淅瀝瀝，下個不停，潤及千家萬戶。陰雨連綿，空氣濕潤，池水陡漲，青千家萬戶。陰雨連綿，空氣濕潤，池水陡漲，青蛙歡歌一片。蛙歡歌一片。黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。我的發(fā)現(xiàn)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。 成千上萬的小雞，成群結隊的長毛山羊，在見成千上萬的小雞，成群結隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，

6、安閑地欣賞著這屬于不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。它們自己的王國。仿寫例句 1 秋風送爽，一片片枯黃的樹葉在丫枝間嬉戲，你追我趕，好不熱鬧。2 久違了的雪花姑娘穿著一身雪白的衣裳，靜悄悄地來到了人間。3 中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。擬人句和比喻句什么是擬人句什么是擬人句擬人：擬人： 就是根據(jù)想象把物當做人來敘述就是根據(jù)想象把物當做人來敘述或描寫，使或描寫，使“物物”具有人一樣的言具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。一句話，行、神態(tài)、思想和感情。一句話，擬人就是用寫人的詞句去寫物。這擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做種手法又叫做“人格化人

7、格化”。 擬人句的作用 1、運用了擬人的修辭，生動形象的寫出了、運用了擬人的修辭，生動形象的寫出了事物事物.的特點，把的特點，把.寫活了，是文章更生寫活了，是文章更生動，事物特點更突出動，事物特點更突出 2、可以形象地寫出事物特征，并且可以使文、可以形象地寫出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥無味使描寫的事物具有了人章耐看，不枯燥無味使描寫的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解的感情，使文章更具有情趣容易理解 擬人句的運用形式（1）把動物擬人化。如：海底的動物常常在竊竊私語。（2）把植物擬人化。如：細雨如絲，楊梅樹貪婪地吮吸著這春天的甘露。它們舒展著四季常綠的枝葉，一片片狹長的葉子在

8、雨霧中歡笑著。（ 3）把一般事物擬人化。如：興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。除以上三種擬人運用形式之外，有些文章（如童話、成語故事、寓言故事、科學知識小品等），也可以通篇采用擬人的手法來寫。如：快樂的獅子什么是比喻句 比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。生動的事物來代替抽象、難理解的事物。 一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有明一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。喻、暗喻、隱喻之分。 比喻句的作用比喻句的作用 1、比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。 2、比喻敘事能化抽象為具體，使事物更

9、加清楚明白。 3、比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。 運用比喻句應注意的問題v1、比喻的本體和喻體是兩個具有相似點的不同類別的事物，而且喻體必須是常見、易懂，能使人清楚地了解本體和喻體之間的比喻和被比喻的關系。2、比喻要貼切，緊緊抓住本體和喻體之間的相似點。3比喻要有感情色彩，應當表現(xiàn)出作者的思想感情。4、比喻運用不恰當常常表現(xiàn)為本體和喻體之間沒有相似點，或者喻體表達的思想感情不恰當，在運用時應當特別注意避免。 擬人句與比喻句一、比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語） 和喻體（打比方的事物）。 例：這只猴子像一個小男孩那樣頑皮。 本體（猴子）、

10、喻詞（像）和喻體（小男孩）。 比喻句中常用的比喻詞有： 像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、變?yōu)?那么如何判斷句式是否是比喻句呢？我們可以用“三看一比法”，一看有沒有“本體”，二看有沒有“比喻詞”，三看有沒有“喻體”?！耙槐取本褪前驯倔w和喻體相比，看本質是否相同。本質不同，那就是比喻句。 二、擬人 擬人句有三個特點： 1、所寫事物必須具有人的特點； 2、不能出現(xiàn)比喻詞； 3、不能出現(xiàn)表示人物的詞語。 擬人句的識別，主要看句中是否是把物當作人來寫，給它賦予了人的行為、表情、動作、思維等特征，看看有沒有人的喜怒哀樂？只要所描寫的事物具有了人的這些特征，那么這個句子就是擬人句。 例“春姑

11、娘翩翩起舞來到了人間”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢？這里顯然把春天當作人來寫，具有人的特點，其次，這句話中既沒有出現(xiàn)比喻詞，又沒有出現(xiàn)表示人物的詞語，這完全具有擬人句三個特點的，因此這句就是擬人句。 請判斷以下哪些是擬人句，哪些是比喻句1、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。 2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。3、筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的依仗隊，整整齊齊地站著。 4、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭 微笑。 5、像綠毯一樣的草地上，盛開著五顏六色的鮮花。 6、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。 7、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，8、鮮紅的隊旗像燃燒的火焰。

12、 9、她在向著我們點頭微笑。10、夜空的繁星，仿佛碧玉盤中撒滿的寶石。 請寫出擬人句和比喻句1、降落傘 ，在天空飄蕩。（寫成比喻句） 一陣春風吹過，小草 。（寫成擬人句） 2、你自己也來試試造一句吧！小練習：一、將下列句子改寫成擬人句一、將下列句子改寫成擬人句1、高粱成熟了。2、河水嘩嘩地流著。3、窗外，風吹翠竹，颯颯作響。二、將下列句子改寫成比喻句二、將下列句子改寫成比喻句1、特務很狡猾。2、天空中有一輪明月。3、太陽放射出刺眼的光芒。 三、造句：擬人句和比喻句各造兩個三、造句：擬人句和比喻句各造兩個1 1、秋天邁著沉穩(wěn)的腳步緩緩地向我們走來，、秋天邁著沉穩(wěn)的腳步緩緩地向我們走來， 又又悄無

13、聲息地走開。悄無聲息地走開。2 2、夜空中的小星星眨著眼睛，對你露出調皮的微、夜空中的小星星眨著眼睛，對你露出調皮的微笑。笑。 3 3、向日葵不斷地面向太陽公公做運動。、向日葵不斷地面向太陽公公做運動。4 4、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。5 5、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。6、一個個紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉，躲在、一個個紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間。樹枝間。7 7、寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。、寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。 8 8、微風柔和地愛撫我的臉頰。、微風柔和地愛撫

14、我的臉頰。 9 9、池塘里的荷花都羞澀地打著朵。、池塘里的荷花都羞澀地打著朵。 1010、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。 1111、風是調皮的，一會把那朵悠閑的云趕得滿天、風是調皮的，一會把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具；一會兒卷起地上的落跑，還不斷變化她的面具；一會兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。葉，讓她們打著旋舞蹈。 鄉(xiāng)村生活鄉(xiāng)村生活 田園風光田園風光 在本單元的學習活動中，我們對鄉(xiāng)村生在本單元的學習活動中，我們對鄉(xiāng)村生活和田園景物有了更多的了解和感受。讓我活

15、和田園景物有了更多的了解和感受。讓我們一起來交流交流學習的收獲?？梢哉f說對們一起來交流交流學習的收獲?？梢哉f說對田園風光的感受、體驗，也可以展示自己搜田園風光的感受、體驗，也可以展示自己搜集到的圖片和文字資料，還可以談談活動過集到的圖片和文字資料，還可以談談活動過程中的見聞或趣事，等等。先在小組里交流，程中的見聞或趣事，等等。先在小組里交流，再選出代表在全班介紹。然后評一評誰的收再選出代表在全班介紹。然后評一評誰的收獲大、感受深。獲大、感受深。 的水田的水田一望無垠一望無垠 的小河的小河清澈見底清澈見底 的小院的小院別有風趣別有風趣 春姑娘邁著輕盈的腳步來到了大地，萬物復蘇。春姑娘邁著輕盈的腳

16、步來到了大地，萬物復蘇。春天的田野春天的田野, ,像一幅展開的畫卷像一幅展開的畫卷, ,充滿詩情畫意。充滿詩情畫意。 舉目望去舉目望去, ,眼前是一望無垠的莊稼眼前是一望無垠的莊稼. .正在拔節(jié)的正在拔節(jié)的稻苗兒稻苗兒, ,像綠色的地毯像綠色的地毯, ,厚厚地鋪在田野上厚厚地鋪在田野上. .金黃的油菜花兒開得正旺金黃的油菜花兒開得正旺, , 桃花也憋紅了臉，桃花也憋紅了臉，忍不住揭開她那張神秘的面紗。忍不住揭開她那張神秘的面紗。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅. 夏天也是荷花開放的季節(jié)。一片片荷葉像撐開的夏天也是荷花開放的季節(jié)。一片片荷葉像撐開的綠傘，浮于水面；荷花亭亭玉立在碧波之上，微風綠傘

17、，浮于水面；荷花亭亭玉立在碧波之上，微風吹過，荷花池里散發(fā)出淡淡的清香，那么迷人，真吹過，荷花池里散發(fā)出淡淡的清香，那么迷人，真像一位害羞的少女。像一位害羞的少女。的秋天的秋天( 果實累累果實累累 )秋天給田野披上了一層金黃色。黃澄澄的稻秋天給田野披上了一層金黃色。黃澄澄的稻田田,好像一塊塊鋪展在大地上的毯子。好像一塊塊鋪展在大地上的毯子。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。你瞧，田野里還有一棵楓樹呢！它經(jīng)過你瞧，田野里還有一棵楓樹呢！它經(jīng)過風的洗禮，楓葉變得火紅火紅，好像正風的洗禮，楓葉變得火紅火紅，好像正在燃燒著的一片紅霞，成了田野里一道在燃燒著的一片紅霞，成了田野里一道亮麗的風景線。亮麗的風景線。停

18、車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 冬天悄悄地來了，漫天大雪也踩著它的腳步冬天悄悄地來了，漫天大雪也踩著它的腳步無聲無息緊隨其后，落滿了田野和村莊。無聲無息緊隨其后，落滿了田野和村莊。 大雪過后，銀光閃爍，空曠而幽靜的田園格外美麗！大雪過后，銀光閃爍，空曠而幽靜的田園格外美麗！ 鄉(xiāng)村生活鄉(xiāng)村生活 田園風光田園風光 我們已經(jīng)交流了對鄉(xiāng)村生活和田園景物的了解我們已經(jīng)交流了對鄉(xiāng)村生活和田園景物的了解和感受。現(xiàn)在就讓我們把最想寫的內容寫下來。和感受?，F(xiàn)在就讓我們把最想寫的內容寫下來。 1 1、可以寫自己經(jīng)歷的，也可以寫聽到的、看到、可以寫自己經(jīng)歷的，也可以寫聽到的、看到的或想到的，可以是景物、人和事，也可

19、以是感受的或想到的，可以是景物、人和事，也可以是感受或體會?；蝮w會。 2 2、寫的時候，把要想寫的內容表達清楚。、寫的時候，把要想寫的內容表達清楚。 3 3、還要注意運用積累的優(yōu)美詞句。、還要注意運用積累的優(yōu)美詞句。 4 4、寫完后認真讀一讀，改一改。、寫完后認真讀一讀，改一改。好作文不難！好作文不難！ 好作文的界定好作文的界定: 一、有沒有好詞佳句。一、有沒有好詞佳句。 二、有沒有好的寫法（修辭手法、文二、有沒有好的寫法（修辭手法、文章的布局謀篇等）。章的布局謀篇等）。 三、結尾有沒有再次抒發(fā)感情。三、結尾有沒有再次抒發(fā)感情。 一、選擇材料。一、選擇材料。3.3.可以是景物、事或人?？梢允蔷?/p>

20、物、事或人。2.2.可以寫聽到的、看到的或想到的?？梢詫懧牭降?、看到的或想到的。1.1.可以寫自己經(jīng)歷的事情?？梢詫懽约航?jīng)歷的事情。4.4.可以是感受或體會?？梢允歉惺芑蝮w會。二、內容充實二、內容充實3.3.寫事：寫事：2.2.寫人：寫人：1.1.寫景：寫景： 抓住景物特點，動靜結合，抓住景物特點，動靜結合，按一定順序寫清楚。按一定順序寫清楚。 抓住人物特點，運用各種抓住人物特點，運用各種描寫手法刻畫人物形象。描寫手法刻畫人物形象。 交代清楚事情的來龍去脈，交代清楚事情的來龍去脈，抓住事情發(fā)展過程中人物抓住事情發(fā)展過程中人物 的動作、心理、語言。的動作、心理、語言。三、確定題目。三、確定題目。

21、3.3.以景物為題：以景物為題：2.2.以人物為題：以人物為題：1.1.以景物的場面為題：以景物的場面為題：比如田間小景。比如田間小景。比如勤勞的母親。比如勤勞的母親。比如我愛家鄉(xiāng)的比如我愛家鄉(xiāng)的XXXX。 v描寫鄉(xiāng)村生活的景色，應該抓住哪些地方描寫鄉(xiāng)村生活的景色，應該抓住哪些地方哪些有代表性的景物來寫呢？哪些有代表性的景物來寫呢？地方：地方：小河、池塘、田野、果園、山嶺、村子、小河、池塘、田野、果園、山嶺、村子、庭院庭院景物：景物：桃花、梨花、油菜花、麥子、稻田、小蜜桃花、梨花、油菜花、麥子、稻田、小蜜蜂等等。蜂等等。難點突破：難點突破：大家來討論一下，描寫鄉(xiāng)村大家來討論一下，描寫鄉(xiāng)村風光要

22、抓住景物的哪些特點？風光要抓住景物的哪些特點？形狀、姿態(tài)美形狀、姿態(tài)美顏色美顏色美神態(tài)美神態(tài)美氣味氣味靜態(tài)美靜態(tài)美動態(tài)美動態(tài)美應該用哪些描述方法應該用哪些描述方法 不僅要寫看到的，更要寫想到的，可以不僅要寫看到的，更要寫想到的，可以用比喻、擬人、排比等修辭手法，還可以用比喻、擬人、排比等修辭手法，還可以引用優(yōu)美詞語和詩句等等引用優(yōu)美詞語和詩句等等.我們去課本中找我們去課本中找找描寫鄉(xiāng)村風光找描寫鄉(xiāng)村風光的好詞好句吧！的好詞好句吧！按照一定順序描寫鄉(xiāng)村的風光：按照一定順序描寫鄉(xiāng)村的風光：v按春、夏、秋、冬的季節(jié)順序寫。按春、夏、秋、冬的季節(jié)順序寫。v按時間順序寫。按時間順序寫。v按地點變化的順序

23、寫。按地點變化的順序寫。v按景物的類別寫。按景物的類別寫。v按先總后分的順序寫按先總后分的順序寫 。v 我愛家鄉(xiāng)的小河我愛家鄉(xiāng)的小河 我的故鄉(xiāng)座落在南山腳下，村我的故鄉(xiāng)座落在南山腳下，村邊的那條小河伴隨著我的記憶不斷邊的那條小河伴隨著我的記憶不斷流淌。它是那樣清澈，那樣可愛。流淌。它是那樣清澈，那樣可愛。 開門見山，交代了小河的位置開門見山，交代了小河的位置及特點。及特點。 春天的小河是一位嫻熟的小姑娘。小春天的小河是一位嫻熟的小姑娘。小河蘇醒了，綻開美麗的笑臉，潺潺流水清河蘇醒了，綻開美麗的笑臉，潺潺流水清澈見底，魚兒、小蝦追逐嬉鬧，時而躲進澈見底，魚兒、小蝦追逐嬉鬧，時而躲進卵石下，時而浮

24、出水面；水面上成群的鴨卵石下，時而浮出水面；水面上成群的鴨子子“嘎、嘎嘎、嘎”歡叫著，給平靜的小河增添歡叫著，給平靜的小河增添一份熱鬧；春燕側身劃過水面，水面留下一份熱鬧；春燕側身劃過水面，水面留下一圈圈的漣漪，波光粼粼的水面在陽光的一圈圈的漣漪，波光粼粼的水面在陽光的照射下閃著五顏六色的光芒。生機勃勃的照射下閃著五顏六色的光芒。生機勃勃的春天把小河打扮得嫵媚動人。春天把小河打扮得嫵媚動人。 通過描寫魚蝦、鴨子和春燕，通過描寫魚蝦、鴨子和春燕，寫出了春天的生機勃勃。寫出了春天的生機勃勃。 夏天的小河是一位好客的少女。雨后夏天的小河是一位好客的少女。雨后河水漲了，河面變寬變亮，風吹來，河水河水漲

25、了，河面變寬變亮，風吹來，河水時而沖擊著岸邊的鵝卵石，時而拍打岸邊時而沖擊著岸邊的鵝卵石，時而拍打岸邊伸出頭的小草，給小草痛快淋漓地洗了一伸出頭的小草，給小草痛快淋漓地洗了一個涼水澡。炎熱的季節(jié)，小伙伴們把小河個涼水澡。炎熱的季節(jié)，小伙伴們把小河當成了最佳的游樂場所。當成了最佳的游樂場所。 比喻句，把小河當成一個好比喻句，把小河當成一個好客的少女來寫，生動親切?？偷纳倥畞韺?，生動親切。 秋天的小河是一位恬靜的少婦。蔚藍的秋天的小河是一位恬靜的少婦。蔚藍的天空飄浮著稀疏的白云倒映在小河中，形成天空飄浮著稀疏的白云倒映在小河中，形成一幅美麗畫卷；習習涼風出來，落葉飄飛，一幅美麗畫卷；習習涼風出來，

26、落葉飄飛，悠悠地落進水中，在細小的水紋中輕輕蕩漾悠悠地落進水中，在細小的水紋中輕輕蕩漾著，給小河增加了一抹色彩。小河邊的田野著，給小河增加了一抹色彩。小河邊的田野里，一片豐收的景象，農民伯伯們眉開眼笑，里，一片豐收的景象，農民伯伯們眉開眼笑，收割著黃澄澄的谷子、紅燦燦的高粱。收割著黃澄澄的谷子、紅燦燦的高粱。 寫出了小河的動態(tài)美寫出了小河的動態(tài)美 冬天的小河是一位安詳?shù)睦先耍『娱_冬天的小河是一位安詳?shù)睦先?，小河開始冬眠。河面結了厚厚的冰，飛舞的雪花始冬眠。河面結了厚厚的冰，飛舞的雪花覆蓋在冰面上，像給小河蓋上一層厚厚的覆蓋在冰面上，像給小河蓋上一層厚厚的棉被。棉被。 抒發(fā)了作者愛小河、更愛抒

27、發(fā)了作者愛小河、更愛家鄉(xiāng)的情感。家鄉(xiāng)的情感。 小河啊，可愛的小河，你是我心中的歌！小河啊，可愛的小河，你是我心中的歌！我愿化作一朵小小的浪花，隨你一起永遠奔我愿化作一朵小小的浪花，隨你一起永遠奔騰向前！騰向前！農家小院農家小院 我的家鄉(xiāng)在農村，且不提農村那古樸的小橋流水，也不提那引我的家鄉(xiāng)在農村，且不提農村那古樸的小橋流水，也不提那引人入勝的青松蒼柏，單是這農家小院，就極富詩情畫意。人入勝的青松蒼柏，單是這農家小院，就極富詩情畫意。 夏天到了，那株挨著墻角的桃樹，已掩飾不住內心的喜悅，將夏天到了，那株挨著墻角的桃樹，已掩飾不住內心的喜悅，將它豐碩的果實展現(xiàn)在人們面前。好大好大呀，白里透紅。你甚

28、至會它豐碩的果實展現(xiàn)在人們面前。好大好大呀，白里透紅。你甚至會感到那果實甜甜的汁液要往外溢。摘一個嘗嘗吧，保管讓你口感到那果實甜甜的汁液要往外溢。摘一個嘗嘗吧，保管讓你口“福?！毙姆?。心服。 秋天來了，無論是盆栽的還是地上的作物，均是一派可喜的景秋天來了，無論是盆栽的還是地上的作物，均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了葉子，像縮著頭的羅漢，蹲在那里，象。大白菜、大包菜都卷起了葉子，像縮著頭的羅漢，蹲在那里，只等你去收獲。還有墻角種的絲瓜、扁豆都爬著墻、牽著藤兒，和只等你去收獲。還有墻角種的絲瓜、扁豆都爬著墻、牽著藤兒，和墻外的樹枝纏繞在一起。由下向上望，便是一個個絲瓜吊著，一串墻外的樹枝

29、纏繞在一起。由下向上望，便是一個個絲瓜吊著，一串串扁豆懸著。特別是下雨的時候你會看到一片水滴滴的綠色世界，串扁豆懸著。特別是下雨的時候你會看到一片水滴滴的綠色世界，景色更迷人。景色更迷人。 冬天，我家那小小的庭院卻在冷落中見生機。逢著下大雪時這冬天，我家那小小的庭院卻在冷落中見生機。逢著下大雪時這里又是一塊粉妝玉砌的小天地。里又是一塊粉妝玉砌的小天地。 我愛這農家小院。我愛這農家小院。 鄉(xiāng)村生活鄉(xiāng)村生活 鄉(xiāng)村的每一天都是那么的迷人。鄉(xiāng)村的每一天都是那么的迷人。早晨早晨，天剛蒙蒙亮，公雞就喔喔喔地叫起來，把那些還在睡，天剛蒙蒙亮，公雞就喔喔喔地叫起來，把那些還在睡夢中的人們喚醒。過了一會兒，人們

30、已經(jīng)背著工具到田里干活了，夢中的人們喚醒。過了一會兒，人們已經(jīng)背著工具到田里干活了，太陽公公也從東邊慢慢地爬了上來。從遠處看，一望無際的田野太陽公公也從東邊慢慢地爬了上來。從遠處看，一望無際的田野跟藍藍的天空相連?？茨嵌涠浒自?，有的像綿羊，有的像小跟藍藍的天空相連?？茨嵌涠浒自?，有的像綿羊，有的像小狗狗從近處看，田野里凈是人們忙碌的身影。從近處看，田野里凈是人們忙碌的身影。中午中午，孩子們都回家了，家家都在燒火做飯，知了在樹上一，孩子們都回家了，家家都在燒火做飯，知了在樹上一個勁地叫著個勁地叫著“知了、知了知了、知了”，好像在說熱死了，熱死了。小鳥也，好像在說熱死了，熱死了。小鳥也在樹上睡覺了

31、。過了一會兒，出去干活的人們回來了，他們有的在樹上睡覺了。過了一會兒，出去干活的人們回來了，他們有的赤著腳，有的牽著牛，有的背著工具赤著腳，有的牽著牛，有的背著工具現(xiàn)在，一望無際的田野現(xiàn)在，一望無際的田野里一個人都沒有，遠遠望去，只剩下碧綠的麥穗和金黃的油菜花。里一個人都沒有，遠遠望去，只剩下碧綠的麥穗和金黃的油菜花。夜晚夜晚，是鄉(xiāng)村最美的時候，星星妹妹和月亮姐姐都出來了。，是鄉(xiāng)村最美的時候，星星妹妹和月亮姐姐都出來了。他們一起在空中嬉戲，夜深人靜的時候，寄居在棚架上的紡織娘他們一起在空中嬉戲，夜深人靜的時候，寄居在棚架上的紡織娘唱起歌來，隨后，青蛙它們也唱起歌來，那歌聲真好聽，賽過催唱起歌來

32、，隨后，青蛙它們也唱起歌來，那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。眠曲，讓那些辛苦一天的人們甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。鄉(xiāng)村不管什么時候，什么季節(jié)，永遠都是那么的迷人，我愛鄉(xiāng)村不管什么時候，什么季節(jié)，永遠都是那么的迷人，我愛這美麗的鄉(xiāng)村。這美麗的鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村美景鄉(xiāng)村美景 去年暑假，我去了梅州的外婆家，那是一個去年暑假，我去了梅州的外婆家，那是一個真正的小真正的小鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村。那里的。那里的景色可美了景色可美了，有有寬闊的田野，寬闊的田野，有有田間的小徑田間的小徑和野花，和野花，有有爬上棚架的絲瓜藤爬上棚架的絲瓜藤 外婆的屋后有一片外婆的屋后有一片竹林竹林，竹子又多又密，竹葉又青，

33、竹子又多又密，竹葉又青又嫩，竹竿又高又直。清風掃過，竹枝隨風擺動，竹葉相又嫩，竹竿又高又直。清風掃過，竹枝隨風擺動，竹葉相互碰撞，發(fā)出有節(jié)奏的互碰撞，發(fā)出有節(jié)奏的“嘩嘩嘩嘩”聲，就像美妙的音樂盈盈聲，就像美妙的音樂盈盈飄來。竹林中總有一些飄來。竹林中總有一些雞群雞群悠然自得地走來走去，有帶著悠然自得地走來走去，有帶著小雞覓食的母雞，也有高傲的挺著身子的公雞。小雞覓食的母雞，也有高傲的挺著身子的公雞。 在離外婆家不遠的地方，有一口很大的池塘，池塘在離外婆家不遠的地方，有一口很大的池塘，池塘的的水水不但清，還很美。一群雪白的小不但清，還很美。一群雪白的小鴨子鴨子在池塘里快活地在池塘里快活地游著，它

34、們也游著，它們也真夠頑皮真夠頑皮有的相互追逐，有的立起身子有的相互追逐，有的立起身子神氣地拍著翅膀，有的不時地把頭鉆進水里去捉魚蝦神氣地拍著翅膀，有的不時地把頭鉆進水里去捉魚蝦池塘邊，池塘邊，幾棵幾棵垂柳垂柳婀娜多姿，婀娜多姿，像是披著長長秀發(fā)的姑娘在像是披著長長秀發(fā)的姑娘在梳妝打扮。梳妝打扮。柳樹下，三五個柳樹下，三五個婦女婦女一邊洗衣服，一邊嘻嘻哈一邊洗衣服，一邊嘻嘻哈哈地拉著家常。哈地拉著家常。 外婆家的對面，一望無際全是莊稼。紅紅的外婆家的對面，一望無際全是莊稼。紅紅的高粱高粱像像無數(shù)支火把映紅了天際，火紅的高粱穗子上綴滿了像珍無數(shù)支火把映紅了天際，火紅的高粱穗子上綴滿了像珍珠一樣的果

35、實，全都咧開了嘴向著勤勞的人們微笑。珠一樣的果實，全都咧開了嘴向著勤勞的人們微笑。一一株株飽滿的稻穗穿著金色長裙，羞答答地低垂著頭，微株株飽滿的稻穗穿著金色長裙，羞答答地低垂著頭，微風吹過，金濤滾滾，稻香陣陣。風吹過，金濤滾滾，稻香陣陣。 菜地里，茂盛鮮嫩的菜地里，茂盛鮮嫩的蔬菜蔬菜把畦田遮蔽得嚴嚴實實：把畦田遮蔽得嚴嚴實實：西紅柿打著呼嚕，豆角架上一串串，辣椒紅得像火炭，西紅柿打著呼嚕，豆角架上一串串，辣椒紅得像火炭，黃瓜綠得要滴下水來。黃瓜綠得要滴下水來。 傍晚的鄉(xiāng)村又別有一番景色。在外辛勞了一天的傍晚的鄉(xiāng)村又別有一番景色。在外辛勞了一天的農農人人，扛著鋤頭，哼著小曲兒，踏上了回家的小路，

36、家家，扛著鋤頭，哼著小曲兒，踏上了回家的小路，家家戶戶的屋頂上炊煙繚繞，飯香撲鼻。戶戶的屋頂上炊煙繚繞，飯香撲鼻。 外婆居住的這個小鄉(xiāng)村，雖然沒有城市的繁華，但外婆居住的這個小鄉(xiāng)村，雖然沒有城市的繁華，但那黃黃的稻谷、清清的水、藍藍的天、淳樸的鄉(xiāng)民，卻那黃黃的稻谷、清清的水、藍藍的天、淳樸的鄉(xiāng)民，卻構成了一幅絕美的田園風景畫。構成了一幅絕美的田園風景畫。寫作思路：寫作思路：開頭點題開頭點題-景物特點（運用修辭：比喻、擬人、排比等）景物特點（運用修辭：比喻、擬人、排比等）-結尾照應結尾照應鄉(xiāng)鄉(xiāng)下下人人家家 有一處風景，它靜靜地躺在我的記憶里，總是有一處風景，它靜靜地躺在我的記憶里，總是在夜深人靜

37、、總是在悶熱煩躁的時候，如水樣地瀉在夜深人靜、總是在悶熱煩躁的時候，如水樣地瀉出把我緊緊地包圍。出把我緊緊地包圍。 它像一只乖巧的貓，窩在一座地勢不太高的山它像一只乖巧的貓，窩在一座地勢不太高的山腳下，兩邊也是山，有點像個腳下，兩邊也是山，有點像個“山山”字。十幾戶人字。十幾戶人家依著山散落，前面是兩個池塘，一個只有房間那家依著山散落，前面是兩個池塘，一個只有房間那么大，是婦女搗衣的天地，也是小孩釣蝦的樂園。么大，是婦女搗衣的天地，也是小孩釣蝦的樂園。緊靠的是另一個池塘，有點兒像小池塘的媽媽，更緊靠的是另一個池塘，有點兒像小池塘的媽媽，更大更豐富，周邊長著草漂，每次孩子都是盡情跳入大更豐富，周

38、邊長著草漂，每次孩子都是盡情跳入水里，一邊打撈著草漂，完成媽媽交的豬草任務，水里，一邊打撈著草漂，完成媽媽交的豬草任務，一邊鳧水，一比高下，看看誰能在水底沉得久。旁一邊鳧水，一比高下，看看誰能在水底沉得久。旁邊站著路過的大人在喝彩，也有牛呀鴨呀也在湊熱邊站著路過的大人在喝彩，也有牛呀鴨呀也在湊熱鬧地叫喚。鬧地叫喚。（池塘戲水） 房子周圍也不缺少綠色，勤快的人們總是左邊房子周圍也不缺少綠色，勤快的人們總是左邊搭個絲瓜架，右邊搭個南瓜棚，屋后還開一塊菜地，搭個絲瓜架，右邊搭個南瓜棚，屋后還開一塊菜地，照著時令種蔬菜，門前是一些果樹，有桃樹、石榴照著時令種蔬菜，門前是一些果樹，有桃樹、石榴樹、柚子樹

39、，想吃個新鮮東西，是不用出門的。做樹、柚子樹，想吃個新鮮東西，是不用出門的。做飯時就是鍋已經(jīng)燒紅了也不急，伸個腰便菜已在手，飯時就是鍋已經(jīng)燒紅了也不急，伸個腰便菜已在手，又新鮮又健康！又新鮮又健康！(房前搭棚、種樹) 屋后的山一年四季都是綠的，它是我們打仗捉屋后的山一年四季都是綠的，它是我們打仗捉迷藏的好地方。每年我們都要新挖幾個洞做指揮部，迷藏的好地方。每年我們都要新挖幾個洞做指揮部，里面藏著我們視為珍寶的家什。山上也有大人挖的里面藏著我們視為珍寶的家什。山上也有大人挖的地窖，用來儲存紅薯的，還用來織布。夏天躲在里地窖，用來儲存紅薯的，還用來織布。夏天躲在里面，真?zhèn)€清涼呀！翻過這座山便可以看

40、見一個大壩，面，真?zhèn)€清涼呀！翻過這座山便可以看見一個大壩，長長的，從另一個村子彎曲而來，那是大人們洗澡長長的，從另一個村子彎曲而來，那是大人們洗澡的地方，白天我們在那劃船嬉戲，傍晚便是男人的的地方，白天我們在那劃船嬉戲，傍晚便是男人的地盤。地盤。(屋后玩耍) 有水的地方總是樂趣多，夏天太陽當頭時，孩有水的地方總是樂趣多，夏天太陽當頭時，孩子們總是三三兩兩拿著簸箕去小池塘，舀呀舀呀，子們總是三三兩兩拿著簸箕去小池塘，舀呀舀呀，一身的汗水，見底了才看到幾條小魚兒在跳。要不一身的汗水，見底了才看到幾條小魚兒在跳。要不就做捉特務的游戲，藏到豬籠里把豬都吵得跳出來就做捉特務的游戲，藏到豬籠里把豬都吵得跳

41、出來滿地里竄，哪里有什么午休？夜晚還可以挑著油燈滿地里竄，哪里有什么午休？夜晚還可以挑著油燈捉黃鱔，水里黃鱔靜靜地乘涼，水上面眼睛尖尖地捉黃鱔，水里黃鱔靜靜地乘涼，水上面眼睛尖尖地瞧著，然后用火鉗準準地一夾，明天的美餐就到手瞧著，然后用火鉗準準地一夾，明天的美餐就到手了。了。(水中摸魚) 最愛吃飯時大家端著各自的碗聚在坪上，有坐最愛吃飯時大家端著各自的碗聚在坪上，有坐地吃的，有站著吃的，還有半蹲著吃的，一家做了地吃的，有站著吃的，還有半蹲著吃的，一家做了好吃的，所有的孩子都能嘗到，藏是壓根不會的。好吃的，所有的孩子都能嘗到，藏是壓根不會的。更不會像現(xiàn)在的城里人關起門來，進門還得脫鞋，更不會像現(xiàn)

42、在的城里人關起門來，進門還得脫鞋，煩呀！煩呀！(聚集吃飯) 有有這這么么一一處處地地方，方，無無論論什什么么時時候，候，什什么么季季節(jié)，節(jié)，都都有有一一道道獨獨特特的、的、美美麗麗的的風風景。景。它它像像一一彎彎月月亮，亮，時時時時地地掛掛在在我我的的心心空；空；更更像像一一杯杯美美酒，酒，久久久久地地令令我我回回味。味。忘忘不不了了呀，呀，我我的的鄉(xiāng)鄉(xiāng)下下人人家！家！ 鄉(xiāng)下趣事 v 描寫鄉(xiāng)村生活的有趣，應該抓住哪些有描寫鄉(xiāng)村生活的有趣，應該抓住哪些有代表性的事例來寫呢？代表性的事例來寫呢？種甘蔗、追雞、撐竹排、種甘蔗、追雞、撐竹排、捉魚鰍、抓青蛙、捕魚、捉魚鰍、抓青蛙、捕魚、小河里戲水、捉蜻

43、蜓小河里戲水、捉蜻蜓農村兒童生活農村兒童生活 小河戲水小河戲水過一個“肥”年稻田插秧稻田插秧稻田游戲稻田游戲農家生活熱火朝天的勞動摘果子摘果子 秋天，是我最喜愛的一個季節(jié)！因為秋天是豐收的季節(jié)。秋天，是我最喜愛的一個季節(jié)！因為秋天是豐收的季節(jié)。 一個天高云淡的星期天，我和媽媽、爸爸、姐姐去自家果園里摘果子。一個天高云淡的星期天，我和媽媽、爸爸、姐姐去自家果園里摘果子。我心里別提有多高興了。拿起籃子，就迫不及待地拉起姐姐的手，馬上拖著我心里別提有多高興了。拿起籃子，就迫不及待地拉起姐姐的手，馬上拖著她跑下樓去。她跑下樓去。 一路上，金燦燦的稻子向我們點頭，小鳥為我們歌唱，路旁的野菊花盛一路上，金

44、燦燦的稻子向我們點頭，小鳥為我們歌唱，路旁的野菊花盛開了，有白的、紫的、黃的開了，有白的、紫的、黃的看得我眼花繚亂。一片片黃葉像一只只蝴蝶，看得我眼花繚亂。一片片黃葉像一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞，在空中翩翩起舞，美麗美麗極了！極了！ 我們興高采烈地來到了果園，遠遠望去，果園就像一片綠色的海洋，那我們興高采烈地來到了果園，遠遠望去，果園就像一片綠色的海洋，那一個個紅彤彤的桔子好像一盞盞紅燈籠高高地掛在枝頭上。走近一瞧，滿園一個個紅彤彤的桔子好像一盞盞紅燈籠高高地掛在枝頭上。走近一瞧，滿園的桔子金光燦燦，我完全被那水果的香味吸引住了，連忙爬上樹摘了一個又的桔子金光燦燦，我完全被那水果的香味吸引住了

45、，連忙爬上樹摘了一個又一個的果子。漸漸地，我們的籮筐都滿了，色彩鮮艷的果子讓我垂涎三尺。一個的果子。漸漸地，我們的籮筐都滿了，色彩鮮艷的果子讓我垂涎三尺。我拿起桔子，掰開桔子皮咬了一口，??！真甜呀！這味道讓我回味無窮！夕我拿起桔子，掰開桔子皮咬了一口，??！真甜呀！這味道讓我回味無窮！夕陽西下，我們才依依不舍地提著籮筐，帶著豐收的喜悅走回家。陽西下，我們才依依不舍地提著籮筐，帶著豐收的喜悅走回家。 秋天，真是一個豐收的季節(jié)，它帶給我們無窮的快樂。我喜歡秋天！秋天，真是一個豐收的季節(jié)，它帶給我們無窮的快樂。我喜歡秋天！ 鄉(xiāng)村趣事鄉(xiāng)村趣事一提起那件事，我就想笑。我居然讓豬追得到處跑，哈一提起那件事，

46、我就想笑。我居然讓豬追得到處跑，哈哈哈真是笑死人了。真是笑死人了。 那是前年暑假的事兒了。我到姥姥家去玩。剛進姥姥家的那是前年暑假的事兒了。我到姥姥家去玩。剛進姥姥家的門，二姨就興奮地對我說：門，二姨就興奮地對我說：“豬媽媽下崽了。豬媽媽下崽了?！蔽抑北己笤喝ノ抑北己笤喝タ磦€究竟?？磦€究竟。 到了后院，我發(fā)現(xiàn)那幾只豬豬都睡著了。我便悄悄溜進豬到了后院，我發(fā)現(xiàn)那幾只豬豬都睡著了。我便悄悄溜進豬圈，發(fā)現(xiàn)在豬媽媽身邊睡著一只身上長著棕色斑點的小花豬。圈，發(fā)現(xiàn)在豬媽媽身邊睡著一只身上長著棕色斑點的小花豬。我輕輕地抱起了小花豬，用手撫摸著它那毛茸茸的身子，真是我輕輕地抱起了小花豬，用手撫摸著它那毛茸茸的

47、身子，真是越摸越覺得可愛，早就把豬圈里的臭味拋到九霄云外了。我不越摸越覺得可愛，早就把豬圈里的臭味拋到九霄云外了。我不禁把它摟在懷里。誰知這下可闖禍了，豬媽媽禁把它摟在懷里。誰知這下可闖禍了，豬媽媽“呼呼”地一下站地一下站起來，瞪著圓溜溜的眼睛，沖我大叫，仿佛在威脅我：起來，瞪著圓溜溜的眼睛，沖我大叫，仿佛在威脅我：“快放快放下我的孩子，要不然我對你不客氣了。下我的孩子，要不然我對你不客氣了?！蔽抑钢谋亲诱f：我指著它的鼻子說：“我就抱，看你能把我怎樣？我就抱，看你能把我怎樣？”我越說越起勁，索性抱著小花我越說越起勁，索性抱著小花豬沖出了豬圈，還順手把門關上了。這時豬媽媽沖了上來，一豬沖出了

48、豬圈，還順手把門關上了。這時豬媽媽沖了上來，一直用它的鼻子頂著門。直用它的鼻子頂著門。我逗著它說：我逗著它說：“頂吧！頂也沒用，你就在這里好好呆頂吧！頂也沒用，你就在這里好好呆著吧！真是的，抱抱小花豬都不行著吧！真是的，抱抱小花豬都不行”話音剛落，話音剛落，只聽只聽“啪啪”的一聲，豬媽媽竟把豬圈給頂?shù)沽?。這下，的一聲，豬媽媽竟把豬圈給頂?shù)沽?。這下，可把我嚇壞了，我心想：哎呀！怎么辦？我把豬媽媽可把我嚇壞了，我心想：哎呀！怎么辦？我把豬媽媽給惹惱了，它會不會咬我？那景象真是慘不忍睹??！給惹惱了，它會不會咬我？那景象真是慘不忍睹啊！于是，我什么都沒想，拔腿就跑。豬媽媽在身后窮追于是，我什么都沒想，

49、拔腿就跑。豬媽媽在身后窮追不舍。我腦子里一片空白，只想著：逃，逃不舍。我腦子里一片空白，只想著：逃，逃便順便順手抄起根樹枝，朝它打去。豬媽媽先是一驚，但它絲手抄起根樹枝，朝它打去。豬媽媽先是一驚，但它絲毫沒有害怕的意思。它齜著牙，不停地叫著，好像要毫沒有害怕的意思。它齜著牙，不停地叫著，好像要把我吞了似的。這時，我發(fā)現(xiàn)前面沒有路了，逃不了把我吞了似的。這時，我發(fā)現(xiàn)前面沒有路了，逃不了了。嚇破了膽的我，全身上下一直在發(fā)抖，腿軟得都了。嚇破了膽的我，全身上下一直在發(fā)抖，腿軟得都快站不住了，身上一個勁冒冷汗，連哭都不會了。心快站不住了，身上一個勁冒冷汗，連哭都不會了。心想：完了，我肯定死得很慘。突然

50、，我腦子里冒出了想：完了，我肯定死得很慘。突然，我腦子里冒出了一個念頭：我把小花豬還它，它會不會就不一個念頭：我把小花豬還它，它會不會就不“追殺追殺”我了？于是我乖乖地放下小花豬，看見豬媽我了？于是我乖乖地放下小花豬，看見豬媽媽立刻跑到小花豬身旁媽立刻跑到小花豬身旁我呢！松了口氣，我呢！松了口氣，狼狽而逃了。這下豬媽媽停止了對我的追趕，狼狽而逃了。這下豬媽媽停止了對我的追趕，可我被它嚇得哭笑不得?？晌冶凰鼑樀每扌Σ坏?。 每當想起這件事，我都要大笑一番，因每當想起這件事，我都要大笑一番，因為這件事讓我不僅感受到連豬都有濃濃的為這件事讓我不僅感受到連豬都有濃濃的“母子情母子情”，還讓我知道了每種動

51、物都有發(fā)，還讓我知道了每種動物都有發(fā)威的時候，我們可不要輕易惹火了它！要不威的時候，我們可不要輕易惹火了它！要不然，它們會對你不客氣的。然，它們會對你不客氣的。捉泥鰍泥鰍 暑假到了暑假到了,太陽火辣辣的太陽火辣辣的,鄉(xiāng)下的稻田一片金黃。鄉(xiāng)下的稻田一片金黃。為了排水為了排水,田邊開了一些水溝。水溝里有軟綿綿的泥田邊開了一些水溝。水溝里有軟綿綿的泥土土,而泥土下藏了許多泥鰍。而泥土下藏了許多泥鰍。 今天今天,我們幾個好友相約去捉泥鰍。我們提著水我們幾個好友相約去捉泥鰍。我們提著水桶桶,脫掉鞋脫掉鞋,興沖沖地往稻田跑去。興沖沖地往稻田跑去。 水溝的水很少水溝的水很少,可泥土濕漉漉的可泥土濕漉漉的,如

52、果仔細觀察如果仔細觀察,會發(fā)現(xiàn)泥土上有一個個小圓洞，聽大人說那就是泥會發(fā)現(xiàn)泥土上有一個個小圓洞，聽大人說那就是泥鰍的出氣孔。鰍的出氣孔。 我目不轉睛地看著水面，急切地等待目標我目不轉睛地看著水面，急切地等待目標的出現(xiàn)，忽然一條黑不溜秋的泥鰍躍出水面，的出現(xiàn)，忽然一條黑不溜秋的泥鰍躍出水面，翻了個跟頭就鉆到水中去了，好像個跳高運翻了個跟頭就鉆到水中去了，好像個跳高運動員。我大喊一聲：動員。我大喊一聲：“泥鰍！泥鰍！”說著便把手說著便把手伸進水中亂抓，弄得水花四濺。伸進水中亂抓，弄得水花四濺?！班侧病?，我，我的手捉到了泥鰍，但它掙扎了一下，我嚇了的手捉到了泥鰍，但它掙扎了一下，我嚇了一大跳，就不由

53、自主地放開了。接下來的幾一大跳，就不由自主地放開了。接下來的幾次，我不是讓泥鰍從我的次，我不是讓泥鰍從我的“五指山五指山”下逃了，下逃了，就是沒把握好時間撲了個空。有一次竟還把就是沒把握好時間撲了個空。有一次竟還把一根枯木當成泥鰍，用了一根枯木當成泥鰍，用了“降龍十八掌降龍十八掌”把把它捉了過來，空歡喜一場。但我并沒有灰心，它捉了過來，空歡喜一場。但我并沒有灰心，心想：雖然泥鰍狡猾，但只要我有耐心，就心想：雖然泥鰍狡猾，但只要我有耐心，就一定可以捉到。一定可以捉到。 經(jīng)過和泥鰍比敏捷的幾個回合里經(jīng)過和泥鰍比敏捷的幾個回合里,我練就我練就了一身了一身“好功夫好功夫”，一下午就捉到了幾十條，一下午就捉到了幾十條泥鰍。泥鰍。 看著這滿滿的一桶泥鰍看著這滿滿的一桶泥鰍,我的心里美滋我的心里美滋滋的，因為今天滋的，因為今天,我又一次用自己的實際行動我又一次用自己的實際行動證明了我的實力，不過最主要的還不是這個證明了我的實力，不過最主要的還不是這個,最重要的是我又學會了一項捉泥鰍的本領。最重要的是我又學會了一項捉泥鰍的本領。 鄉(xiāng)鄉(xiāng)下下的的人人是是純純樸、樸、勤勤勞勞的，的，你你記記憶憶中中人人鄉(xiāng)鄉(xiāng)下下人人是是怎怎樣樣的的呢？呢？鋤禾日當午，汗滴禾下土鋤禾日當午，汗滴禾下土 的農民的農民勤勞質樸勤勞質樸典型事例典型事例v回憶人物的有關特點事例，一件事或兩件事回憶