錦泰中學(xué)七年級(jí)語文上第三單元過關(guān)測試題和答案_第1頁
錦泰中學(xué)七年級(jí)語文上第三單元過關(guān)測試題和答案_第2頁
錦泰中學(xué)七年級(jí)語文上第三單元過關(guān)測試題和答案_第3頁
錦泰中學(xué)七年級(jí)語文上第三單元過關(guān)測試題和答案_第4頁
錦泰中學(xué)七年級(jí)語文上第三單元過關(guān)測試題和答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、錦泰中學(xué)七年級(jí)語文上第三單元過關(guān)測試題和答案一、根底知識(shí)及運(yùn)用39分1、選出每組中字形或注音全部正確的一項(xiàng)。2分 A、洗濯zhuó 厄è運(yùn) 嬉x戲 蛻tuì變B、風(fēng)韻yùn 扒p竊 庸yng人 姊ji妹C、踐踏lìn 奢sh望 金窖jiào 湛籃(lán)D、寂寥lio 猝 (cù)然 點(diǎn)輟 (zhuì) 墮zhuì落2以下詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字,請找出來并在表格中訂正。4分呼朋引伴 花技招展 德高望眾 波光明滅凡花嫩葉 抖摟精神 津津樂道 返老還童3以下詞語中加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分

2、A朗潤明朗潤澤響晴晴朗無云黃暈昏暗不亮堂澹澹水波蕩漾的樣子B 賣弄夸耀玄奧玄秘深?yuàn)W宛轉(zhuǎn)形容聲音圓潤柔美星漢銀河C襯托襯托禪心佛教指清靜,無雜念寥闊高遠(yuǎn)空曠暖樹溫暖的樹D舒活舒展,活動(dòng)竦峙高高地挺立著夢寐睡夢響晴天空中晴朗無云4以下各句中的橫線處依次應(yīng)填入的詞語是 3分他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里 著。因?yàn)橛羞@樣 的冬天,干啥還希望別的呢?趕快跑到一棵老柏樹下, 的老柏樹立即撐起了大傘。放下 過稻香的鐮刀。A靜默 慈善 慈祥 飽食 B慈祥 慈善 飽食 靜默C飽食 靜默 慈善 慈祥 D慈祥 靜默 慈善 飽食5下面一段話中的空缺處,填入最恰當(dāng)?shù)氖刮囊膺B接一句話是 3分古老的濟(jì)南,城里那么狹窄,城外

3、又那么寬闊,山坡上臥著些小村莊,_ ,對,這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。A小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪 B點(diǎn)雪臥在小村莊的房頂上C房頂上的小村莊臥著點(diǎn)雪 D點(diǎn)雪臥在房頂上的小村莊6、根據(jù)語境,在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)(1)父親 地說:“你是個(gè)學(xué)生,怎能不刻苦學(xué)習(xí)呢?(2)老師 地說:“你果然是個(gè)有上進(jìn)心的孩子,學(xué)習(xí)比過去努力多了。7、仿照例句,另外再寫一個(gè)句子。(3分)例句:理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅(jiān)決的方向;而沒有方向,就沒有生活。仿句:理想是 。沒有理想,就沒有 ;而沒有 ,就沒有 。8、古詩文默寫(18分)1、 ,禪房花木深。2、?次北固山下?一詩的頷聯(lián)是 , 。3、

4、?天凈沙?秋思?的主旨句是 , 。4、?錢塘湖春行?中描寫鶯燕爭春的詩句是_ ,_ 。5、?過故人莊?中描寫農(nóng)村美麗風(fēng)光景象的句子是_ ,_ 。6、 ,隔江猶唱后庭花。7何當(dāng)共剪西窗燭, 。8我寄愁心與明月, 。9?論語?是_的一部書,是_ 經(jīng)典著作之一。其中闡述學(xué)與思的辯證關(guān)系的句子是: , 。闡述學(xué)習(xí)態(tài)度,告訴人們不要不懂裝懂的名句是:二、閱讀理解61分一閱讀下面文言文語段,完成11-14題。17分?論語?十那么1子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?(?學(xué)而?)2曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎??學(xué)而?3子曰:

5、“溫故而知新,可以為師矣。(?為政?)4子曰:“學(xué)而不思那么罔,思而不學(xué)那么殆。(?為政?)5子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。(?為政?)6子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。?里仁?7子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?述而?8曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎??泰伯?9子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也。?子罕?10子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。?衛(wèi)靈公?9找出以下句中的通假字,并解釋。3分1不亦說乎 2誨女知之乎3是知也10按要求用原文填空。6分1寫

6、出課文中談學(xué)習(xí)方法的兩個(gè)句子:答:2寫出課文中談學(xué)習(xí)態(tài)度的兩個(gè)句子:答:3寫出課文中談個(gè)人修養(yǎng)的兩個(gè)句子:答:11、解釋以下句子中的詞語:4分、人不知而不慍 、學(xué)而不思那么罔、見賢思齊焉 、誨女知之乎12、譯句:4分士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。己所不欲,勿施于人。二閱讀下面文段,答復(fù)以下問題:28分雨是最尋常的,一下就是三兩天??蓜e惱???,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。黃昏時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,襯托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘漸漸走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀

7、稀疏疏的,在雨里靜默著。13、劃分層次,并說說兩層分別描寫了什么,第一層和第二層寫法上有什么不同?3分答:14、這段文字描寫的春雨的特點(diǎn)有: 2分15、這段描繪了一幅春雨圖,這幅畫著力表現(xiàn)的特征。2分16、“看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲是一個(gè)比喻句,像牛毛寫出了雨 的特征;像花針寫出了雨 的特征;像細(xì)絲寫出了雨 的特征。3分17、“小草兒也青得逼你的眼中“逼字突出了小草 的特點(diǎn)?!氨谱值淖饔檬?。4分18、“可別惱指的是 3分、雨是最尋常的 、一下就是三兩天、看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲 、人家屋頂上全籠著一層薄煙19、與文中“人家這個(gè)詞用法一樣的一句是 3分、人家都不怕,就你怕。 、你把東西快給人

8、家送回去吧。、這個(gè)村子有百十戶人家。 、原來是你呀,差點(diǎn)把人家嚇?biāo)溃?0、摘錄有關(guān)詞句填空:3分最能表現(xiàn)景物色澤清亮晶瑩的一個(gè)動(dòng)詞是 。運(yùn)用擬人物法傳達(dá)出春雨中的鄉(xiāng)村安靜和平氣氛的一個(gè)詞是 。最能顯示江南地方色彩的一句話是 。21、寫景當(dāng)中往往寄寓著感情。該段文字字里行間浸透著 的感情。2分22、對“樹葉兒戴著笠?guī)拙涿鑼戫樞虮硎稣_的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分、先動(dòng)景后靜景;先近景后遠(yuǎn)景;先繪物后寫人。、先靜景后動(dòng)景;先遠(yuǎn)景后近景;先繪物后寫人。、先靜景后動(dòng)景;先近景后遠(yuǎn)景;先繪物后寫人。、先動(dòng)景后靜景;先遠(yuǎn)景后近景;先寫人后繪物。三 閱讀下面語段,完成25-29題。17分“精彩極了和“糟糕透了記得七

9、八歲的時(shí)候,我寫了第一首詩。母親一念完那首詩,眼睛亮亮地,興奮地嚷著:“巴迪,真是你寫的嗎?多美的詩??!精彩極了!她樓住了我,贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋,點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。她快樂得再次擁抱了我。整個(gè)下午,我用最漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍,還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。將近7點(diǎn)鐘的時(shí)候,我悄悄走進(jìn)飯廳,滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。7點(diǎn)。7點(diǎn)一刻。7點(diǎn)半。父親還沒有回來。我簡直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物,寫過好多劇本??斓?點(diǎn)鐘時(shí),父親終于推門而入,他進(jìn)了飯廳,目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。“這是什么?他伸手拿起了我的詩。

10、“親愛的,發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩,精彩極了母親上前說道。“對不起,我自己會(huì)判斷的。父親開始讀詩。我把頭埋得低低的。詩只有10行,可我覺得他讀了幾個(gè)小時(shí)。“我看糟糕透了。父親把詩扔回原處。我的眼睛潮濕了,頭也沉重得抬不起來?!坝H愛的,我真不懂你是什么意思!母親嚷著,“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子,這是他寫的第一首詩,他需要鼓勵(lì)。“我不明白,父親并不讓步,“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么?我再也受不了了。我沖出飯廳,跑進(jìn)自己的房間,撲到床上失聲痛哭起來,飯廳里,父母還在為那首詩爭吵著。幾年后,當(dāng)我再拿起那首詩,不得不成認(rèn)父親是對的。那確實(shí)是一首相當(dāng)糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓

11、勵(lì)。因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說?!皩懙貌辉趺礃?,但還不是毫無希望。根據(jù)父親的批語,我學(xué)著進(jìn)展修改,那時(shí)我還未滿12周歲。如今我已經(jīng)有了很多作品,出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。因?yàn)槲矣袀€(gè)慈祥的母親,她常常對我說:“巴迪,這是你寫的嗎?精彩極了。我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親,他總是皺著眉頭說:“我想這個(gè)糟糕透了。這些年來,我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際:“精彩極了,“糟糕透了;“精彩極了,“糟糕透了它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我慎重地把握住我生活的小船,使它不因“精彩極了而擱淺,也不因“糟糕透了而顛覆。23橫線處

12、時(shí)間詞語連用,有什么表達(dá)效果?3分答:24為什么說“我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)?用文中原句答復(fù)。3分答:25“精彩極了,“糟糕透了是父母對“我的兩種態(tài)度,這兩種態(tài)度是:4分母親對我:父親對我:26從以下詞語中選出能反映“我思想感情變化全過程的3個(gè)詞語,依次填入下面的括號(hào)中。3分得意 信任 醒悟 悔恨 謙遜 絕望 驕傲 - - 27用文中原句答復(fù),能表達(dá)中心思想的句子是: _ 。4分三、作文(50分)28、在你的人生道路上,一定有對你產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的事物或經(jīng)歷吧。請你以“難忘的 _為題,寫一篇500字左右的文章,讓老師、同學(xué)共享你的人生收獲。答案一、根底知識(shí)及運(yùn)用34分1、A B 、 z C 、藍(lán) D 、 綴2技-枝 眾-重 凡-繁 摟-擻。3C。 4、A。 5、A。6、(1)嚴(yán)肅痛心 (2)快樂欣慰 7、(略) 8 (略)二、閱讀理解61分?春?13、小草兒也青得逼你的眼。黃昏時(shí)候, 白天細(xì)密的雨景;黃昏寧靜的雨景;第一層是正面描寫,第二層是側(cè)面描寫14、多、細(xì)、密、光亮閃爍、連綿不斷等15、春雨的輕柔、潮濕,郊外夜雨的美麗16、多;細(xì);密17、綠。將小草入目由被動(dòng)化為主動(dòng),寫出了雨中小草極其青綠的色彩,使雨中淡墨般的畫面點(diǎn)染上非常鮮明的綠色。18、 19、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論