1、岳池縣城關中學2011年中考模擬試卷語 文 （考試時間：120分鐘；滿分：150分）注意事項：1本試卷分第卷（16頁）和第卷兩部分。滿分為150分，考試時間為120分鐘。2第卷每小題選出答案后，請用2B鉛筆把機讀卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，請用橡皮擦干凈后，再改涂其它答案標號，不能答在試卷上。答第卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在機讀卡上。3考試結束后，只交第卷。溫馨提示：親愛的同學，理想本身就是一份完美的答卷，把你的思維與試卷融合在一起，相信你能愉快、輕松地走進理想的世界。第卷 （共54分）一、積累與運用（40分） 選擇題（20分) 注意：請考生將所選答案依次填涂

2、在機讀卡上相應的位置，答在試卷上一律不得分。1下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）（2分） A. 安撫（f） 聯(lián)袂（jué） 斷壁殘垣（huán）B. 追溯（shuò） 粘貼（zhn） 扣人心弦（xuán） C. 膽怯（qiè） 教誨（huì） 隨聲附和（hè） D. 允許（rn） 憎惡（è） 一碧萬頃（qng）2下列詞語沒有錯別字的一組是（ ）（2分） A束縛 皎潔 豁然開朗 流連忘返 B嫉妒 攜手 相題并論 因地制誼 C憧景 蹣跚 津津有味 談笑風聲 D勞碌 狼籍 拈輕怕重 見義思遷3下列各句中，加點的成語使

3、用恰當?shù)囊豁検牵?）（2分） A.在繁華的商業(yè)大街上，觀光購物的人濟濟一堂，笑容滿面。B.這位攝影大師極善于捕風捉影，從普通百姓的日常小事中發(fā)現(xiàn)勞動之樂、生活之趣和人性之美。 C.在猝不及防的災難面前，更需要心與心的關懷和交融。 D.他們原來是形影不離的好朋友，畢業(yè)后各自回到故鄉(xiāng)，從此便分道揚鑣了。 4下列句子不屬于病句的一項是（ ） （2分） A各地中小學完善和建立了校園安全預防工作機制。 B新時代的教育應該培養(yǎng)學生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。 C在經濟社會快速發(fā)展的推動下，使居民的收水平和社會購買力大幅度提高。 D人類歷史發(fā)展的過程，就是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的過程。5下列各

4、句中，標點符號使用正確的一句是（ ）（2分） A有關專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過大的水變得適中 (因為過多的礦物質煮沸后會沉淀)，還含有多種微量元素。 B她獨自一個人在林間小路上走著、想著、感動著，幾乎忘記了一切：已分不清天上浙浙瀝瀝飄灑著的是雨還是雪?也不知道自己臉上緩緩流淌著的是水還是淚? C19歲的女大學生在幸運52節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請她講：“如何多才多藝”有的追問她：“怎樣身兼數(shù)職”；還有的讓她講什么都行 D新華字典是我國第一部現(xiàn)代漢語規(guī)范字典，由我國著名的語言學家魏建功主持編纂。正因為是“大家編小書”，才使得一本小小的工

5、具書歷經數(shù)十 年而不衰。6下列各項表述不正確的一項是（ ）（2分） A關雎蒹葭君子于役都選自詩經。詩經是我國最早的詩歌總集，分“風”“雅”“頌”三大類。 B天凈沙秋思和山坡羊潼關懷古都是元曲，其中“秋思”、“山坡羊”是曲牌名，“天凈沙”、“潼關懷古”是題目。C春水繁星這兩部詩集的整理是我國現(xiàn)代著名女作家、兒童文學作家冰心。D法國文學巨匠羅曼·羅蘭所作的名人傳，記述了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰等偉大人物戰(zhàn)勝各種人生艱難困苦的精神歷程。7將下列選項依次填入空缺處，正確的選項是（ ）(2分)你的話語應該是一縷飽含早春氣息的柔風，_；你表白應該是田野爆裂的豆莢，_；你的辯答應該是憑借原則的

6、盾牌，_；你的吶喊應該是仰仗正義的力量，_。迎承談判桌上的唇槍舌劍 構思并闡述金色的成熟彌合朋友之間人為的小隙 澎湃青春的熱忱和血液 A B C D8王雷是一個球迷，同學楊帆給他送來一張球票，邀請他一起去看中國和巴西 的足球友誼賽，不巧的是王雷因有急事不能前往，他該怎樣對楊帆說呢？你 認為下列四種回答中最得體的一項是（ ） （2分）  A哎呀，你怎么不早說？我好早做安排。  B非常抱歉，這次我有事不能去了，下次你有票我一定去。  C謝謝你，我很想和你一起去觀看這場比賽，可惜我有點急事脫不開身，只好失陪了。  D比賽肯定會很精彩，你自己去看吧，我就不去了，

7、回來你給我講講可以嗎？9下面的詩句誦讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ） （2分）   A枯藤/老樹/昏鴉，小橋/流水/人家  B欲渡/黃河/冰/塞川，將登/太行/雪/滿山。  C感時/花濺/淚，恨別/鳥驚/心。  D今/天下三分，益州疲弊10選出下列加點詞的意思相同的一項是 ( ) （2分）A駢死于槽櫪之間 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 B宮婦左右莫不私王 不宜偏私，使內外異法也 C又何間焉 時時而間進 D皆以美于徐公 以是人多以書假余閱讀材料卷A 孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然

8、是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，叫人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己?？滓壹阂坏降?，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷竊書！讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君

9、子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內外充滿了快活的空氣。 B 走近森林森林是以樹木為主體的許許多多生物組成的生物群落。森林里蘊藏著豐富的資源，森林資源按自然屬性可劃分為生物資源和非生物資源兩大類。其中生物資源又可分為植物資源、動物資源和微生物資源三類。植物資源包括林木資源（喬木、灌木和竹子）和非林木資源（藻類、地衣、苔蘚、蕨類和其他種子植物等）；動物資源主要包括哺乳動物、爬行動物、森林昆蟲、鳥類和魚類等；微生物資源主要包括各種菌類、支原體、衣原體等。非生物資源主要是指支撐森林生物的林地土壤、水分等資源?？梢娚质堑厍蛏弦粋€豐富多彩的大資源庫，而且其主要部分即森林生物資源部分，是

10、可以持續(xù)利用的可再生資源。森林資源是人類賴以生存的基礎資源。同時，森林還具有維護地球生命、改善人類生存環(huán)境的生態(tài)價值。   森林可以給人類源源不斷地提供木材產品和林副產品。木材產品主要包括原木、鋸材、紙漿材、人造板材等；林副產品主要包括森林植物的葉、花果、莖、樹皮、樹脂、樹膠、樹液等，還包括經濟林以及森林動物與微生物提供的各種產品等。為人類提供這些產品等。為人類提供這些產品無疑是森林的重要功能。 森林是生態(tài)平衡的主要調節(jié)器。森林可以把太陽能轉化為化學能，使無機物轉變?yōu)橛袡C物，是生物和非生物之間物質和能量交換的重要（ni） 帶，對保持生態(tài)系統(tǒng)的整體功能起著中樞和杠桿作用?？梢?/p>

11、說沒有森林就沒有生態(tài)平衡。   木森林能夠有效地涵養(yǎng)水源和防止水土流失。森林憑借龐大的林冠、深厚的枯枝落葉層和發(fā)達的根系，能夠起到良好的蓄水保土和減輕地表侵蝕的作用。據測算，5萬畝森林的蓄水量約有一百萬立方米。在森林被破壞或無森林的地區(qū)，水土流失嚴重，許多河道和水利設施不斷受到泥沙淤積，經常造成水災。 森林能夠有效地保護生物多樣性。目前地球上的500萬3000萬物生物中，有一半以上是在森林中（q）息繁衍。森林能夠有效地緩解“溫室效應”。由于近代人類大量使用石化燃料，使大氣中二氧化碳、甲烷等溫室氣體濃度不斷升高，引起地球上的“溫室效應”。每公頃森林平均每年可吸收2040噸二氧

12、化碳，同時放出15 30噸氧氣。據有關專家研究，一公頃森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳，可減輕工業(yè)酸雨的危害；城市中路旁的林帶可以阻擋沙塵，滯塵率高達70%90%。同時林帶還有降低噪聲的作用，噪聲經過30米寬的林帶可降低68分貝。森林能產生直接的經濟效益，同時又有巨大的生態(tài)環(huán)境效應，這是任何其他東西都無法代 C 我們?yōu)槭裁椿钪?衛(wèi)平 2008年華爾街金融風暴襲來，美國一家電器制造公司倒閉，公司總裁卡來爾來到多倫斯湖準備結束自己年輕的生命。當他的身子快沉到湖底里，已被醫(yī)生下了“死亡判決書”的老朋友比爾的話突然響徹耳畔：“不！你仍然活著，至少還擁有生命，你沒有權利輕易放棄！”比爾幾乎用盡生

13、命的全部力量發(fā)出的叫喊拯救了卡來爾?？▉頎柣氐焦?，重新點燃了生命的激情，一切從頭開始，像驕傲的雄鷹搏擊于金融風暴的長空。 卡來爾的新生，讓我們陷入了深深的沉思：我們?yōu)槭裁椿钪?？這是一個看似簡單，卻困擾人類幾千年的問題。有的人活著是為了物質的享受，有的人則更看重生命本身的美好；有的人追求名譽地位，有的人則尋求生命更深廣的意義 我們?yōu)槭裁椿钪?？活著就是對生命保持一種敬畏和尊重，珍惜生命。正如比爾所說，只要我們仍然在人世間活著，只要我們還擁有生命，就得對生命負責，就得對生命本身保持一種敬畏和尊重，誰也沒有權利輕易地結束生命，哪怕這生命屬于你自己。同時，活著也是對生命過程的幸福體驗和快樂享受。水清魚

14、讀月，山靜鳥聽風，活著本身就是一種幸福，活著能觀看潮涌大江的壯闊，能欣賞魚翔淺底的怡然，能領悟山月對話的靜謐，能品味人間真情的美好。 我們應該怎樣活著呢？這也是我們活著應該思考的另一個嚴肅的問題。 我們活著，就要坦然地面對人生，積極美好地生活，保持樂觀向上的生活態(tài)度。沐浴著生命的陽光春雨，體驗生命的幸福歡樂。 當然，如果只滿足于物質需求，一味沉湎享樂，對酒當歌，游戲人生，不惜青春賭明天，這樣的活著，就只是一種豬欄理想了，這無異于使蓬勃的生命在污泥濁水中一點朽爛，會散發(fā)出一股刺鼻的霉味。因此，我們活著，就要點燃生命的激情，調動心靈的力量，激發(fā)人生的智慧，盡其所能，做些對自己對他人有積極意義的事。

15、正如西方一位哲人說：“假如人僅僅為活著本身而活著，那就是純粹的動物需求?！?我們活著，就要認認真真地去做自己能做的事；我們活著，就要腳踏實地去做自己想做而又有積極意義的事。胡適曾說：“生命本身沒有什么意義，你要能給它什么意義，它就會有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做點有意義的事?！?活著，就要使快樂的陽光灑滿生命的每個清晨；活著，就要讓幸福的泉水滋潤生命的每個時刻；活著，就要讓向上的姿勢昂揚在生命的整個歷程。 D 比較閱讀先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，

16、攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈；若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激2011年廣安市初中畢業(yè)暨高中階段學校招生模擬考試題語文第卷 一、積累與運用（40分） 非選擇題（20分）11詩詞名句填寫。（5分） _，一覽眾山小。 （杜甫望岳） 春蠶到死絲方盡， 。（李商隱無題） 長風破浪會有時， 。(李白行路難) 不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飛來峰） 在兩會上，許多代表關注民生，借用唐代偉大詩

17、人杜甫的茅屋為秋風所破歌兩句詩“ ， ”表達了老百姓“居者有其屋”的良好愿望。 文天祥被俘后以“ ， ”直抒胸臆，表達其崇高的生死觀；蘇軾身處逆境，也在浣溪紗中以“ ， ”來表達他積極豁達的人生觀。12.仔細揣摩下面兩段文字，按照其內容和形式再仿寫一段話。要求語意相符。（2分）如果你能使一朵鮮花快樂，請不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨。如果你能使一條小溪快樂，請不把生活的污穢隨意踐踏它，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露。 13.名著閱讀。為了讓同學們更好的把握課標要求閱讀的課外名著，學校開展了“話說名著風流人物”活動。

18、下面是本次活動中的兩道題，相信你一定能完成。（3分）(1)你最喜歡的名著中的風流人物是 ，來自 ，整理是 。(2)他（或她）做的哪些（哪件）事最讓你佩服？請簡要說說。（100字左右）答： 14.綜合性學習，完成下題。（7分） 針對目前學生中出現(xiàn)的一種時髦現(xiàn)象上學帶手機，初三某班以“學生上學該不該帶手機”為題，舉行了一場辯論會。請你完成以下任務。(1).支持學生上學帶手機的同學搜集到了下面兩則材料，請你從這些材料中提取相關信息作為依據，為正方寫一段發(fā)言。要求說出帶手機上學的好處，語言表達簡潔明了。（2分）材料一中小學生使用手機是大勢所趨，勢在必行。手機不僅可以代替手表掌握作息時間以利學習，而且還

19、可以通過手機加強同父母的交流和了解。材料二順應通訊工具發(fā)展的潮流，中小學生使用手機好處多多。首先是增加了同教師交流的渠道。平時一聲問好，增進師生友誼。學習有困難，及時取得老師的幫助，一旦有過錯，第一時間獲取教師的諒解。其次是遇有特殊情況或突發(fā)事件，可以向家長、學?；蚬矙C關報告，以便及時取得幫助。再次是可以加強同學間的交流了解，以利相互取長補短，共同提高。答： (2).正方發(fā)言后，由反方同學發(fā)言。他們搜集到了以下兩則材料，請你根據這兩則材料，擬寫出一段辯論辭。要求寫出反方的兩點理由。（2分）材料一 英國星期日泰晤士報發(fā)表的一份研究報告提醒人們，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，孩

20、子在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。而一位從事職業(yè)病防治的教授也表示，青少年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱，因而特別容易受到手機輻射的影響。手機輻射會對腦部神經造成損害，引起頭痛，導致記憶力減退和睡眠失調。材料二 中小學生的自制能力較差，如果學生在上課時間打電話或發(fā)短信，所帶來的聲響將直接影響老師授課的質量。有些學生的虛榮心較強，盲目追逐手機的新款式、新功能，更容易形成攀比之風。手機是貴重物品，上體育課或搞其他活動時難以保管，萬一丟失就會給老師和學生增加不必要的麻煩。答： (3).最后，由主持人做總結發(fā)言。請你根據辯論會的主題，綜合正反方的意見，用上“學生”“手機”“正確使用”這些詞語

21、，幫主持人寫一段結束語。（2分）答： 15.閱讀下列古詩，完成后面的題目。（3分）己亥雜詩 （清龔自珍）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。（1）這首詩前兩句中的“ ”這一詞語直接描寫了詩人的心境。（1分）（2）“一切景語皆情語”。下列詩句都是寫花，但所表達的感情并不相同。從這些詩句中，你分別讀出了詩人怎樣的思想或心境？(任選一句作答)（2分）落紅不是無情物，化作春泥更護花。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。答： 二 閱讀與理解（60分）得分 閱讀完成1625題。(16分)16本段文字選自_的_，這是他斷第一篇白話文_創(chuàng)作的又一篇白話文，本文體裁是_，是一篇討伐_和

22、_的戰(zhàn)斗檄文。 (3分)17、孔乙已站著喝酒說明他_?！按╅L衫”說明他_、_，“唯一”說明他_，“穿長衫”說明他_。 (2分)18“長衫又臟又破”“臟”說明他_，“破”說明他_。（2分）19“青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕”一句表明了孔乙已_?！案`書不能算偷竊書！讀書人的事，能算偷么？”這句話反映了孔乙已_的心理活動，表現(xiàn)出他_的性格特征。（2分）20整理寫人們對孔乙已的態(tài)度，用意是什么？（1分）答： 21、“排出九文大錢”的“排”字的深刻含義是什么？（1分）答： 22、下面分析錯誤的一項是（ ）（1分）A、“孔乙己便漲紅了臉”的“”漲“字，說明孔乙己被指到痛處，表現(xiàn)了內心的羞恥。B、“額上的青

23、筋條條綻出“的”綻“字顯示了孔乙己的惱怒。C、“竊書不能算偷”，說明孔乙己的辯解是自欺欺人，表現(xiàn)了孔乙己的迂腐可笑。D、店里的人拿孔乙己取笑，說明孔乙己的人緣好。23、此段文字刻畫孔乙己，使用的描寫方法有（ ）（1分）A、肖像、語言、動作 B、肖像、語言、心理C、動作、心理、語言 D、心理、語言、肖像24、省略號的作用主要有：A、表思維的跳躍；B、表心情的矛盾；C、被搶白而話沒說完；D、表思索正在進行。說明下列名句中省略號的作用。（1分）（1）“你怎么這樣憑空污人清白“（ ）（2）竊書不能算偷竊書！讀書人的事，能算偷么？（ ）25、你對孔乙己怎么看，談談你的看法。（2分）我的看法： 得分 閱讀

24、走近森林一文，完成26-32題（15分）  26根據注音寫出漢字。（2分） （ni ） 帶 （q） 息27文章是從哪兩個方面對森林的價值進行說明的？（2分）答： 28根據對第段的理解，在下面的橫線上填寫相應的內容。（2分）   生物資源：植物資源、微生物資源   森林資源   ：林地土壤、水分等29文章第段中畫線句子列舉數(shù)字進行說明有什么作用？（2分） 答： 30第段畫線句子中的“緩解”改成“消除”可以嗎？為什么？（3分）答： 31文章第段畫線處應填寫的表明這段文字說明中心的句子是什么？請寫在下面。（2分

25、） 答： 32據報道，目前我國土地沙化正以平均每年2460平方公里的速度擴展，相當于一個中等縣的土地面積。防治土地沙化勢在必行。請你結合森林的作用，為治理土地沙化擬一條標語。要求語言簡潔，有感染力。（2分）答： 得分 閱讀材料C我們?yōu)槭裁椿钪晃?，完?3-37題。（17分）33.對“我們?yōu)槭裁椿钪钡膯栴}，第段從哪兩個方面進行了闡述？請簡要回答（4分） （1） （2） 34.結合上下文理解下面加點的詞在句中的意思。（4分，每句2分） （1）這是一個看似簡單，卻困擾人類幾千年的問題。 答： （2）這樣的活著，就只是一種豬欄理想了，這無異于使蓬勃的生命在污泥濁水中一點朽爛，會散發(fā)出一股

26、刺鼻的霉味。 答： 35.文章結尾段的排比句有哪些作用？（3分） 答： 36.具體說說第段在文章結構上的作用 。（3分） 答： 37. 整理認為，人要“珍惜生命”“誰也沒有權利輕易地放棄”生命，請結合生活實際，談談你的看法。（3分） 答： 閱讀下面古文，完成38-43題。（12分）得分38.下面加點的詞語解釋有誤的一項是（ ）（2分） A、夙夜憂嘆（早晚） B、深入不毛（不長草的地方） C、以咨諏善道（詢問） D、至于斟酌損益（革除）39.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子（2分）愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪。譯文： 40.朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ）（2分） A、恐/托付不效 B、深追

27、先帝/遺詔 C、臣/不勝受恩感激 D、進盡/忠言41. “先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也”“大事”在文中指_；“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心?！边x段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是_。（2分） 42.諸葛亮在本文中主要表達了什么情感和決心？ (2分)答： 43、整理“報先帝而忠陛下”的摯誠，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已。用畢生心血履行著自己神圣的職責。請結合原文中你感受最深的一點談談，在重視責任意識的今天，他的這種精神將會對你產生怎樣的影響？（2分）答： 三、作文 (50分)任選一道題目，完成作文。 （1）善待 在橫線上填一個詞,如:父母、老師、殘疾人、兒童、植物完成寫

28、作要求。 （2）一年又一年，春草綠了；一年又一年，春花紅了。一年又一年的南風吹拂，牙牙學語的孩童變成了青春勃發(fā)的少男少女。親愛的同學，在你們成長的過程中，有親情友情的滋潤，有成功快樂的伴隨，也有煩惱挫折的困擾請用你手中的筆，記下生活中的點點滴滴，讓它成為你記憶中永不褪色的珍藏。 請以“想起了_”為題，在橫線上填寫合適的詞語，將題目補充完整，然后作文。要求：（1）以上兩題，任選一題。題目自擬，在橫線上填上完整的題目。 （2）除詩歌外，其它體裁不限。 （3）不少于600字，不出現(xiàn)真實校名、人名。語文試題參考答案一、選擇題：15：CACDD 67:BCCCA11、會當凌絕頂 蠟炬成灰淚始干 直掛云帆

29、濟滄海自緣身在最高層 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。誰道人生無再少，門前流水尚能西。12、略13、示例：西游記：一個西天取經降魔伏妖的神話。鋼鐵是怎樣煉成的：血與火中煉就輝煌的人生。14、（1）示例：我方認為：上學帶手機可以讓我們在遇到特殊情況時及時與父母取得了解。（共2分?！昂锰帯?分；語言通順1分）（2）示例：研究表明手機輻射對青少年的身體造成的傷害更大，而且學生自制力較差，上學帶手機還會影響課堂學習。（共2分。每個理由1分）（3）示例：聽了正反雙方代表的發(fā)言，相信同學們對上學帶手機有了客觀的認識。如有必要，我們可以充分利用手機方便快捷的特點為我所用；

30、如無必要，應盡可能少用手機，免受輻射傷害。作為學生，希望大家在上學期間都能正確使用手機。15、（1）浩蕩離愁（或“離愁”）（1）詩人以落花自喻，寄托了詩人雖然脫離了官場，但依然關心著國家的命運，不忘報國的情懷。詩句通過寫“花”、“草”，描寫了西湖早春的明媚風光，抒發(fā)了詩人的西湖早春盛景中無比喜悅的心情。16、魯迅 孔乙己 狂人日記 小說 封建科舉制度和封建文化17、窮 自命清高 顯示自己與短衣幫不同 身份特殊18、懶 窮19、常受欺凌 愛面子， 掩飾錯誤 自欺欺人于腐可笑20、表明當時社會人與人之間的冷漠無情。21、既表示分文不少，自己是個規(guī)矩人，又對短衣幫的取笑表示若無其事，以掩飾內心的不安

31、，生動刻畫了孔乙己拮據窮酸的本相。22、D 23、B 24、C 25、略26、（1）紐 （2）棲（各1分）27、森林能產生直接的經濟效益，同時又有巨大的生態(tài)環(huán)境效應。（或森林資源是人類賴以自下而上的基礎資源。同時，森林還具有維護地球生命、改善人類生存環(huán)境的生態(tài)價值）（各1分）28、（1）動物資源 （2）非生物資源（各1分）29、具體而準確地說明了森林在涵養(yǎng)水源方面的重要作用。（2分）30、不可以。森林只是吸收部分二氧化碳，降低溫室氣體濃度，減輕溫室效應；不能吸收所有溫室氣體，使溫室效應消失。（意思對即可）（3分）31、森林能夠有效地凈化空氣和降低噪聲。（2分）32、這是一道開放性試題。（2分）33、（1）活著對生命本身保持一種敬畏和尊重。（2）活著對生命過程的幸福體驗和快樂享受。（每點2分）34、（1）指活著的意義（答成“不少人不懂得活著的意義”或“不少人不懂得人為什么活著，該怎樣活著”也可）（2分）（2）指沉湎地物質享樂、游戲人生的腐朽生活。（或答成“只滿足于物