1、山東省臨清一中2013學年高中政治 8.2用發(fā)展的觀點看問題學案 新人教版必修4 一、預習目標框題知識目標能力目標情感、態(tài)度、價值觀目標識記理解分析用發(fā)展的觀點看問題1.新事物、舊事物、量變、質變的含義2.事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的1.新、舊事物 的區(qū)別2.事物發(fā)展的前途是光明的和道路是曲折的原因3.事物發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一原理4.量變質變關系原理及方法論意義1.聯(lián)系社會生活區(qū)別新舊事物；分析說明改革開放中現(xiàn)出的新事物2.分析“谷堆”與“禿頭”的生成過程，說明量變與質變的關系原理3.運用量變引起質變的道理，闡釋“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”等1.以事物發(fā)展前進性和曲折性相統(tǒng)

2、一的原理為指導，去觀察把握事物全局、預見事物發(fā)展前途的辯證思維能力2.通過量變與質變關系原理及方法論意義，培養(yǎng)理解能力、辯證思維能力，運用理論，分析問題解決問題的能力培養(yǎng)同學們正確對待人生道路上的曲折，進行耐挫折教育，正確對待社會主義事業(yè)前進中的困難，學會用發(fā)展的觀點看問題，正確處理埋頭苦干與遠大理想的關系等問題二、預習內容1.發(fā)展的前進性與曲折性（1）事物發(fā)展的前途是 的,新事物必然戰(zhàn)勝舊事物.(2)新事物是符合 、具有 和 的事物，它在舊事物的母體中孕育產生，克服了舊事物中 、 和 的東西，汲取了其中 、 的因素，并增添了為舊事物所不能容納的新內容，因而具有舊事物所無可比擬的優(yōu)越性。舊事物

3、違背事物發(fā)展的必然趨勢，因而最終會走向滅亡。（3）在社會歷史領域中，新事物符合 的必然趨勢，反映了 的基本要求，符合人民群眾的 和要求，得到人民群眾的支持和擁護。（4）新事物的發(fā)展總要經歷一個由 、由 的過程。在這一過程中，新事物本身不可避免地存在著弱點和不完善的地方，人們對新事物的認可也有一個過程。（5）舊事物在開始時往往比較強大，因而總是頑強 和極力 新事物。因此，新事物戰(zhàn)勝舊事物不可能一蹴而就，必然經歷一個 的過程。（6）事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一。事物發(fā)展的方向是 的、 的，事物前進的道路是 的、 的，事物的發(fā)展是 與 的統(tǒng)一。（7）我們既要看到前途是 的，對未來充滿信心，積極鼓

4、勵、熱情支持和悉心保護 的幼芽，促使其成長壯大，又要做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的各種困難，勇敢地接受挫折與考驗，在曲折的道路上問鼎事業(yè)的輝煌。2.做好量變準備，促進事物質變（8） 和 是 事物發(fā)展的兩種不同的狀態(tài)。量變是事物數(shù)量的 和場所的 ，是一種 、 的變化。量變是指事物 的變化，是事物由一種質態(tài)向另一種質態(tài)的 。（9）質變是指事物 的變化，是事物由一種質態(tài)向另一種質態(tài)的飛躍，是一種 的、的變化。（10）事物的發(fā)展總是從 開始，量變是質變的 ，質變是量變的 ；質變又為 開辟道路，是事物在 的基本上開始新的量變。（11）我們做任何事情都要從一點一滴的 做起，要 、 ，積極做好 ，

5、為實現(xiàn)事物的 創(chuàng)造條件；在量變已經達到一定程度、只有改變事物原有的性質才能發(fā)展時，要 ，促成 ，實現(xiàn)事物的 和 。課內探究學案1、 “集腋成裘，聚沙成塔”與“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”共同蘊涵的哲理是 A抓住時機，促成質變 B要重視量的積累 C量變是漸進的、不顯著的變化 D要重視事物的質變答案：B解析：發(fā)展的兩個狀態(tài)，量變與質變的辯證關系，是歷年高考的重點，題目中的兩個成語，都體現(xiàn)了量變是質變的前提和基礎，類似的成語還有水滴石穿、千里之堤，潰于蟻穴、千里之行，始于足下等。2、 (2007上海單科)下列成語中，能夠體現(xiàn)量變和質變辯證關系的是BA.庖丁解牛，游刃有余 B.繩鋸木斷，水

6、滴石穿C.一葉障目，不見森林 D.失之東隅，收之桑榆答案：B解析：A體現(xiàn)的是規(guī)律，C體現(xiàn)的是聯(lián)系的觀點，D體現(xiàn)的時矛盾的觀點，因此ACD不符合題中觀點。3、（2008海南單科）中國的詩詞歌賦、名言警句常常蘊含著豐富的哲理。下列組合選項中，兩者都蘊含量變引起質變哲理的是AA千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金；鍥而不舍，金石可鏤B兩句三年得，一吟雙淚流;浮云游子意，落日故人情C文章千古事，得失寸心知；讀書破萬卷，下筆如有神D亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄；書讀百遍，其意自見答案：A解析：“狂沙”經千淘萬漉可得“金”，“金石”因不舍地鍥刻而“可鏤”，都體現(xiàn)了量變引起質變的道理。A正確，B中兩句都不能體現(xiàn)。C、D都只