1、執(zhí)教老師執(zhí)教老師 黃冬梅黃冬梅 1 1、地質(zhì)勘探員是干什么的？、地質(zhì)勘探員是干什么的？2 2、刨根問(wèn)底什么意思？、刨根問(wèn)底什么意思？3 3、最大的、最大的“書書”是什么？是什么？4 4、最大的、最大的“書書”上寫了什么？上寫了什么？5 5、川川長(zhǎng)大以后想做什么？、川川長(zhǎng)大以后想做什么？6 6、大自然中還有那些、大自然中還有那些“書書”？我會(huì)問(wèn)：我會(huì)問(wèn)：我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn) 質(zhì)質(zhì) 勘勘 探探 巖巖 冊(cè)冊(cè) 厚厚 印印 痕痕 陸陸 煤煤 炭炭 刨刨 zhzh kn kn tntn ynyn cc hu hu yn hn yn hn ll mimi tntn popopp 趴趴zngzng藏藏 b bo o寶

2、寶埋埋m iti 鐵鐵d底底我會(huì)讀多音字我會(huì)讀多音字 zngzng藏藏 cngcng寶藏寶藏迷藏迷藏藏族藏族躲藏躲藏cng zng躲藏躲藏 寶藏寶藏 西藏西藏 埋藏埋藏藏藏 力氣很大力氣很大 勘勘山下有石山下有石 巖巖廠里過(guò)日子廠里過(guò)日子 厚厚家里有塊玉家里有塊玉 寶寶包旁一把刀包旁一把刀 刨刨 一冊(cè) 煤炭厚厚的 巖石 波痕腳印地質(zhì)勘探 刨根問(wèn)底 寶藏 藏起來(lái)我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)地質(zhì)地質(zhì) 勘探勘探 巖石巖石 一一 冊(cè)冊(cè) 腳印腳印 波痕波痕 陸地陸地趴下趴下 煤煤 炭炭 寶藏寶藏 刨根問(wèn)底刨根問(wèn)底 一冊(cè)（一冊(cè)（ ） 厚厚的（厚厚的（ ） 厚厚的厚厚的 一位地一位地質(zhì)勘質(zhì)勘探隊(duì)員正趴在一塊大石頭上看著探隊(duì)

3、員正趴在一塊大石頭上看著什么。什么。 巖巖石一層一層的，不就像一石一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的冊(cè)厚厚的書嗎？書嗎？ 雨點(diǎn)留下的腳雨點(diǎn)留下的腳印印，叫雨，叫雨痕痕。 把巖石書讀懂，就能為祖國(guó)找到更多的把巖石書讀懂，就能為祖國(guó)找到更多的寶藏寶藏。 川川總愛(ài)川川總愛(ài)刨刨根問(wèn)底。根問(wèn)底。我會(huì)寫冊(cè)冊(cè) 巖巖我會(huì)寫寶寶 趴趴我會(huì)寫印印 埋埋我會(huì)寫刨刨 底底我會(huì)寫陸陸 鐵鐵我會(huì)寫質(zhì)質(zhì) 厚厚這篇課文主要講了件什么事？這篇課文主要講了件什么事？ 一天，爸爸帶_去_。 爬到_，遇到了一位_，他為川川介紹了_。這篇課文主要講了件什么事？這篇課文主要講了件什么事？ 一天，爸爸帶_去_。 爬到_，遇到了一位_，他為川川介

4、紹了_。川川川川爬山爬山半山腰半山腰 地質(zhì)勘探隊(duì)員地質(zhì)勘探隊(duì)員最大的最大的“書書”綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/自由朗讀課文，思考問(wèn)題：自由朗讀課文，思考問(wèn)題：1、最大的、最大的”書書“是什么？為什么在書是什么？為什么在書上加引號(hào)呢？上加引號(hào)呢？2、川川都問(wèn)了哪些問(wèn)題？、川川都問(wèn)了哪些問(wèn)題？3、叔叔是怎樣回答的？、叔叔是怎樣回答的？4、你覺(jué)得川川是一個(gè)怎樣的孩子？、你覺(jué)得川川是一個(gè)怎樣的孩子？在課文中用橫線劃出川川的問(wèn)題“叔叔，您在看什么？叔叔，您在看什么？” ” “哪里有書啊？哪里有書?。俊薄斑@上面有字嗎？這上面有字嗎？”“這上面有圖畫嗎？這上面有圖畫嗎？”“這能說(shuō)明什么呢？這能說(shuō)明什么呢？

5、”“讀了這本巖石書有什么用呢讀了這本巖石書有什么用呢?”?”刨刨根根問(wèn)問(wèn)底底綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/1、最大的、最大的“書書”是什是什么么?為什么在書上加引為什么在書上加引號(hào)呢？號(hào)呢？ 問(wèn)題問(wèn)題1：“叔叔，您在看什么？叔叔，您在看什么？” “我在看我在看書書呢？呢？” 問(wèn)題問(wèn)題2：“哪里有書??？哪里有書啊？” ” “ “巖石巖石就是書啊！你看，這巖就是書??！你看，這巖石一層一層的，不就像石一層一層的，不就像一冊(cè)一冊(cè) 厚厚厚厚的的書嗎？書嗎？”綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ “巖巖石石就是書啊！就是書啊！你看，這巖石一層一你看，這巖石一層一層的，不就像層的，不就像一一冊(cè)冊(cè) 厚厚厚厚的的書嗎

6、？書嗎？”返回這巖石一層一層的，就這巖石一層一層的，就像一冊(cè)厚厚的書。像一冊(cè)厚厚的書。這巖石一層一層的，不就這巖石一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？像一冊(cè)厚厚的書嗎？ 石一層一層的，就石一層一層的，就像一像一 的書。的書。y nchu hu問(wèn)題問(wèn)題3：這上面有字：這上面有字嗎？嗎？ “這上面有字嗎？這上面有字嗎？” “有。你來(lái)看，這是雨點(diǎn)留下的有。你來(lái)看，這是雨點(diǎn)留下的腳腳印印，叫叫雨雨痕痕；這是波浪的足跡，叫；這是波浪的足跡，叫波波痕痕；還；還有這些閃光的、透明的，是礦物。有這些閃光的、透明的，是礦物。它們它們都是都是字字呀！呀！”雨痕波痕 雨點(diǎn)留下的腳印叫（雨痕）；雨點(diǎn)留下的腳印叫（雨痕）

7、； 波浪的足跡叫（波痕）；波浪的足跡叫（波痕）；淚水流過(guò)的痕跡叫（淚水流過(guò)的痕跡叫（ ）；）；受傷了，皮膚上留下了（受傷了，皮膚上留下了（ ）傷口愈合了，但留下了傷疤，叫傷口愈合了，但留下了傷疤，叫( ( ）車子在泥地上走，留下的叫（車子在泥地上走，留下的叫（ ）淚痕淚痕傷痕傷痕疤痕疤痕車痕車痕“痕痕”就是就是事物留下的印跡事物留下的印跡 “有。你來(lái)看，這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃光的、透明的，是礦物。它們都是字呀！”巖石上的字指的是（）、（）和（） ?。?）（ ）和（ ）都是巖石上的字。！ “有。你來(lái)看，這是雨有。你來(lái)看，這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫雨痕；這點(diǎn)留下

8、的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；還是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃光的、透明的，是有這些閃光的、透明的，是礦物。它們都是字呀！礦物。它們都是字呀！” 、 和和 是巖是巖石上的字。石上的字。雨痕雨痕波痕波痕礦物礦物綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 問(wèn)題4：這上面 有圖畫嗎？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/“有。你看，這兒有有。你看，這兒有樹(shù)樹(shù)葉葉，有，有貝殼貝殼，那兒還有一，那兒還有一條條小魚小魚哩！哩！” 有些動(dòng)物和植物，由于特殊的地殼運(yùn)動(dòng)被埋起來(lái)，死后就不會(huì)腐爛了。很多年以后，這些動(dòng)植物就成了化石?！斑@上面有圖畫嗎？這上面有圖畫嗎？” “有。你看，這兒有有。你看，這兒有樹(shù)葉樹(shù)葉，有，有貝

9、貝殼殼，那兒還有一條，那兒還有一條小魚小魚哩！哩！”_、_、_都都 是是“書書”中的畫。中的畫。樹(shù)葉樹(shù)葉貝殼貝殼小魚小魚巖石中的樹(shù)葉 貝殼巖石中的小魚 有些動(dòng)物和植物，有些動(dòng)物和植物，由于特殊的地殼運(yùn)動(dòng)被由于特殊的地殼運(yùn)動(dòng)被埋起來(lái)，死后就不會(huì)腐埋起來(lái)，死后就不會(huì)腐爛了。很多年以后，這爛了。很多年以后，這些動(dòng)植物就成了些動(dòng)植物就成了化石化石。 “有。你看，這兒有 ， 有 ，那兒還有 呢！” 問(wèn)題5：這能說(shuō)明什么呢？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 它告訴我們，在很久很久以它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長(zhǎng)滿樹(shù)木的陸地。前，這里是一片長(zhǎng)滿樹(shù)木的陸地。后來(lái)，陸地后來(lái)，陸地沉下沉下去了，這里就變?nèi)?/p>

10、了，這里就變成了大海。又過(guò)了很多很多萬(wàn)年，成了大海。又過(guò)了很多很多萬(wàn)年，海底慢慢海底慢慢上升上升，這里又變成了高，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山。山，就是我們腳下的這座山。 “它告訴我們，在它告訴我們，在很久很很久很久久以前，這里是一片長(zhǎng)滿樹(shù)木以前，這里是一片長(zhǎng)滿樹(shù)木的的 。后來(lái)，陸地沉下去。后來(lái)，陸地沉下去了，這里就變成了了，這里就變成了 。又。又過(guò)了過(guò)了很多很多很多很多萬(wàn)年，海底萬(wàn)年，海底慢慢慢慢上升，這里又變成了上升，這里又變成了 ，就是我們腳下的這座山。就是我們腳下的這座山?！标懙仃懙卮蠛４蠛８呱礁呱健斑@能說(shuō)明什么呢？這能說(shuō)明什么呢？” “它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片

11、長(zhǎng)滿樹(shù)木的陸地。后來(lái)，陸地沉了下去了，這里就變成了大海。又過(guò)了很多很多萬(wàn)年，海底慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山?！?“巖石就是書??！”綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/問(wèn)題問(wèn)題6：讀了這本巖石：讀了這本巖石書有什么用呢？書有什么用呢？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 用處可大哩！它能告訴我們，哪用處可大哩！它能告訴我們，哪里埋著煤炭，哪里藏著鐵礦里埋著煤炭，哪里藏著鐵礦把這把這本本“書書”讀懂，就能為祖國(guó)找到更讀懂，就能為祖國(guó)找到更多的寶藏！多的寶藏！ “讀了這本巖石書有什讀了這本巖石書有什么用呢？么用呢？” “用處可大哩！它能告訴用處可大哩！它能告訴我們，哪里埋著煤炭，哪里我們，

12、哪里埋著煤炭，哪里藏藏著鐵礦著鐵礦把這本把這本書書讀懂，就能為祖國(guó)找到更多讀懂，就能為祖國(guó)找到更多的的寶寶藏藏！” 用處可大哩！它能用處可大哩！它能告訴我們，哪里埋著煤告訴我們，哪里埋著煤炭，哪里藏著鐵礦炭，哪里藏著鐵礦 它還能告訴我們，哪里它還能告訴我們，哪里有有 ，哪里，哪里有有 ，哪里，哪里 有有 。石油、有色金屬等石油、有色金屬等銅礦銅礦金礦金礦 這些巖石書的作用可大了，這些巖石書的作用可大了，它能告訴我們它能告訴我們 。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 你覺(jué)得川川是個(gè)怎么樣的孩子？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/猜一猜：川川長(zhǎng)大以后想干什么？ “太好了，太好了！太好了，太好了！”川川高興

13、地說(shuō)：川川高興地說(shuō)：“等我長(zhǎng)等我長(zhǎng)大了，也要讀懂這本最大大了，也要讀懂這本最大的的書書！”你能猜出川川長(zhǎng)大以后想干什么嗎？ 1 1、地質(zhì)勘探員是干什么的？、地質(zhì)勘探員是干什么的？2 2、刨根問(wèn)底什么意思？、刨根問(wèn)底什么意思？3 3、最大的、最大的“書書”是什么？是什么？4 4、最大的、最大的“書書”上有什么？上有什么？5 5、川川長(zhǎng)大以后想做什么？、川川長(zhǎng)大以后想做什么？6 6、大自然中還有那些、大自然中還有那些“書書”？我問(wèn)你答我問(wèn)你答比喻追究底細(xì)比喻追究底細(xì) , ,問(wèn)清楚。問(wèn)清楚。 近義詞：追根問(wèn)底、盤根問(wèn)底、尋根究底近義詞：追根問(wèn)底、盤根問(wèn)底、尋根究底 。你看那天上的白云，這就是大自然的

14、語(yǔ)言：你看那天上的白云，這就是大自然的語(yǔ)言：白云飄得高高，明天準(zhǔn)是個(gè)晴天。白云飄得高高，明天準(zhǔn)是個(gè)晴天。你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語(yǔ)言：你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語(yǔ)言：螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。大樹(shù)如果被砍倒，你會(huì)把年輪發(fā)現(xiàn)大樹(shù)如果被砍倒，你會(huì)把年輪發(fā)現(xiàn)一年只長(zhǎng)一圈，這是大自然的語(yǔ)言。一年只長(zhǎng)一圈，這是大自然的語(yǔ)言。 你如果釣到大魚，魚鱗上也有圈圈你如果釣到大魚，魚鱗上也有圈圈一圈就是一歲，這又是大自然的語(yǔ)言。一圈就是一歲，這又是大自然的語(yǔ)言。大自然的語(yǔ)言啊，真是妙不可言。大自然的語(yǔ)言啊，真是妙不可言。不愛(ài)學(xué)習(xí)的人看不懂，粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見(jiàn)。不愛(ài)學(xué)

15、習(xí)的人看不懂，粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見(jiàn)。 綠色情報(bào)員綠色情報(bào)員植物科學(xué)院請(qǐng)小燕子選一批綠色情報(bào)員。植物科學(xué)院請(qǐng)小燕子選一批綠色情報(bào)員。一大早，小燕子剛飛出去，就被小桃樹(shù)攔住了。一大早，小燕子剛飛出去，就被小桃樹(shù)攔住了。“你能干什么？你能干什么？”燕子問(wèn)。燕子問(wèn)。“我能預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)。我能預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)?！碧覙?shù)對(duì)小燕子說(shuō)，桃樹(shù)對(duì)小燕子說(shuō)，“我一開(kāi)花，農(nóng)民伯伯就得忙著種谷我一開(kāi)花，農(nóng)民伯伯就得忙著種谷子。子。”“好，算你一個(gè)。好，算你一個(gè)。”燕子說(shuō)。燕子說(shuō)。小燕子飛過(guò)一片胡楊樹(shù)林，胡楊樹(shù)叫住了她。小燕子問(wèn)：小燕子飛過(guò)一片胡楊樹(shù)林，胡楊樹(shù)叫住了她。小燕子問(wèn)：“你有什么本領(lǐng)？你有什么本領(lǐng)？”“我能報(bào)告地下水。我能報(bào)告地下水。”胡楊樹(shù)說(shuō)，胡楊樹(shù)說(shuō)，“不信，順著我的身子挖下去，準(zhǔn)能找到地不信，順著我的身子挖下去，準(zhǔn)能找到地下水。下水?！边@時(shí)，山坡上的篦子草又喊住了燕子：這時(shí)，山坡上的篦子草又喊住了燕子：“我可以報(bào)名當(dāng)土壤化驗(yàn)員。我可以報(bào)名當(dāng)土壤化驗(yàn)員。”小燕子有點(diǎn)兒弄不懂，篦子草說(shuō)：小燕子有點(diǎn)兒弄不懂，篦子草說(shuō)：“我們喜歡長(zhǎng)在鈣質(zhì)土壤中。我們喜歡長(zhǎng)在鈣質(zhì)土壤中?！薄啊薄班?，原來(lái)噢，原