1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上語文試題（滿分120分，時間120分鐘）注意事項：1、 本試卷分第卷和第卷兩部分，共8頁。答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號、準考證號等填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置上。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。2、 第1卷每題選出答案后，須用2B鉛筆把答題卡上對應題號的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。3、 第2卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案須寫在答題卡各題目指定的區(qū)域內(nèi)，在試卷上答題不得分；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案。第卷（選擇題 共30分）一、（共18分，每小題2分）1.下列各組詞語中加點字的

2、注音全都正確的一項是A 霎（shà）時 軀殼（qiào） 哂（shn）笑 鋒芒畢露（lòu）B 慰藉（jí） 告罄（qìn） 熾（chì）痛 氣沖斗（du）牛C 把（b）玩 遒勁（jìn ） 稽（j ）首 鍥（qiè）而不舍D 窺伺（sì ） 摻和（huo） 庇（bì）護 渾身解（xiè）數(shù)參考答案：D【解析】這是一道考查漢字語音拼讀的題型。掌握常用的漢字及其拼音，尤其是多音字在不同的詞語中的讀音，如“堤壩”；同音字的區(qū)別，還要注意形近字的讀音。A露讀音為lù；B“慰藉”中“

3、藉”讀jiè；“告罄”中“罄”讀qìng； C“遒勁”中“勁”讀jìng；“稽”讀音為q 。2.下列各組詞語字形沒有錯誤的一項是A 攫取 殞落 相形見絀 翻來覆去B 隱秘 凜冽 鴉雀無聲 人情練達C 恣雎 銷蝕 張皇失措 一返既往D 煩躁 藻飾 眼花瞭亂 粗制濫造參考答案：B【解析】此題考查了錯別字的辨析能力。重點要關注詞語中同音字、形近字字形的辨識。本題，A項“殞落”應為“隕落”；C項“恣雎”應為“恣睢”；D項“眼花瞭亂”應為“眼花繚亂”。3.下列句子中，標點符號使用正確的一項是A面對即將成立的亞洲基礎設施投資銀行，是積極申請加入？還是斷然拒絕加入？或者只是站在

4、一邊遠遠觀望？需要許多國家做出理性的選擇。B.李克強總理曾說過“有權不可任性”這句話，這體現(xiàn)了總理對各級政府的諄諄告誡，至簡，至真，至誠，至善。C.盧溝橋亦作“蘆溝橋”。在北京市豐臺區(qū)，跨永定河上（舊時稱盧溝河，亦作蘆溝河）。始建于金大定二十九年（1189年）。D?！澳愕囊庵緦Q定你的命運”，他說，“我把我的手、我的心和我的一切財產(chǎn)的分權都奉獻給你。”參考答案：B【解析】此題考查標點符號的使用。A問號改成逗號；C第一個句號應為逗號；D第一個逗號在引號內(nèi)。4.下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検?A.“中國怎么樣，很大程度上決定2015年世界會怎么樣?！钡聡亓謱W者夫羅里揚的這句話，折射出當今

5、世界越來越認同的一個事實：中國好，世界也會好。B.成長是一種經(jīng)歷，成熟是一種閱歷。走向成熟是人生的方向，何況恬淡、和平、幸福的人生也離不開成熟。C.4月13日，某地客車側翻，導致3人死亡，5人重傷。在扣人心弦的等待中，經(jīng)過了兩個多小時地緊急搶救，受傷最重的小女孩終于脫離了生命危險。D近些年來，作為加害國的日本，總有一些人不顧事實，對南京大屠殺這一早有定論的歷史品頭論足，尤其是以安倍晉三為首的右翼勢力。參考答案：A【解析】本題考查詞語的運用。詞語或成語用錯，主要有四個方面的原因：（1）語意不明，對象與范圍失當；（2）望文生義；（3）感情色彩失當；（4）重復累贅。本題，B項何況：用于后一分句句首，

6、用反問的語氣表示更進一層的意思。況且：用于陳述句，表示后面進一步申述或追加理由。根據(jù)語境，本句應用“況且”；C項“扣人心弦”形容事物激動人心，為褒義詞，用此不妥。D項“品頭論足”指無聊的人隨意議論婦女的容貌體態(tài)。現(xiàn)亦比喻在小節(jié)上一味挑剔，用此不妥。5.下列句子中，沒有語病的一項是 A我國領海不斷被侵擾，為了應對復雜多變的海上形勢，中國海監(jiān)局加大了海上巡邏密度和執(zhí)法裝備的質(zhì)量。B據(jù)銀監(jiān)會分析，2015年第一季度，我國股市一路上漲的原因，主要在于投資者對中國經(jīng)濟前景充滿信心所致。C據(jù)測算，亞太區(qū)域未來十年間的基礎設施投資需求將達49萬億元人民幣，僅“絲綢之路經(jīng)濟帶”區(qū)域鐵路線路規(guī)劃就在1萬公里左右

7、，總投資超過5000億元。D.近日，我國東部地區(qū)持續(xù)霧霾天氣，局部地區(qū)空氣污染指數(shù)達到6級，山東和江蘇的部分地區(qū)的高速公路被迫關閉。參考答案：C【解析】本題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成語搭配不當、語意重復、主謂不一致、語序不當?shù)取項搭配不當，“裝備的質(zhì)量”不能“加大”。B項句式雜糅，去掉“的原因”或“所致”；D項“山東和江蘇的部分地區(qū)”有歧義。6.下列關于文學、文化常識的表述正確的一項是A.資治通鑒是要司馬光主持編纂的一部紀傳體通史，本書編撰的目的是“鑒于往事，有資于治道”，為封建統(tǒng)治提供政治借鑒。B，沈從文，原名沈岳煥，湖南鳳凰人，作家、歷史文物研究家。代表作品有散文集湘行散記、

8、中篇小說邊城等。C.鄉(xiāng)試是明清兩代每三年在省城舉行的一次考試。參加鄉(xiāng)試而被錄取的稱舉人，第一名叫解元。舉人可直接參加殿試，殿試第一名稱狀元。D.古代表示任用提拔的說法有舉、拜、陟，如“陟罰臧否”中的“陟”就是提拔的意思；表示降職的有遷、黜、貶、謫，如“滕子京謫守巴陵郡'中“謫”就是貶官的意思。參考答案：B【解析】本題考查考生對文學常識的識記能力。A項中資治通鑒是編年體；C項中“舉人可直接參加殿試”，有誤，應為“舉人有資格參加全國考試-會試，錄取者還要通過“殿試”分出等級”；D項中“陟罰臧否”中“陟”是獎勵。7.根據(jù)你的閱讀印象，選出下面對名著內(nèi)容描述正確的一項A.三國演義中劉備派諸葛亮

9、過江東連吳抗曹，諸葛亮吟涌銅雀臺賦智激周瑜，打消了周瑜投降曹操的念頭，并舌戰(zhàn)群儒完成了連吳抗曹的任務。B.五猖會描述了父子之間一場微妙的沖突我對五猖會熱切盼望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和隔膜，同時也含蓄地批判了封建思想習俗的不合理。C.名人傳中的三位主人公為不朽的杰作貢獻了畢生精力，但也經(jīng)歷了人的種種磨難。例如米開朗琪羅就被教會宣布為“邪教徒和叛教者”而整開除了教籍D.簡·愛富有激情和反抗精神，勇敢追求自由和幸福，大膽沖破世俗的觀念與自己的東家羅切斯特結婚。婚后由于羅切斯特瘋妻子的出現(xiàn)，她毅然離開了心愛的人遠走他鄉(xiāng)。參考答案：B【解析】本題考查考生閱讀文學名著的能力。A

10、項中“打消了周瑜投降曹操的念頭”不當；C項中被教會宣布為“邪教徒和叛教者”而整開除了教籍的是托爾斯泰；D項中簡·愛并沒有和羅切斯特結婚。8.5月4日，國家旅游局公布了全國游客不文明行為記錄，嚴厲整治游客的不文明行為。如果你要勸阻一名踩在紅軍女戰(zhàn)士雕塑上拍照的游客，下面語句最得體的一項是A.快下來！真沒素質(zhì)！B.快下來！請尊重我們的老一輩革命者！C.你好！紅軍戰(zhàn)士需要我們尊重，請不要踩在上面拍照。D.你認為這樣做合適嗎？太不文明了吧！參考答案：C【解析】此題考查口語交際。A項中沒有禮貌用語，不得體；B項口氣生硬；C項正確，既有尊稱，又有理由；D項語氣過于強硬。9.下列句子的排列順序，正

11、確的一項是中國文字，卻是不然。且如一個天字，本是蒼蒼的天，引申為最尊的稱呼，再引申為自然的稱呼。所以有說文爾雅釋名等書，說那轉注、假借的道理。若在他國，引申之義，必有語尾變化，不得同是一字，含有數(shù)義。三義不同，總只一個天字。中國文字，與地球各國絕異，每一個字，有他的本義，又有引申之義。A. B.C. D.參考答案：D【解析】此題考查句子排列，這個題的優(yōu)點是給出選項進行選擇，這樣做的好處是我們可以把四個選項依次比較，選出其中最為通順、連貫的一個選項，當然這是最后的一個方案，我們首先可以自行對句子進行排序，然后把自己排列是順序與選項進行對照，這樣更加便捷迅速。句子排序最重要的一步是找出第一句，經(jīng)過

12、比較，第句應為第一句，由此不難判斷。二、（共6分，每小題2分）閱讀下面的文字，完成1012題改革開放30多年來，我國經(jīng)濟發(fā)展成就舉世矚目，但發(fā)展的高碳特征也非常明顯。高碳不僅加劇氣候變暖，而且與污染有強相關性。今天我們已認識到，光講發(fā)展是不夠的，還要講發(fā)展方式、選好發(fā)展路徑。如果中西部地區(qū)沿襲東部一些地區(qū)過去的發(fā)展路徑，我國經(jīng)濟發(fā)展就會更高碳。為了可持續(xù)的未來，我國轉向低碳發(fā)展已刻不容緩。從能源經(jīng)濟學的角度看，發(fā)達國家可分成兩類：一類是美國、加拿大等國家，現(xiàn)在年人均能耗近10噸標準煤；另一類是歐洲和日本等國家，現(xiàn)在年人均能耗是5噸標準煤左右。兩類國家人均能耗相差一倍之多，而人均碳排放相差還不止

13、一倍。一些人經(jīng)常以美國的發(fā)展為標準，但如果世界其他國家都達到美國那樣的人均能耗水平，那就得4個地球才能養(yǎng)活人類。所以，美國這種高能耗發(fā)展模式是不能模仿、不可推廣的。對我國來說，控制總量，堅持高效、潔凈、低碳，是低碳發(fā)展非常重要的內(nèi)涵?？稍偕茉?、核能、天然氣是低碳能源“三匹馬”，它們之間的關系不是相互排斥的，而是需要并駕齊驅、形成合力。惟有如此，才能更多地替代煤炭。在我國，目前已有許多低碳發(fā)展方面的實踐。近些年，我國產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整力度很大，淘汰落后產(chǎn)能也取得了一定成效?！笆晃濉逼陂g，我國能源強度下降19.1%，2014年碳強度下降5%；工業(yè)余熱替代北方傳統(tǒng)供暖規(guī)模試點成功；低碳城市試點初見成效

14、；等等。低碳發(fā)展使經(jīng)濟增長更理性、質(zhì)量效益更高。所以，國際和國內(nèi)的實踐都表明：低碳發(fā)展之路可以通向現(xiàn)代化。低碳發(fā)展以一種新的經(jīng)濟增長方式重塑經(jīng)濟，實現(xiàn)高質(zhì)量、高效益的發(fā)展。走低碳發(fā)展之路，既是為了應對氣候變化，更是為了國家和人類的可持續(xù)發(fā)展。事實上，低碳發(fā)展不僅會促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉變，還會帶來社會治理和人們思想觀念的深刻變革，促進形成低碳社會。低碳社會的基礎是城鄉(xiāng)一個個低碳“細胞”，包括低碳社區(qū)、低碳企業(yè)、低碳鄉(xiāng)村、低碳家庭等。如果每個“細胞”都能達到低碳水平，就會帶來社會治理、公民素質(zhì)、人們生活方式和思想觀念的深刻變革，意義非常重大。我國是人口大國，自然也是生產(chǎn)和生活廢棄物排放大國。廢棄物不

15、是無用的東西，而是放錯了位置的資源。廢棄物減量化和資源化利用具有可行性，可以帶來巨大的環(huán)境、經(jīng)濟和社會效益，是低碳社會中意義重大的新興產(chǎn)業(yè)，是建設美麗中國的基礎性產(chǎn)業(yè)。廢棄物分類資源化利用能不能實現(xiàn)，又與人們的生活方式和生活理念有很大關系。所以，走低碳發(fā)展之路，需要人人參與。當今世界，無論發(fā)達國家還是發(fā)展中國家，都在努力轉向綠色低碳發(fā)展。這是一個總趨勢，也可以說是一場競賽。在這場競賽中，我國不能落伍，而必須盡快搶占新的戰(zhàn)略制高點，切實邁向生態(tài)文明。（選自2015年04月22日 人民日報 ，有刪改）10.對本文論點的概括，最準確的一項是A.為了可持續(xù)的未來，我國必須走低碳發(fā)展之路。B.走低碳發(fā)展

16、之路，就可以通向現(xiàn)代化。C.低碳發(fā)展可以促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉變，促進形成低碳社會。D.走低碳發(fā)展之路，需要我們?nèi)巳藚⑴c。參考答案：A【解析】此題考查考生概括論點的能力。辨識概括論點是解讀議論文的第一步，也是議論文考查的重要內(nèi)容。一般而言，論點集中在標題、開頭、結尾等位置，考生可根椐不同情況做具體分析。如果前后意思想相同，表達不同。一般以前面的作為中心論點。本題為第一段提出論點。11.對本文理解不正確的一項是A本文從高碳發(fā)展加劇氣候變暖、污染環(huán)境說起，從而引出我國經(jīng)濟發(fā)展要努力轉向低碳發(fā)展，語言簡明，有較強的說服力。B本文思路清晰，作者圍繞中心論點，運用總分總的結構形式，結合國外、國內(nèi)的現(xiàn)實進行具

17、體分析論述，充分有力地證明了論點。C第段例舉了兩類發(fā)達國家的經(jīng)濟發(fā)展能耗的事實，并結合我國進行了比較論述，從而證明中國不能模仿美國的高耗能發(fā)展模式。D通過調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構、淘汰落后產(chǎn)能，我國將逐步實現(xiàn)高質(zhì)量、高效益的發(fā)展。廢棄物減量化和資源化的利用，已成為建設美麗中國的基礎性產(chǎn)業(yè)。參考答案：D【解析】本題考查考生對文本內(nèi)容的理解能力。解答此種題型，考生將選項，逐一代入文本中對比檢驗。本題D項，“已成為建設美麗中國的基礎性產(chǎn)業(yè)”與第段中“廢棄物減量化和資源化利用具有可行性，可以帶來巨大的環(huán)境、經(jīng)濟和社會效益，是低碳社會中意義重大的新興產(chǎn)業(yè)，是建設美麗中國的基礎性產(chǎn)業(yè)”不符，故選。12.下列對文章第段

18、畫線句子的理解分析，正確的一項是A這個句子運用比喻的修辭手法，形象生動地闡述了可再生能源、核能、天然氣這三種低碳能源之間的關系互相對立統(tǒng)一，三位一體，缺一不可。B這個句子運用借代的修辭手法，用三匹馬代指可再生能源、核能、天然氣這三種低碳能源，生動說明了它們之問的關系及在我國經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用。C這個句子運用比喻的修辭手法，形象生動地闡述了可再生能源、核能、天然氣作為低碳能源在經(jīng)濟發(fā)展中的重要性及它們之間的相互關系。D這個句子運用借代的修辭手法，把可再生能源、核能、天然氣這三種低碳能源用三匹馬代指，新穎別致，使論證更有說服力。參考答案：C【解析】此題考查考生品味語言的能力。通過選項分析，不難看

19、出句中可再生能源、核能、天然氣是低碳能源“三匹馬”運用的是比喻，由此可做出正確的判斷。三、（共6分，每小題2分）閱讀下面兩段文言文，完成1315題。【甲】 十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn).曹劌請見.其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀.”乃入見.問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人.”對曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也.可以一戰(zhàn).戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺.公將鼓之.劌曰：“未可.”齊人三鼓.劌曰：“可矣.”齊師敗績.公將馳之.劌曰：“未

20、可.”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣.”遂逐齊師。既克，公問其故.對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也.一鼓作氣，再而衰，三而竭.彼竭我盈，故克之.夫大國難測也，懼有伏焉.吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之.”【乙】十三年春，楚屈瑕伐羅，斗伯比送之。還，謂其御曰：“莫敖必敗。舉趾高，心不固矣?！彼煲姵?，曰：“必濟師。”楚子辭焉。入告夫人鄧曼。鄧曼曰：“大夫其非眾之謂。莫敖狃于蒲騷之役，將自用也，必小羅。君若不鎮(zhèn)撫，其不設備乎！不然，夫豈不知楚師之盡行也？”楚子使賴人追之，不及。莫敖使徇于師曰：“諫者有刑?！奔佰?，亂次以濟，遂無次。且不設備。及羅，羅與盧戎兩軍之，大敗之。莫敖縊于荒谷。群帥囚于冶父而聽刑。楚子曰：

21、“孤之罪也?！苯悦庵＃ㄟx自左傳，有刪改）【注釋】莫敖：即屈瑕。舉趾：抬腳。狃（ni）：習以為常，不復在意。蒲騷：地名徇（xùn）：對眾宣示。鄢（yn）：水名，漢水支13、下列語句中加點的詞解釋不正確的一項是A 肉食者鄙，未能遠謀 鄙：目光短淺B 忠之屬也.可以一戰(zhàn) 可以：可以憑借C 遂見楚子，曰：“必濟師” 濟：救濟D 羅與盧戎兩軍之 軍：進攻，夾擊參考答案：C【解析】此題考查的是文言實詞的理解能力，做此類題，關鍵是積累以及根據(jù)文意推測，濟：在此有支援的意思。14、下列各組句子中，加點詞的意義和用法完全相同的一組是 其鄉(xiāng)人曰 A 還，謂其御曰 小大之獄，雖不能察，必以情 B 亂次以

22、濟，遂無次 戰(zhàn)于長勺C 莫敖使徇于師曰 公將鼓之D 斗伯比送之參考答案：A【解析】本題考查文言虛詞的能力。A項都是代詞，代人；B項分別為“按照”和“來”；C項分別為“在”和“對”；D項分別為“助詞”和“代詞”。15.下列對兩文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A.甲文寫曹劌作為平民入朝見魯莊公獻計獻策，說明曹劌是一個熱愛國家、關心國事、深謀遠慮、充滿自信的人。B.甲文中曹劌認為戰(zhàn)爭要想取得勝利，一是在政治上要取信于民，二是在戰(zhàn)術上要準確及時地把握好戰(zhàn)機。C.乙文中斗伯比預知戰(zhàn)爭的結局，提出了“必濟師”的建議，目的是希望楚王能對屈瑕鎮(zhèn)撫，并使他加強防備。D.乙文中楚王用人不當，不聽大臣的意見。楚軍

23、敗后，他雖能承擔責任，但無原則地赦免眾將，這體現(xiàn)了楚王治軍無方、不善治政的特點。參考答案：D【解析】本題考查考生對文章內(nèi)容理解的能力。解答本題，先審讀課內(nèi)文言文的內(nèi)容，檢驗有無錯誤，再分析課外文。本題課內(nèi)文沒有問題，問題在課外文中“體現(xiàn)了楚王治軍無方、不善治政的特點”不妥，應為體現(xiàn)了楚王的善于治政。譯文：（魯桓公）十三年春天，楚國的大司馬屈瑕率軍侵伐羅國，大夫斗伯比送他出行。斗伯比在返回來的路上，對他的車官說：“大司馬一定會失敗。（看他那樣子，）腳步高抬，心飄浮起來了?！庇谑侨ヒ姵渫酰f：“必須給大司馬增派軍隊?！背渫鯖]有同意。楚武王回到宮中把斗伯比的話告訴給夫人鄧曼。鄧曼說：“斗伯比大夫

24、的意思不是要眾多的軍隊，他的意思是讓你用誠信來安撫老百姓，用仁德來訓誡執(zhí)政的官員，而對大司馬屈瑕要用刑罰來震懾他。大司馬習慣了蒲騷戰(zhàn)役得勝的戰(zhàn)術，將會獨斷專行，一定會小看羅國。你對他如果不進行嚴厲的勸告，他將會不加防備。斗伯比大夫一定是說要你訓誡士眾而善于鎮(zhèn)定安撫他們，召集各軍隊長官勸告他們要行善積德，召見大司馬告誡他上天不會寬縱一個人的輕率行動。如果不是這樣的話，斗伯比大夫又豈不知楚軍已經(jīng)全部開出去了？”楚武王派一名賴國在楚國做官的人去追屈瑕的大軍，但沒有追上。屈瑕使人宣令三軍說：“對我進諫的人要處之以刑罰?！避婈牭竭_鄢水岸邊，不按次序渡河，過河后便沒有序列了。又沒有設置防備工事。到達羅國后

25、，羅國軍隊和盧戎的軍隊兩面夾擊，大敗了楚軍。屈瑕自縊在荒山谷里。楚國所有的將領自囚在冶父等待武王的處罰。楚武王說：“這是我的罪過?！睂λ麄兌济庥谔幜P。第卷（非選擇題 共90分）四、（共23分）（一）閱讀第1卷中的文言文，完成1617題。16.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）犧牲玉帛，弗敢加也，必以信 （3分）（2）不然，夫豈不知楚師之盡行也 （3分）參考答案：（1）祭祀用的牛羊、玉帛之類，我從來不敢虛報數(shù)目，一定要做到誠實可信；（2）如果不是這樣的話，斗伯比大夫又豈不知楚軍已經(jīng)全部開出去了？【解析】此題考查用現(xiàn)代漢語表述文言句子的能力。言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求

26、直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點。（1）句要注意古今異義詞“犧牲”要翻譯準確。（2）句要注意“然”“豈”及反問語氣。17.甲乙兩文中曹劌和屈瑕在作戰(zhàn)指揮方面表現(xiàn)出的特點有什么不同？ （2分）參考答案：曹劌把握戰(zhàn)機，謹慎小心，深謀遠慮；屈瑕驕傲自大，專橫獨斷，輕視羅國，。【解析】本題考查考生對比閱讀的能力。解答此種題型，考生要認真分析兩人“在作戰(zhàn)指揮方面”的特點，找出相關語句進行比較，不難看出二人智慧風格的不同。另外，此種題型要先思考課內(nèi)，再由課內(nèi)分析課外。

27、（二）閱讀下面詩歌，完成1819題。山坡羊·潼關懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。18. 這首曲抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）參考答案：對勞動人民的深切同情和對歷代統(tǒng)治者的憤慨?！窘馕觥看祟}考查考生分析理解詩歌情感的能力。解答此種題型，要首先從整首詩歌中把握詩歌大意，然后從關鍵句子中找到流露作者情思的句子。本題從最后一句中“苦”可透視作者的情感。19、請對“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路”一句中“聚”“怒”二字進行簡要賞析。（3分）參考答案“峰巒如聚”，群山好像從四面八方聚集而來，一個“聚”

28、字，既寫出了群山包圍之中的潼關險要地勢，又賦予了潼關四周山巒生命和意志，它們守衛(wèi)著潼關?！安缗?，波濤洶涌澎湃好像在發(fā)怒，一個“怒”字，既寫出了黃河的咆哮，又交代了潼關處于黃河之邊的險要。【解析】此題考查從煉字的角度體會詩句的語言表達效果。要比較“聚”“怒”的表達效果，要學會從修辭，從手法等方面分析。最后依照手法+分析+情感或效果的思路答題。（三） 背誦默寫20.按要求默寫詩文名句。（10分）（1） ，思而不學則殆。（論語 為政）（2）亭亭凈植， 。（周敦頤愛蓮說）（3） ，各領風騷數(shù)百年。（趙翼論詩）（4） ，志在千里。（曹操龜雖壽）（5）蕩胸生層云， 。（杜甫望岳）（6） ，病樹前頭萬

29、木春。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）（7） ，載不動許多愁。（李清照武陵春）（8）我是你額上熏黑的礦燈， 。（舒婷祖國啊，我親愛的祖國）（9）在人生的路上，我們也許會遇到挫折或不幸，但是我們應堅持自己的操守和品行，像梅花那樣 ， 。（用陸游卜算子 詠梅中的詞句作答）（10）月亮清冷的光輝，一直在文人的筆尖流淌，常常牽動著人們敏感的神經(jīng)。請寫出借月抒懷的一句完整的古詩詞名句。參考答案：學而不思則罔；可遠觀而不可褻玩焉；江山代有才人出；老驥伏櫪；決眥入歸鳥；沉舟側畔千帆過；只恐雙溪舴艋舟；照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；零落成泥碾作塵，只有香如故。但愿人長久，千里共嬋娟?！窘馕觥看祟}考查課內(nèi)要求背誦

30、篇目的識記和默寫。（1）（8）題屬于直接型默寫題，根據(jù)平時的記憶，填寫上（下）句，其中第（8）句為現(xiàn)代詩。后兩題為理解性默寫，解答時要注意理解要求，不張冠李戴。所有的默寫都應不添字、漏字，不寫錯別字。五、（共17分）閱讀下面的文字，完成2124題。石崖上的棗樹劉成章那是陜北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齊上齊下，刀削的一般，筆直地立在那兒；崖上又極少有土，極少有草，卻不知在何年何月，就在那半崖上，在一條看不大清楚的石縫間，突兀地生了一棵棗樹。照說，棗樹生長在那兒，哪來的什么養(yǎng)料和水分，只要能勉強擠出幾片葉子，現(xiàn)出一點兒綠色，就算很不錯了；可它偏偏悖乎常理，長得健壯而蓬勃。每到了八九月間，

31、紅的綠的半紅半綠的棗兒綴滿那棗樹的枝葉間，把整個樹冠都壓得垂吊著，像一片彩色瀑布。年年金秋到，這一樹棗子總是紅得誘人，裝飾著好大一片天空。挑筐的走過，扛鋤的走過，都只能仰著脖子，望棗興嘆；城里人顛簸著汽車前來旅游，猛地看見了，也頓時興奮起來，躍下車，結果呢，也只能仰著脖子，望棗興嘆。他們口腔里分泌著唾液，每一條神經(jīng)都被挑逗得打著顫顫，卻都無可奈何。石崖下有個石雕加工工地，工地上匯集了來自好幾個縣的能工巧匠，有老漢也有年輕后生。他們雕成的和正雕著的石獅子，一個個生動可愛，擺得到處都是。這些民間藝術家們，如處近水樓臺，當然更想摘那樹好棗子。據(jù)說，他們中間的一個小后生，膂力過人，他曾運足了氣，把一塊

32、石子兒硬是扔到棗樹上，不過也僅僅打下兩三顆棗子而已。“這棗真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅著那棗樹咒罵。而那棗樹，望著氣急敗壞的小伙子，好像故意氣他似的，搖了三搖。一棵棗樹，爽了那么多人的眼，打動了那么多人的心，又掃了那么多人的興，使有的人在離開的路上還要對它念念想想，思思謀謀，人們無從弄清它的背景，更無從弄清它是輕佻還是貴氣。那年親眼看見這棵棗樹的時候，我也忍不住停下腳步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都順著肩膀滑落了。與我同行的朋友說：“光瞅有什么用！要是真想嘗嘗，咱們哪天有了空兒，從山后爬到那崖上去?！焙髞砦覀冋娴娜チ恕＠@來繞去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，襯衣全濕透了，才算

33、近距離地看見了棗樹。也許由于特別興奮，也許是棗子的映照，我倆的臉都紅得像一片霞了。那棗樹真讓我們很想歡呼幾聲。崖上風很大，陽光也很充足，風和陽光一年年地透過了它粗糙的樹皮和枝葉，為它儲滿了誘人的生命力，因而果實又大又艷，寶石一般。雖然那樹上的每顆棗子我們都看得清清楚楚，甚至能看見爬在棗子上的幾只大螞蟻，但是那兒的地勢太險峻了，我們依然無法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回頭地悻悻離開。好多年之后，當我不由得又想起那棵棗樹的時候，終于不再悻悻了，那是因為我重讀了詩經(jīng)蒹葭：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。古老民歌所創(chuàng)造的情境，和那顆棗樹所引發(fā)的

34、情境不是一樣的嗎？想到這一層，我忽然感到我的生命顫栗起來，抖落了些許的俗氣。你看，那棵棗樹是那么美好，那么誘人，卻總是難以觸到，總是讓人企慕；它總是撩逗著你，召喚著你，卻又總是遠離著你；它是美人，美人如花隔云端。它結的是一樹實實在在的棗，但它給人們帶來的卻是詩的境界、浪漫的情懷、美學的情景。它讓我想起錢鐘書先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。（選自2015年04月10日光明日報，有刪改）17.文中記敘了人們有關棗樹的哪幾件事？請簡要概括。（3分）參考答案：人們望棗興嘆；后生用石子打棗子；我近距離看棗樹；我想棗樹?！窘馕觥勘绢}考查考生對文本內(nèi)容的理解和概括能力。解答此種題型，要在整體感知文意的基礎上，先找到相關位置，然后概括。注意審題，概括時要注意要素落實，同時不能出現(xiàn)錯別字。另外，