八年級音樂上冊 第六單元《如歌的行板》課件1 湘藝版_第1頁
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1、第五單元如歌的行板如歌的行板柴科夫斯基柴科夫斯基v俄羅斯的民歌俄羅斯的民歌即是俄羅斯勞動人民世代傳唱即是俄羅斯勞動人民世代傳唱的歌曲的歌曲, ,它的旋律深沉、質(zhì)樸,具有豐富深刻它的旋律深沉、質(zhì)樸,具有豐富深刻的音樂內(nèi)涵。的音樂內(nèi)涵。v夜歌夜歌一般指由愛爾蘭作曲家菲爾德首創(chuàng)的一一般指由愛爾蘭作曲家菲爾德首創(chuàng)的一種種鋼琴曲體裁鋼琴曲體裁。旋律優(yōu)美,富于歌唱,常用。旋律優(yōu)美,富于歌唱,常用慢速或中速,總的表現(xiàn)意境是慢速或中速,總的表現(xiàn)意境是夜的沉靜夜的沉靜與人與人的的內(nèi)心抒發(fā)內(nèi)心抒發(fā)。1 1、浪漫樂派浪漫樂派作曲家,是俄國作曲家,是俄國民族樂派民族樂派的代的代 表人物表人物 。2 2、在父親影響下,

2、早年從事律師工作。在父親影響下,早年從事律師工作。3 3、2222歲時辭職,進入圣彼得堡音樂學(xué)院,跟隨歲時辭職,進入圣彼得堡音樂學(xué)院,跟隨安安 東東魯賓斯坦魯賓斯坦學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)作,畢業(yè)后在莫斯科學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)作,畢業(yè)后在莫斯科 音樂學(xué)院任教。音樂學(xué)院任教。4 4、梅克夫人經(jīng)濟資助梅克夫人經(jīng)濟資助1313年,音樂創(chuàng)作達到鼎盛時年,音樂創(chuàng)作達到鼎盛時 期。期。5 5、18931893年死于一場突發(fā)的疾病。年死于一場突發(fā)的疾病。彼得彼得伊里奇伊里奇柴科夫斯基柴科夫斯基 v旋律優(yōu)美,通俗易懂,其中又不乏深刻性,他的音旋律優(yōu)美,通俗易懂,其中又不乏深刻性,他的音樂是社會的真實寫照。樂是社會的真實寫照。 v沙皇

3、統(tǒng)治下的無奈,哀傷,憂郁,消極的音樂情緒。沙皇統(tǒng)治下的無奈,哀傷,憂郁,消極的音樂情緒。 v前期前期表現(xiàn)對光明歡樂的追求和信心。表現(xiàn)對光明歡樂的追求和信心。 后期后期表現(xiàn)深刻的悲劇性。表現(xiàn)深刻的悲劇性。 柴科夫斯基創(chuàng)作體裁十分廣泛,包括:交響曲、柴科夫斯基創(chuàng)作體裁十分廣泛,包括:交響曲、芭蕾舞劇、歌劇、交響序曲、協(xié)奏曲、聲樂浪芭蕾舞劇、歌劇、交響序曲、協(xié)奏曲、聲樂浪漫曲、音樂會序曲、漫曲、音樂會序曲、 管弦組曲、室內(nèi)樂等等。管弦組曲、室內(nèi)樂等等。 管弦樂組曲管弦樂組曲 交響序曲交響序曲 協(xié)奏曲協(xié)奏曲交響曲交響曲器樂作品器樂作品室內(nèi)樂室內(nèi)樂D D大調(diào)弦樂四重奏第一號大調(diào)弦樂四重奏第一號(如歌的行

4、板如歌的行板)F F大調(diào)弦樂四重奏第二號大調(diào)弦樂四重奏第二號a a小調(diào)鋼琴三重奏小調(diào)鋼琴三重奏為紀念一位偉大藝術(shù)家而作為紀念一位偉大藝術(shù)家而作降降e e小調(diào)弦樂四重奏第三號小調(diào)弦樂四重奏第三號佛羅倫薩的回憶弦樂六重奏佛羅倫薩的回憶弦樂六重奏 分析樂曲分析樂曲v如歌的行板如歌的行板采用采用復(fù)復(fù)三部曲式三部曲式寫成;寫成;v演奏時,演奏時,4 4件樂器通常都件樂器通常都加上加上弱音器弱音器,使音色帶有,使音色帶有朦朧朦朧、暗淡暗淡的色彩。的色彩。v情緒:情緒: 哀傷哀傷,憂郁憂郁,無無奈奈。a b aa b aa ba ba ba b復(fù)三部曲式復(fù)三部曲式A AB BA Av樂曲的第一部分由三個樂段

5、構(gòu)成,第一樂段的旋樂曲的第一部分由三個樂段構(gòu)成,第一樂段的旋律用變奏的手法重復(fù)了一律用變奏的手法重復(fù)了一 遍。遍。v音樂情緒,音樂情緒,舒緩,哀傷舒緩,哀傷的。的。v這個這個主題的反復(fù)加強了沉重壓抑的感覺,主題的反復(fù)加強了沉重壓抑的感覺,這段委這段委婉的旋律,給人以憂郁、沉思的印象,情緒顯得婉的旋律,給人以憂郁、沉思的印象,情緒顯得十分壓抑。十分壓抑。 v第二樂段的旋律是第一樂段的變奏:第二樂段的旋律是第一樂段的變奏: v樂曲的第二部分由兩段旋律構(gòu)成,是對第一樂段的樂曲的第二部分由兩段旋律構(gòu)成,是對第一樂段的繼續(xù)和變形。繼續(xù)和變形。v其一:其一:v帶有帶有憂郁憂郁的情調(diào),好像在祈求著什么的情調(diào)

6、,好像在祈求著什么 。v在樂章的中間部份,大提琴以固定音型撥奏成為背在樂章的中間部份,大提琴以固定音型撥奏成為背景,烘托出陰郁氣氛,景,烘托出陰郁氣氛,第一小提琴則奏出了虔誠祈第一小提琴則奏出了虔誠祈禱和傾訴的主題禱和傾訴的主題,音樂表現(xiàn)出熱望與哀告。,音樂表現(xiàn)出熱望與哀告。 v其二:其二:v力度加強,層層遞進;力度加強,層層遞進;v音樂情緒顯得音樂情緒顯得悲傷而不安悲傷而不安,中提琴對第一小提琴的,中提琴對第一小提琴的模仿、交替增強了感染力,并帶來祈求,疑問的音模仿、交替增強了感染力,并帶來祈求,疑問的音調(diào)。調(diào)。 v樂曲的第三部分是第一部分的變化再現(xiàn)。樂曲的第三部分是第一部分的變化再現(xiàn)。v音樂情緒音樂情緒激憤激憤,就好像有說不完的痛苦,又好像在,就好像有說不完的痛苦,又好像在千方百計地千方百計地尋找解脫痛苦的方法尋找解脫痛苦的方法。v最終,在長大的尾聲中,祈求的旋律再次出現(xiàn),好最終,在長大的尾聲中,祈求的旋律再次出現(xiàn),好像人們把希望寄托在了宗教上,以

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