1、作文：一路上有你作文：一路上有你 來集鎮(zhèn)二初中來集鎮(zhèn)二初中 命題作文命題作文“一路上有你一路上有你”，其題旨蘊涵著豐，其題旨蘊涵著豐富的人文色彩。當我們從懵懂走向明理、從稚富的人文色彩。當我們從懵懂走向明理、從稚嫩走向成熟、從依賴走向獨立的時候，其成長嫩走向成熟、從依賴走向獨立的時候，其成長的歷程，會讓我們記住許多曾經(jīng)讓我們感懷的的歷程，會讓我們記住許多曾經(jīng)讓我們感懷的事情、回味許多曾經(jīng)讓我們感動的人物、體味事情、回味許多曾經(jīng)讓我們感動的人物、體味許多曾經(jīng)讓我們受益的哲理，這些在我們的人許多曾經(jīng)讓我們受益的哲理，這些在我們的人生履歷上留下印痕的點點滴滴，如甘泉濡濕著生履歷上留下印痕的點點滴滴，

2、如甘泉濡濕著我們成長的歲月、豐盈著我們年輕的生命，因我們成長的歲月、豐盈著我們年輕的生命，因此，以此，以“一路上有你一路上有你”為題，就所寫的內(nèi)容彰為題，就所寫的內(nèi)容彰顯著強烈的人文特色。顯著強烈的人文特色。 關鍵詞：關鍵詞：可以是對自己親情奉獻的父親母親爺爺奶奶可以是對自己親情奉獻的父親母親爺爺奶奶 可以是給自己友情力量的同學朋友可以是給自己友情力量的同學朋友 可以是教給自己學業(yè)、讓自己遠離愚昧和平庸的老師可以是教給自己學業(yè)、讓自己遠離愚昧和平庸的老師 可以是傾心給予自己幫助、讓陽光照耀自己生活的陌生人可以是傾心給予自己幫助、讓陽光照耀自己生活的陌生人 可以是伴隨自己走過無憂的童年生活的書籍

3、可以是伴隨自己走過無憂的童年生活的書籍 可以是放飛思緒、記載心情、見證長大的心愛的日記可以是放飛思緒、記載心情、見證長大的心愛的日記 可以是寄托自己情感、勾起美好回憶的文具可以是寄托自己情感、勾起美好回憶的文具 可以是引領自己到達成功彼岸的理想和憧憬可以是引領自己到達成功彼岸的理想和憧憬 可以是鼓舞自己跨越人生坎坷的勇氣和信念可以是鼓舞自己跨越人生坎坷的勇氣和信念 可以是支撐自己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力可以是支撐自己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力 實指的人具體的物抽象的概念可以是陪伴你、給你帶來快樂的運動愛好可以是陪伴你、給你帶來快樂的運動愛好你你誤區(qū)：誤區(qū)：1、“你你”是單數(shù)，而不是復數(shù)。不可替換為是單數(shù)

4、，而不是復數(shù)。不可替換為“你們你們”等。等。2、“你你”的內(nèi)涵要單一，不可過于分散。不能的內(nèi)涵要單一，不可過于分散。不能一會兒寫一會兒寫“父親父親“，一會兒寫，一會兒寫”母親母親“，一會，一會兒寫兒寫”老師老師“。3、以第二人稱來寫作。不可用、以第二人稱來寫作。不可用”他他“來取代來取代”你你“，也不可用，也不可用”媽媽媽媽“”“”老師老師“”“”知識知識“等等特定稱謂來代替。特定稱謂來代替。關鍵詞：關鍵詞：可以是上學、放學、旅游、上班等具體的路上可以是上學、放學、旅游、上班等具體的路上可以是自我精神成長的一份履歷可以是自我精神成長的一份履歷 可以是自我人格提升的一段過程可以是自我人格提升的一

5、段過程 可以是自我學業(yè)進步的一串日子可以是自我學業(yè)進步的一串日子 可以是自我不斷克服困難的一段經(jīng)歷可以是自我不斷克服困難的一段經(jīng)歷一路一路誤區(qū)：誤區(qū)：1、“一路一路”應是應是“我我”的的”一路一路“， 而不是別人的而不是別人的”一路一路“2、人生路中的幾個階段，直到現(xiàn)在的這個時期的人生之、人生路中的幾個階段，直到現(xiàn)在的這個時期的人生之路，不能集中在某一點上路，不能集中在某一點上 3、“你你”必須貫穿必須貫穿“我我”的這的這“一路一路”的全過程的全過程4、“你你”在在“我我”的生命歷程中所產(chǎn)生的持久而的生命歷程中所產(chǎn)生的持久而深入的影響深入的影響 例文分析：例文分析：分析內(nèi)容內(nèi)容結構結構語言語言

6、審題、事例、論證過程等審題、事例、論證過程等分層、照應、過渡、開頭分層、照應、過渡、開頭點題點題通順、優(yōu)美、簡潔、修辭、通順、優(yōu)美、簡潔、修辭、錯別字錯別字 一路上有你一路上有你 每次看到你，都是那么欣慰；每次看到你，都感到親每次看到你，都是那么欣慰；每次看到你，都感到親切；每次看到你，都感到愉悅，內(nèi)心充滿著無窮的力量。切；每次看到你，都感到愉悅，內(nèi)心充滿著無窮的力量。你的內(nèi)心充滿了知識，一眼望不到盡頭。你的內(nèi)心充滿了知識，一眼望不到盡頭。 歌德曾說過：歌德曾說過：“一書一世界。一書一世界。” 兒時的我喜歡那種與紙張磨搓的感覺，心中有著一兒時的我喜歡那種與紙張磨搓的感覺，心中有著一陣莫名的悸動

7、，用一雙好奇的眼睛往你里面窺探。不知陣莫名的悸動，用一雙好奇的眼睛往你里面窺探。不知不覺，愛上你那指間的世界。閑暇時翻閱著，跟著你童不覺，愛上你那指間的世界。閑暇時翻閱著，跟著你童話般的思緒行走著，想象著那美好的一切。你讓我想到話般的思緒行走著，想象著那美好的一切。你讓我想到海面上蓋著一座水晶房，里面住著你和我，想象著我在海面上蓋著一座水晶房，里面住著你和我，想象著我在和你傾心交談和你傾心交談有時渴望白云上開滿了花朵，我和你有時渴望白云上開滿了花朵，我和你在周游列國。彼時的你和我，幼稚而又可愛，懵懂亦很在周游列國。彼時的你和我，幼稚而又可愛，懵懂亦很快樂?？鞓贰?從那時起，我便愛上你，愛上與你

8、一起行走的感覺從那時起，我便愛上你，愛上與你一起行走的感覺愛上你與我一起在知識海洋里航行的爽快愛上你與我一起在知識海洋里航行的爽快 現(xiàn)在讀著你，不為黃金屋，更不為顏如玉，為的只是你現(xiàn)在讀著你，不為黃金屋，更不為顏如玉，為的只是你的思想，你那指間的一行字，韻味十足，令人回味的思想，你那指間的一行字，韻味十足，令人回味 你是大千世界的縮影，你將無限的世界歸置于有限當中。你是大千世界的縮影，你將無限的世界歸置于有限當中。你有時帶著我在天地間游走，帶回陽光和雨露，澆灌著干你有時帶著我在天地間游走，帶回陽光和雨露，澆灌著干涸的大地；有時你牽著我的手行走于田間阡陌之上，欣賞涸的大地；有時你牽著我的手行走于

9、田間阡陌之上，欣賞著眼前一塊塊翡翠，充滿了久違的生命氣息，帶回一股純著眼前一塊塊翡翠，充滿了久違的生命氣息，帶回一股純凈的空氣，清新宜人；你帶著我執(zhí)著地行走于世界各個角凈的空氣，清新宜人；你帶著我執(zhí)著地行走于世界各個角落，了解各地民族風情；最后讓我乘著那一縷樸實的風歸落，了解各地民族風情；最后讓我乘著那一縷樸實的風歸來。我感覺到你的親切和溫暖，感受到你和我曾經(jīng)留下的來。我感覺到你的親切和溫暖，感受到你和我曾經(jīng)留下的脈搏，那脈搏，那“怦怦怦怦”的跳動聲，有規(guī)律地在空中回旋，蕩的跳動聲，有規(guī)律地在空中回旋，蕩漾漾 在午后無人時，飲一杯香茶，我捧著你走向世界的深處。在午后無人時，飲一杯香茶，我捧著你

10、走向世界的深處。你讓我看到歷史的滄桑，人世的興衰；你讓我感覺到世界你讓我看到歷史的滄桑，人世的興衰；你讓我感覺到世界的博大，宇宙的浩瀚，歲月的悠長。細細品味著手中的香的博大，宇宙的浩瀚，歲月的悠長。細細品味著手中的香茶，瞇著眼隨你的思緒暢游茶，瞇著眼隨你的思緒暢游 一路上有你一路上有你我的摯愛朋友，書我的摯愛朋友，書的陪伴，我不斷的陪伴，我不斷前行，漸漸長大。前行，漸漸長大。簡評：主題集中鮮明，語言較生動優(yōu)美，簡評：主題集中鮮明，語言較生動優(yōu)美，對書的熱愛，使你的文章充滿靈動和詩意！對書的熱愛，使你的文章充滿靈動和詩意！語言還須錘煉，書寫效果欠佳。語言還須錘煉，書寫效果欠佳。 一路有你一路有你

11、 蒙古包，轱轆車，風吹草低見牛羊的大草原注蒙古包，轱轆車，風吹草低見牛羊的大草原注定是馬頭琴的搖籃；信天游，紅高粱，大風起兮云定是馬頭琴的搖籃；信天游，紅高粱，大風起兮云飛揚的高山天生是嗩吶的故鄉(xiāng)；楊柳岸，烏蓬船，飛揚的高山天生是嗩吶的故鄉(xiāng)；楊柳岸，烏蓬船，小橋流水繞人家的江南終究逃不出二胡的磁場。小橋流水繞人家的江南終究逃不出二胡的磁場。可是，究竟讓我用怎樣的樂器來鳴奏一曲童真可是，究竟讓我用怎樣的樂器來鳴奏一曲童真的歌謠，告訴我，一路有你，便有了夢想？的歌謠，告訴我，一路有你，便有了夢想？安徒生，你的童話是我童年時的夢想。一路童安徒生，你的童話是我童年時的夢想。一路童年，一曲歌謠。還記得那

12、個用火柴點燃希望的小女年，一曲歌謠。還記得那個用火柴點燃希望的小女孩嗎？是她點燃了我心中最深藏的那份愛的火苗。孩嗎？是她點燃了我心中最深藏的那份愛的火苗。從此，漫漫快樂的童年路，我的腦海中會浮現(xiàn)那些從此，漫漫快樂的童年路，我的腦海中會浮現(xiàn)那些用愛點燃的章節(jié)，就像小女孩劃開的那堆火柴。用愛點燃的章節(jié)，就像小女孩劃開的那堆火柴。 還記得那位自欺欺人的皇帝嗎？是他的新還記得那位自欺欺人的皇帝嗎？是他的新裝讓我看到了虛偽與真實。從此，我明白要用裝讓我看到了虛偽與真實。從此，我明白要用一雙真善的雙眼看透虛偽看透真實。當海的女一雙真善的雙眼看透虛偽看透真實。當海的女兒化為海水中一陣泡沫，兒化為海水中一陣泡

13、沫，你你用她的眼淚告訴我用她的眼淚告訴我真善美的真諦。一路的童年呵，是你的陪伴開真善美的真諦。一路的童年呵，是你的陪伴開啟了我心中最初的愛。因為那一篇篇童話中沉啟了我心中最初的愛。因為那一篇篇童話中沉淀著你的夢，揉碎了你對世界最樸素的情淀著你的夢，揉碎了你對世界最樸素的情懷懷一路有你一路有你，讓我用怎樣的歌謠譜唱，有你，讓我用怎樣的歌謠譜唱，有你陪伴，便有了夢想？陪伴，便有了夢想？地壇風蕭蕭，吹過多少日夜?？幢M雕欄玉地壇風蕭蕭，吹過多少日夜?？幢M雕欄玉徹由興起到坍塌，看盡繁花綠樹由蓊郁到凋零，徹由興起到坍塌，看盡繁花綠樹由蓊郁到凋零，也在你寧靜的文字中看到你的身影，徘徊與思也在你寧靜的文字中看

14、到你的身影，徘徊與思索，你用文字寫出了你的感悟、你的意志。索，你用文字寫出了你的感悟、你的意志。 史鐵生，一路有你，史鐵生，一路有你，讓我幡然醒悟，在你的地壇讓我幡然醒悟，在你的地壇中，那蕭蕭的風將你的思想傳播。終身固定于輪椅上中，那蕭蕭的風將你的思想傳播。終身固定于輪椅上的你讓我明白了苦難的本質(zhì)，讓我看清了苦難的真實。的你讓我明白了苦難的本質(zhì)，讓我看清了苦難的真實。從此，當我徘徊迷茫之時，你的諄諄教誨總能撥從此，當我徘徊迷茫之時，你的諄諄教誨總能撥開我心中的迷霧。一時的失敗、暫時的痛苦終將被你開我心中的迷霧。一時的失敗、暫時的痛苦終將被你文字中透出的意志和勇氣所吹散，因為寧靜的你正是文字中透

15、出的意志和勇氣所吹散，因為寧靜的你正是用它參透了人生。用它參透了人生。一路困難，有你的精神鼓舞，讓我用勇氣去面對一路困難，有你的精神鼓舞，讓我用勇氣去面對挫折。挫折。“慈母手中線，游子身上衣慈母手中線，游子身上衣”，那是古人的行吟；，那是古人的行吟；“但愿人長久，千里共嬋娟但愿人長久，千里共嬋娟”，那是東坡的低唱。我，那是東坡的低唱。我也要用我的唱歌傳達一路有你的幸福。也要用我的唱歌傳達一路有你的幸福。母親，您親手織的毛衣，依然會在天寒之母親，您親手織的毛衣，依然會在天寒之時置于我的床頭；那杯熱騰騰的牛奶依然時時置于我的床頭；那杯熱騰騰的牛奶依然時時出現(xiàn)在我的書桌旁。時出現(xiàn)在我的書桌旁。一路十

16、多年一路十多年，始終是，始終是您的愛幫我驅(qū)走生活的寒意，如今，我該如您的愛幫我驅(qū)走生活的寒意，如今，我該如何告訴您，何告訴您，感謝這一路您的陪伴？感謝這一路您的陪伴？三毛說：三毛說：“撒哈拉的盡頭，是我綺麗的撒哈拉的盡頭，是我綺麗的夢。夢。”我不知她通往撒哈拉的一路有誰陪伴。我不知她通往撒哈拉的一路有誰陪伴?？墒?，我回望這漫漫一路，我會在空間的坐可是，我回望這漫漫一路，我會在空間的坐標上找到那些陪我一路的人，因為那里，沉標上找到那些陪我一路的人，因為那里，沉淀過我的記憶、我的迷夢淀過我的記憶、我的迷夢【簡評】本文，作者選擇了人生的三段歷【簡評】本文，作者選擇了人生的三段歷程來逐一演繹：程來逐一

17、演繹：一路有安徒生的童謠一路有安徒生的童謠，便，便有了夢想的童年；有了夢想的童年；一路有史鐵生的精神一路有史鐵生的精神，便有了直面挫折的勇氣；便有了直面挫折的勇氣；一路有母親的大一路有母親的大愛愛，人生便不再孤單寂寞。篇末以三毛句，人生便不再孤單寂寞。篇末以三毛句作結，有思想深度、有內(nèi)涵韻味。全文單作結，有思想深度、有內(nèi)涵韻味。全文單線延伸，緩緩道來，頗見功力。線延伸，緩緩道來，頗見功力。有偏題之嫌，將題目改成了有偏題之嫌，將題目改成了“一路有你們一路有你們”了。了。 一路上有你一路上有你 從不曾膽怯，從不曾放棄，從不曾哭泣，從不曾膽怯，從不曾放棄，從不曾哭泣，只因一路有你相隨只因一路有你相隨

18、。 媽媽說：我是一個淘氣鬼，生下來就是來討債的。因為我的媽媽說：我是一個淘氣鬼，生下來就是來討債的。因為我的調(diào)皮，讓媽媽平添了幾絲白發(fā)；因為我的任性，讓媽媽平添了幾調(diào)皮，讓媽媽平添了幾絲白發(fā)；因為我的任性，讓媽媽平添了幾分愁容；因為我的妄為，讓媽媽的心碎了又合，合了又碎，如此分愁容；因為我的妄為，讓媽媽的心碎了又合，合了又碎，如此反復，我成了一個不折不扣的討債人。反復，我成了一個不折不扣的討債人。 18歲生日那天，媽媽說，成人了，要自立。話語間，第一次歲生日那天，媽媽說，成人了，要自立。話語間，第一次仔細的看媽媽，那絲白發(fā)，那分愁容，讓我在生日那天，許下諾仔細的看媽媽，那絲白發(fā)，那分愁容，讓我

19、在生日那天，許下諾言，言，“從今天起，我要成為你的還債人，你要成為我的債主。從今天起，我要成為你的還債人，你要成為我的債主。” “你相信嗎，這一生遇見你，是上輩子我欠你，今生就該我還你相信嗎，這一生遇見你，是上輩子我欠你，今生就該我還你。一顆心在心里飄來飄去都是為你。你。一顆心在心里飄來飄去都是為你。”38節(jié)那天，我送節(jié)那天，我送你一個發(fā)卡，你一個發(fā)卡，你哭了你哭了，因為這是我第一個送你的禮物；你生日那，因為這是我第一個送你的禮物；你生日那天，我送了一件天，我送了一件T-恤給你，你笑了，因為有人記得你生日了；母恤給你，你笑了，因為有人記得你生日了；母親節(jié)那天，我為你煮了荷包蛋，你笑著說好吃，眼

20、睛卻泛著淚，親節(jié)那天，我為你煮了荷包蛋，你笑著說好吃，眼睛卻泛著淚，因為你說我長大了。因為你說我長大了。 第一次，送你禮物；第一次，為你過生日；第一次，為你做第一次，送你禮物；第一次，為你過生日；第一次，為你做荷包蛋。都是在我荷包蛋。都是在我18歲之后，有些慚愧，但從歲之后，有些慚愧，但從18歲后，不會再歲后，不會再讓你覺得我是你的討債人。讓你覺得我是你的討債人。 18歲以前，讓你吃了歲以前，讓你吃了18年的苦，年的苦，18歲那一天，我決定讓它到歲那一天，我決定讓它到此為止，此為止，18歲以后，我要以我的行動不再讓你受苦。歲以后，我要以我的行動不再讓你受苦。18年前的年前的白發(fā)，我沒有神力將它

21、變黑，我只能讓它不再增多；白發(fā)，我沒有神力將它變黑，我只能讓它不再增多；18年前失年前失去的笑容，我不能時空逆轉(zhuǎn)，只能以我的實際行動，讓你快樂的去的笑容，我不能時空逆轉(zhuǎn)，只能以我的實際行動，讓你快樂的過每一天；過每一天；18年前的傷痕，我會努力讓它慢慢消褪。年前的傷痕，我會努力讓它慢慢消褪。 “你知道嗎你知道嗎?愛你并不容易，還需要很多勇氣，是天意吧，好愛你并不容易，還需要很多勇氣，是天意吧，好多話說不出去，就是怕你負擔不起。多話說不出去，就是怕你負擔不起?！蔽覐膩頉]有對你親口我從來沒有對你親口說過，說過，“我愛你我愛你”，但真的很愛，愛到我愿意我欠你的是無限款，但真的很愛，愛到我愿意我欠你的

22、是無限款額：愛到，我寧愿無論多遠，多累，多忙，我都會陪你過每一個額：愛到，我寧愿無論多遠，多累，多忙，我都會陪你過每一個屬于你的節(jié)日；愛到心窩子里去。屬于你的節(jié)日；愛到心窩子里去。 一路上有你苦一點也愿意，有你在，我不會膽怯；一路上有你苦一點也愿意，有你在，我不會膽怯； 一路上有你痛一點也愿意，有你在，我不會哭泣；一路上有你痛一點也愿意，有你在，我不會哭泣； 一路上有你累一點也愿意，有你在，我不會哭泣。一路上有你累一點也愿意，有你在，我不會哭泣。 簡評：沒有生動感人的細節(jié)描簡評：沒有生動感人的細節(jié)描寫，顯得空洞，無感染力。這寫，顯得空洞，無感染力。這也是我們大部分學生的毛病。也是我們大部分學生

23、的毛病。 一路有你一路有你 如果全世界我都可以放棄，至少還有你。十七年的風雨兼程，感謝有你一直陪在我的身邊。 -題記清晨清晨夕陽夕陽 晨，在人們不知不覺中又來了，我躲在被窩里睡意亦濃你等得不耐煩了，開始在書桌上跳躍，發(fā)出嘈雜的聲響。我猛然直起身，看了看你，你說：“看什么看！快遲到了！一日之計在于晨！”我趕緊下床，終于在上課之前趕到教室。 一路上我慶幸有你，讓我懂得一日之計在于晨。 正午正午驕陽驕陽 午，在作業(yè)堆里讓我發(fā)覺了它的存在。懶散的身體禁不住桌面的誘惑，有前傾的趨勢 你氣得不耐煩了，開始在我的書本上亂蹦，你說：“沒到休息的時間呢!12點半都沒到！打起精神，振作！”我忽然挺直背，看了看你，

24、深吸了一口氣，握緊筆，又開始“奮筆疾書”。頓時竟無困意！ 一路上我慶幸有你，讓我懂得時間就像正午的太陽，每天只會高照一次！ 傍晚傍晚雨露雨露 傍晚時分，寒意襲來。 我坐在教室里上著晚自習，面對作業(yè)無限煩惱。窗外有雨愁絲長，恐開窗，怕風涼，未卜前途何茫茫我不禁吟起“詩篇”來。你氣得火冒三丈，跳到陽臺上，指著我說：“你現(xiàn)在不是生在古代，請你重返現(xiàn)實！八點多了！你的作業(yè)好了嗎？”我這才回過神來，作業(yè)還有好多 一路上我慶幸有你，讓我懂得現(xiàn)實在殘酷，也要勇敢面對！因為時間不等人！ 深夜深夜暴雨暴雨 夜，深了。 我端坐在書桌前發(fā)呆，看著一本本補習資料，心煩透了！不禁哀吾生之須臾，羨長江之無窮！你瞪了我?guī)籽?，我未曾發(fā)覺，你一跺腳，卻把我嚇了一跳“很晚了，起風了，雨下大了”我自言自語。你揉了揉眼睛，告訴我：“風雨再大有房屋的庇護，你也沒有絲毫閃失，十點二十五了，明天你還有新的挑戰(zhàn)！” 我眼前一亮，這才想起我該休息了 一路上我慶幸有你，讓我懂得風雨再大也摧毀不了心中的太陽！ 感謝一路有你！一路有你一路有你 黎明咬破夜的唇，將那抹血跡留于天際，新的一個年級就如那太陽的始出，光芒盡閃。以后的路，你將陪我一起走過。題記執(zhí)著的初識執(zhí)著的初識 炎炎的烈日下，我們在一片天空下初識，脫去稚嫩的我顯得幾分成熟，從此你與我相識，伴隨著軍訓期間訓練的口號，你同我一起屹立在驕陽