寧夏固原市西吉縣2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題_第1頁(yè)
寧夏固原市西吉縣2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題_第2頁(yè)
寧夏固原市西吉縣2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題_第3頁(yè)
寧夏固原市西吉縣2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題_第4頁(yè)
寧夏固原市西吉縣2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題_第5頁(yè)
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1、2021-2022學(xué)年寧夏固原市西吉縣九年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用(35分)1默寫。 如何在逆境中調(diào)整心態(tài),古代文人給了我們很多啟示。李白的行路難(其一)中“(1) , ”是重整滄海揚(yáng)帆的勇氣;蘇軾的水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)中“(2) , ”是悟透人生悲歡離合的豁達(dá);劉禹錫的酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中“(3) , ”是面對(duì)世事變遷的達(dá)觀;杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌中“(4) , ”是飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷;范仲淹的岳陽(yáng)樓記中“(5) , ”是以天下為己任,以利民為宗旨的偉大襟懷。2閱讀下面三則摘抄,完成讀書任務(wù)卡。 摘抄1:太陽(yáng)啊,你這不朽的哲人/你是時(shí)間的鍛冶工/美好的生活的

2、鍍金匠/你把日子鑄成無(wú)數(shù)金輪/飛旋在古老的荒原上 摘抄2:手推車/以單獨(dú)的輪子/刻畫在灰黃土層上的深深地轍跡/穿過廣闊與荒漠/從這一條路/到那一條路 摘抄3:為什么我的眼里常含淚水/因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉讀書任務(wù)卡任務(wù)1:作者: 任務(wù)2:摘抄3中“土地”這一意象凝聚著詩(shī)人怎樣的情感: 任務(wù)3:以上摘抄給我的感受是: 任務(wù)4:現(xiàn)代詩(shī)不拘泥于形式,語(yǔ)言清新靈動(dòng),意象獨(dú)特,詩(shī)意中蘊(yùn)含耐人尋味的哲理。關(guān)于如何閱讀現(xiàn)代詩(shī),值得推薦的閱讀方法有哪些?3成語(yǔ)積累。 體育競(jìng)技賽場(chǎng),競(jìng)爭(zhēng)激烈,但無(wú)論是參與者還是觀看者,可供追求的不只是勝負(fù)。有時(shí),競(jìng)技之美細(xì)致入微,就像精密的儀器,哪怕一個(gè)難以觀測(cè)的偏差,也有可能

3、導(dǎo)致_的結(jié)果;有時(shí),競(jìng)技之美直擊心靈,健兒奮力拼搏、_的精神總能_(某件事使人振作奮發(fā),內(nèi)心激動(dòng));有時(shí),競(jìng)技之美,_(形容美妙得難以用語(yǔ)言表達(dá)),賽場(chǎng)上必然有輸贏,但即便沒有勝利賦予的高光,人們也能從運(yùn)動(dòng)員的拼搏姿態(tài)中獲得審美的體驗(yàn),這就是體育精神。(高佶競(jìng)技之美,不只輸贏,有刪改)(1)處填寫成語(yǔ)正確的一項(xiàng)是 A.迥然不同堅(jiān)持不懈B.微不足道艱苦卓絕C.迥然不同艱苦卓絕D.微不足道堅(jiān)持不懈(2)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的解釋依次填出處的成語(yǔ)。 4我國(guó)名山大川、名勝古跡的對(duì)聯(lián),既賞心悅目,又陶冶情操,很多地方,蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。下面四個(gè)句子,分別寫的是醉翁亭、湖心亭,請(qǐng)你根據(jù)內(nèi)容搭配成兩副對(duì)聯(lián)。要

4、求先上聯(lián)后下聯(lián)。(只填序號(hào))在人為目,且將秋水剪瞳神妙筆生花,可見可聞秋色賦如月當(dāng)空,偶以微云點(diǎn)河漢傾心治邑,同憂同樂醉翁亭醉翁亭: 湖心亭: 5下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() 生態(tài)興則文明興。我們要站在對(duì)人類文明負(fù)責(zé)的高度,_、順應(yīng)自然、_,探索人與自然和諧共生之路,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)協(xié)調(diào)統(tǒng)一,共建繁榮、清潔、美麗的世界。保護(hù)自然尊重自然AB6閱讀下面兩則材料,按要求回答問題。材料一: 芯片指內(nèi)含集成電路的硅片,是信息產(chǎn)業(yè)的“心臟”,被譽(yù)為“現(xiàn)代工業(yè)糧食”,它關(guān)系著國(guó)家命脈!未來(lái)科技的發(fā)展將高度依賴于尖端芯片。面對(duì)步步設(shè)防的技術(shù)封鎖,“脫鉤”威脅,作為國(guó)之重器的“中國(guó)芯”不僅關(guān)乎著國(guó)

5、家的信息安全和經(jīng)濟(jì)建設(shè),也擔(dān)負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史史命。在國(guó)家高度重視、政策支持下,“中國(guó)芯”自強(qiáng)不息,近兩年來(lái),中國(guó)芯片產(chǎn)業(yè)發(fā)展十分迅猛,在中、低端芯片上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)突破,2019年中國(guó)芯產(chǎn)量達(dá)到2018億塊,但芯片自給率僅為30%左右,高端通用芯片高達(dá)80%依賴進(jìn)口,2020年我國(guó)芯片進(jìn)口金額高達(dá)3500.4億美元。材料二: 2020年中國(guó)芯片市場(chǎng)增長(zhǎng)20%。據(jù)中國(guó)半導(dǎo)體行業(yè)測(cè)算,2020年我國(guó)集成電路銷售收入達(dá)到8848億元,平均增長(zhǎng)率達(dá)到20%,為同期全球產(chǎn)業(yè)增速的3倍。中國(guó)本土的芯片人才本就整體匱乏,而且短期內(nèi)看不到緩解的跡象,紫光國(guó)微副總裁蘇琳琳接受第財(cái)經(jīng)記者專訪時(shí)候表示:國(guó)內(nèi)現(xiàn)在

6、半導(dǎo)體企業(yè)的人才,加起來(lái)60多萬(wàn),缺口可能還有60、70萬(wàn)左右。為了擁有自己的芯片,格力電器董事長(zhǎng)董明珠女士在接受央視財(cái)經(jīng)記者專訪時(shí),說道:“哪怕投資500億,格力也要把芯片研究成功。當(dāng)我們能夠掌握芯片,而且我們能把高端芯片拿下來(lái)的那一天的時(shí)候,我們就可以服務(wù)全球了。(1)根據(jù)材料,下列理解不正確的一項(xiàng)是 A.芯片關(guān)系著國(guó)家命脈,未來(lái)科技的發(fā)展將高度依賴于尖端芯片。B.近兩年來(lái),中國(guó)芯片產(chǎn)業(yè)發(fā)展十分迅猛,但沒有完全突破。C.中國(guó)芯片產(chǎn)業(yè)發(fā)展快速,2020年企業(yè)數(shù)量急速增加。D.當(dāng)我們能夠掌握高端芯片,就能夠完全控制全球最頂端的技術(shù)。(2)發(fā)展“中國(guó)芯”有什么重要意義?請(qǐng)根據(jù)材料一簡(jiǎn)要概括。7閱

7、讀下面的通知,根據(jù)要求完成任務(wù)。通知八年級(jí)全體同學(xué): 為了引導(dǎo)大家崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),養(yǎng)成勞動(dòng)的興趣,懂得勞動(dòng)最光榮的道理,增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的理解,感受幸福生活的來(lái)之不易,我校決定舉行“我是勞動(dòng)收獲者”實(shí)踐研學(xué)活動(dòng),通過勞動(dòng)讓同學(xué)們了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)習(xí)性,增長(zhǎng)農(nóng)業(yè)知識(shí)。請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。具體安排如下: 請(qǐng)八年級(jí)全體同學(xué)6月18日到學(xué)校東門乘車前往現(xiàn)代農(nóng)場(chǎng)。 以班級(jí)為單位,根據(jù)車輛編號(hào)有序乘車。 請(qǐng)八年級(jí)各班班主任、班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),確保出行安全。XX學(xué)校2021 年 6 月 16日任務(wù)1:通知中有一處語(yǔ)病,請(qǐng)修改。任務(wù)2:通知中有一處表意不明,請(qǐng)指出問題所在。任務(wù)3:請(qǐng)擬寫一句積極參與勞動(dòng)的公益廣

8、告,至少用一種修辭手法。二、閱讀理解(40分)8閱讀【甲】【乙】選文,回答問題?!炯住凯h(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者釀泉也峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂亦無(wú)窮也?!疽摇繗W陽(yáng)修謫滁州,自號(hào)“醉翁”。既

9、老而衰且病,遂退于潁州,則又更號(hào)“六一居士”??陀袉栐唬骸傲缓沃^也?”居士曰:“吾家藏書一萬(wàn)卷,集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷,有琴一張,有棋一局,而常置酒一壺。”客曰:“是為五一爾,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之間,是豈不為六一乎?”客笑曰:“子欲逃名乎?”居士曰:“吾因知名之不可逃,然亦知夫不必逃也;吾為此名,聊以志吾之樂爾?!保ü?jié)選自詩(shī)人玉屑)【注釋】三代:指夏、商、周三代。金石:指鐘鼎文及碑文。逃名:逃避名聲,不求名聲。(1)解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。野芳發(fā)而幽香 山水之樂,得之心而寓之酒也 醉翁之意不在酒 遂退于潁州 (2)翻譯句子。有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。六一何謂也?

10、(3)請(qǐng)用“/”符號(hào)給劃線句子斷句。山行六七里漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者釀泉也峰回路轉(zhuǎn)(4)【甲】【乙】?jī)晌亩紝懙綒W陽(yáng)修的“樂”,二者有什么區(qū)別,請(qǐng)分別說明。9古詩(shī)文閱讀。東欄梨花【宋代】蘇軾梨花淡白柳深青,柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪,人生看得幾清明。(1)下面對(duì)詩(shī)句理解有誤的一項(xiàng)是 A.全詩(shī)第一、二句寫景,三、四句抒情,營(yíng)造了凄清惆悵的意境。B.首句以“淡白”狀梨花,以深青狀柳葉,以柳青襯梨白,可謂是一青二白。C.用“人生看得幾清明”來(lái)加以側(cè)面烘托梨花之“清明”。D.本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛和贊美之情。(2)有人認(rèn)為“梨花淡白”和“一株雪”重復(fù),主張改“梨花淡白”為“桃花爛漫”,你

11、同意嗎?10閱讀文章,回答問題。新一屆全國(guó)青聯(lián)委員名單日前公布,其中既有中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)優(yōu)秀農(nóng)民工等各行各業(yè)的先進(jìn)典型,又有不少“新面孔”,包括從事新領(lǐng)域、新業(yè)態(tài)工作的年輕人,如網(wǎng)絡(luò)主播、電子競(jìng)技員、烘焙師等,新媒體領(lǐng)域從業(yè)青年、網(wǎng)絡(luò)作家、快遞(外賣)小哥等的數(shù)量也增加了。這些“新面孔”,頗受關(guān)注。他們有的在網(wǎng)絡(luò)上具有很高的人氣,在現(xiàn)實(shí)生活中也熱心參與各種公益活動(dòng),承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,向青年傳遞正能量。全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)個(gè)人、快遞小哥汪勇在疫情防控期間自發(fā)籌集物資餐食、組織車隊(duì)義務(wù)接送醫(yī)護(hù)人員上下班,主播薇婭擅長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)直播帶貨、積極助力脫貧攻堅(jiān),都獲得無(wú)數(shù)點(diǎn)贊。青聯(lián)委員

12、是各族各界青年中的佼佼者,人們關(guān)注“新面孔”當(dāng)選青聯(lián)委員,不僅僅是因?yàn)樗麄兊母呷藲?,更是因?yàn)樗麄冊(cè)诟髯缘男袠I(yè)、職業(yè)崗位上拼搏奮斗,書寫了一分新精彩。無(wú)奮斗,不青春!當(dāng)今世界,知識(shí)更新不斷加速,社會(huì)分工日益細(xì)化,新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮,為廣大年輕人施展才華提供了廣闊的舞臺(tái)。年輕人既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇,也承載著偉大的時(shí)代使命。他們既可以在城市攻關(guān)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)前沿科技項(xiàng)目,也可以走進(jìn)鄉(xiāng)村投身脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興;既可以在新冠肺炎疫情防控一線守護(hù)生命,也可以在生產(chǎn)車間精益求精、匠心制造。青春出彩,奮斗正當(dāng)其時(shí)。給自己定一個(gè)干一件事成一件事、做一樣?xùn)|西像一樣?xùn)|西的小目標(biāo),努力在平凡的崗位上創(chuàng)

13、造不平凡的價(jià)值,在大有可為的時(shí)代里,青年一定可以大有作為。青春出彩,是在選定的領(lǐng)域里下功夫做到極致后的苦盡甘來(lái)。99%和100%之間的距離看似小,但那1%往往是最艱難的部分,也是達(dá)到卓越必須攻克的部分。新當(dāng)選全國(guó)青聯(lián)副主席的“80后”鉗工方文墨,為了提高操作精度,苦練基本功,每天完成往復(fù)單一甚至枯燥的銼修動(dòng)作8000多次。正常情況下,鉗工一年會(huì)換10多把銼刀,方文墨一年卻換了200多把,有幾次居然生生把銼刀給練斷了。最終,方文墨加工的精度達(dá)到了3毫米,相當(dāng)于頭發(fā)絲的1/25,這是數(shù)控機(jī)床都很難達(dá)到的精度。一分耕耘一分收獲,年輕人只有肯下苦功夫,滴水石穿、鐵杵成針,努力做好每一件小事、每一項(xiàng)任務(wù)

14、,才能做成大事、成為行家,獲得肯定和掌聲。青春出彩,是把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)融入社會(huì)發(fā)展中的必然結(jié)果。青年的人生目標(biāo)會(huì)有不同,職業(yè)選擇也有差異,但只有把自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中,才能更好升華人生境界。青聯(lián)委員、“90后”美團(tuán)外賣配送員常凱,積極投身城市精細(xì)化管理志愿服務(wù),將日常送餐工作與環(huán)境巡查緊密結(jié)合,及時(shí)反饋城市治理中的各類問題,為城市發(fā)展盡心盡力。曾有年輕人抱怨自己的工作崗位太普通,很難做出大貢獻(xiàn)。其實(shí),堅(jiān)定理想信念,才能更好地找準(zhǔn)定位、保持定力。把個(gè)人的奮斗目標(biāo)同時(shí)代的發(fā)展大勢(shì)結(jié)合起來(lái),就能找到青春出彩的路徑,在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的價(jià)值。奮斗是青春最亮麗的底色。偉大的時(shí)

15、代,呼喚各行各業(yè)涌現(xiàn)更多乘風(fēng)破浪的弄潮兒。方方面面的出彩事跡讓我們相信,當(dāng)代青年只要志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,同人民一起開拓、同祖國(guó)一起奮進(jìn),就能在開拓創(chuàng)新中創(chuàng)造屬于自己的人生精彩,在矢志奮斗中譜寫新時(shí)代的青春之歌。(易舒冉/文 )(1)給本文擬一個(gè)能概括中心論點(diǎn)的題目。(2)文章是如何提出中心論點(diǎn)的?(3)第段中加點(diǎn)的“既可以也可以”連用,有什么作用?(4)能否調(diào)換第兩段順序,為什么?(5)讀了本文,你一定很受觸動(dòng),你將如何讓自己的青春出彩?11閱讀文章,回答問題。讓我們自己也成為巨人黃傳會(huì)仰望星空,孫家棟的眉心微微蹙在一起,無(wú)形的壓力和緊迫感爬上心頭。星載原子鐘像一只“攔路虎”,橫在北斗二號(hào)系統(tǒng)

16、面前。時(shí)間和空間位置信息,都是一個(gè)國(guó)家重要的戰(zhàn)略資源。衛(wèi)星的位置信息和星上精準(zhǔn)的時(shí)間信息,是導(dǎo)航衛(wèi)星最核心的兩大參數(shù)。星載原子鐘被稱為導(dǎo)航衛(wèi)星的“心臟”。如果原子鐘誤差1納秒(10億分之一秒),就意味定位會(huì)有0.3米誤差。孫家棟對(duì)現(xiàn)北斗三號(hào)系統(tǒng)工程副總設(shè)計(jì)師、時(shí)任北斗二號(hào)衛(wèi)星系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師謝軍說:“我們?cè)僖膊荒軐?duì)進(jìn)口產(chǎn)品存在依賴性了。星載原子鐘必須下決心自己搞,就是砸鍋賣鐵也要做出自己的品牌?!碑?dāng)時(shí)參與原子鐘研發(fā)的有北京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院武漢物理與數(shù)學(xué)研究所、中國(guó)空間技術(shù)研究院西安分院、航天科工集團(tuán)203所等。孫家棟的態(tài)度非常明確:“原子鐘技術(shù)不過關(guān),衛(wèi)星絕對(duì)不能上天?!苯K于,有3家科研單位分別研

17、制成功各有特色、具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、滿足北斗系統(tǒng)工程要求的星載原子鐘中國(guó)終于有了自主研發(fā)的原子鐘。那天,孫家棟親自見證了4臺(tái)完全符合技術(shù)要求的國(guó)產(chǎn)原子鐘,裝載在北斗二號(hào)系統(tǒng)首顆衛(wèi)星上。衛(wèi)星轉(zhuǎn)場(chǎng)到發(fā)射區(qū),與火箭對(duì)接,進(jìn)入衛(wèi)星狀態(tài)檢查,整流罩合上。4月14日凌晨,北斗二號(hào)系統(tǒng)第一顆衛(wèi)星,終于順利升空。在指控中心,孫家棟注視著面前的大屏幕,神色淡定,心中卻是波濤翻涌。太空中的頻率資源十分有限。2000年4月17日,我國(guó)向國(guó)際電信聯(lián)盟申請(qǐng)導(dǎo)航衛(wèi)星的軌道位置和頻率資源,國(guó)際電信聯(lián)盟辟出兩小段資源作為衛(wèi)星導(dǎo)航合法使用頻段。根據(jù)國(guó)際電信聯(lián)盟“誰(shuí)先占有誰(shuí)先用”的原則,必須在7年有效期內(nèi)發(fā)射導(dǎo)航衛(wèi)星,并成功接

18、收傳回信號(hào),逾期則自動(dòng)失效。因此,一個(gè)新的問題擺在了面前:衛(wèi)星入軌后,按規(guī)范操作,衛(wèi)星要在真空環(huán)境下暴露5天后再開啟設(shè)備。提前開啟,很有可能引發(fā)微波信號(hào)大功率微放電,導(dǎo)致衛(wèi)星報(bào)廢??墒窃俚?天,勢(shì)必錯(cuò)失國(guó)際電信聯(lián)盟規(guī)定的最后期限。16日20時(shí)14分,我國(guó)申請(qǐng)的空間頻率有效期只剩下不到4小時(shí)。孫家棟從座席上站了起來(lái),擰眉沉思了片刻,與在座的有關(guān)同志會(huì)商后果斷決策:“加電開機(jī)!”當(dāng)晚,十幾家終端設(shè)備廠家,在北斗系統(tǒng)主控站的一個(gè)大操場(chǎng)上,把接收機(jī)擺成一大排,技術(shù)人員在焦急中不時(shí)仰望漆黑的夜空,等待著一個(gè)“精靈”那個(gè)來(lái)自遠(yuǎn)方的信號(hào)。“有了!”不知誰(shuí)最先喊了起來(lái)。整個(gè)大操場(chǎng)上歡聲雷動(dòng)。此時(shí),離國(guó)際電信聯(lián)

19、盟限定的時(shí)間僅剩2小時(shí)。猶如世界杯比賽的“壓哨破門”,北斗系統(tǒng)申請(qǐng)的衛(wèi)星導(dǎo)航信號(hào)頻率與軌位資源保住了,中國(guó)北斗在最后時(shí)刻,拿到了進(jìn)軍全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)俱樂部的“入場(chǎng)券”。北斗一號(hào)衛(wèi)星總指揮李祖洪曾說過:“北斗的研制,是中國(guó)人自己干出來(lái)的。巨人對(duì)我們技術(shù)封鎖,不讓我們站在肩膀上。唯一的辦法,就是自己成為巨人?!睂O家棟說:“祖洪總指揮說得非常棒??縿e人靠不住,只有靠自己,拼搏努力,讓我們自己也成為巨人,讓中國(guó)的航天也成為巨人!”大家心里鉚足了勁:讓中國(guó)航天也成為“巨人”?。ü?jié)選自人民文學(xué)2021年第5期仰望星空,有刪改) 注:孫家棟,共和國(guó)勛章獲得者。主持以我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號(hào)為代表的4

20、5顆衛(wèi)星的研制和發(fā)射,主持我國(guó)月球探測(cè)、北斗導(dǎo)航重大航天工程的研制工作。他是我國(guó)人造衛(wèi)星技術(shù)、深空探測(cè)技術(shù)和衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)的開創(chuàng)者之一。(1)文章的第段是特寫,請(qǐng)談?wù)勥@種寫法的好處。(2)文章第段采用了哪種表達(dá)方式,有什么作用?(3)“中國(guó)終于有了自主研發(fā)的原子鐘”一句“終于”含義豐富,請(qǐng)結(jié)合第段加以分析。(4)文章分段較多,有的獨(dú)句成段,請(qǐng)結(jié)合文章段,體會(huì)這些句段的表現(xiàn)力。(5)文章多次提到了“巨人”,談?wù)勀銓?duì)“巨人”的理解。(6)結(jié)合文章內(nèi)容,為孫家棟寫一段頒獎(jiǎng)詞。(60字以內(nèi))三、作文(45分)12請(qǐng)閱讀下面的文字,按要求作文。 回望初中生活,我們?cè)诮?jīng)歷中成長(zhǎng)。 成長(zhǎng)使我們懂得了“三軍可奪

21、帥也,匹夫不可奪志也”(論語(yǔ))的重要;明白了“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨”(韓愈進(jìn)學(xué)解)的道理;感悟了“家是世界上唯一隱藏人類缺點(diǎn)與失敗的地方,它同時(shí)隱藏著甜蜜”(蕭伯納)的美好請(qǐng)你講述生活故事,表達(dá)自己的見解,抒寫自己的感受。 根據(jù)以上內(nèi)容,請(qǐng)你自擬題目,寫一篇不少于500字的文章,要求內(nèi)容具體充實(shí),文體不限。(不能透露與考生有關(guān)的信息)2021-2022學(xué)年寧夏固原市西吉縣九年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷(答案與解析)一、積累與運(yùn)用(35分)1【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目,我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,做好積累,根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子,尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理

22、解性識(shí)記,注意結(jié)合語(yǔ)境填充?!窘獯稹看鸢福海?)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海 (注意“滄”的書寫)(2)人有悲歡離合 月有陰晴圓缺(3)沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬(wàn)木春 (注意“畔”的書寫)(4)安得廣廈千萬(wàn)間 大庇天下寒士俱歡顏 (注意“廈”“俱”的書寫)(5)先天下之憂而憂 后天下之樂而樂2【分析】艾青詩(shī)選是近代詩(shī)人艾青的詩(shī)歌選集,他的詩(shī)歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。這部詩(shī)選收錄了詩(shī)人自二十世紀(jì)三十年代到七十年代末期的主要作品,基本反映了詩(shī)人的創(chuàng)作歷程和風(fēng)格特征。在這些詩(shī)歌中,詩(shī)人艾青以激越抒情的筆觸,吟唱多災(zāi)多難的祖國(guó)大地和曠野農(nóng)村,禮贊太陽(yáng)、黎明、火把,表現(xiàn)出艾青對(duì)舊社

23、會(huì)的黑暗和恐怖的痛恨以及對(duì)黎明、光明、希望的向往與追求。【解答】任務(wù)1:本題考查常識(shí)積累。摘抄1為艾青的黎明的通知詩(shī)作部分內(nèi)容;摘抄2是艾青詩(shī)選手推車;摘抄3是艾青的我愛這土地,也是初中教材上的文章。所以其作者是:艾青。任務(wù)2:本題考查詩(shī)歌蘊(yùn)含情感。艾青詩(shī)選是近代詩(shī)人艾青的詩(shī)歌選集,他的詩(shī)歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神,“土地”和“太陽(yáng)”是其詩(shī)歌中的主要意象。在艾青的筆下,“土地”這一意象,不僅如題干給出的詩(shī)中那樣,凝聚著對(duì)大地母親深沉的愛,還借土地贊美與土地命運(yùn)密切相關(guān)的勞動(dòng)人民的贊美。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,艾青的詩(shī)還借“土地”,表達(dá)對(duì)國(guó)淪喪的痛苦。任務(wù)3:本題考查對(duì)艾青詩(shī)作的賞析。

24、可從意象上分析。如摘抄1為艾青的黎明的通知,詩(shī)人用“太陽(yáng)”這意象來(lái)象征革命帶給人們的希望,象征革命勝利的曙光,被解放了的喜悅( 對(duì)美好生活的向往);摘抄2是艾青詩(shī)選手推車用“手推車”這一意象來(lái)表現(xiàn)掙扎在水深火熱之中的廣大北國(guó)人民的苦苦奮爭(zhēng);摘抄3是艾青的我愛這土地用正在遭受日寇欺凌的土地這一意象,表達(dá)對(duì)祖國(guó)深沉的愛。由此可得:艾青擅長(zhǎng)運(yùn)用富有苦難中國(guó)特色的“太陽(yáng)”“手推車”“土地”等意象??蓮恼Z(yǔ)言上分析。如“把日子鑄成無(wú)數(shù)金輪”“飛旋在古老的荒原上”“刻畫在灰黃土層上”“穿過廣闊與荒漠”,“鑄成、飛旋、刻畫、穿過”等詞靈動(dòng)而有散文化,把一幅幅生動(dòng)的畫面展現(xiàn)了出來(lái)。也可從抒情表達(dá)上賞析。如“太陽(yáng)

25、啊,你這不朽的哲人”“因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉”艾青的抒情既情意綿綿,又有痛苦的情愫和熱烈的期盼,最后組成強(qiáng)大的精神血脈。任務(wù)4:本題考查理解和運(yùn)用能力。根據(jù)提示,“形式,語(yǔ)言清新靈動(dòng),意象獨(dú)特,詩(shī)意中蘊(yùn)含耐人尋味的哲理”等方面的閱讀方法和體會(huì),都可以說一說。如:注意詩(shī)歌的獨(dú)具特色的表現(xiàn)形式;品味詩(shī)歌的靈動(dòng)凝練的語(yǔ)言;把握詩(shī)歌意蘊(yùn)豐富的意象;體味詩(shī)歌的獨(dú)特的情感特點(diǎn);體會(huì)詩(shī)歌的富有哲理的理性之美。答案:任務(wù)1:艾青任務(wù)2:“土地”意象凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大地母親最深沉的愛。任務(wù)3:艾青式選擇(意象的選擇),艾青擅長(zhǎng)運(yùn)用富有苦難中國(guó)特色的“太陽(yáng)”“手推車”“土地”等意象。艾青式表達(dá)(語(yǔ)言表述)靈動(dòng)而散

26、文化的語(yǔ)言。艾青式抒情將深沉的痛苦與熱烈的期盼注入精神血脈之中。任務(wù)4:注意詩(shī)歌的表現(xiàn)形式;品味詩(shī)歌的語(yǔ)言;把握詩(shī)歌的意象;體味詩(shī)歌的情感;體會(huì)詩(shī)歌的理性美。3【分析】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。解答此題,我們平時(shí)要積累大量的成語(yǔ),還要結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容來(lái)分析作答?!窘獯稹浚?)本題考查詞語(yǔ)辨析。迥然不同:形容相差得遠(yuǎn),很明顯不一樣。微不足道:非常渺小,不值得一提。根據(jù)“導(dǎo)致”“結(jié)果”的提示,選“迥然不同”恰當(dāng)。堅(jiān)持不懈:形容做事持之以恒,比喻有恒心,有毅力。艱苦卓絕:形容十分艱難困苦,超乎尋常。根據(jù)“健兒奮力拼搏”的提示,選“堅(jiān)持不懈”恰當(dāng)。故選:A。(2)本題考查根據(jù)句子填成語(yǔ)的能力。解答此

27、題,我們平時(shí)要積累大量的成語(yǔ),結(jié)合句意表述寫出相應(yīng)的成語(yǔ)即可。振奮人心:某件事使人振作奮發(fā),內(nèi)心激動(dòng)。妙不可言:形容美妙得難以用語(yǔ)言表達(dá)。答案:(1)A(2)振奮人心 妙不可言4【分析】本題考查對(duì)聯(lián)知識(shí)。此題先找出有把握的語(yǔ)句,再結(jié)合對(duì)聯(lián)知識(shí)進(jìn)行組合。第句有“醉翁亭”三字,明顯屬于醉翁亭。再看“同憂同樂”屬于并列短語(yǔ),第句“可見可聞”也是并列短語(yǔ),與之對(duì)應(yīng),可見是同一組對(duì)聯(lián)。根據(jù)對(duì)聯(lián)仄起平落的規(guī)則,是上聯(lián),是下聯(lián)。第句是湖心亭的對(duì)聯(lián)。根據(jù)對(duì)聯(lián)仄起平落的規(guī)則,是上聯(lián),是下聯(lián)。據(jù)此可得出答案?!窘獯稹看鸢福鹤砦掏ぃ汉耐ぃ?【分析】本題考查語(yǔ)言的連貫表達(dá)能力。也就是考查學(xué)生思維的條理性、語(yǔ)言表達(dá)的

28、連貫性,檢測(cè)閱讀理解能力、語(yǔ)言組合能力和思維判斷力。解答時(shí)要注意前后句意思上的自然銜接?!窘獯稹堪凑瘴覀儗?duì)事物的情感認(rèn)知規(guī)律,應(yīng)該是先尊重自然,再順應(yīng)自然,最后才是保護(hù)自然。故選:A。6【分析】本題是以“芯片”為主題的材料閱讀。第一題考查材料的理解,第二題考查材料信息的提取?!窘獯稹浚?)本題考查對(duì)文章的理解和分析。ABC正確。D有誤,材料三原文為“當(dāng)我們能夠掌握芯片,而且我們能把高端芯片拿下來(lái)的那一天的時(shí)候,我們就可以服務(wù)全球了“服務(wù)全球“并非“完全控制全球最頂尖的技術(shù)”,因此本項(xiàng)說法不正確。故選:D。(2)本題考查對(duì)材料信息的提取。材料一中,“作為國(guó)之重器的中國(guó)芯不僅關(guān)乎著國(guó)家的信息安全和

29、經(jīng)濟(jì)建設(shè),也擔(dān)負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命“即發(fā)展“中國(guó)芯的重要意義,直接摘抄“關(guān)乎著國(guó)家的信息安全和經(jīng)濟(jì)建設(shè)“擔(dān)負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命”即為本題答案。答案:(1)D(2)關(guān)乎著國(guó)家的信息安全和經(jīng)濟(jì)建設(shè);擔(dān)負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史史命。7【分析】任務(wù)1:本題考查病句的辨析與修改?!梆B(yǎng)成勞動(dòng)的興趣”搭配不當(dāng),將“興趣”改為“習(xí)慣”。任務(wù)2:本題考查語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體?!罢?qǐng)八年級(jí)全體同學(xué)6月18日到學(xué)校東門乘車前往現(xiàn)代農(nóng)場(chǎng)”沒有交代清楚具體時(shí)間。任務(wù)3:本題考查擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)。解答此題,要仔細(xì)閱讀題干要求,扣住活動(dòng)的主題“積極參與勞動(dòng)”來(lái)擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ),還要注意使用恰當(dāng)?shù)男揶o方法。【解

30、答】答案:任務(wù)1:養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣。任務(wù)2:“請(qǐng)八年級(jí)全體同學(xué)6月18日到學(xué)校東門乘車前往現(xiàn)代農(nóng)場(chǎng)”沒有交代清楚具體時(shí)間。任務(wù)3:示例:勞動(dòng)創(chuàng)造幸福,創(chuàng)新成就偉業(yè)。二、閱讀理解(40分)8【分析】參考譯文:【甲】環(huán)繞著滁州城的都是山。它西南面的許多山峰,樹林、山谷尤其優(yōu)美,遠(yuǎn)望那樹木茂盛,又幽深又秀麗的地方,是瑯琊山。沿著山路走六七里,漸漸聽到水聲潺潺,從兩座山峰中間傾瀉出來(lái)的,是釀泉。山勢(shì)回環(huán),山路轉(zhuǎn)彎,有亭子四角翹起,像鳥張開翅膀一樣,高踞在泉水上邊的,是醉翁亭。修建亭子的人是誰(shuí)?是山中的和尚智仙。給它取名的人是誰(shuí)?是太守用自己的別號(hào)(醉翁)來(lái)命名的。太守和客人到這里來(lái)喝酒,喝一點(diǎn)就醉了,而

31、且年齡又最大,所以自己取號(hào)叫醉翁。醉翁的情趣不在于喝酒,而在于山水之間。欣賞山水的樂趣,領(lǐng)會(huì)它在心里,并寄托它在酒上。 像那太陽(yáng)出來(lái),樹林中的霧氣散去,云聚攏過來(lái),山里就昏暗了,或暗或明,變化不一,這就是山間早晚的景象。野花開了,散發(fā)出一股清幽的香味,好看的樹木枝葉繁茂,形成一片濃郁的綠蔭,天氣高爽,霜色潔白,水面低落下去,石頭裸露出來(lái),是山中四季的景色。早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,那樂趣也是沒有窮盡的?!疽摇苛痪邮孔畛醣毁H謫到滁州山鄉(xiāng)時(shí),自號(hào)醉翁。年老體弱,又多病,將要辭別官場(chǎng),到潁水之濱頤養(yǎng)天年,便又改變名號(hào)叫六一居士。有位客人問道:“六一,講的是什么?”居士說:“我家里藏了書一

32、萬(wàn)卷,集錄夏、商、周三代以來(lái)金石遺文一千卷,有琴一張,有棋一盤,又經(jīng)常備好酒一壺?!笨腿苏f:“這只是五個(gè)一,怎么說六一呢?”居士說:“加上我這一個(gè)老頭,在這五種物品中間,這難道不是六一了嗎?”客人笑著說:“您是想逃避名聲的人嗎?”居士說:“我本就知道名聲不可以逃脫,但也知道沒有必要逃避;我取這個(gè)名號(hào),姑且用來(lái)標(biāo)明我的樂趣罷了。”【解答】(1)本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義,然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。句意:野花開了,散發(fā)出一股清幽的香味。芳:香花。句意:欣賞山水的樂趣,領(lǐng)會(huì)它在心里,并寄托它在酒上。寓:寄托。句意:醉翁的情趣不在于喝酒。意:情趣。句意:到潁

33、水之濱頤養(yǎng)天年。遂:于是。(2)本題考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中,根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn),首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無(wú)特殊句式,運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范,將翻譯過來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順。重點(diǎn)字詞:翼然,像鳥張開翅膀的樣子。臨,靠近。句意:有一座亭子(四角翹起),像鳥兒張開翅膀一樣的亭子高踞在泉水邊上的,是醉翁亭。重點(diǎn)字詞:謂,講。何,什么。句意:六一,講的是什么?(3)本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思,根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時(shí)候,也可

34、根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。本句句意為:沿著山路走六七里,漸漸聽到水聲潺潺,從兩座山峰中間傾瀉出來(lái)的,是釀泉。山勢(shì)回環(huán),山路轉(zhuǎn)彎。故可斷句為:山行六七里/漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者/釀泉也/峰回路轉(zhuǎn)。(4)本題考查內(nèi)容主旨的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,把握中心,根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容,找出相關(guān)的語(yǔ)句,概括即可?!炯住恐饕憩F(xiàn)了作者被貶于滁州時(shí),看到百姓生活和樂,而與民同樂的快樂;【乙】在闡述自己取名為“六一”的原因中,表明自己在琴棋書酒中自得其樂。答案:(1)香花;寄托;情趣; 于是。(2)有一座亭子(四角翹起),像鳥兒

35、張開翅膀一樣的亭子高踞在泉水邊上的,是醉翁亭。六一,講的是什么?(3)山行六七里/漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者/釀泉也/峰回路轉(zhuǎn)(4)甲文:歐陽(yáng)修與民為樂(或山水之樂)。乙文:歐陽(yáng)修在琴棋書畫中自得其樂。9【分析】東欄梨花為北宋詩(shī)人蘇軾所做七言絕句。這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人感嘆春光易逝,人生短促之愁情;也抒發(fā)了詩(shī)人淡看人生,從失意中得到解脫的思想感情,讓人們感受到了“人生苦短”,引人深思?!窘獯稹浚?)本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容。ABC.正確;D.有誤,這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人感嘆春光易逝,人生短促之愁情;也抒發(fā)了詩(shī)人淡看人生,從失意中得到解脫的思想感情。故選:D。(2)本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解與掌握。柳樹由淺綠變深

36、青,暗含春色已暮,梨花盛開滿城漾白,也暗伏盛極將衰,一、二兩句寫景中滿蘊(yùn)了傷春之情。最后一句直抒胸臆,抒發(fā)了人生如寄之慨:因此不能將“梨花淡白”改為“桃花爛漫”。如果改首句為“桃花爛漫”,則第二句的“花滿城”就是指桃花,語(yǔ)言鮮艷活潑,和“惆悵東欄一株雪”的憂傷基調(diào)不協(xié)調(diào)。所以不能改。答案:(1)D(2)不能將“梨花淡白”改為“桃花爛漫”。如果改首句為“桃花爛漫”,“花滿城”就當(dāng)屬桃花,那么一、二句即詠桃花,不僅與題目無(wú)關(guān),而且與詠梨花的“惆悵東欄一株雪”相互割裂。譯文:如雪般的梨花淡淡的白,柳條透露出濃郁的春色,飄飄灑灑的柳絮夾帶著如雪的梨花,布滿了全城。我心緒惆悵,恰如東欄那一株白如雪的梨花

37、,居俗世而自清,將這紛雜的世俗人生,看得多么的透徹與清明。10【分析】文章由“新一屆全國(guó)青聯(lián)委員名單日前公布”引出了中心論點(diǎn)“他們?cè)诟髯缘男袠I(yè)、職業(yè)崗位上拼搏奮斗,書寫了一分新精彩”,即“青春出彩,奮斗正當(dāng)其時(shí)”,然后論述了“奮斗”的重要意義。接著從個(gè)人層面的“青春出彩”和個(gè)人與社會(huì)關(guān)系層面的“青春出彩”兩方面進(jìn)行了論證。最后深化論點(diǎn),發(fā)出號(hào)召,總結(jié)全文?!窘獯稹浚?)本題考查標(biāo)題的擬寫。此題其實(shí)就是概括中心論點(diǎn),文章由“新一屆全國(guó)青聯(lián)委員名單日前公布”引出了中心論點(diǎn)“他們?cè)诟髯缘男袠I(yè)、職業(yè)崗位上拼搏奮斗,書寫了一分新精彩”,即“青春出彩,奮斗正當(dāng)其時(shí)”。(2)本題考查中心論點(diǎn)的提出方式。文章

38、第段由新一屆全國(guó)青聯(lián)委員中出現(xiàn)的“新面孔”談起,這些“新面孔”熱心參與各種公益活動(dòng),承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,向青年傳遞正能量,引出了中心論點(diǎn)“他們?cè)诟髯缘男袠I(yè)、職業(yè)崗位上拼搏奮斗,書寫了一分新精彩”,即“青春出彩,奮斗正當(dāng)其時(shí)”。(3)本題考查詞語(yǔ)的作用的分析。“他們既可以在城市攻關(guān)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)前沿科技項(xiàng)目,也可以走進(jìn)鄉(xiāng)村投身脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興;既可以在新冠肺炎疫情防控一線守護(hù)生命,也可以在生產(chǎn)車間精益求精、匠心制造”,連用兩個(gè)“既可以.也可以.”,強(qiáng)調(diào)了年輕人不管在哪個(gè)崗位上,只要拼搏奮斗,就會(huì)大有所為。(4)本題考查論證的順序。第段是從個(gè)人層面的“青春出彩”來(lái)論述的,第段是從個(gè)人與社會(huì)關(guān)系層面的“青春

39、出彩”來(lái)論述的,先個(gè)人,后社會(huì),先論述年輕人努力創(chuàng)造個(gè)人價(jià)值,再論述年輕人為社會(huì)創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值,后者境界更高。兩段采用層層深入的論證方式,所以不能調(diào)換。(5)本題考查個(gè)性化閱讀能力。本題為開放試題,學(xué)生可從學(xué)習(xí)、愛好、修身、做人等方面談自己的出彩青春,意思對(duì)即可。答案:(1)青春出彩,奮斗正當(dāng)其時(shí)(2)文章開頭三段由新一屆全國(guó)青聯(lián)委員中出現(xiàn)的“新面孔”談起,這些“新面孔”熱心參與各種公益活動(dòng),承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,向青年傳遞正能量,進(jìn)而引出中心論點(diǎn)。(3)連用“既可以.也可以.”,強(qiáng)調(diào)年輕人不管在哪個(gè)崗位上,只要拼搏奮斗,就會(huì)大有所為。(4)不能。兩段采用層層深入的論證方式,先個(gè)人,后社會(huì),先論述年輕人

40、努力創(chuàng)造個(gè)人價(jià)值,再論述年輕人為社會(huì)創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值,后者境界更高。(5)示例:作為學(xué)生,我們正當(dāng)青春年少,正是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī),我們應(yīng)該抓住青春年華,努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),培養(yǎng)各種興趣愛好,強(qiáng)身健體,修身養(yǎng)性,不斷奮斗,提高自己的各方面的素質(zhì)。11【分析】本文寫孫家棟面對(duì)導(dǎo)航衛(wèi)星中星載原子鐘的難題,決定自主研發(fā),取得成功,使北斗二號(hào)系統(tǒng)第一顆衛(wèi)星終于順利升空。并于距我國(guó)申請(qǐng)的空間頻率有效期只剩下不到4小時(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻,果斷決定加電開機(jī),使中國(guó)北斗在最后時(shí)刻,拿到了進(jìn)軍全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)俱樂部的“入場(chǎng)券”,讓中國(guó)航天也成為“巨人”?!窘獯稹浚?)本題考查語(yǔ)段賞析能力。此類題可根據(jù)語(yǔ)段特點(diǎn)尋找合適的角度,從內(nèi)容

41、和結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行賞析?!皩O家棟的眉心微微蹙在一起”是細(xì)節(jié)(神態(tài))描寫,內(nèi)容上,結(jié)合“星載原子鐘像一只攔路虎,橫在北斗二號(hào)系統(tǒng)面前”可知,寫出孫家棟面對(duì)星載原子鐘問題時(shí)的壓力和緊迫感,生動(dòng)形象。以特寫作為文章開頭,能夠吸引讀者的閱讀興趣。結(jié)構(gòu)上,引出下文有關(guān)星載原子鐘的內(nèi)容。(2)本題考查表達(dá)方式及其作用。這一段是對(duì)原子鐘作用及其影響的介紹,是說明的表達(dá)方式。其作用可從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等方面分析?!靶禽d原子鐘被稱為導(dǎo)航衛(wèi)星的心臟”寫了星載原子鐘在導(dǎo)航衛(wèi)星上的重要作用?!叭绻隅娬`差1納秒(1億分之秒),就意味著定位會(huì)有0.3米誤差”寫原子鐘對(duì)導(dǎo)航精度的影響。結(jié)構(gòu)上,這一段的內(nèi)容回應(yīng)了首段“孫家棟的眉

42、心微微蹙在一起,無(wú)形的壓力和緊迫感爬上心頭”的原因。結(jié)合下文“星載原子鐘必須下決心自己搞,就是砸鍋賣鐵也要做出自己的品牌”“終于,有3家科研單位分別研制成功各有特色、具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、滿足北斗系統(tǒng)工程要求的星載原子鐘中國(guó)終于有了自主研發(fā)的原子鐘”等內(nèi)容可知,對(duì)原子鐘技術(shù)難度的介紹,蘊(yùn)含著對(duì)中國(guó)科研人員不畏艱難、自力更生等精神品質(zhì)的贊美之情。(3)本題考查賞析詞語(yǔ)的能力。此題要求結(jié)合第段進(jìn)行分析?!敖K于”是“最終”的意思,結(jié)合“星載原子鐘必須下決心自己搞,就是砸鍋賣鐵也要做出自己的品牌”可知,“終于”蘊(yùn)含著對(duì)中國(guó)科研工作者自力更生精神的贊美。結(jié)合“當(dāng)時(shí)參與原子鐘研發(fā)的有北京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院武

43、漢物理與數(shù)學(xué)研究所、中國(guó)空間技術(shù)研究院西安分院、航天科工集團(tuán)203所等”可知,“終于”蘊(yùn)含著對(duì)科研工作者愛國(guó)精神的贊美。結(jié)合“原子鐘技術(shù)不過關(guān),衛(wèi)星絕對(duì)不能上天”可知,“終于”蘊(yùn)含著對(duì)孫家棟為代表的科研人嚴(yán)謹(jǐn)品質(zhì)的贊美。結(jié)合“終于,有3家科研單位分別研制成功各有特色、具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、滿足北斗系統(tǒng)工程要求的星載原子鐘”可知,“終于”蘊(yùn)含著對(duì)中國(guó)自主研發(fā)成功的喜悅之情。(4)本題考查語(yǔ)段賞析能力。獨(dú)句成段往往具有強(qiáng)調(diào)作用?!坝辛?!不知誰(shuí)最先喊了起來(lái)”“整個(gè)大操場(chǎng)上歡聲雷動(dòng)”突出了人們收到衛(wèi)星信號(hào)時(shí)的激動(dòng)心情。“此時(shí),離國(guó)際電信聯(lián)盟限定的時(shí)間僅剩2小時(shí)”強(qiáng)調(diào)了距限定的時(shí)間之短,表現(xiàn)了孫家棟決定

44、提前開啟設(shè)備的果斷和此事件的驚險(xiǎn),也蘊(yùn)含著取得成功的喜悅。(5)本題考查理解詞語(yǔ)的能力。此題要在理解詞語(yǔ)本義的基礎(chǔ)上,結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析?!?#39;巨人'對(duì)我們技術(shù)封鎖,不讓我們站在肩膀上”,這里的“巨人”指的是擁有衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)卻進(jìn)行技術(shù)封鎖的發(fā)達(dá)國(guó)家?!拔ㄒ坏霓k法就是自己成為巨人”,“巨人”指我國(guó)要在衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)上獲得發(fā)展,領(lǐng)先其它國(guó)家?!爸挥锌孔约?,拼搏努力,讓我們自己也成為'巨人'”,“巨人”指中國(guó)的衛(wèi)星導(dǎo)航工作者要成為高精尖人才。“讓中國(guó)的航天也成為'巨人'”,“巨人”指中國(guó)的航天事業(yè)要在世界上領(lǐng)先。(6)本題考查擬寫頒獎(jiǎng)詞的能力。頒獎(jiǎng)詞要結(jié)合人

45、物的事跡和精神品質(zhì),以富有激情的語(yǔ)言表達(dá)贊美之情。此題結(jié)合孫家棟對(duì)中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航事業(yè)的貢獻(xiàn)進(jìn)行擬寫即可。答案:(1)第段運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,生動(dòng)形象地寫出孫家棟面對(duì)星載原子鐘問題時(shí)的壓力和緊迫感,表現(xiàn)出他高度的責(zé)任感和為衛(wèi)星導(dǎo)航事業(yè)的辛勤付出。以特寫開頭,吸引讀者閱讀興趣,順理成章引出下文關(guān)于星載原子鐘的內(nèi)容。(2)第段采用說明的表達(dá)方式。運(yùn)用打比方和列數(shù)字的說明方法,形象而準(zhǔn)確地介紹了原子鐘在導(dǎo)航衛(wèi)星上的重要作用和對(duì)導(dǎo)航精度的影響,解釋了文章開頭孫家棟憂慮的原因,蘊(yùn)含著對(duì)中國(guó)科研工作者不畏艱難、自力更生研發(fā)成功原子鐘的贊美之情。(3)“終于”本義是最終,到底。在文中蘊(yùn)含著對(duì)中國(guó)科研工作者自力更生、熱愛祖國(guó)、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)染衿焚|(zhì)的贊美之情,蘊(yùn)含著對(duì)中國(guó)自主研發(fā)成功原子鐘的喜悅之情。(4)第段多由短句單獨(dú)成段,突出了人們收到衛(wèi)星信號(hào)時(shí)的激動(dòng)心情,強(qiáng)調(diào)了距限定的時(shí)間之短,表現(xiàn)了此次事件十分驚險(xiǎn)和孫家棟提前開啟設(shè)備的英明果斷,蘊(yùn)含著取得成功的喜悅之情。(5)“巨人”本指長(zhǎng)得高大的人或遠(yuǎn)比別人卓越和杰出的人。在文中的含義有:擁有衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)卻進(jìn)行技術(shù)封鎖的發(fā)達(dá)國(guó)家,含貶義;我國(guó)要在衛(wèi)星導(dǎo)航技術(shù)上獲得發(fā)展,領(lǐng)先其它國(guó)家;中國(guó)的衛(wèi)星導(dǎo)航工作者要成為高精尖人才;中

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