1、北師大版二年級上冊數(shù)學(xué)全 冊 教 學(xué) 課 件全 冊 教 學(xué) 課 件第1課時(shí) 誰的得分高義務(wù)教育北師大版二年級上冊情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入套圈比賽！套圈比賽！探究新知探究新知說一說，從表中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？說一說，從表中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？探究新知探究新知淘氣第一次得24分，第二次得30分.我第一次得24分，笑笑第一次得23分，我第一次得分比笑笑高。探究新知探究新知誰說得對？誰說得對？探究新知探究新知242430304141 （ ）20203030404090904 41 15 590905 5959595 95 分分先把整十?dāng)?shù)相先把整十?dāng)?shù)相加，再把個(gè)位加，再把個(gè)位上的數(shù)相加。上的數(shù)相加。算一算，

2、他們分別得了多少分？到底誰獲勝？算一算，他們分別得了多少分？到底誰獲勝？探究新知探究新知2424 303054545454 41419595242430304141 （ ）95 95 分分先把前兩個(gè)數(shù)相先把前兩個(gè)數(shù)相加，再用算出來加，再用算出來的和同第三個(gè)加的和同第三個(gè)加數(shù)相加。數(shù)相加。算一算，他們分別得了多少分？到底誰獲勝？算一算，他們分別得了多少分？到底誰獲勝？探究新知探究新知2424 414195953030答：淘氣共得了答：淘氣共得了9595分。分。242430304141 （ ）95 95 分分把三個(gè)加數(shù)寫成連把三個(gè)加數(shù)寫成連加的豎式，相同數(shù)加的豎式，相同數(shù)位上的數(shù)對齊，從位上的數(shù)對

3、齊，從個(gè)位加起。個(gè)位加起。算一算，他們分別得了多少分？到底誰獲勝？算一算，他們分別得了多少分？到底誰獲勝？探究新知探究新知23 23 44 44 292996 96 分分答：笑笑共得了答：笑笑共得了9696分。分。 （ ）算一算，他們分別得了多少分？到底誰獲勝？算一算，他們分別得了多少分？到底誰獲勝？2323 444467676767 292996961 12323 2929969644441 1探究新知探究新知23234444292996(96(分）分）24243030414195(95(分）分）96969595笑笑獲勝。笑笑獲勝。答：淘氣共得了答：淘氣共得了9595分分，笑笑共得了，笑笑共

4、得了9696分分，笑笑獲勝笑笑獲勝。算一算，他們分別得了多少分？到底誰獲勝？算一算，他們分別得了多少分？到底誰獲勝？練 一 練練 一 練1.1.投飛鏢比賽。投飛鏢比賽。（1 1）說一說，從表中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？）說一說，從表中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？ 奇思第一次得奇思第一次得3535分，第二次得分，第二次得2323分，第三次得分，第三次得3030分；分；每人投每人投3 3次，投到靶外得次，投到靶外得0 0分。總分高的獲勝！分?？偡指叩墨@勝！妙想第一次得妙想第一次得4040分，第二次得分，第二次得2626分，第三次得分，第三次得2020分。分。練 一 練練 一 練（2 2）你能看出奇思和妙想誰

5、獲勝嗎？與同伴進(jìn)行交流。）你能看出奇思和妙想誰獲勝嗎？與同伴進(jìn)行交流。 奇思獲勝。奇思獲勝。1.1.投飛鏢比賽。投飛鏢比賽。每人投每人投3 3次，投到靶外得次，投到靶外得0 0分。總分高的獲勝！分?？偡指叩墨@勝！練 一 練練 一 練（3 3）奇思一共得了多少分？妙想呢？）奇思一共得了多少分？妙想呢？ 奇思：奇思：35+23+30=8835+23+30=88（分）（分）妙想：妙想：40+26+20=8640+26+20=86（分）（分）答：奇思一共得了答：奇思一共得了8888分，妙想分，妙想一共一共得了得了8686分。分。1.1.投飛鏢比賽。投飛鏢比賽。每人投每人投3 3次，投到靶外得次，投到靶

6、外得0 0分?？偡指叩墨@勝！分。總分高的獲勝！練 一 練練 一 練2.2.三個(gè)小組一共有多少人？三個(gè)小組一共有多少人？17+36+11=6417+36+11=64（人）（人）答：三個(gè)小組一共有答：三個(gè)小組一共有6464人。人。練 一 練練 一 練24+16+2749+17+32=67=67=98=983.3. 2424 2727676716161 14949 3232989817171 1練 一 練練 一 練15+26+4433+29+25=85=85=87=873.3. 3333 2525878729291 11515 4444858526261 1練 一 練練 一 練4.4.下表是我國運(yùn)動(dòng)

7、員在近幾屆奧運(yùn)會(huì)上獲得的獎(jiǎng)牌數(shù)。下表是我國運(yùn)動(dòng)員在近幾屆奧運(yùn)會(huì)上獲得的獎(jiǎng)牌數(shù)。（1 1）20002000年一共獲得獎(jiǎng)年一共獲得獎(jiǎng) 牌多少枚？牌多少枚？ 28+16+15=59(28+16+15=59(枚枚) )答：答：20002000年一共獲得獎(jiǎng)牌年一共獲得獎(jiǎng)牌5959枚。枚。練 一 練練 一 練4.4.下表是我國運(yùn)動(dòng)員在近幾屆奧運(yùn)會(huì)上獲得的獎(jiǎng)牌數(shù)。下表是我國運(yùn)動(dòng)員在近幾屆奧運(yùn)會(huì)上獲得的獎(jiǎng)牌數(shù)。（2 2）20082008年一共獲得獎(jiǎng)年一共獲得獎(jiǎng) 牌多少枚？牌多少枚？ 51+21+28=100(51+21+28=100(枚枚) )答：答：20082008年一共獲得獎(jiǎng)牌年一共獲得獎(jiǎng)牌100100枚

8、。枚。練 一 練練 一 練4.4.下表是我國運(yùn)動(dòng)員在近幾屆奧運(yùn)會(huì)上獲得的獎(jiǎng)牌數(shù)。下表是我國運(yùn)動(dòng)員在近幾屆奧運(yùn)會(huì)上獲得的獎(jiǎng)牌數(shù)。（3 3）請你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)）請你再提出一個(gè)數(shù)學(xué) 問題，并嘗試解答。問題，并嘗試解答。20122012年一共獲得獎(jiǎng)牌多少年一共獲得獎(jiǎng)牌多少枚？（答案不唯一）枚？（答案不唯一）38+27+23=8838+27+23=88（枚）（枚）答：答：20122012年年一共獲得獎(jiǎng)牌一共獲得獎(jiǎng)牌8888枚。枚。課堂總結(jié)課堂總結(jié)100100以內(nèi)數(shù)的連加的筆算方法：按從左到右的順序先以內(nèi)數(shù)的連加的筆算方法：按從左到右的順序先把前兩個(gè)加數(shù)相加，再用所得的和與第三個(gè)數(shù)相加；把前兩個(gè)加數(shù)相加，

9、再用所得的和與第三個(gè)數(shù)相加；或者用豎式直接把三個(gè)數(shù)相加，個(gè)位滿幾十就向前一或者用豎式直接把三個(gè)數(shù)相加，個(gè)位滿幾十就向前一位進(jìn)幾。位進(jìn)幾。1.1.從課后習(xí)題中選取；從課后習(xí)題中選?。?.2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。 課后作業(yè)謝謝大家第2課時(shí) 秋游義務(wù)教育北師大版二年級上冊去秋游嘍！去秋游嘍！情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入說一說，從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？說一說，從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？探究新知探究新知有兩隊(duì)，一隊(duì)有有兩隊(duì)，一隊(duì)有4545人，一隊(duì)有人，一隊(duì)有2525人。人。這條船可以坐這條船可以坐9090人。人。探究新知探究新知探究新知探究新知兩隊(duì)都上船后，船上還有多少個(gè)空座位？兩

10、隊(duì)都上船后，船上還有多少個(gè)空座位？9090454525252020（個(gè)）（個(gè)）4545 252520209090 454545459 09 0- 4 5- 4 5- 2 5- 2 55 54 40 02 2或或先減去一個(gè)隊(duì)的先減去一個(gè)隊(duì)的人數(shù)，再減去第人數(shù)，再減去第二隊(duì)的人數(shù)。二隊(duì)的人數(shù)。探究新知探究新知兩隊(duì)都上船后，船上還有多少個(gè)空座位？兩隊(duì)都上船后，船上還有多少個(gè)空座位？454525257070（個(gè)）（個(gè)）909070702020（個(gè)）（個(gè)）答：答：兩隊(duì)都上船后，船上還有兩隊(duì)都上船后，船上還有2020個(gè)空座位。個(gè)空座位。先求兩個(gè)隊(duì)一共先求兩個(gè)隊(duì)一共有多少人，再用有多少人，再用可乘人數(shù)減去兩

11、可乘人數(shù)減去兩隊(duì)的總?cè)藬?shù)。隊(duì)的總?cè)藬?shù)。探究新知探究新知乘車返回學(xué)校，還有多少人沒上車？乘車返回學(xué)校，還有多少人沒上車？70-38-24=70-38-24=總?cè)藬?shù)依次減去總?cè)藬?shù)依次減去兩輛車上的人數(shù)。兩輛車上的人數(shù)。7070 383832323232 2424 8 88 8（人）（人）探究新知探究新知70-62=70-62=3838 +24+24= = ( ) ( )6262 人人8(8(人人) )先求兩輛車的人數(shù)先求兩輛車的人數(shù)和，再用總?cè)藬?shù)減和，再用總?cè)藬?shù)減去兩輛車的人數(shù)和。去兩輛車的人數(shù)和。乘車返回學(xué)校，還有多少人沒上車？乘車返回學(xué)校，還有多少人沒上車？3838+ + 2424 62 62

12、1 17070 62628 8答：還有答：還有8 8人沒上車。人沒上車。練 一 練練 一 練（1 1）說一說，從圖中你知）說一說，從圖中你知 道了哪些數(shù)學(xué)信息？道了哪些數(shù)學(xué)信息？ 1. 張阿姨帶了張阿姨帶了5050元，買魚花了元，買魚花了2828元，買蔬菜花了元，買蔬菜花了1515元。元。（2 2）張阿姨還剩下多少元？）張阿姨還剩下多少元？ 50-28-15=750-28-15=7（元）（元）答：張阿姨還剩下答：張阿姨還剩下7 7元。元。練 一 練練 一 練（1 1）從購物小票中，你知道）從購物小票中，你知道 了哪些數(shù)學(xué)信息？了哪些數(shù)學(xué)信息？ 1. 故事叢書是故事叢書是1818元，元，手工叢書

13、是手工叢書是3232元。元。（2 2）應(yīng)找回笑笑多少元？）應(yīng)找回笑笑多少元？ 100-18-32=50100-18-32=50（元）（元）答：應(yīng)找回笑笑答：應(yīng)找回笑笑5050元。元。練 一 練練 一 練2.2.77-33-2577-33-2596-39-4596-39-45100-91-8100-91-87777 33334444=19=195757 45451212=12=12=1=14444 252519199696 39395757100100 91919 91 18 8練 一 練練 一 練3.3. 機(jī)靈狗不小心把訂報(bào)刊的統(tǒng)計(jì)表弄臟了。機(jī)靈狗不小心把訂報(bào)刊的統(tǒng)計(jì)表弄臟了。（1 1）哪個(gè)班

14、訂的）哪個(gè)班訂的報(bào)刊最少？報(bào)刊最少？ 26+32+39=9726+32+39=97（份）（份）97989910097989919,2719,下車人數(shù)比上車人數(shù)多，下車人數(shù)比上車人數(shù)多，所以現(xiàn)在車上的人數(shù)少了。所以現(xiàn)在車上的人數(shù)少了。（2 2）現(xiàn)在車上有多少人？）現(xiàn)在車上有多少人？56-27+19=4856-27+19=48（人）（人）答：現(xiàn)在車上有答：現(xiàn)在車上有4848人。人。車上原有車上原有5656人。人。下來下來2727人。人。上了上了1919人。人。練 一 練練 一 練2.2.填一填。填一填。56569494525279796060練 一 練練 一 練3.3. 75-35-28=1275

15、-35-28=12（個(gè)）（個(gè)）美術(shù)課上，同學(xué)們一共帶來了美術(shù)課上，同學(xué)們一共帶來了7575個(gè)易拉罐做燈個(gè)易拉罐做燈籠和向日葵。做燈籠用了籠和向日葵。做燈籠用了3535個(gè)，做向日葵用了個(gè)，做向日葵用了2828個(gè)，還剩下多少個(gè)易拉罐？個(gè)，還剩下多少個(gè)易拉罐？答：還剩下答：還剩下1212個(gè)易拉罐。個(gè)易拉罐。燈籠燈籠向日葵向日葵練 一 練練 一 練4.4.機(jī)靈狗有多少張畫片？機(jī)靈狗有多少張畫片？45-16+27=5645-16+27=56（張）（張）答：機(jī)靈狗有答：機(jī)靈狗有5656張畫片。張畫片。練 一 練練 一 練5.5.商店里原來有商店里原來有 89 89 臺(tái)電腦，賣出去臺(tái)電腦，賣出去35 35

16、臺(tái)后，臺(tái)后， 又運(yùn)進(jìn)又運(yùn)進(jìn) 18 18 臺(tái)，臺(tái)， 現(xiàn)在商店里有多少臺(tái)電腦？現(xiàn)在商店里有多少臺(tái)電腦？ 89-35+18=7289-35+18=72（臺(tái)）（臺(tái)）答：現(xiàn)在商店里有答：現(xiàn)在商店里有7272臺(tái)電腦。臺(tái)電腦。課堂總結(jié)課堂總結(jié)100100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算方法：按從左以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算方法：按從左到右的順序計(jì)算，可以列兩個(gè)分步豎式，到右的順序計(jì)算，可以列兩個(gè)分步豎式，也可以把兩個(gè)豎式連寫。也可以把兩個(gè)豎式連寫。1.1.從課后習(xí)題中選取；從課后習(xí)題中選??；2.2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。 課后作業(yè)謝謝大家第一單元復(fù)習(xí)義務(wù)教育北師大版二年級上冊知識(shí)梳理知識(shí)梳理加與減

17、連加連減加減混合運(yùn)算鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1連加、連減和加減混合運(yùn)算的筆算231546=84=84100以內(nèi)數(shù)連加的計(jì)算方法：（1 1）口算方法：先把十位上的數(shù)）口算方法：先把十位上的數(shù)相加，再把個(gè)位上的數(shù)相加，最相加，再把個(gè)位上的數(shù)相加，最后把這兩次相加所得的和加在一后把這兩次相加所得的和加在一起。起。201040=70356=147014=84分析鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1連加、連減和加減混合運(yùn)算的筆算231546=84=84100以內(nèi)數(shù)連加的計(jì)算方法：（2 2）筆算方法：先把前兩個(gè)數(shù)相加，）筆算方法：先把前兩個(gè)數(shù)相加，所得的和再與第三個(gè)數(shù)相加；或是用所得的和再與第三個(gè)數(shù)相加；或是用豎式直接把三個(gè)數(shù)相加

18、，相同數(shù)位對豎式直接把三個(gè)數(shù)相加，相同數(shù)位對齊，從個(gè)位加起，個(gè)位相加滿幾十就齊，從個(gè)位加起，個(gè)位相加滿幾十就向前一位進(jìn)幾。向前一位進(jìn)幾。分析2323 4646848415151 1鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1連加、連減和加減混合運(yùn)算的筆算96 25 479696- - 25257171=24=24100以內(nèi)數(shù)連減的計(jì)算方法：按照從左到右的順序計(jì)算，先按照從左到右的順序計(jì)算，先求前兩個(gè)數(shù)的差，再用這個(gè)差求前兩個(gè)數(shù)的差，再用這個(gè)差減第三個(gè)數(shù)。減第三個(gè)數(shù)。分析7171- - 47472424. .鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1連加、連減和加減混合運(yùn)算的筆算76-26357676- - 262650505050+ + 35

19、358585100以內(nèi)數(shù)加減混合運(yùn)算的計(jì)算方法：按照從左到右的順序計(jì)算，也按照從左到右的順序計(jì)算，也可以列兩個(gè)豎式分步計(jì)算?？梢粤袃蓚€(gè)豎式分步計(jì)算。分析=85=85鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)2用連加、連減解決問題75-34-19=2275-34-19=22（元）（元）答：還剩答：還剩2222元。元。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)3加減混合運(yùn)算的靈活運(yùn)用35+23= +28本題左邊35+23=58，而58可以看作是右邊兩個(gè)數(shù)的和，所以用58-28=30，求出 里的數(shù)。解答： 里應(yīng)填30分析課堂總結(jié)課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲你有什么收獲? ?1.1.從課后習(xí)題中選??；從課后習(xí)題中選??；2.2

20、.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。 課后作業(yè)謝謝大家練習(xí)一義務(wù)教育北師大版二年級上冊鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 46+34+16=80+16=96（個(gè)）（1）這只蝴蝶是用彩筆帽做成的）這只蝴蝶是用彩筆帽做成的,笑笑一共用了笑笑一共用了 多少個(gè)彩筆帽？多少個(gè)彩筆帽？1.答：一共用了答：一共用了96個(gè)彩筆帽。個(gè)彩筆帽。用了用了4646個(gè)紅筆帽，個(gè)紅筆帽，3434個(gè)黃筆帽，個(gè)黃筆帽，1616個(gè)藍(lán)筆帽。個(gè)藍(lán)筆帽。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 80-25-39=55-39=16（粒）（2）這只貓頭鷹是用三種瓜子做成的）這只貓頭鷹是用三種瓜子做成的,淘氣用淘氣用 了多少粒南瓜子？了多少粒南瓜子？1.答：淘氣用了

21、答：淘氣用了16粒南瓜子。粒南瓜子。一共用了一共用了8080?？？ㄗ?，西瓜子比葵花子，西瓜子比葵花子少子少2525粒，南瓜子粒，南瓜子比西瓜子少比西瓜子少3939粒。粒。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)2.買玩具。買玩具。（1）從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？）從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？每個(gè)售價(jià)每個(gè)售價(jià)4545元；元；每個(gè)售價(jià)每個(gè)售價(jià)3232元；元；每個(gè)售價(jià)每個(gè)售價(jià)2323元；元；每個(gè)售價(jià)每個(gè)售價(jià)8585元；元；每個(gè)售價(jià)每個(gè)售價(jià)4040元；元；每個(gè)售價(jià)每個(gè)售價(jià)1515元。元。45元元32元元23元元85元元40元元15元元鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)2.買玩具。買玩具。（2）給你）給你100元，你想買哪兩種玩具？還剩

22、多少元？元，你想買哪兩種玩具？還剩多少元？45元元32元元23元元85元元40元元15元元鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)2.買玩具。買玩具。（3）買哪兩種玩具剩下的錢最多？買哪兩種玩具剩下的錢最多？剩下多少元？剩下多少元？ 100-15-23=85-23=62（元）（元）答：買答：買 和和 剩下的錢剩下的錢 最多，剩下最多，剩下62元。元。45元元32元元23元元85元元40元元15元元鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)2.買玩具。買玩具。（4）買哪幾種玩具正好需要花買哪幾種玩具正好需要花100元元？請你給出一個(gè)請你給出一個(gè) 答案。答案。45+32+23=100（元）買（元）買45+40+15=100（元）買（元）買85+1

23、5=100（元）（元） 買買 45元元32元元23元元85元元40元元15元元鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) =77+18=77+18=95=95 =80-16=80-16=64=64 =26+47 =26+47 =73 =73 =62-35=62-35=27=27=79-45=79-45=34=34 =31+25=31+25=56=563 3. .56+21+1856+21+1848+32-1648+32-1639-13+4739-13+4796-34-3596-34-35 57+22-4557+22-45100-69+25100-69+25+46-37-28+64-66+7878-35鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)4

24、389522488221004.填一填，算一算。填一填，算一算。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)36+18+45=99（根）（根）5.收玉米。收玉米。（1） 、 和和 一共收了多少根玉米？一共收了多少根玉米？答：答： 、 和和 一共收了一共收了99根玉米。根玉米。36根根18根根45根根？根？根鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 答：答： 收了收了44根玉米。根玉米。5.收玉米。收玉米。（2） 收的玉米比收的玉米比 和和 的總數(shù)少的總數(shù)少10根，根， 收了收了 多少根玉米？多少根玉米？36+18-10=44（根）（根）36根根18根根45根根？根？根鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 95-32-36=27（節(jié)）（節(jié)）答：第三小隊(duì)收集了答：第三

25、小隊(duì)收集了27節(jié)廢電池。節(jié)廢電池。6.二（二（1）班開展）班開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，活動(dòng)， 下面是三個(gè)小隊(duì)上周末收集廢電池的情況。下面是三個(gè)小隊(duì)上周末收集廢電池的情況。（1）第三小隊(duì)收集了多少節(jié)廢電池？）第三小隊(duì)收集了多少節(jié)廢電池？小隊(duì)小隊(duì)數(shù)量數(shù)量/節(jié)節(jié)第一小隊(duì)第一小隊(duì)第二小隊(duì)第二小隊(duì)第三小隊(duì)第三小隊(duì)合計(jì)合計(jì)323695鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 32+36-23=45（節(jié)）（節(jié)）答：第四小隊(duì)收集了答：第四小隊(duì)收集了45節(jié)。節(jié)。6.二（二（1）班開展）班開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，活動(dòng)， 下面是三個(gè)小隊(duì)上周末收集廢電池的情況。下面是三個(gè)小隊(duì)上周末收集廢電池的情況。（2）第

26、四小隊(duì)收集廢電池的節(jié)數(shù)比第一小隊(duì)和第二）第四小隊(duì)收集廢電池的節(jié)數(shù)比第一小隊(duì)和第二 小隊(duì)的總和少小隊(duì)的總和少23節(jié)。第四小隊(duì)收集了多少節(jié)？節(jié)。第四小隊(duì)收集了多少節(jié)？小隊(duì)小隊(duì)數(shù)量數(shù)量/節(jié)節(jié)第一小隊(duì)第一小隊(duì)第二小隊(duì)第二小隊(duì)第三小隊(duì)第三小隊(duì)合計(jì)合計(jì)323695鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 90-24-30 94-29-29 =66-30 =65-29 =36（下）（下） =36 (下下)答：淘氣第三次跳了答：淘氣第三次跳了36下，笑笑跳了下，笑笑跳了36下。下。（1）淘氣第三次跳了多少下？笑笑呢？）淘氣第三次跳了多少下？笑笑呢？姓名姓名淘氣淘氣笑笑笑笑奇思奇思第一次第一次第二次第二次第三次第三次總成績總成績243

27、0902929942630鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 答：奇思的總成績可能是答：奇思的總成績可能是91下下、92下下或或93下下。他第。他第三次可能跳了三次可能跳了35下，下，36下或下或37下。下。（2）奇思獲得第二名，他的總成績可能是多少？）奇思獲得第二名，他的總成績可能是多少？ 他第三次可能跳了多少下？他第三次可能跳了多少下？姓名姓名淘氣淘氣笑笑笑笑奇思奇思第一次第一次第二次第二次第三次第三次總成績總成績2430902929942630121013鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)8.8.在空格里填數(shù)，使橫著、豎著、斜著三個(gè)在空格里填數(shù)，使橫著、豎著、斜著三個(gè) 數(shù)相加的和都是數(shù)相加的和都是3030。78911614

28、課堂總結(jié)課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲你有什么收獲? ?1.1.從課后習(xí)題中選取；從課后習(xí)題中選??；2.2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。 課后作業(yè)謝謝大家第1課時(shí) 買文具義務(wù)教育北師大版二年級上冊情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知認(rèn)一認(rèn)。探究新知探究新知認(rèn)一認(rèn)。探究新知探究新知認(rèn)一認(rèn)。探究新知探究新知認(rèn)一認(rèn)。探究新知探究新知認(rèn)一認(rèn)。探究新知探究新知認(rèn)一認(rèn)。探究新知探究新知認(rèn)一認(rèn)。探究新知探究新知紙幣紙幣硬幣硬幣認(rèn)一認(rèn)。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立環(huán)境

29、下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。探究新知探究新知元元分分角角認(rèn)一認(rèn)。探究新知探究新知10角角1元元認(rèn)一認(rèn)。探究新知探究新知分分1角角10（ ）認(rèn)一認(rèn)。探究新知探究新知買買1 1支鋼筆可以怎樣

30、付錢？支鋼筆可以怎樣付錢？探究新知探究新知1 1把尺子把尺子8 8角，角，1 1元等元等于于1010角。角。用用1 1元買一把尺子，元買一把尺子，應(yīng)找回應(yīng)找回2 2角。角。用用1 1元買元買1 1把尺子，把尺子，應(yīng)找回多少錢？應(yīng)找回多少錢？探究新知探究新知1010塊塊5 5本本2 2支支1 1支支還能買什么？還能買什么？和同伴交流。和同伴交流。1 1元正好可以買哪些物品？元正好可以買哪些物品？練 一 練練 一 練1.1.換一換。換一換。251020510練 一 練練 一 練2.2.填一填。填一填。672546練 一 練練 一 練811432.2.填一填。填一填。+ 1張張?jiān)?元元元元角角1張

31、張+ 1張張3張張+ 1張張2張張+ 3張張=練 一 練練 一 練3.答：可以付答：可以付1 1張張1 1元和元和1 1張張5 5角，角，（答案不唯一）（答案不唯一）或或3 3張張5 5角。角。練 一 練練 一 練3.答：應(yīng)找回答：應(yīng)找回5 5角。角。答：答：3 3元可以買元可以買2 2瓶醬油，或者買瓶醬油，或者買4 4盒五香粉，或者買盒五香粉，或者買3 3 袋精制碘鹽，或者買袋精制碘鹽，或者買1 1瓶醬油和瓶醬油和2 2盒五香粉盒五香粉. .課堂總結(jié)課堂總結(jié)2.2.在用人民幣付款時(shí)，相同的錢數(shù)在用人民幣付款時(shí)，相同的錢數(shù)可以有不同的付款方式?？梢杂胁煌母犊罘绞健? 1. .計(jì)算錢數(shù)時(shí)，相同

32、單位的錢數(shù)可計(jì)算錢數(shù)時(shí)，相同單位的錢數(shù)可直接相加減，不同單位的錢數(shù)要先直接相加減，不同單位的錢數(shù)要先變成相同單位的錢數(shù)再相加減。變成相同單位的錢數(shù)再相加減。1.1.從課后習(xí)題中選??；從課后習(xí)題中選??；2.2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。 課后作業(yè)謝謝大家第二單元復(fù)習(xí)義務(wù)教育北師大版二年級上冊知識(shí)梳理知識(shí)梳理購物 認(rèn)識(shí)人民幣人民幣的單位解決購物問題知識(shí)梳理知識(shí)梳理1人民幣的分類 購物時(shí)要用到人民幣，人民幣的單位有元、角、分，以元為單位的人民幣有7種面額，即1元、2元、5元、10元、20元、50元和100元；以角為單位的人民幣有3種面額，即1角、2角和5角；以分為單位的人民幣有

33、3種面額，即1分、2分和5分。知識(shí)梳理知識(shí)梳理2人民幣的換算1元10角1角10分 1元=100分知識(shí)梳理知識(shí)梳理3一共有多少錢 給出不同面額的人民幣，算一算一共有多少錢?？梢韵劝言獛畔嗉佑浵聛恚侔呀菐畔嗉佑浵聛?，再把分幣相加記下來，最后組合在一起就可以了，需要注意的是當(dāng)角幣滿十時(shí)，要把10角換成1元，同樣的分幣滿十也要變成1角。知識(shí)梳理知識(shí)梳理元：5+1=6（元） 角：5+5+5+1=16（角）=1元6角總錢數(shù)：6元+1元6角=7元6角知識(shí)梳理知識(shí)梳理4換錢游戲需要同學(xué)們熟練掌握人民幣的幣值及單位間的進(jìn)率。例如： 1元可以換多少張2角？我們可以先把1元變成10角，再2角、2角地?cái)?shù)一數(shù)，看數(shù)幾

34、個(gè)2角是10角。分析知識(shí)梳理知識(shí)梳理5付錢的方法例如：買1本7元8角的故事書，可以怎樣付錢？ 先考慮元幣可以怎樣付，低于7元的元幣有1元、2元和5元，這幾種幣值如何組合成7元，方案是不唯一的，如5元2元7元再考慮8角如何付，角幣有1角、2角和5角，付8角的方法也不唯一，如5角2角1角8角購物時(shí)付錢的方法不是唯一的，只要付的錢數(shù)相加等于商品的價(jià)錢就可以了。分析鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1. 1瓶洗衣液26元，可以怎樣付錢？先考慮人民幣的面值有哪些，再考慮如何付錢，切忌直接將價(jià)格分解后就付錢。比如先付20元，再付6元，而人民幣不存在6元面值的。分析鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1. 1瓶洗衣液26元，可以怎樣付錢？解答：

35、 本題付錢的方法有多種，如：205126(元)；10105126(元)；55510126(元)；2222026(元)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)2.買1把椅子需要32元，可以怎樣付錢？如：1張20元、1張10元、1張2元。 此題答案不唯一鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)3.把下面的這些錢按從小到大的順序排起來。4元3角8角8分1元6角9角1分解答： (8角8分)(9角1分)(1元6角)36, 夠。6.“6.“藍(lán)貓商店藍(lán)貓商店”部分商品價(jià)格如下。部分商品價(jià)格如下。（3）王老師帶了）王老師帶了40元，想買元，想買4輛輛 ，夠嗎？，夠嗎？3元元9元元5元元8元元3元元5元元鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)買買5 5支鋼筆需要多少元？支鋼筆需要

36、多少元？ 5 55=255=25（元）（元）答：答：買買5 5支鋼筆需要支鋼筆需要2525元。元。6.“6.“藍(lán)貓商店藍(lán)貓商店”部分商品價(jià)格如下。部分商品價(jià)格如下。請你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答。請你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答。（答案不唯一）（答案不唯一）3元元9元元5元元8元元3元元5元元鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)7.7.打氣球。打氣球。得數(shù)是得數(shù)是1616的氣的氣球都是我打的，球都是我打的，請涂上紅色。請涂上紅色。得數(shù)是得數(shù)是2424的氣的氣球都是我打的，球都是我打的，請涂上藍(lán)色。請涂上藍(lán)色。我的目標(biāo)是算式中有我的目標(biāo)是算式中有7 7的氣球，你能算出的氣球，你能算出得數(shù)嗎？請涂上黃色。得數(shù)嗎

37、？請涂上黃色。28553882364734466425724493835748鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)涂紅色的有：2882 44涂藍(lán)色的有：64 83 38 46 涂黃色的有：47=28 72=1457=35我的目標(biāo)是算式中有我的目標(biāo)是算式中有7 7的氣球，你能算出的氣球，你能算出得數(shù)嗎？請涂上黃色。得數(shù)嗎？請涂上黃色。28553882364734466425724493835748課堂總結(jié)課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲你有什么收獲? ?1.1.從課后習(xí)題中選??；從課后習(xí)題中選取；2.2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。 課后作業(yè)謝謝大家整理與復(fù)習(xí)（整理與復(fù)習(xí)

38、（1 1） 義務(wù)教育北師大版二年級上冊加加與與減減100100以內(nèi)數(shù)的連加運(yùn)算以內(nèi)數(shù)的連加運(yùn)算100100以內(nèi)數(shù)的連減運(yùn)算以內(nèi)數(shù)的連減運(yùn)算100100以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算以內(nèi)數(shù)的加減混合運(yùn)算知識(shí)回顧知識(shí)回顧購購物物認(rèn)識(shí)小面額人民幣認(rèn)識(shí)小面額人民幣認(rèn)識(shí)大面額人民幣認(rèn)識(shí)大面額人民幣解決簡單的購物問題解決簡單的購物問題知識(shí)回顧知識(shí)回顧100100以內(nèi)以內(nèi)數(shù)的數(shù)的連加連加運(yùn)算運(yùn)算按照從左往右的順序計(jì)算。按照從左往右的順序計(jì)算。列一個(gè)豎式計(jì)算比較簡便。列一個(gè)豎式計(jì)算比較簡便。相同數(shù)位對齊相同數(shù)位對齊, ,從個(gè)位加從個(gè)位加起。起。24+30+41= 24+30+41= 2 42 43 03 0+ 4 1+

39、 4 15 59 9個(gè)位相加滿幾十，向十位個(gè)位相加滿幾十，向十位進(jìn)幾。進(jìn)幾。9595知識(shí)回顧知識(shí)回顧100100以內(nèi)以內(nèi)數(shù)的數(shù)的連減連減運(yùn)算運(yùn)算90-45-25=90-45-25=9 09 0- 4 5- 4 55 54 44 54 5- 2 5- 2 50 02 29 09 0- 4 5- 4 5- 2 5- 2 55 54 40 02 2按照從左往右的順序按照從左往右的順序計(jì)算。計(jì)算。先算第一步，再用第先算第一步，再用第一步的得數(shù)減第一步的得數(shù)減第3 3個(gè)數(shù)。個(gè)數(shù)。也可以把兩個(gè)豎式寫也可以把兩個(gè)豎式寫成一個(gè)豎式計(jì)算。成一個(gè)豎式計(jì)算。2020知識(shí)回顧知識(shí)回顧. . .100100以內(nèi)以內(nèi)數(shù)的

40、數(shù)的加減加減混合混合運(yùn)算運(yùn)算52-9+15=52-9+15=按照從左往右的順序計(jì)按照從左往右的順序計(jì)算。算。先算第一步，再用第一先算第一步，再用第一步的得數(shù)加或減第步的得數(shù)加或減第3 3個(gè)個(gè)數(shù)。數(shù)。5 25 2- 9- 93 34 44 34 3+ 1 5+ 1 58 85 5也可以把兩個(gè)豎式連寫。也可以把兩個(gè)豎式連寫。5 25 2- 9- 93 34 48 8+ 1 5+ 1 55858知識(shí)回顧知識(shí)回顧5 5. . .人民幣的單位：人民幣的單位：有元、角、分有元、角、分分類：紙幣分類：紙幣 硬幣硬幣認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)小面小面額人額人民幣民幣你認(rèn)識(shí)這些人你認(rèn)識(shí)這些人民幣的面值嗎？民幣的面值嗎？2 2元元

41、5 5元元1 1元元1 1元元5 5角角2 2角角1 1角角5 5角角1 1角角5 5分分1 1分分2 2分分知識(shí)回顧知識(shí)回顧元、角、分之間的進(jìn)率。元、角、分之間的進(jìn)率。認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)小面小面額人額人民幣民幣你知道你知道1 1元等元等于多少分嗎？于多少分嗎？1 1元元= =1010角角1 1角角= =1010分分1 1元元= =100100分分知識(shí)回顧知識(shí)回顧購物的付錢方法。購物的付錢方法。認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)小面小面額人額人民幣民幣購物有購物有多種多種付錢方法，無論用什付錢方法，無論用什么方法，付錢的么方法，付錢的總額總額都是一樣的。都是一樣的。買買1 1支鋼筆可以怎樣付錢？支鋼筆可以怎樣付錢？拿拿1 1張張

42、1 1元紙幣或元紙幣或一枚硬幣。一枚硬幣。2 2張張5 5角。角。5 5張張2 2角。角。1010張張1 1角。角。還可以怎還可以怎樣付錢？樣付錢？知識(shí)回顧知識(shí)回顧元、角加減的計(jì)算方法。元、角加減的計(jì)算方法。認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)小面小面額人額人民幣民幣相同單位相同單位的數(shù)才能直接的數(shù)才能直接相加減相加減，單位不同單位不同的，要的，要統(tǒng)一單位統(tǒng)一單位后再相加減，如果結(jié)果是后再相加減，如果結(jié)果是1010角角以上，那么應(yīng)將其轉(zhuǎn)化為幾元幾角，以上，那么應(yīng)將其轉(zhuǎn)化為幾元幾角，滿滿1010角角向元進(jìn)向元進(jìn)1 1。用用1 1元買元買1 1把尺子，應(yīng)該找回多少錢？把尺子，應(yīng)該找回多少錢？1 1元元=10=10角角1010

43、角角-8-8角角= =2 2角角應(yīng)找回應(yīng)找回2 2角。角。知識(shí)回顧知識(shí)回顧認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)大面大面額人額人民幣民幣100100元元5050元元1010元元2020元元你認(rèn)識(shí)這些人你認(rèn)識(shí)這些人民幣的面值嗎？民幣的面值嗎？知識(shí)回顧知識(shí)回顧認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)大面大面額人額人民幣民幣購物的付錢方法。購物的付錢方法。購物有購物有多種多種付錢方法，購物款較多付錢方法，購物款較多時(shí)，用大面額人民幣付款比較方便。時(shí)，用大面額人民幣付款比較方便。媽媽買一件媽媽買一件 , ,可以怎樣付錢？可以怎樣付錢？1 1張張 ，1 1張張 ，1 1張張 付錢最簡便。付錢最簡便。知識(shí)回顧知識(shí)回顧買買1 1把尺子和把尺子和1 1支筆需要多少支筆需

44、要多少錢錢？解決解決簡單簡單的購的購物問物問題題求一共需求一共需要多少錢？要多少錢？求應(yīng)找回求應(yīng)找回多少多少錢錢？求貴或便求貴或便宜多少宜多少錢錢？1 1元元+8+8角角=1=1元元8 8角角筆筆比比尺子尺子貴多少貴多少錢錢？1 1元元-8-8角角= =2 2角角買買1 1支筆付出支筆付出5 5元，應(yīng)找回多少錢？元，應(yīng)找回多少錢？5 5元元-1-1元元= =4 4元元知識(shí)回顧知識(shí)回顧（1 1）每人發(fā)）每人發(fā)1 1瓶水，一共需要多瓶水，一共需要多少瓶水？少瓶水？1.1.外出參觀外出參觀二（二（1 1）班）班 二（二（2 2）班）班 二（二（3 3）班）班3232人人2929人人3434人人32+

45、29+34= ( )32+29+34= ( )9595瓶瓶3 23 22 92 9+ 3 4+ 3 45 59 91 1答：一共需要答：一共需要9595瓶水。瓶水。練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固(2)(2)每人發(fā)每人發(fā)1 1個(gè)面包，已經(jīng)買了個(gè)面包，已經(jīng)買了3535個(gè)豆沙面包，個(gè)豆沙面包，2626個(gè)麥香面包，再買多少個(gè)原味面包就夠了？個(gè)麥香面包，再買多少個(gè)原味面包就夠了？外出參觀外出參觀二（二（1 1）班）班 二（二（2 2）班）班 二（二（3 3）班）班3232人人2929人人3434人人95-35-26= ( )95-35-26= ( )3434個(gè)個(gè)答：再買答：再買3434個(gè)原味面包就夠了。個(gè)原味面包就夠

46、了。一共有一共有9595人人, ,從從9595里里面連續(xù)面連續(xù)減減去去3535和和2626?？梢钥谒憧梢钥谒?5-35=6095-35=606 06 0- 2 6- 2 64 43 3. .練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固95-80= (95-80= ( ) )(3)(3)每人發(fā)一瓶奶，已經(jīng)買了每人發(fā)一瓶奶，已經(jīng)買了6363瓶酸奶，瓶酸奶，1717瓶瓶牛奶，還要買多少瓶牛奶？牛奶，還要買多少瓶牛奶？外出參觀外出參觀二（二（1 1）班）班 二（二（2 2）班）班 二（二（3 3）班）班3232人人2929人人3434人人63+17= ( )63+17= ( )8080瓶瓶答：還要買答：還要買1515瓶牛奶。瓶牛

47、奶。先求出酸奶和牛奶先求出酸奶和牛奶一共有多少瓶。一共有多少瓶。再算再算95-8095-80。1515瓶瓶練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固2.2.家庭跳繩比賽。家庭跳繩比賽。練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次總數(shù)總數(shù)爸爸爸爸2525下下2828下下3636下下媽媽媽媽1717下下2525下下8686下下淘氣淘氣2424下下3030下下7878下下8989下下4444下下2424下下3.3.王阿姨有王阿姨有100100元，打算買元，打算買2 2盞臺(tái)燈。盞臺(tái)燈。練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固王阿姨可以怎樣買？還剩下王阿姨可以怎樣買？還剩下多少元？請給出兩種買法。多少元？請給出兩種買法。100-23-32=

48、45100-23-32=45（元）（元）100-23-29=48100-23-29=48（元）（元）答：可以買答：可以買2323元和元和3232元的臺(tái)燈，還剩元的臺(tái)燈，還剩4545元；或買元；或買2323元元和和2929元的臺(tái)燈，還剩元的臺(tái)燈，還剩4848元。元。（買法不唯一）（買法不唯一）23元32元29元48元4.4.陽光商場原有陽光商場原有4646臺(tái)電視機(jī)。臺(tái)電視機(jī)。（1 1）現(xiàn)在的電視機(jī)比原來）現(xiàn)在的電視機(jī)比原來 多還是少？多還是少？（2 2）現(xiàn)在有多少臺(tái)電視機(jī)？）現(xiàn)在有多少臺(tái)電視機(jī)？練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固現(xiàn)在的電視機(jī)比原來少。現(xiàn)在的電視機(jī)比原來少。46-38+35=4346-38+35=4

49、3（臺(tái)）（臺(tái)）答：現(xiàn)在有答：現(xiàn)在有4343臺(tái)電視機(jī)。臺(tái)電視機(jī)。陽光商場陽光商場賣出賣出3838臺(tái)臺(tái)又運(yùn)來又運(yùn)來3535臺(tái)臺(tái)5.5.（1 1）買）買1 1支支 和一副和一副 ，需要多少元？你會(huì)怎樣，需要多少元？你會(huì)怎樣 付錢？付錢？（2 2）李阿姨買一盞）李阿姨買一盞 ，付了，付了5050元，應(yīng)找回多少元？元，應(yīng)找回多少元？練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固16+28=4416+28=44（元）（元）付付4 4張張1010元和元和4 4張張1 1元。元。（付錢方式不唯一）付錢方式不唯一）答：需要答：需要4444元，元，50-35=1550-35=15（元）（元）答：應(yīng)找回答：應(yīng)找回1515元。元。6.6.填一填。

50、填一填。(1)(1)1 1張張 可以換可以換_張張 。(2)_(2)_張張 和和_張張 合起來是合起來是1 1張張 。50504 45 5練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固（答案不唯一）（答案不唯一）課堂總結(jié)課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲你有什么收獲? ?1.1.從課后習(xí)題中選取；從課后習(xí)題中選?。?.2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)課后作業(yè)謝謝大家整理與復(fù)習(xí)（整理與復(fù)習(xí)（2 2） 義務(wù)教育北師大版二年級上冊數(shù)數(shù)一一數(shù)數(shù)與與乘乘法法同數(shù)連加的現(xiàn)實(shí)情境同數(shù)連加的現(xiàn)實(shí)情境乘法初步認(rèn)識(shí)乘法初步認(rèn)識(shí)乘法的直觀模型乘法的直觀模型乘法的應(yīng)用乘法的應(yīng)用知識(shí)回顧知識(shí)回顧初步

51、感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象知識(shí)回顧知識(shí)回顧圖圖形形的的變變化化初步感知軸對稱現(xiàn)象初步感知軸對稱現(xiàn)象同數(shù)同數(shù)連加連加的的現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)情境情境數(shù)排列規(guī)則的物體數(shù)量的方法。數(shù)排列規(guī)則的物體數(shù)量的方法。橫著數(shù)橫著數(shù)豎著數(shù)豎著數(shù)數(shù)的方法不同，列出的加法算式也不同，但結(jié)果相同。數(shù)的方法不同，列出的加法算式也不同，但結(jié)果相同。知識(shí)回顧知識(shí)回顧乘法乘法初步初步認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)乘法的意義：乘法的意義：乘法乘法是求幾個(gè)是求幾個(gè)相同加數(shù)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算的和的簡便運(yùn)算。讀乘法算式要從前往后讀。讀乘法算式要從前往后讀。有多少人坐小飛機(jī)？有多少人坐小飛機(jī)？4 42 2 乘號(hào)乘號(hào) = 8= 84 4 2 = 8 2

52、 = 8乘數(shù)乘數(shù) 乘數(shù)乘數(shù) 積積 4 42=82=8讀作讀作4 4乘乘2 2等于等于8 8。知識(shí)回顧知識(shí)回顧乘法乘法的的直觀直觀模型模型數(shù)數(shù)排列規(guī)則的排列規(guī)則的物體的個(gè)數(shù)，可以先從橫物體的個(gè)數(shù)，可以先從橫向、縱向兩個(gè)角度觀察，再用乘法計(jì)算。向、縱向兩個(gè)角度觀察，再用乘法計(jì)算。行數(shù)和列數(shù)行數(shù)和列數(shù)不同時(shí)，可以列出兩道乘法算式。不同時(shí)，可以列出兩道乘法算式。知識(shí)回顧知識(shí)回顧乘法乘法的的應(yīng)用應(yīng)用用乘法解決實(shí)際生活中的問題，先弄清用乘法解決實(shí)際生活中的問題，先弄清題中是幾個(gè)幾相加，再列出算式。題中是幾個(gè)幾相加，再列出算式。求求3 3個(gè)個(gè)3 3相加是多少？相加是多少？每組有每組有3 3只小鳥只小鳥, ,

53、有有3 3組組。3 33 3=9(=9(只只) )相同加數(shù)與相同加數(shù)的相同加數(shù)與相同加數(shù)的個(gè)數(shù)相同時(shí)個(gè)數(shù)相同時(shí)只有一個(gè)乘法算式。只有一個(gè)乘法算式。知識(shí)回顧知識(shí)回顧如果一個(gè)圖形沿如果一個(gè)圖形沿中線中線對折后，對折后，折痕折痕兩側(cè)的部分能夠完全重合，那么這兩側(cè)的部分能夠完全重合，那么這個(gè)圖形就是軸對稱圖形。個(gè)圖形就是軸對稱圖形。初步初步感知感知軸對軸對稱現(xiàn)稱現(xiàn)象象有的軸對稱圖有的軸對稱圖形不僅可以形不僅可以左左右右對折，還可對折，還可以以上下上下或沿或沿對對角線角線對折。對折。知識(shí)回顧知識(shí)回顧選一張長方形紙選一張長方形紙并對折。并對折。在對折的紙上在對折的紙上畫出要剪的圖畫出要剪的圖案的一半。案的

54、一半。沿著圖案的邊緣剪沿著圖案的邊緣剪下來，并將剪下來下來，并將剪下來的圖案展開。的圖案展開。剪軸對稱圖形的方法剪軸對稱圖形的方法知識(shí)回顧知識(shí)回顧初步初步感知感知平移平移和旋和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)轉(zhuǎn)現(xiàn)象象物體或圖形沿著物體或圖形沿著直線直線運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫平移。運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫平移。物體或圖形繞著物體或圖形繞著一個(gè)軸或一個(gè)點(diǎn)一個(gè)軸或一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)行圓圓周周運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫旋轉(zhuǎn)。運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫旋轉(zhuǎn)。知識(shí)回顧知識(shí)回顧1.1.填一填。填一填。5+5+5+5=5+5+5+5=8+8+8+8+8=8+8+8+8+8=3 35=5=+ + +5 54 48 85 55 55 55 5練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固4+4+4=4+4+4=4 43 3

55、或或 4 45 5或或 5 58 8或或 3 34 42.2.看圖列式。看圖列式。4 4 3 31212 個(gè)個(gè)練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固3 3 6 61818 個(gè)個(gè)2 2 4 48 8 個(gè)個(gè)或或 3 34=124=12（個(gè)）（個(gè)）或或 6 63=183=18（個(gè)）（個(gè)） 或或 4 42=82=8（個(gè)）（個(gè)）3.3.用兩種方法在方格紙上涂色表示算式。用兩種方法在方格紙上涂色表示算式。4 43 3練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固3.3.用兩種方法在方格紙上涂色表示算式。用兩種方法在方格紙上涂色表示算式。5 52 2練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固課堂總結(jié)課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲你有什么收獲? ?1.1.從課

56、后習(xí)題中選取；從課后習(xí)題中選取；2.2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)課后作業(yè)謝謝大家整理與復(fù)習(xí)（整理與復(fù)習(xí)（3 3） 義務(wù)教育北師大版二年級上冊2 25 5的乘的乘法口法口訣訣5 5的乘法口訣的乘法口訣2 2的乘法口訣的乘法口訣3 3的乘法口訣的乘法口訣4 4的乘法口訣的乘法口訣鞏固鞏固2 25 5的乘法口訣的乘法口訣知識(shí)回顧知識(shí)回顧5 5的的乘法乘法口訣口訣5 5的乘法口訣有的乘法口訣有9 9句，每相鄰兩句口句，每相鄰兩句口訣的結(jié)果都相訣的結(jié)果都相差差5 5。編制編制方法：方法：口訣前半部分是相口訣前半部分是相乘的兩個(gè)數(shù)，后半乘的兩個(gè)數(shù)，后半部分是所得的積。部分是

57、所得的積。一五一五得得五五相乘的相乘的兩個(gè)數(shù)兩個(gè)數(shù)所得的積所得的積除除五五二十五五五二十五外，每句口訣外，每句口訣都能寫出兩道乘法算式。都能寫出兩道乘法算式。知識(shí)回顧知識(shí)回顧2 2的的乘法乘法口訣口訣2 2的乘法口訣有的乘法口訣有9 9句，每相鄰兩句口訣句，每相鄰兩句口訣的結(jié)果都相的結(jié)果都相差差2 2。運(yùn)用運(yùn)用2 2的乘法口的乘法口訣計(jì)算的結(jié)果訣計(jì)算的結(jié)果都是都是雙數(shù)雙數(shù)。除除二二得四二二得四外，每句外，每句口訣都能寫出兩道乘口訣都能寫出兩道乘法算式。法算式。知識(shí)回顧知識(shí)回顧3 3的的乘法乘法口訣口訣3 3的乘法口訣有的乘法口訣有9 9句，每相鄰兩句口訣句，每相鄰兩句口訣的結(jié)果都相的結(jié)果都相差

58、差3 3。除除三三得九三三得九外，外，每句口訣都能每句口訣都能寫出兩道乘法寫出兩道乘法算式。算式。知識(shí)回顧知識(shí)回顧4 4的的乘法乘法口訣口訣4 4的乘法口訣有的乘法口訣有9 9句，每相鄰兩句，每相鄰兩句口訣的結(jié)果都相句口訣的結(jié)果都相差差4 4。運(yùn)用運(yùn)用4 4的乘法口的乘法口訣計(jì)算的結(jié)果都訣計(jì)算的結(jié)果都是是雙數(shù)雙數(shù)。除除四四十六四四十六，每句口訣，每句口訣都能寫出兩道乘法算式。都能寫出兩道乘法算式。知識(shí)回顧知識(shí)回顧鞏固鞏固2 25 5的乘的乘法口法口訣訣用用2 25 5的乘法口訣可以計(jì)算相關(guān)的乘法算式。的乘法口訣可以計(jì)算相關(guān)的乘法算式。船上一共有多少只小貓？船上一共有多少只小貓？根據(jù)問題中所給根

59、據(jù)問題中所給數(shù)的特征數(shù)的特征，確定使，確定使用用哪句哪句乘法口訣計(jì)算。乘法口訣計(jì)算。4 44 4=16(=16(只只) )求求4 4個(gè)個(gè)4 4是多少？是多少？答：船上一共有答：船上一共有1616只小貓。只小貓。四四四四十六十六。知識(shí)回顧知識(shí)回顧1.1.先把口訣補(bǔ)充完整，再根據(jù)口訣寫出乘法算式。先把口訣補(bǔ)充完整，再根據(jù)口訣寫出乘法算式。三九三九_(tái)= = =二七二七_(dá)= = =四五四五_= = =二十七二十七3 39 927279 93 32727十四十四2 27 714142 27 71414二十二十4 45 520204 45 52020練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固 2.2.做一輛小火車需要做一輛小火車需

60、要5 5個(gè)易拉罐做車廂，每節(jié)個(gè)易拉罐做車廂，每節(jié)車廂需要車廂需要2 2個(gè)瓶蓋做輪子。做一輛這樣的小火個(gè)瓶蓋做輪子。做一輛這樣的小火車一共需要幾個(gè)瓶蓋？車一共需要幾個(gè)瓶蓋？2 25 5或或 5 52 2=10(=10(個(gè)個(gè)) )=10(=10(個(gè)個(gè)) )答：一共需要答：一共需要1010個(gè)瓶蓋。個(gè)瓶蓋。練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固 3.3.買下面的美術(shù)用品各需要多少元？買下面的美術(shù)用品各需要多少元？1616元元2121元元3636元元3030元元練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固 4.4.填一填，與同伴交流你的做法。填一填，與同伴交流你的做法。3 3 =12 =125=255=253=243=2420= 20= 4 42 28