1、精品文檔小學(xué)二年級(jí)閱讀與寫話訓(xùn)練題第一部分閱讀元宵節(jié)的夜晚，大街上人如潮，燈火通明。街上的花燈可真多呀！兔子燈地上跑，鴿子燈天上飛最有趣的是龍燈，只見一條長龍 追著寶珠上下翻飛，全身的鱗片金光閃閃，龍的尾巴不停地?cái)[動(dòng)。孩子們情不自禁地高喊：“龍 活啦！ ”歌聲、笑聲、鑼鼓聲融成一片，響徹夜空。歡樂的人們迎來了又一個(gè)春天。1 1、 這篇短文一共有（）小節(jié)。2 2、人如潮 歌如（） 面如（） 粉如（）白如（）3 3、 第二小節(jié)有（）句話，是圍繞_ 這句話寫的。4 4、花燈很多，文中介紹了（）燈、（）燈和（）燈。寫的最具體的是（）燈，它是怎樣的呢？請用“ ”畫出有關(guān)句子。海灘上的景象更奇妙，到處是各

2、種各樣的貝殼。它們有黃的銀白的紅的藍(lán)的真是 五光十色。它們的形狀可真逗人，有的像盛開的花朵，有的像把小扇子，還有的像可愛的小動(dòng) 物，栩栩如生。1 1、 這段共有_。2 2、從文中找出合適的詞語，填在括號(hào)里。）的景象 （）的貝殼（） 的花朵 （）的動(dòng)物3 3、 貝殼的顏色有_ 、_ 、_ 、 _除了五光十色，你還想到用這些成語來形容_、_ 。4 4、 這段話圍繞著“ _ ”這句話來寫的，分（）和（）兩方面來介紹貝殼。5 5、用“有的有的還有的”寫一句話。小太陽花有六個(gè)花瓣，每個(gè)花瓣都像南瓜籽那么大。太陽花有紅色、黃色、粉紅色。有人 說它們像一個(gè)個(gè)小太陽，有人說它們像一團(tuán)團(tuán)火球，還有的人說它們像一

3、片片彩云。夏日，當(dāng) 太陽從東方徐徐升起時(shí)，一朵朵小太陽花就露出美麗的小臉， 迎接太陽的光芒。太陽花的清香 引來了鼓眼睛的小蜜蜂，也招來了美麗的小蝴蝶。微風(fēng)輕輕一吹，它們就翩然起舞，美麗極了。1 1、 這段話有_，總的意思是說_。2 2、 太陽花有_種顏色，分別是： _ 。3 3、 人們對太陽花形狀的看法一樣嗎？從哪里看出？用“ _:劃出有關(guān)的句子。這句句子中，人們分別把太陽花比作 _ 、_和_ 。4 4、給短文起一個(gè)題目：_5 5、你還認(rèn)識(shí)哪些花卉 huhu1?請把名字寫下來。精品文檔（四）深秋，山上的楓葉紅了。紅透了的葉子不聲不響地飄落下來，靜靜地躺在地上。扁圓形的 柿子掛滿了枝頭，沉甸甸的

4、，把樹枝都?jí)簭澚?。一個(gè)個(gè)柿子紅得發(fā)亮，像小燈籠。它們?nèi)齻€(gè)一 群，五個(gè)一伙，像親密無間的朋友在悄悄地說話，輕輕地唱歌。1 1、 這段話共有_ 句話。短文主要是圍繞 _ 這種植物來寫的，先寫了_ 然后重點(diǎn)寫的是_。2 2、 找出文中的兩句比喻句，用“_”畫出來。作者把柿子比作 _，又比作_。3 3、照樣子寫詞語。例：不聲不響不（ ）不（ ）不（ ）不（ ）例：沉甸甸（）（）（）（）第二部分寫作 小白兔近視了【點(diǎn)石成金屋】：、簡單回顧看圖寫話首先應(yīng)該先怎么樣嗎？（仔細(xì)觀察）觀察的四要素是什么呢？（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件）我們要想讓圖活起來，還應(yīng)該做什么呢？（展開聯(lián)想） 仔細(xì)觀察一四要素一展開聯(lián)想一句

5、子概述小結(jié)：給我們一幅圖我們首先要仔細(xì)觀察，觀察之后我們再來理解圖意，圖意清楚了之 后我們還要想辦法把這幅圖“動(dòng)”起來，“活”起來，那就是展開聯(lián)想了，最后一步就是把句 子概括也就是把整幅圖的意思盡收眼底之后梳理一下語言，以優(yōu)美的語句把整幅圖的內(nèi)容描述出來就可以了。今天我們來學(xué)習(xí)觀察由多幅圖組成的圖畫。二、整體入手，初步感知1 1 按四幅圖的順序觀察，說說這四幅圖中畫了哪些動(dòng)物？（小白兔、山羊、小鹿）2 2、哪一個(gè)動(dòng)物是這個(gè)故事里的主要人物？（小白兔）你從哪里看出來是小白兔的？（四 幅圖中都有小白兔。）精品文檔3 3、 第一幅圖中小白兔在干什么？（小白兔坐在木樁椅上看書。）第二幅圖呢？（小白 兔

6、睡在草地上看書。） 第三幅圖呢？（小白兔在太陽底下看書。）第四幅圖呢？（小白兔戴 上眼鏡了。）4 4、這四幅圖講了一個(gè)什么故事？（小白兔得近視眼的故事）對，我們給這個(gè)故事起個(gè)名字，就叫小白兔近視了。（板書：小白兔近視了）小白兔為什么會(huì)近視呢？我們來一幅一 幅仔細(xì)地看圖。三、分幅看圖，啟發(fā)想象1 1 看第一幅圖。（1 1）這幅圖畫的是哪兒？（草地上）（2 2）小白兔的表情和動(dòng)作是怎樣的？（ 3 3）你認(rèn)為這是一只怎樣的小白兔？（4 4）請把第一幅圖的意思完整地說一說。2 2、看第二幅圖。（1 1）圖上畫了小白兔還畫了誰？（山羊爺爺）山羊爺爺在干什么？（山羊爺爺在勸小白 兔不要躺著看書。）山羊爺爺

7、會(huì)說什么？（2 2）小白兔是怎么說，怎么做的呢？（3 3）請把第二幅圖的意思完整地說一說。3 3、看第三幅圖。（方法同第二幅圖）。4 4、 看第四幅圖。小白兔的表情是怎樣的？此時(shí)他的心情怎樣？四、四圖串連，連說故事仔細(xì)觀察圖與圖之間的聯(lián)系與變化，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物的變化，想象故事情節(jié)的變化， 想象在這個(gè)故事中人物之間會(huì)說什么，把人物的語言、動(dòng)作連起來，這樣的故事才生動(dòng)。理清說故事的順序。這個(gè)故事我們先說什么？接著說什么？最后說什么？（指圖，要按事 情發(fā)展順序說故事。）自由說故事，互相練說?！久牢拈営[廳】：小白兔近視了小白兔小小非常非常喜歡看漫畫書。有一天它搬來8本書，來到大樹桌上看書，它看得很

8、仔細(xì)嘴上還笑呢！小小說：“真好看?！?小小有點(diǎn)累了，小小看見旁邊有綠綠的草地，就躺在草地上看起書來，好舒服的草地。羊爺爺 出來散步，看見小小說：“小小不要躺著看書，會(huì)得近視眼的?！毙⌒〔宦牐€是躺在那繼續(xù)看著書， 它才不管近不近視。對羊爺爺說：“這多舒服，我才不要彎著腰看書呢！ ”羊爺爺沒有辦法，嘆著氣 走了。精品文檔看著看著小小覺得有點(diǎn)冷， 就跑到有太陽的地方看書。 花鹿小花看見了，急忙跑過來對小小說: “小小不能在太陽光下看書，會(huì)得近視眼的?！毙⌒∪嗔巳嘤悬c(diǎn)模糊的眼睛說：“我才不信，會(huì)得什么近視眼。”小花生氣的說，不信就算了，轉(zhuǎn)頭走了。后來小小的眼睛常常模糊，看不清東西。小小來到醫(yī)院，鹿醫(yī)

9、生給小小查了視力，小小只能看 到視力表上最大的字。鹿醫(yī)生告訴小小的近視的原因，小小后悔極了，當(dāng)時(shí)要聽了，羊爺爺和小花的 話，今天就不會(huì)戴上眼鏡了?，F(xiàn)在小小離開眼鏡就什么也看不見了。通過這個(gè)故事，告訴我們不能躺著看書，在太陽光下看書，爬著看書等等一些不好的習(xí)慣。眼睛是 心靈的窗戶，我們要愛護(hù)好它。小白兔近視了小白兔白白特別喜愛看書，只是他有一個(gè)壞習(xí)慣一一讀書的姿勢非常不端正，不論誰怎么勸告， 他就是不聽，最后終天釀成了苦果。一天，太陽公公暖洋洋地照著大地，小白兔白白抱了一大摞書坐到一個(gè)大樹樁旁，用胳膊撐著下 巴津津有味地看起來。過了一會(huì)兒，白白覺得有點(diǎn)兒累了，于是就躺在草地上看書。這時(shí)山羊爺爺瞧

10、 見了，連忙走過來，對他說：“白白，不能躺著看書，這樣會(huì)傷害眼睛的！ ”可是白白根本不在乎， 笑著說：“沒事，躺著看書舒服。”山羊爺爺沒有辦法地?fù)u了搖頭走了。又過了一會(huì)兒，白白躺著看 書也累了，就坐在草地上看。小鹿姐姐路過這里，看見白白在太陽底下看書，急忙對他說：“白白， 太陽光太刺眼了，不能在這兒看書！”白白也沒有聽小鹿姐姐的話，小鹿姐姐嘆了口氣走了。就這樣，誰看見了誰勸，白白一句話都聽不進(jìn)去。終天有一天，白白覺得自己看東西模模糊糊的， 到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說他眼睛近視了，并給他配了一副眼鏡。白白后悔極了，平時(shí)不聽大家的勸告， 要不然就不會(huì)近視了，唉！同學(xué)們，我們可不要像小白兔那樣，眼睛近視了

11、才知道后悔。平時(shí)，我們一定要保持正確的坐姿， 這樣我們才能擁有一雙明亮的眼睛！小白兔近視了小兔子是個(gè)愛讀書的好學(xué)生，他每天放學(xué)回家，總是抱著一大堆書，看個(gè)沒完沒了。一天，老山羊看到小兔子躺著看書，老山羊?qū)π⊥米诱f：“小兔子，你這樣看書是不正確的， 躺著看書會(huì)近視眼的，趕快起來?！毙⊥米訐u搖頭說：“我經(jīng)常這樣看書，坐著看累了，就躺著看一 會(huì)，沒事的.”小兔子不聽老山羊的話，老山羊沒辦法，只好離開了。正在這時(shí)，小鹿走過來說：“小兔子，你看書的姿勢不對，書和眼睛要保持一定的距離，書 離眼睛太近會(huì)近視的?！毙⊥米訉π÷拐f：“謝謝你對我的關(guān)心，我這么多年來都是這個(gè)樣子看書， 我的眼睛一點(diǎn)都不近視。”小鹿看到小兔