1、文章主旨作者通過寫少年杜小康因家庭變故不得不輟學(xué) ，跟隨父親到偏遠(yuǎn)蘆蕩放鴨的故事 ，高度贊 揚(yáng)了杜小康在生活上能吃苦，在精神上能耐得住寂寞的頑強(qiáng)毅力，告訴少男少女們：身心需要在 艱苦的環(huán)境中錘煉，需要在孤寂中磨煉。結(jié)構(gòu)圖示日子一天一天地過.去了，父子倆也一天一天地感覺.到, ,他們最大的敵人，也正在一步一步地 向他們逼近：它就是孤獨(dú)。講一講顏真卿書法顏真卿書法精妙，擅長行、楷。他與趙孟頫、柳公權(quán)、歐陽詢并稱為16 孤獨(dú)之旅端展潮局用發(fā)咼結(jié)孤獨(dú)之M失學(xué)放鴨離開 , 油麻地茫然到達(dá)蘆葦蕩安后孤寂雨夜找鴨A孤獨(dú)中撿尢奈雖貢懼怯不恐恐膽基鴨子下蛋查一查從一從（ ） 鐮（）摻 （ ）蟲讀一讀（）竄（）驅(qū)

2、（）雜（）曠楷書四大家”。又與柳公權(quán)并稱 顏柳”被稱為 顏筋柳骨”他的祭侄文稿被稱為天下第二行書。 有人評價(jià)祭 侄文稿說：祭侄文稿，縱筆浩放，一瀉千里；時(shí)出遒勁，雜以流麗?；蛉糇?，或若鐫刻, ,其妙查一查: :竄鐮驅(qū)摻雜蟲曠1.20181.2018 山西模擬 對聯(lián)是漢語獨(dú)有的文學(xué)形式，言簡意豐。請賞讀晉祠難老泉的這副對聯(lián)， 體會(huì)它的意蘊(yùn)，并用楷體將其書寫在下面的田字格內(nèi)。解處，殆出天造，豈非當(dāng)公注思為文，而于子畫無意于工，而反極其工耶2 2給下列加點(diǎn)的字注音。家底（）眺望（ ）空曠（）純粹（）（）覓食（）（）嬉鬧（）炊煙（）狗吠（）3.3.根據(jù)拼音寫漢字。chuochanhuong1)003

3、A:A岡A24.4.閱讀下面的文字，完成題目。杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六、七十只。它們在轟隆隆的雷聲 中, ,倉皇逃 cumcum 著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦.。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆.心地疼痛，他顧不得去察看一下。 他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追，一邊乎喚著他的鴨子。(1)(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。(4)(4)暴風(fēng)雨中，杜小康不顧一切地追尋鴨子，臉一次又一次地被蘆葦葉割破”腳鉆心地疼痛，他顧不得察看一下，表現(xiàn)了他的_ 。5.5.下列各句中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是 ( ()

4、 )A.A. 一拿到語文試卷，小明忍不住笑了，拿起筆開始答題，信心滿滿，手不釋卷。B.B. 運(yùn)動(dòng)會(huì)上，啦啦隊(duì)隊(duì)員們歇斯底里.，情緒高昂，為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。C.C. 時(shí)光的淬煉、歲月的磨礪讓他日漸成熟，處理事情變得優(yōu)柔寡斷.，毫不遲疑。D D我們應(yīng)做文明有禮二十四條”的踐行者，不能讓它在我們手中成為一紙.空.文.。6 6下列句子中運(yùn)用了神態(tài)描寫的一項(xiàng)是( () )A.A. 他對杜小康帶著哭腔的請求，置之不理，只是不停地?fù)沃?，將鴨子一個(gè)勁兒趕向前方。B.B. 杜雍和沉著臉，絕不回頭去看一眼。C.C. 杜小康搖搖頭：還是分頭去找吧?！盌.D.他盤腿坐在船頭上，望著一片白茫茫的水。逃 cucu cn

5、(cn() ) 蘆葦( () ) 鉆心()()(2)(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是_，這個(gè)詞語的正確寫法是_畫線句子標(biāo)點(diǎn)符號有問題，請把改正的句子寫在下面的橫線（二）20182018 廣元（改編） 閱讀下文，回答問題。無法不對你殘酷安寧1弟弟考上北京的大學(xué)時(shí)，與我當(dāng)年一樣大,17,17 歲。母親要我回去接他上學(xué)，我想起這么多 年一個(gè)人走過的路，便堅(jiān)決地拒絕了。我說：有什么不放心的，一個(gè)男孩子，連路都不會(huì)走，考上 大學(xué)有什么用？”2在經(jīng)歷了一段艱難的旅程之后，弟弟終于站在了學(xué)校門口 ，我笑著迎上去，他的淚一下子流了下來。我臨走的時(shí)候，只給他留了兩個(gè)月的生活費(fèi)。我笑笑說：北京是殘酷的，也是寬容的，

6、只要你用心、努力，你也會(huì)像姐姐這樣，自己養(yǎng)活自己。”3一個(gè)月后，弟弟打電話來，求我給他找份兼職。我說：你的同學(xué)也都有姐姐可以找嗎 ？”他沒說什么話，便 啪”地掛斷了電話。片刻后，母親的長途電話便打了過來，她幾乎憤怒地說：你不 給他錢就算了，連份工作也不幫著找，他不依靠你還能依靠誰 ？ ”我不知道怎么解釋才能讓母親 明白，我只是覺得我所吃過的苦他也應(yīng)該能吃。因?yàn)槲覀兌际菑泥l(xiāng)村里走出來的孩子，如果不能自己闖出一條路來，貧困不僅會(huì)把所有的希望都熄滅掉，還會(huì)留下無窮的恐懼。4我最終還是答應(yīng)母親，給弟弟一定的幫助。但也只寫了封信，告訴他所有可以收集到兼職信息的方法。這些我用了四年的時(shí)間積累起來的財(cái)富”終

7、于讓弟弟在一個(gè)星期后找到了一份在雜志社做校對的兼職。在他領(lǐng)了第一份工資后，我去 賴”他飯吃，他仔細(xì)地將要用的錢算好，剩下的，只夠在學(xué)校食堂里吃頓小炒”但我還是很高興，不住地夸他。他低頭不語，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：同學(xué)們都可憐我，這么辛苦地自己養(yǎng)活自己；別人都上網(wǎng)聊天，我還得 熬夜看稿子；錢又那么少，連你的工資零頭都不到！ ”我笑道：可憐算什么，我還被別人恥笑過呢！ 在現(xiàn)實(shí)面前，你如果不用心、不努力，連腰板都挺不直。”5之后的日子，弟弟很少再打電話來。有一次我打電話去 ，他不在，他的舍友很驚訝地說，他 從來沒有說過有個(gè)在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍無法理解我的殘酷，但我深知，嘲弄和譏諷

8、 坎坷與挫敗，都是要經(jīng)歷的，只有這樣，他被貧窮折磨著的心，才會(huì)愈加堅(jiān)忍和頑強(qiáng)。6這學(xué)期期末，我們再次見面，是弟弟約的我。在一家還算上檔次的咖啡吧里，他很從容地請我 隨便點(diǎn)”面前這個(gè)衣著樸素但充滿自信的男生，嘴角，很持久地上揚(yáng)著；言語，也是淡定沉 穩(wěn); ;眉宇里，竟是有了點(diǎn)成熟男人的味道 ，終于不再是那個(gè)說話吞吞吐吐、遇事慌亂的小男孩。在這短短的半年里，他做過校對，賣過雜志，當(dāng)過家教，刷過盤子。而今, ,他又拿起了筆，記錄青春里 的歡笑與淚水，并因此贏得更高的報(bào)酬和榮光。7外面飄起了雪花，我們細(xì)細(xì)地品味著苦中帶甜的咖啡 ，慢慢地欣賞著這個(gè)美麗的城市。（選自新時(shí)文 一樹心花的盛放，有改動(dòng)）7.7.

9、外面飄起了雪花，我們細(xì)細(xì)地品味著苦中帶甜的咖啡，慢慢地欣賞著這個(gè)美麗的城市。”這個(gè)結(jié)尾能否刪除？為什么？8.8.這篇敘事性文章語言生動(dòng)，其間也不乏一些精辟的議論性文字釋放出智慧的光芒。請摘抄一 處議論性文字，并談?wù)剬@個(gè)句子含義的理解。讀寫9 9生活運(yùn)用?！緦β?lián)】 請你根據(jù)上聯(lián)，寫出下聯(lián)。上聯(lián)：父母離家苦打拼兒女缺愛下聯(lián):_【巧勸說】(2)(2)空巢老人孤獨(dú)寂寞，無人陪伴。針對這種現(xiàn)象，你對空巢老人的子女有何建議 ？10.10.微寫作。本文環(huán)境描寫很出色，為人物成長提供了一個(gè)廣闊的背景，有助于表現(xiàn)人物的變化。請你運(yùn)用環(huán)境描寫，寫一段文字來表達(dá)自己的某種心情。(100(100 字左右) )【課

10、文片段】 黃昏，船艙里的小泥爐 熱氣與炊煙，就再也無法分得清楚了。【技法點(diǎn)評】 選段為自然環(huán)境描寫。自家船上升起第一縷炊煙”也是 這里唯一的炊煙”渲染出環(huán)境的孤寂，烘托出人物孤寂的心境。教師詳解詳析1.1. 晝夜不舍 天地同流2.2. d d I titi G Gft mimi x x i kuku ngng cucu i chuchu i f f fe3.3. 戳撩摻皇歇4.4. (1)(1)竄 w wei zuzu an乎喚一呼喚(3)(3) 這股鴨子大概有六七十只。(4)(4) 堅(jiān)強(qiáng)勇敢5.5. 解析D D 本題考查成語的正確使用。 A A 項(xiàng)，手不釋卷”指手里的書舍不得放下，形容讀書勤

11、奮或看書入迷。用在這里不合語境。B B 項(xiàng)，歇斯底里”形容情緒異常激動(dòng)，舉止失常。用在這里不合適。C C 項(xiàng)，優(yōu)柔寡斷”指辦事遲疑，沒有決斷。用在這里不合語境。6.6. 解析B B A A 項(xiàng)，動(dòng)作描寫;C;C 項(xiàng), ,動(dòng)作描寫和語言描寫；D D 項(xiàng)，動(dòng)作描寫。7.7. 示例一：不能。此處照應(yīng)前文，與北京也是寬容的”、相約咖啡吧”照應(yīng); ;融情于景，這一處自然環(huán)境描寫，用雪花的美麗烘托弟弟的成長給姐姐帶來的欣慰、愉悅; ;深化主題，苦中帶甜”巧妙地點(diǎn)出經(jīng)歷殘酷磨煉后才會(huì)自立自強(qiáng)的主題。示例二: :能。從文中第段可以看出：弟弟已在變化，故事內(nèi)容比較完整；弟弟已經(jīng)成長，主旨 已經(jīng)點(diǎn)明；不再敘述弟弟

12、的成長給姐弟倆帶來怎樣的情感沖擊，文章點(diǎn)到為止，耐人尋味。8.8. 示例一：如果不能自己闖出一條路來 ，貧困不僅會(huì)把所有的希望都熄滅掉，還會(huì)留下無窮的恐懼?！边@句話告訴我們，貧困者如果不能靠自己改變現(xiàn)狀，就有可能永遠(yuǎn)貧困，甚至遭受欺凌，走向墮落。示例二：我知道弟弟仍無法理解我的殘酷，但我深知，嘲弄和譏諷，坎坷與挫敗，都是要經(jīng)歷的，只有這樣，他被貧窮折磨著的心，才會(huì)愈加堅(jiān)忍和頑強(qiáng)?！边@句話體現(xiàn)了磨煉親人的殘酷是最深沉 的愛, ,是希望親人靠自己的努力戰(zhàn)勝磨難與打擊，變得自立與自強(qiáng)。9.9. (1)(1)解析本題是對對聯(lián)擬寫的考查。解答此題，要明確對聯(lián)擬寫的要求：字?jǐn)?shù)相等、詞性相對、內(nèi)容相關(guān)、仄起平落。答案示例: :兒女在外忙創(chuàng)業(yè)父母孤獨(dú)(2)(2)解析本題是對口語交際中勸說的考查。勸說要注意以下幾點(diǎn)要求：一是要注意說話的對象和場合；二是要理由充分，有說服力。答案示例：自己的住處離父母住處不遠(yuǎn)的話 ，要定期探望，了解老人家的生活情況 ，及時(shí)發(fā)現(xiàn) 因照料不周帶來的