1、艾滋病小斗士 恩恩科科西西恩科西是一個(gè)黑人男孩。1989年，恩科西一出生就攜帶艾滋病病毒，不久母親又被艾滋病奪去了生命，仁慈的白人婦女基爾約翰遜收養(yǎng)了他。用一個(gè)詞概括恩科西的遭遇（用一個(gè)詞概括恩科西的遭遇（ ） 不幸不幸 在南非，在南非， 都有都有 攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生，攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生，這些孩子中有這些孩子中有 活不到活不到自己的自己的 生日。生日。每天每天近近200名第二個(gè)四分之一 在南非，在南非， 都有都有 攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生，攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生，這些孩子中有這些孩子中有 活不到活不到自己的自己的 生日。生日。每天每天近近200名第二個(gè)四分之一小恩科西的生命力也許

2、是南非所有患艾滋的孩子中最強(qiáng)的，他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡。小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋的孩子中最強(qiáng)的，他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡。他他 到了到了竟然竟然一直一直挺挺上學(xué)的年齡上學(xué)的年齡。 堅(jiān)持堅(jiān)持小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋的孩子中最強(qiáng)的，他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡。 9歲那年，當(dāng)養(yǎng)母帶著恩科西到一家小學(xué)報(bào)名上學(xué)時(shí)，遭到全校大多數(shù)老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的反對(duì)，還在當(dāng)?shù)匾鹆艘粓?chǎng)軒然大波。 軒然大波軒然大波盡 盡管南非是艾滋病重災(zāi)區(qū)，但絕大多數(shù)人們對(duì)艾滋病缺乏科學(xué)的認(rèn)識(shí)，面對(duì)艾滋病和艾滋病患者人們都會(huì)感到恐慌和畏懼。 當(dāng)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生知道有一個(gè)艾滋病患者要來(lái)他們學(xué)校讀書(shū)時(shí)，他們會(huì)怎

3、么說(shuō)，怎么做呢？（1）一年級(jí)老師皺著眉頭，憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：一年級(jí)老師皺著眉頭，憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：“-”（2)2)幾位家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)：幾位家長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)：“-” (3) (3)孩子們竊竊私語(yǔ)，有的說(shuō)：孩子們竊竊私語(yǔ)，有的說(shuō)：“-” 有的說(shuō)：有的說(shuō)：“-”還有的說(shuō)：還有的說(shuō)：“-” 分組討論：分組討論：后來(lái)，事情是如何解決的？后來(lái)，事情是如何解決的？后來(lái)，由于媒體的干預(yù)以及養(yǎng)母的不后來(lái)，由于媒體的干預(yù)以及養(yǎng)母的不懈努力，小恩科西才得以背上書(shū)包去懈努力，小恩科西才得以背上書(shū)包去上學(xué)。上學(xué)。 斗士斗士 面對(duì)如此悲慘的命運(yùn)，小恩科西害怕了嗎？退縮了嗎？向命運(yùn)低頭了嗎？那么，他又是如何頑強(qiáng)的與不公的命運(yùn)搏斗的呢？

4、默讀課文第5、6、7自然段，找一找，畫(huà)一畫(huà)。 恩科西的身體非常虛弱，隨時(shí)可能恩科西的身體非常虛弱，隨時(shí)可能死去。他得知自己的病情后，死去。他得知自己的病情后， 悲觀(guān)悲觀(guān)消沉，消沉， 開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣 地面對(duì)生地面對(duì)生活，面對(duì)可怕的艾滋病。他活，面對(duì)可怕的艾滋病。他 頑強(qiáng)地頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，與病魔作斗爭(zhēng)， 關(guān)心和他一樣患病關(guān)心和他一樣患病的兒童。的兒童。不是不是而是而是一邊一邊一邊一邊坦然坦然 恩科西是如何恩科西是如何關(guān)心和他一樣的艾關(guān)心和他一樣的艾滋病患者的滋病患者的?(在在57自然段中找自然段中找出恩科西的語(yǔ)言描出恩科西的語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)，4處）處） 他曾經(jīng)應(yīng)邀到美國(guó)出席艾滋病研討會(huì)，

5、用纖弱的聲音不斷向世界呼吁：要接受和愛(ài)護(hù)艾滋病人，尤其要關(guān)心患病的婦女和兒童。 他用什么樣的聲音在向誰(shuí)呼吁？呼吁什么？ 他曾經(jīng)應(yīng)邀到美國(guó)出席艾滋病研討會(huì)，用纖弱的聲音不斷向世界呼吁：要接受和愛(ài)護(hù)艾滋病人，尤其要關(guān)心患病的婦女和兒童。 他用什么樣的聲音在向誰(shuí)呼吁？呼吁什么？ 他說(shuō)：“我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子?！?他又在向誰(shuí)呼吁？呼吁什么？ 他說(shuō)：“我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子。” 他又在向誰(shuí)呼吁？呼吁什么？ 他還說(shuō)：“人們不應(yīng)該對(duì)艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛(ài)，擁抱艾滋病兒童是不會(huì)被傳染的

6、。 ” 他又在向誰(shuí)呼吁？呼吁什么？ 他還說(shuō)：“人們不應(yīng)該對(duì)艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛(ài)，擁抱艾滋病兒童是不會(huì)被傳染的。 ” 他又在向誰(shuí)呼吁？呼吁什么？ 盡管恩科西感覺(jué)生命隨時(shí)可能結(jié)束，但他依然夢(mèng)想未來(lái)。他說(shuō)：等我長(zhǎng)大等我長(zhǎng)大了，我要成為一名艾滋病了，我要成為一名艾滋病問(wèn)題專(zhuān)家，周游世界，到問(wèn)題專(zhuān)家，周游世界，到各國(guó)演講，讓越來(lái)越多的各國(guó)演講，讓越來(lái)越多的人了解艾滋病，關(guān)心艾滋人了解艾滋病，關(guān)心艾滋病人。病人。 在2001年初，恩科西的病情開(kāi)始惡化。6月1日這天，被艾滋病折磨得體重不到10千克的小恩科西，終于靜靜地離開(kāi)了人世。南非前總統(tǒng)曼德拉痛切地說(shuō)：“又一條年輕的生命離我們?nèi)チ?，一個(gè)人究竟該

7、如何面對(duì)天災(zāi)，恩科西就是榜樣。” 聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南感嘆：人類(lèi)與艾滋病斗爭(zhēng)失去了一個(gè)勇敢的聲音，世界失去了一位同艾滋病頑強(qiáng)抗?fàn)幍男《肥俊?紅絲帶紅絲帶象征著我們對(duì)艾滋病象征著我們對(duì)艾滋病患患者和感染者的關(guān)心與支持；者和感染者的關(guān)心與支持；象征著我們對(duì)生命的象征著我們對(duì)生命的熱熱愛(ài)和對(duì)和平的渴望；愛(ài)和對(duì)和平的渴望；象征著我們要用象征著我們要用“心心”來(lái)參與預(yù)防艾滋病的工作。來(lái)參與預(yù)防艾滋病的工作。世界艾滋病日：12月1日 恩科西面對(duì)著巨大的不幸，他不僅頑強(qiáng)抗?fàn)?，自?qiáng)不息，而且關(guān)心和他一樣不幸的患者，為所有人做出了榜樣，是一名真正的 作為一名普通的小學(xué)生，我們難免也會(huì)遇到困難、挫折、失敗，那么我們應(yīng)

8、該如何面對(duì)呢？艾滋病小斗士?？嚯y降臨的時(shí)候 逃避 畏縮解決不了問(wèn)題只有坦然面對(duì)死亡只要有意義就可以少一些遺憾和傷痛也許你的生命是短暫的但它的確像一座豐碑許多人會(huì)因?yàn)樗腋Ｒ簧@樣的人生有價(jià)值 作業(yè)： 1、向家人講述恩科西的故事，宣傳艾滋病相關(guān)知識(shí)。 2、以“恩科西，你是我的榜樣”為中心寫(xiě)一段話(huà)，表達(dá)學(xué)習(xí)課文后的感受。 小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋的孩子中最強(qiáng)的，他竟然一直挺到了上學(xué)的年齡。 他說(shuō)：“我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子?！?他又在向誰(shuí)呼吁？呼吁什么？ 紅絲帶紅絲帶象征著我們對(duì)艾滋病象征著我們對(duì)艾滋病患患者和感染者的關(guān)心與支持；者和感染者的關(guān)心與支持；象征著我們對(duì)生命的象征著我們對(duì)生命的熱熱愛(ài)和對(duì)和平的渴望；愛(ài)和對(duì)和平的渴望；象征著我們要用象征著我們要用“心心”來(lái)參與預(yù)防艾滋病的工作。來(lái)參與預(yù)防艾滋病的工作。世界艾滋病日：12月1日苦難降臨的時(shí)候 逃避 畏縮解