1、2012 屆高三生物二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)20:動物生命活動調(diào)節(jié)一、選擇題1. 下列各項中，可能導(dǎo)致尿糖產(chǎn)生的因素有（）1腎小管病變，葡萄糖的重吸收能力下降 一次性大量進食糖類病毒感染并破壞胰島 B 細胞 胰島 A 細胞分泌旺盛，胰高血糖素含量過高肥胖引發(fā)肌肉組織減少長期心理壓力大，精神緊張A.B.C.D.2. 在下列關(guān)于酶和激素的敘述中，不正確的是（）A、激素的作用與神經(jīng)的調(diào)節(jié)作用密切聯(lián)系B、能產(chǎn)生激素的細胞不一定能產(chǎn)生酶C 激素產(chǎn)生后一般作用于其它細胞D、能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素3. 下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c 點，檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是（ ）A.若檢測到 b、d

2、點有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的B. 興奮由 c 傳導(dǎo)到 e 時，發(fā)生電信號T化學(xué)信號T電信號的轉(zhuǎn)換C. a 處檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)D. 電表不偏轉(zhuǎn)，電表偏轉(zhuǎn)兩次4. 下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是（）A. 靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細胞膜內(nèi)外沒有離子進出B. 組織液中 Na*濃度增大，則神經(jīng)元的靜息電位減小C. 突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮D. 神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導(dǎo)5. 如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，以下敘述不正確的是（）A.血糖的平衡可以通過ATCTDTF 和 HTDTF 途徑進行調(diào)節(jié)B.處于炎熱環(huán)境

3、中可通過ATB 途徑使散熱大于產(chǎn)熱C.G 過程可表示甲狀腺激素對神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響D.E 過程具有使血液中的激素維持在正常相對穩(wěn)定水平的作用6.如圖表示刺激強度逐漸增加（SiS） 時下一個神經(jīng)元膜電位的變化規(guī)律，下列敘述正確的A. 刺激要達到一定的強度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細胞產(chǎn)生興奮B. 刺激強度達到 S5以后，隨刺激強度增加興奮逐漸增強C. 在 SS4 期間，細胞膜上沒有離子的進出D. 在 S5S8期間，細胞膜的電位是外正內(nèi)負7.下表為測定的人體細胞外液（表中沒列出淋巴的測定數(shù)據(jù)）與細胞內(nèi)液的部分物質(zhì)含量的 數(shù)據(jù)，相關(guān)敘述不正確的是（）成分(mol/L)Na +K +Ca +Mg +Cl -

4、有機酸蛋白質(zhì)14252.51.5103.36.016.014741.251.0114.07.51.0101402.510.352547A. 屬于細胞內(nèi)液，因為其含有較多的蛋白質(zhì)、“等B. 屬于血漿，屬于組織液，的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致增多C. 肝細胞中的 CQ 從產(chǎn)生場所擴散到至少需穿過 6 層磷脂分子層D. 與的成分存在差異的主要原因是細胞膜的選擇透過性8.如圖為體液免疫示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A 過程都需要細胞膜糖被的參與，過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中B 骨髓造血干細胞可分化成B 細胞，不能分化成 T 細胞C 一個漿細胞可以產(chǎn)生多種相應(yīng)的抗體剌一a時間時D 機體再次受到同種抗原刺激可在短時

5、間內(nèi)發(fā)生反應(yīng)，是因為過程可迅速完成9.下圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d 表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（）信息分子Id紐織期胞一降低血糖鍛度A. a 是促甲狀腺激素釋放激素，是由下丘腦分泌的B.c 激素是下丘腦分泌的，e 表示水的重吸收過程C. d 表示胰島素，通過促進葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度D.信息分子參與的 a、c、d 調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié)10.下列有關(guān)動物激素功能的敘述中不正確的是（）A .有些激素促進動物的發(fā)育 B.動物生命活動的調(diào)節(jié)以激素調(diào)節(jié)為主C .有些激素促進動物的生長D.有些激素促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成11.如圖表示甲狀腺活動調(diào)節(jié)

6、的示意圖。對這一調(diào)節(jié)的描述，錯誤的是A . X 與 Y 結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體B . a 與 b 物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素C . Z 結(jié)構(gòu)的活動只受 Y 結(jié)構(gòu)的控制D .血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用12.當刺激神經(jīng)纖維上的某一部位時，將會出現(xiàn)（）A. 所產(chǎn)生的沖動向軸突末梢方向傳導(dǎo)B. 所產(chǎn)生的沖動向樹突末梢方向傳導(dǎo)C. 所產(chǎn)生的沖動可沿纖維向兩端同時傳導(dǎo)D. 所產(chǎn)生的沖動可通過神經(jīng)纖維的斷口、填空題13.為探索影響動物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素, （1）實驗一：取生長正常的成年雄鼠甲，對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷檢 測。每隔 3d 對甲鼠的

7、甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平促進人體眩許、細胞-甲狀瀘 代謝加遐下丘腦一骨骼肌準栗5某研究性學(xué)習(xí)小組做了如下一些實驗:甲狀腺澈素如圖所示，請據(jù)圖回答：1圖中曲線 a 表示的激素是 _，曲線 b 表示的激素是 _。2實驗結(jié)果表明，在正常情況下，甲狀腺細胞的分泌功能(產(chǎn)生的激素量)與甲狀腺的體積成關(guān)系。3通過該實驗，還可以給人啟示，對于患 _的病人可以實施手術(shù)治療。(2) 實驗二：取生長正常的成年雄鼠乙，每隔3 d 注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，并測得其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，總是先上升后下降，請分析產(chǎn)生這種生理變化的原因。1當體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素

8、濃度升高時， _合成和分泌增多，進而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素。2當停止注射促甲狀腺激素釋放激素時，其體內(nèi)過高的_就會抑制 _和_的分泌活動，從而使相應(yīng)的激素水平下降。(3) 實驗三：為了驗證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學(xué)提出了這樣一個實驗方案：取生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中給丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；兩只鼠放在不同室內(nèi)條件下飼養(yǎng)，一段時間后對兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進行測定。請改正該方案中的不足之處：_(4)若將實驗三改為探究“煙草浸出液對蝌蚪發(fā)育的影響”實驗，請你預(yù)測探究結(jié)論。14. (2011 四川理綜 30)下圖為反射弧中神經(jīng)一肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生

9、理變化示意圖。T 細胞，不能產(chǎn)生淋巴因子，從而抑制免疫的應(yīng)答。,釋放神經(jīng)遞質(zhì)（Ach ）；Ach 與 Ach 受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生引起肌肉收縮。（2） 重癥肌無力是自身免疫病， 其病因是患者免疫系統(tǒng)把 Ach 受體當作抗原，使_被激活而增殖、分化、產(chǎn)生 Ach 受體抗體。Ach 受體抗體與 Ach 受體特異性結(jié)合，造成 Ach不能與 Ach 受體正常結(jié)合，導(dǎo)致 _ 信號轉(zhuǎn)換過程受阻。（3） 臨床上治療重癥肌無力的重度患者， 可采用胸腺切除法，目的是抑制 _發(fā)育成神經(jīng)傳到突觸前膜神經(jīng)沖動 0.2012 屆高三生物二輪復(fù)習(xí)專題練習(xí)20：動物生命活動調(diào)節(jié)答案解析一 、選擇題1.D2.B3.C4. 解

10、析：A 項中，靜息時，細胞膜內(nèi)外離子處于動態(tài)平衡中，所以有離子進出；B 項中，組織液 Na*濃度增大，則神經(jīng)元的靜息電位增大；C 項中，神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)胞吐作用排到突觸間隙與突觸后膜上的受體結(jié)合，使突觸后膜興奮。答案： D5. B6. A解析：從圖中可以看出：刺激強度在SS4時，不產(chǎn)生興奮，而 S5之后出現(xiàn)興奮，此時細胞膜的電位是外負內(nèi)正，說明刺激必須要達到一定的強度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細胞產(chǎn)生興奮，A 選項正確，而 D 選項錯誤。SS 期間，雖然刺激強度在增加，但興奮不變，說明B 選項錯誤。在 SS4期間，離子進出達到平衡，不改變膜電位，則C 選項錯誤。7. C8. A9. A10. B11. C12.

11、C二 、填空題13.(1) 促甲狀腺激素 甲狀腺激素 正相關(guān)3甲狀腺機能亢進癥 (甲亢) (2) 促甲狀腺激素甲狀腺激素 下丘腦 垂體 ( 3) 丙鼠和丁鼠的性別應(yīng)相同放在相同的適宜條件下飼養(yǎng)(答案合理即可)(4)沒有影響；促進蝌蚪發(fā)育；抑制蝌蚪發(fā)育。解析： (1) 因為每隔 3 d 對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素一定不斷減少。由 于甲狀腺激素不斷減少， 反饋給垂體， 使得垂體分泌更多的促甲狀腺激素， 以便保持甲狀腺 激素濃度的穩(wěn)定。甲狀腺細胞的分泌功能 （產(chǎn)生的激素量 ） 與甲狀腺的體積成正相關(guān)， 注意不 能答成“正比例”。 甲亢是由甲狀腺激素分泌過多引起的一種疾病， 可以通過手術(shù)切除部分 甲狀腺， 達到減少甲狀腺激素分泌的目的。 （3） 為了保證單一變量， 要保證各組老鼠的性別、 年齡、 身體狀況相同， 同時要放在相同的適宜條件下飼養(yǎng)。 另外實驗設(shè)計還應(yīng)該遵循可重復(fù) 性原則，即實驗結(jié)果能夠重復(fù)出現(xiàn)，所以設(shè)計的時候應(yīng)該將小鼠分成兩組，每組各選多只， 而不是各 1 只小鼠。14.【解析】（1）神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)傳出，導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合，從 而釋放遞質(zhì)。通過圖，看出遞質(zhì)引起肌膜電位變化，從而發(fā)生肌肉收縮。（2）抗體是