1、角的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)題一、填空。、一個(gè)直角有（ ）個(gè)頂點(diǎn)，（ ）條邊。2、在我們學(xué)過的平面圖形中，（ ）和（ ）都是四邊形。3、長方形和正方形都是由（ ）條邊組成的，都有（ ）個(gè)角，它們都是（ ）角。4、一個(gè)角有（ ）個(gè)頂點(diǎn)，（ ）條邊。5、三角板上有（ ）個(gè)角，其中一個(gè)角是（ ）角，（ ）個(gè)不是直角，比直角（）。6、黑板正面有（ ）個(gè)角，都是（ ）。7、直角三角形有（ ）個(gè)角，（ ）個(gè)直角，（ ）條邊。8、把一個(gè)角的兩邊再延長，角的大?。?）。9、角的大小是指角的（ ）張開的大小。一個(gè)角的（ ）張口越大，這個(gè)角就越大。10、畫角時(shí)，先畫的這個(gè)點(diǎn)叫做角的（），兩條線叫做角的（ ）。11、要知道一個(gè)

2、角是不是直角，可以用三角板的（ ）比一比。12、紅領(lǐng)巾有（ ）個(gè)角，五星紅旗有（ ）個(gè)直角。13、鐘面上（ ）時(shí)整和（ ）時(shí)整的時(shí)候，分針與時(shí)針形成的角是直角。14、一個(gè)正方體有（ ）個(gè)面，每個(gè)面上有（ ）個(gè)直角，一個(gè)正方體一共有（ ）個(gè)直角。15、一個(gè)五邊形有（ ）個(gè)頂點(diǎn)，（ ）條邊，（ ）個(gè)角。16、兩把相同的三角板，拼成一個(gè)四邊形，它們的角就減少了（ ）個(gè)。17、角的大小與（ ）的長短沒有關(guān)系。二、判斷。1、一個(gè)角的兩條邊分得越開，這個(gè)角就越大。 （ ）2、邊越長的角比越短的角大。 （ ）3、用兩根小棒只能擺出兩個(gè)直角。 （ ）4、正方形比三角形多一個(gè)角。 （ ）5、數(shù)學(xué)書封面上的直角比

3、三角板上的直角大些。（ ）6、用直尺向不同的方向畫兩條線，就畫成一個(gè)角。（ ）7、角的兩邊越長，角就越大。 （）8、所有的直角大小都相等。 （ ）9、一個(gè)角有3個(gè)頂點(diǎn)，3條邊。 （ ）10、一個(gè)角的兩條邊如果增長，這個(gè)角就變大。 （ ）11、直角不是角。 （ ）12、直角都比不是直角的角大。 （ ）13、鐘面6點(diǎn)整時(shí)，分針和時(shí)針成直角。 （ ）14、直角也是角。 （ ）15、從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子畫兩條線，就畫成一個(gè)角。（ ）16、把一張圓形的紙，先上下對(duì)折，再左右對(duì)折，折出的角是直角。 （ ）17、經(jīng)過一點(diǎn)只能畫一個(gè)角。 （ ）18、角的兩邊越短，角就越小。 （ ）19、一張長方形的紙剪掉一個(gè)角后，還剩3個(gè)角。（ ）20、角的兩邊都是直的。 （ ）21、只要是四邊形，都有四個(gè)角。 （ ）22、一個(gè)三角板上有2個(gè)直角。 （ ）23、老師用的直角比我們的直角大。 （ ）24、凡是三角形都有一個(gè)角是直角。 （ ）25、凡是三角板都有一個(gè)角是直角。 （ ）26、三角板上最大的角是直角。 （ ）三、數(shù)角。 四、畫圖。1、畫一個(gè)有直角的三角形。2、畫一個(gè)直角，再把它分成兩個(gè)不同大小的角。3、在下面圖中分別畫一條線，使它符合要求。形成一個(gè)角 形成兩個(gè)角 形成四個(gè)角4、以下邊的線為一條邊，過點(diǎn)A畫一個(gè)角。 A5、在圖中畫一條線：