1、?回聲?教學(xué)流程【教材分析】這是一篇科學(xué)童話。它通過小青蛙在石橋洞里聽到自己的回聲以及和媽媽對話，生動有趣地說明了什么是回聲和產(chǎn)生回聲的原因，深入淺出地告訴了我們一個科學(xué)知識。課文優(yōu)美、生動，動靜結(jié)合，給人以美的享受?！窘虒W(xué)目的】1了解課文內(nèi)容，知道什么是回聲和回聲產(chǎn)生的原因，培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣。2通過第四自然段的學(xué)習(xí)，知道寫幾句話要按事情先后順序?qū)憽?能正確、流利、有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1有語氣地表情朗讀課文。2使學(xué)生知道按事情先后順序?qū)憥拙溥B貫的話。教學(xué)難點(diǎn)理解回聲產(chǎn)生的原因。【課前準(zhǔn)備】1教學(xué)課件、教學(xué)圖片兩張；2回聲產(chǎn)生的實(shí)驗用品；3錄像帶等。【教學(xué)過程】第二課時引言：

2、孩子們真乖！看到我走進(jìn)教室，小眼睛忽閃忽閃地看著我，很有禮貌。小朋友，知道今天校長要來給你們上課嗎？有什么想法？為了感謝小朋友，教唱一首非洲歌曲回聲聯(lián)習(xí)一、激趣引題1小朋友，你們平時聽到過什么樣的聲音？流水的聲音鳥的叫聲小提琴聲2小朋友真會聽！說得都很好，平時，我們聽到過各種各樣的聲音，今天我們要繼續(xù)學(xué)的課文是什么呢？齊讀課題回聲，注意“聲的寫法3昨天，老師帶小朋友一起初學(xué)了課文。你想知道什么？回聲是什么？回聲是怎樣產(chǎn)生的？4好！我們就帶著這些問題來學(xué)習(xí)課文。二、分段學(xué)習(xí)第一段1誰讀第一自然段？其余小朋友邊聽邊想：這段告訴我們什么？小河上有座石橋。2出示圖片一這就是書上說的那座石橋。書上還告訴

3、我們什么？3哪位小朋友上臺來指著圖說一說什么像個大月亮？4你覺得這里的景色怎么樣？5“多美啊誰能用贊美的語氣讀這一段？三、學(xué)習(xí)第二、三段1這么美的景色吸引了一個可愛的小朋友，它是誰呢？出示圖片我們跟這個新朋友打個招呼好嗎？小青蛙和它的媽媽一起旅游來到橋洞下，就在這兒發(fā)生了一件有趣的事，什么事呢？請小朋友自由讀第二、三段。小青蛙發(fā)現(xiàn)有一只小青蛙在學(xué)它說話2這只小青蛙都學(xué)它說什么話了，誰來讀讀？3我們把當(dāng)時的情景讀出來好嗎？誰當(dāng)小青蛙？誰當(dāng)學(xué)話的小青蛙？大家仔細(xì)聽他們是怎樣讀的。請小朋友再來讀，注意語氣的不同。咱們班哪兩位同學(xué)膽子比較小，平時很少在班里站起來讀課文。張老師把這次時機(jī)給你們，不要緊張

4、，以實(shí)際行動告訴大家，我不怕！我會讀！來，試一下！你們當(dāng)著眾多老師和同學(xué)的面，能讀很不簡單！4假設(shè)你是小青蛙，這時候心里會怎么想呢？哪里來的一只小青蛙在學(xué)我說話？那只小青蛙到底在哪里?。?書上用了個什么詞？“奇怪極了。小青蛙為什么奇怪？那它是怎樣做的呢？6誰讀一下它問媽媽的話？問的語氣不夠老師給你一點(diǎn)時間，自己練練，一會比比看誰讀得好！7媽媽是怎樣答復(fù)它的？我們也跟著青蛙媽媽去看一看，好嗎？四、默讀，答復(fù)以下問題1出示自學(xué)要求：青蛙媽媽是怎樣做的，又是怎樣說的？要求：1想想要讀課文的哪幾段？2在書上勾畫有關(guān)的句子。媽媽做的句子用“畫上；媽媽說的句子用“畫上。2青蛙媽媽是怎樣做的？在哪一個自然段

5、？我們一起來找一找寫青蛙媽媽動作的詞，老師先找一個，青蛙媽媽“帶著小青蛙的“帶字。大家再找一下，還有表示動作的詞嗎？3小朋友拿起筆，把表示青蛙媽媽動作的字點(diǎn)上黑點(diǎn)。4請小朋友上臺來演示一下扔石擊水的實(shí)驗出示幻燈片就這么一扔，河水發(fā)生了什么變化？誰愿意上臺來解說？5“河水激起一圈圈波紋，我們就叫它“水波。注意這個“圈字是個多音字，它還讀什么？“水波碰到河岸，就要“蕩回來?！笆幨鞘裁匆馑迹克ㄔ趺礃?？一上一下，一起一伏，好似蕩秋千6同學(xué)們想一想，如果離著河岸很遠(yuǎn)，會蕩回來嗎？7學(xué)了這一段，你知道了什么？見板書課間休息8青蛙媽媽是怎樣說的呢？請小組合作學(xué)習(xí)。青蛙媽媽一共說了幾句話？每句話告訴了我們什

6、么？出示四句話：小組匯報：讀第一句話，這一句話中，媽媽把小青蛙的叫聲比做什么？10青蛙媽媽說水波碰到河岸時的結(jié)果，用了哪個表示動作的詞？蕩11青蛙媽媽說聲音的波紋碰到橋洞的石壁上，用了一個“返，“返是什么意思？回來這兩個詞能互換嗎？12下面我們加上動作讀讀這幾句話。好嗎？13想一想：小青蛙第二次聽到的聲音，我們叫它什么？回聲14、小青蛙是怎樣聽到回聲的？同桌互相分享一下。請一位小朋友上來指著圖一說一說。小青蛙在橋洞里叫，聲音的波紋碰到橋洞的石壁又返回來，小青蛙就聽見自己的聲音了。還有誰想說？別緊張，我知道你心里很明白。15看來，小朋友都明白這個道理了，那小青蛙明白了嗎？從哪看出來的？16“一蹦老高是什么意思？小青蛙為什么“一蹦老高？快樂、興奮、獲得了知識聽老師讀誰再來試試？誰讀最后一段，看有沒有新的發(fā)現(xiàn)？小青蛙還會說些什么呢？我們回家以后把它寫下來好嗎？17學(xué)到這里，你說我們新認(rèn)識的朋友是一只什么樣的小青蛙？好學(xué)好問、聰明可愛是啊，媽媽也笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。五、課本劇表演