1、魚化石魚化石制作人：牽牛鎮(zhèn)中心校制作人：牽牛鎮(zhèn)中心校 張愛琴張愛琴樹葉化石樹葉化石鳥化石鳥化石恐龍化石恐龍化石1、化石是古代生物的遺體、遺物、化石是古代生物的遺體、遺物 或遺跡埋藏在地下變成的跟石或遺跡埋藏在地下變成的跟石 頭一樣的東西。頭一樣的東西。2、成為化石的生物已經(jīng)滅跡，像、成為化石的生物已經(jīng)滅跡，像 三葉蟲、恐龍等。三葉蟲、恐龍等。活化石活化石 1.認識、記住本課認識、記住本課11個生字。個生字。 2.能通過朗讀，了解課文內(nèi)能通過朗讀，了解課文內(nèi) 容，解決提出的問題容，解決提出的問題 。學(xué)習(xí)目標：學(xué)習(xí)目標： 1 1、借助拼音自由朗讀課文，注意、借助拼音自由朗讀課文，注意 讀準字音，讀

2、通句子。讀準字音，讀通句子。 2 2、借助生字條，把生字多讀幾遍。、借助生字條，把生字多讀幾遍。 3 3、給課文的自然段標出序號。給課文的自然段標出序號。我要這樣學(xué)：（一我要這樣學(xué)：（一）我會拼我會拼我會拼我會拼ju絕絕ru肉肉qu缺缺f乏乏h核核Sh史史zhn 珍珍b博博sn孫孫x悉悉x稀稀我會認我會認我會讀我會讀博博核核史史乏乏稀稀孫孫悉悉珍珍絕絕肉肉缺缺博博 珍珍 核核 稀稀 孫孫 缺缺 絕絕 乏乏 史史 肉肉悉悉我會讀我會讀熟悉熟悉滅絕滅絕食肉食肉稀有稀有珍貴珍貴公孫樹公孫樹博物館博物館缺乏缺乏歷史歷史核桃核桃 在生境不變，成種率極低的在生境不變，成種率極低的情況下，這些生物在幾百萬年

3、時情況下，這些生物在幾百萬年時間內(nèi)沒有發(fā)生什么變化。于是相間內(nèi)沒有發(fā)生什么變化。于是相應(yīng)的就形成了一些延續(xù)了上千萬應(yīng)的就形成了一些延續(xù)了上千萬年的古老的生物，同時代的其他年的古老的生物，同時代的其他生物早已絕滅，只有它們獨自保生物早已絕滅，只有它們獨自保留下來，生活在一個極狹小的區(qū)留下來，生活在一個極狹小的區(qū)域，被稱為域，被稱為“活化石活化石”。 我要這樣學(xué)：（二我要這樣學(xué)：（二） 認真讀課文，想一想：課文寫認真讀課文，想一想：課文寫了幾種活化石？請用了幾種活化石？請用“”圈住圈住。它們各有什么特點？請用它們各有什么特點？請用“”畫出。畫出。銀杏樹 銀杏樹銀杏樹，又叫白果樹又叫白果樹，它是它是

4、幾億年前的樹種幾億年前的樹種，十分珍貴十分珍貴。銀銀杏樹的樣子很容易辨認杏樹的樣子很容易辨認，一片片一片片葉子像一把把小扇子葉子像一把把小扇子。銀杏樹長銀杏樹長的慢極了的慢極了，如果你小時候種下一如果你小時候種下一棵銀杏樹棵銀杏樹，一直要等你當上爺爺一直要等你當上爺爺，才能吃上它的果子才能吃上它的果子。所以所以，銀杏銀杏樹又叫公孫樹。樹又叫公孫樹。（ ）像（）像（ ）。熊貓 大熊貓是我們熟悉的動物大熊貓是我們熟悉的動物，非?？蓯鄯浅？蓯邸：退谕粫r期生活和它在同一時期生活過的動物過的動物，許多早就許多早就 滅絕了滅絕了，大熊貓卻一代一代地活到了今天大熊貓卻一代一代地活到了今天。我們都知道大熊

5、貓愛吃竹子我們都知道大熊貓愛吃竹子，你你能想到嗎能想到嗎 ，它的祖先卻以食肉它的祖先卻以食肉為生。為生。中華鱘中華鱘 中華鱘也是一種古生物中華鱘也是一種古生物，它它有一億多年的歷史有一億多年的歷史。中華鱘生活中華鱘生活在江河里在江河里，最大的可以漲到五百最大的可以漲到五百千克重千克重。它身上披著大片的硬鱗它身上披著大片的硬鱗，核桃大的眼睛亮晶晶的核桃大的眼睛亮晶晶的，一張大一張大嘴又尖又長嘴又尖又長，樣子怪怪的樣子怪怪的。由于由于以前缺乏保護以前缺乏保護，目前目前，中華鱘已中華鱘已成為稀有魚種了。成為稀有魚種了。我會填我會填銀杏樹銀杏樹 大熊貓大熊貓 中華鱘中華鱘科學(xué)家把（科學(xué)家把（ ）、（）、（ ）和）和（ ）叫做活化石。）叫做活化石。（ ）、（）、（ ）和（）和（ ）被科學(xué)家叫做活化石。被科學(xué)家叫做活化石。銀杏樹銀杏樹大熊貓大熊貓中華鱘中華鱘銀杏樹銀杏樹大熊貓大熊