1、第二單元遵循邏輯思維規(guī)則第五課正確運(yùn)用判斷第二框正確運(yùn)用簡(jiǎn)單判斷基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練題組一正確運(yùn)用性質(zhì)判斷1.“高二年級(jí)所有的同學(xué)都是北京人?！边@個(gè)判斷的主項(xiàng)是()A.同學(xué)B.高二年級(jí)C.高二年級(jí)的同學(xué)D.高二年級(jí)所有的同學(xué)2.(改編題)下列判斷屬于單稱肯定判斷的是()A.有些同志不注重個(gè)人的思想道德修養(yǎng)B.王英在用自己的行動(dòng)詮釋母愛(ài)無(wú)邊C.所有的馬克思主義者都是唯物主義者D.對(duì)疫情防控組織不力的領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)決追責(zé)問(wèn)責(zé)3.(原創(chuàng)題)下列判斷屬于性質(zhì)判斷分類中同一類型的是()有些人不愿意和他交往那個(gè)人不是中學(xué)生所有樹(shù)苗都被狂風(fēng)連根拔起4/5的任務(wù)都不是由他完成的A.B.C.D.4.(改編題)下列判斷屬于特

2、稱肯定判斷的是()A.所有的人都希望做老張的生意伙伴B.老子寫的道德經(jīng)對(duì)中華民族影響深遠(yuǎn)C.在昨天的誓師大會(huì)中,有些同學(xué)因病缺席D.杜甫不是商人5.(原創(chuàng)題)從質(zhì)與量的結(jié)合上看,下列性質(zhì)判斷的判斷形式相同的是()并非所有的物品都是有價(jià)值的有些大學(xué)生是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員事物的運(yùn)動(dòng)變化都是有規(guī)律的小潘是一個(gè)積極上進(jìn)的中學(xué)生A.B.C.D.6.(2021海南?？谌A僑中學(xué)高二下期末)凡到過(guò)北京的人,都會(huì)去故宮博物院參觀。下列對(duì)這一判斷分析正確的是()A.缺少主項(xiàng)和謂項(xiàng),判斷不完整B.沒(méi)有準(zhǔn)確地使用量項(xiàng)C.主項(xiàng)與謂項(xiàng)搭配不當(dāng)D.是一個(gè)關(guān)系判斷7.指出下列判斷屬于哪種性質(zhì)判斷,并指出其主項(xiàng)和謂項(xiàng)。凡人皆有死。

3、一切事物都不是沒(méi)有矛盾的。有的矛盾是非對(duì)抗性的。有的科學(xué)家不是大學(xué)畢業(yè)的。題組二正確運(yùn)用關(guān)系判斷8.月亮繞著地球轉(zhuǎn),月亮與地球相距約三十八萬(wàn)千米。這是()A.一個(gè)性質(zhì)判斷B.一個(gè)關(guān)系判斷C.兩個(gè)性質(zhì)判斷D.兩個(gè)關(guān)系判斷9.(原創(chuàng)題)把下列關(guān)系判斷的第一關(guān)系者項(xiàng)與第三關(guān)系者項(xiàng)聯(lián)結(jié)起來(lái),原來(lái)的“關(guān)系”還能成立的是()A.王芳非常信任周玉,周玉非常信任王艷B.王芳比周玉大兩歲,周玉比王艷大兩歲C.王芳與周玉是朋友,周玉與李倩是朋友D.陳爽與周玉是同齡人,周玉與李倩是同齡人10.小紅的成績(jī)比小明的成績(jī)高,小明的成績(jī)比小亮的成績(jī)高,則小紅的成績(jī)比小亮的成績(jī)高。對(duì)這一邏輯判斷認(rèn)識(shí)正確的是()A.該邏輯判斷

4、是正確的,因?yàn)檫@是一種對(duì)稱性關(guān)系B.該邏輯判斷是正確的,因?yàn)檫@是一種傳遞關(guān)系C.該邏輯判斷是錯(cuò)誤的,因?yàn)檫@是一種反傳遞關(guān)系D.該邏輯判斷是錯(cuò)誤的,因?yàn)檫@是一種非傳遞關(guān)系11.(原創(chuàng)題)在某校高二年級(jí)男籃對(duì)抗賽中,紅隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了黃隊(duì),黃隊(duì)又戰(zhàn)勝了藍(lán)隊(duì)。小明高興地說(shuō):“紅隊(duì)必然會(huì)戰(zhàn)勝藍(lán)隊(duì)?！毙⌒?lián)u搖頭說(shuō):“不一定?！毕铝袑?duì)兩人的對(duì)話分析正確的是()A.小明說(shuō)的對(duì)。因?yàn)檫@里的“戰(zhàn)勝”關(guān)系是傳遞關(guān)系B.小明說(shuō)的不對(duì)。因?yàn)檫@里的“戰(zhàn)勝”關(guān)系是反傳遞關(guān)系C.小新說(shuō)的對(duì)。因?yàn)檫@里的“戰(zhàn)勝”關(guān)系是非傳遞關(guān)系D.小新說(shuō)的不對(duì)。因?yàn)檫@里的“戰(zhàn)勝”關(guān)系是傳遞關(guān)系能力提升練題組一正確運(yùn)用性質(zhì)判斷1.()“沒(méi)有一種金屬不是

5、導(dǎo)電的。”這一判斷屬于(深度解析)A.全稱肯定判斷B.全稱否定判斷C.特稱肯定判斷D.特稱否定判斷2.()“這個(gè)班的同學(xué)不都是北方人?！边@一判斷屬于(深度解析)A.全稱肯定判斷B.全稱否定判斷C.特稱肯定判斷D.特稱否定判斷3.()某市街道辦發(fā)現(xiàn)有保姆未辦居住證。如果上述斷定為真,則以下可以確定為假的是()A.某市街道有保姆辦了居住證B.某市街道所有保姆都辦了居住證C.某市街道所有保姆都未辦居住證D.某市街道保姆陳秀英辦了居住證4.(原創(chuàng)題,)否定判斷就是斷定對(duì)象不具有某種屬性的判斷。下列屬于否定判斷的是()A.沒(méi)有學(xué)生英語(yǔ)考試不及格B.有的學(xué)生英語(yǔ)考試并非不及格C.并非有的學(xué)生英語(yǔ)考試不及格

6、D.英語(yǔ)考試不及格的學(xué)生是不存在的5.()小李是四川人,他喜歡吃酸泡菜;小王也是四川人,她也喜歡吃酸泡菜;小陳也是四川人,她也喜歡吃酸泡菜。我所認(rèn)識(shí)的四川人都喜歡吃酸泡菜。因此,可以得出()A.所有四川人都喜歡吃酸泡菜B.有的四川人喜歡吃酸泡菜C.并非有的四川人喜歡吃酸泡菜D.并非所有四川人都喜歡吃酸泡菜6.()某家庭有四個(gè)孩子,分別為甲、乙、丙和丁。一天,放在餐桌上的糖果少了幾顆,母親問(wèn)是誰(shuí)偷吃了糖果,四個(gè)孩子各有說(shuō)辭。甲說(shuō):我們中有人偷吃了糖果。乙說(shuō):我們四個(gè)都沒(méi)有偷吃糖果。丙說(shuō):乙和丁至少有一人沒(méi)有偷吃糖果。丁說(shuō):我沒(méi)有偷吃糖果。如果四個(gè)孩子中有兩個(gè)說(shuō)的是真話,有兩個(gè)說(shuō)的是假話,則說(shuō)真話

7、的是()A.甲和丙B.甲和丁C.乙和丙D.乙和丁7.()對(duì)某股份公司的保衛(wèi)科成員是否買了該公司的股票,有不同說(shuō)法,一是保衛(wèi)科的人都買了該公司的股票,一是保衛(wèi)科里有些人沒(méi)買該公司的股票,一是保衛(wèi)科科長(zhǎng)沒(méi)買該公司的股票。已知這三種說(shuō)法有一種是假的。以下判斷正確的是()A.保衛(wèi)科的人都沒(méi)買該公司的股票B.保衛(wèi)科有些人買了該公司的股票C.保衛(wèi)科科長(zhǎng)買了該公司的股票D.保衛(wèi)科科長(zhǎng)沒(méi)買該公司的股票8.(改編題,)小梁說(shuō):“爸爸到救災(zāi)物品分發(fā)點(diǎn)領(lǐng)取了大米、豬肉、化肥等物品,今天我們?nèi)铱梢悦烂赖爻砸活D了!”小梁這句話的錯(cuò)誤之處在于()A.缺少主項(xiàng)和謂項(xiàng)B.主項(xiàng)與謂項(xiàng)搭配不當(dāng)C.量項(xiàng)和聯(lián)項(xiàng)使用不準(zhǔn)確D.判斷的

8、“量”和“質(zhì)”不統(tǒng)一9.()一次,美國(guó)著名作家馬克吐溫就他的小說(shuō)鍍金時(shí)代答記者問(wèn)時(shí)說(shuō)道:“美國(guó)國(guó)會(huì)中的有些議員是白癡?！贝搜砸?jiàn)報(bào)后,輿論大嘩。議員們都十分憤慨,紛紛譴責(zé)馬克吐溫的無(wú)禮,并強(qiáng)烈要求他道歉,否則就將訴諸法律。幾天后,馬克吐溫在紐約時(shí)報(bào)上發(fā)表了“道歉聲明”,把那句話改為“美國(guó)國(guó)會(huì)中的有些議員不是白癡?！边\(yùn)用邏輯知識(shí)分析,馬克吐溫的“道歉聲明”為何能起到對(duì)議員的諷刺作用。題組二正確運(yùn)用關(guān)系判斷10.(原創(chuàng)題,)斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象之間關(guān)系的判斷叫作關(guān)系判斷。下列屬于關(guān)系判斷的是()姚明和劉翔是好朋友有些中學(xué)生是共青團(tuán)員有些被告反控某些原告姚明并非足球運(yùn)動(dòng)員A.B.C.D.11.()小趙比小錢個(gè)

9、子高;小孫比小李個(gè)子高;小李個(gè)子不如小周高;小錢和小周個(gè)子正好一樣高。由此可以判斷()A.小孫比小周個(gè)子高B.小錢比小孫個(gè)子矮C.小孫比小趙個(gè)子高D.小趙比小李個(gè)子高12.(原創(chuàng)題,)李梅與王芳是朋友,王芳與林偉是朋友。李梅與林偉是不是朋友?為什么?()A.是,“朋友”關(guān)系是對(duì)稱關(guān)系B.是,“朋友”關(guān)系是傳遞關(guān)系C.不是,“朋友”關(guān)系是非對(duì)稱關(guān)系D.不能確定,“朋友”關(guān)系是非傳遞關(guān)系答案全解全析第二單元遵循邏輯思維規(guī)則第五課正確運(yùn)用判斷第二框正確運(yùn)用簡(jiǎn)單判斷基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練1.C2.B3.B4.C5.A6.B8.D9.D10.B11.C1.C這是一個(gè)性質(zhì)判斷,它由量項(xiàng)、主項(xiàng)、聯(lián)項(xiàng)、謂項(xiàng)構(gòu)成?！八械?/p>

10、”是表示性質(zhì)判斷范圍的量項(xiàng),它是一個(gè)全稱量項(xiàng),“高二年級(jí)的同學(xué)”是斷定的對(duì)象即主項(xiàng),“是”是聯(lián)項(xiàng),“北京人”是謂項(xiàng)。故選C。2.BA項(xiàng)屬于特稱否定判斷,與題意不符,應(yīng)排除;B項(xiàng)的主項(xiàng)反映的是單個(gè)對(duì)象且斷定方式為肯定,因此,此判斷是單稱肯定判斷,符合題意,應(yīng)入選;C項(xiàng)屬于全稱肯定判斷,與題意不符,應(yīng)排除;D項(xiàng)屬于特稱肯定判斷,與題意不符,應(yīng)排除。3.B是特稱否定判斷;是單稱否定判斷;是全稱肯定判斷;是特稱否定判斷。因此,屬于同一類型,B項(xiàng)入選。4.CA項(xiàng)屬于全稱肯定判斷,與題意不符,排除;B項(xiàng)屬于單稱肯定判斷,與題意不符,排除;C項(xiàng)肯定的對(duì)象是某類事物的部分,屬于特稱肯定判斷,符合題意;D項(xiàng)屬于

11、單稱否定判斷,與題意不符,排除。故本題正確答案為C。5.A都是特稱肯定判斷,形式相同,符合題意;屬于全稱肯定判斷;屬于單稱肯定判斷。故本題正確答案為A。6.B并不是每個(gè)到北京的人都有興趣去故宮博物院參觀。此句中的“凡”是表示全稱的量項(xiàng),用得不妥,可將“凡”改成表示特稱的“許多”或“有些”等量項(xiàng),可見(jiàn)題中判斷沒(méi)有正確使用量項(xiàng),B符合題意;題中判斷屬于性質(zhì)判斷,主項(xiàng)與謂項(xiàng)是完整的且搭配合理,可見(jiàn)A、C、D三項(xiàng)都是對(duì)題干判斷的錯(cuò)誤解讀,應(yīng)排除。故本題選B。7.答案是全稱肯定判斷?！叭恕笔侵黜?xiàng),“死”是謂項(xiàng)。是全稱否定判斷?！笆挛铩笔侵黜?xiàng),“沒(méi)有矛盾”是謂項(xiàng)。是特稱肯定判斷。主項(xiàng)是“矛盾”,謂項(xiàng)是“非

12、對(duì)抗性”。是特稱否定判斷?！翱茖W(xué)家”是主項(xiàng),“大學(xué)畢業(yè)”是謂項(xiàng)。解析主項(xiàng)處于語(yǔ)句主語(yǔ)的位置,表示判斷的對(duì)象,可見(jiàn)的主項(xiàng)是“人”,的主項(xiàng)是“事物”,的主項(xiàng)是“矛盾”,的主項(xiàng)是“科學(xué)家”。謂項(xiàng)處于語(yǔ)句賓語(yǔ)位置,表示對(duì)象具有的屬性,可見(jiàn)的謂項(xiàng)是“死”,的謂項(xiàng)是“沒(méi)有矛盾”,的謂項(xiàng)是“非對(duì)抗性”,的謂項(xiàng)是“大學(xué)畢業(yè)”。8.D“月亮繞著地球轉(zhuǎn)”斷定月亮和地球之間是“圍繞”關(guān)系,是關(guān)系判斷;“月亮與地球相距約三十八萬(wàn)千米”斷定月亮與地球的距離關(guān)系,是關(guān)系判斷。所以這是兩個(gè)關(guān)系判斷,由此排除A、B、C項(xiàng),D項(xiàng)入選。9.D把關(guān)系判斷的第一關(guān)系者項(xiàng)與第三關(guān)系者項(xiàng)聯(lián)結(jié)起來(lái),從A項(xiàng)看,王芳未必對(duì)王艷有信任關(guān)系;從B

13、項(xiàng)看,王芳比王艷大兩歲的關(guān)系肯定不成立;從C項(xiàng)看,王芳與李倩未必是朋友關(guān)系;從D項(xiàng)看,陳爽與李倩是同齡人。故本題排除A、B、C項(xiàng),正確答案為D項(xiàng)。10.B列出題中簡(jiǎn)式:小紅小明,小明小亮,即可推出小紅小亮。因此題中的邏輯判斷是正確的,因?yàn)樗且环N傳遞關(guān)系。故只有B項(xiàng)符合題意,入選。11.C題中“戰(zhàn)勝”關(guān)系是非傳遞關(guān)系。紅隊(duì)可能會(huì)也可能不會(huì)戰(zhàn)勝藍(lán)隊(duì),因此小新說(shuō)的是對(duì)的。故本題正確答案為C。能力提升練1.A2.D3.B4.B5.B6.A7.D8.B10.A11.D12.D1.A題中性質(zhì)判斷的特殊句式“沒(méi)有不是”可視為“所有的是”,即全稱肯定判斷,故A項(xiàng)符合題意;B、C、D項(xiàng)與題意不符,排除。知識(shí)拓

14、展“沒(méi)有是”可視為“所有的不是”,即全稱否定判斷。2.D性質(zhì)判斷的特殊句式“不都是”可視為“有的不是”,即特稱否定判斷,故D項(xiàng)符合題意;A、B、C三項(xiàng)與題意不符,排除。知識(shí)拓展做題時(shí)有時(shí)還會(huì)碰到特殊句式“不都不是”,可視為“有的是”,即特稱肯定判斷。3.B題干中的判斷是特稱否定判斷。A項(xiàng)是特稱肯定判斷,B項(xiàng)是全稱肯定判斷,C項(xiàng)是全稱否定判斷,D項(xiàng)是單稱肯定判斷。根據(jù)它們之間的關(guān)系,由題干中的特稱否定判斷為真,只能推出其全稱肯定判斷為假,B項(xiàng)入選。4.B否定判斷的定義要點(diǎn):斷定對(duì)象不具有某種屬性。A、C、D三項(xiàng)表達(dá)的意思都是所有學(xué)生都及格,是肯定判斷;B項(xiàng)否定了有的學(xué)生英語(yǔ)考試不及格這種屬性,屬

15、于否定判斷。故答案選B。5.B單稱肯定判斷與特稱肯定判斷具有從屬關(guān)系,即某個(gè)S是P,可推出有些S是P,同理,根據(jù)我認(rèn)識(shí)的四川人的個(gè)體喜歡吃酸泡菜,可以推出部分即有的四川人喜歡吃酸泡菜,故選B。6.A甲的“有些是”和乙的“所有非”是對(duì)立的矛盾關(guān)系,所以必定是一真一假,根據(jù)題干“兩人說(shuō)真話,兩人說(shuō)假話”可知,丙和丁的話也必定一真一假。假設(shè)丁說(shuō)的是真話,則丙說(shuō)的也是真話,此假設(shè)不成立,故丁說(shuō)的是假話,可以肯定丁偷吃了糖果,據(jù)此推出甲說(shuō)的是真話。綜上所述,甲和丙說(shuō)的是真話,乙和丁說(shuō)的是假話。故答案選A。7.D“保衛(wèi)科的人都買了該公司的股票”是一個(gè)全稱肯定判斷,“保衛(wèi)科里有些人沒(méi)買該公司的股票”是一個(gè)特

16、稱否定判斷,二者之間存在矛盾關(guān)系,根據(jù)矛盾律,必定是一真一假,根據(jù)題干條件“三種說(shuō)法有一種是假的”可見(jiàn)“保衛(wèi)科科長(zhǎng)沒(méi)買該公司的股票”的說(shuō)法是真的,因此本題答案為D。8.B大米、豬肉可以吃,化肥不能吃,這個(gè)判斷中的主項(xiàng)與謂項(xiàng)搭配不當(dāng),故正確答案為B項(xiàng)。A、C、D三項(xiàng)均與題意不符,應(yīng)排除。9.答案在這則故事中,有兩個(gè)性質(zhì)判斷:美國(guó)國(guó)會(huì)中的有些議員是白癡;美國(guó)國(guó)會(huì)中的有些議員不是白癡。顯然,這兩個(gè)判斷中都使用了特稱量項(xiàng)“有些”,不同的是,判斷是斷定主項(xiàng)“議員”具有某種性質(zhì),是肯定判斷;判斷是斷定主項(xiàng)“議員”不具有某種性質(zhì),是否定判斷。但是“肯定此”并不意味著“否定彼”,“否定彼”也并不意味著“肯定此”。所以,馬克吐溫?cái)喽ā懊绹?guó)國(guó)會(huì)中的有些議員是白癡”并不是說(shuō)其他議員就一定不是“白癡”,反之亦然。馬克吐溫正是通過(guò)這種方法來(lái)表達(dá)他對(duì)議員的嘲笑的。解析本題考查性質(zhì)判斷的有關(guān)知識(shí)。通過(guò)分析可以發(fā)現(xiàn),馬克吐溫的兩個(gè)判斷“美國(guó)國(guó)會(huì)中的有些議員是白癡”和“美國(guó)國(guó)會(huì)中的有些議員不是白癡”分別是特稱肯定判斷和特稱否定判斷。因?yàn)槭翘胤Q,所以不能肯定或否定全部群體