1、“誦讀中華傳統(tǒng)文化，爭(zhēng)做民族文化優(yōu) 秀傳承者”一教師論語故事大賽為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)學(xué)習(xí)型基層黨 組織和學(xué)習(xí)型單位創(chuàng)建工作，促進(jìn)教職工養(yǎng)成良好的讀書習(xí) 慣，全面提高教職工的文化底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)，我校積極響應(yīng) 區(qū)教育局的號(hào)召，決定在全校教師內(nèi)開展“誦讀中華傳統(tǒng)文化，爭(zhēng)做民族文化優(yōu)秀傳承者”一教師論語故事大賽。特 制訂活動(dòng)方案如下：一、 指導(dǎo)思想中華民族是一個(gè)擁有五千年歷史的偉大民族，我們的祖 先創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，形成了富有民族特色的思維方式、 價(jià)值取向、審美情趣、行為模式、德行素養(yǎng)和社風(fēng)民俗，鑄 就了仁、義、禮、智、信等優(yōu)秀品質(zhì)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是 傳承民族智慧、規(guī)范世俗行為的

2、重要功能，是中華民族的精 神支柱、精神瑰寶，也影響著世界人類的文明和進(jìn)步。開展 此次主題教育活動(dòng)旨在引導(dǎo)全校教職工繼承和弘揚(yáng)中華傳 統(tǒng)文化，爭(zhēng)做優(yōu)秀的民族文化傳承者，造就一支高素質(zhì)的教 師隊(duì)伍。二、 活動(dòng)主題本次活動(dòng)以“誦讀中華傳統(tǒng)文化，爭(zhēng)做民族文化優(yōu)秀傳 承者”為主題。三、 活動(dòng)目的開展本次活動(dòng)，旨在傳承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，陶冶全 校教職工的性情品德， 加強(qiáng)孝老愛親、 誠(chéng)實(shí)守信、 親德向善、 愛物敬人、持身恭謹(jǐn)、勇于擔(dān)當(dāng)、崇榮知恥、合作共贏、勤 奮好學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新等中華傳統(tǒng)美德的教育實(shí)踐，內(nèi)化為自身 素質(zhì)，增強(qiáng)教書育人的動(dòng)力。1、傳承中華文化。通過開展活動(dòng)，感受民族文化的 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，儒家思想的

3、博大精深，從經(jīng)典之作中去汲取民族 精神源頭的活水，獲得古圣先賢的智慧之光。2、陶冶性情品德，提高教師人格魅力。與經(jīng)典同行， 與圣賢為友，熟讀成誦，美文美心，嘉言懿行，在潛移默化 中，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情與和善誠(chéng)信的品行，塑造自信自強(qiáng) 的人格。3、提高教育教學(xué)能力。通過讀論語 ，聆聽宗師之教 誨，認(rèn)識(shí)其誨人不倦之言行，感受其教書育人之智慧，提升 教育教學(xué)水平和能力。四、 參賽對(duì)象：全體青年教師五、 比賽內(nèi)容：論語故事六、 比賽規(guī)則和要求：1、要求參賽的故事具有一定的教育意義，風(fēng)格清新獨(dú) 特，充分反映出真、善、美的精神風(fēng)貌。2、講故事過程中可適當(dāng)插入音樂、表演等內(nèi)容。3、講故事時(shí)間為3分鐘左右。4、

4、故事講完之后要說一說你對(duì)這個(gè)故事的感想。5、比賽分兩組進(jìn)行：班任組和科任組。6、評(píng)分方法： 本次比賽采用現(xiàn)場(chǎng)打分， 滿分為了10分， 取平均七、 比賽要求1、評(píng)委要做到公平、公正、公開。2、參賽人員要認(rèn)真對(duì)待， 精心準(zhǔn)備， 按時(shí)參加比賽。分。八、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：語言（4分）：1、教師普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，表達(dá)準(zhǔn)確（不重讀， 不錯(cuò)讀，不添字，不減字） 。（2分）2、聲音效果好，悅耳動(dòng)聽，富有節(jié)奏感。（1分）3、語速適合文章體裁的需要，因不熟練，每停頓一次扣0.1分。（1分）感情：（4分）1、 感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)故事情境，感情真摯，正確體現(xiàn)故事的思想感情。（3分）2、表達(dá)自然得體， 。（1分）