1、2019首師大2019年首都師范大學(xué)年首都師范大學(xué)音樂學(xué)院世界民族音樂研究方向考研參考書目以及考研試題資料答案基本信息以下資料由才思教育首都師范大學(xué)教學(xué)培訓(xùn)部整理，以下資料完全符合首都師范大學(xué)要求，對(duì)報(bào)考首都師范以下資料由才思教育首都師范大學(xué)教學(xué)培訓(xùn)部整理，以下資料完全符合首都師范大學(xué)要求，對(duì)報(bào)考首都師范大學(xué)的考生極為重要，請(qǐng)考生仔細(xì)閱讀。大學(xué)的考生極為重要，請(qǐng)考生仔細(xì)閱讀。才思教育作為首都師范大學(xué)考研考博最權(quán)威的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和領(lǐng)軍機(jī)構(gòu)，自開辦首都師范大學(xué)培訓(xùn)才思教育作為首都師范大學(xué)考研考博最權(quán)威的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和領(lǐng)軍機(jī)構(gòu)，自開辦首都師范大學(xué)培訓(xùn)以來，始終對(duì)首都師范大學(xué)有著獨(dú)到的理解。以來，始終對(duì)首都師

2、范大學(xué)有著獨(dú)到的理解。不僅如此，才思教育在全國(guó)首次推出研究生輔導(dǎo)中的不僅如此，才思教育在全國(guó)首次推出研究生輔導(dǎo)中的“五指理念五指理念”（即指定院校、指定學(xué)院、（即指定院校、指定學(xué)院、指定專業(yè)、指定方向、指定教師）。并在指定專業(yè)、指定方向、指定教師）。并在“全心全意，因才思教全心全意，因才思教”的理念下，采取一對(duì)一的教學(xué)方的理念下，采取一對(duì)一的教學(xué)方法，讓考生能夠有著最為符合自己特點(diǎn)的作品和最為專注的教師進(jìn)行法，讓考生能夠有著最為符合自己特點(diǎn)的作品和最為專注的教師進(jìn)行24小時(shí)的督導(dǎo)，做到一切只為小時(shí)的督導(dǎo)，做到一切只為一人定制，你的作品，絕對(duì)不會(huì)和他人重復(fù)。同時(shí)，文化課的輔導(dǎo)也將全部按照北大清華

3、的要求對(duì)一人定制，你的作品，絕對(duì)不會(huì)和他人重復(fù)。同時(shí)，文化課的輔導(dǎo)也將全部按照北大清華的要求對(duì)考生進(jìn)行一對(duì)一的定制。考生進(jìn)行一對(duì)一的定制。目前，才思教育首都師范大學(xué)考研培訓(xùn)正在火熱招生中，咨詢電話：一七七零一二五五八七五。目前，才思教育首都師范大學(xué)考研培訓(xùn)正在火熱招生中，咨詢電話：一七七零一二五五八七五。咨詢咨詢QQ：二零五七三零七七零五，二三八二五九五三三二。才思讓你離首都師范大學(xué)更近一步。：二零五七三零七七零五，二三八二五九五三三二。才思讓你離首都師范大學(xué)更近一步。參考書目中國(guó)近現(xiàn)代音樂史（近代部分）（現(xiàn)代部分） 高等教育出版社，2005年版 汪毓和 著 中國(guó)近現(xiàn)代音樂史:近代部分系高校本

4、科音樂學(xué)專業(yè)系列教材之一，是音樂史教學(xué)的權(quán)威性讀本。中國(guó)近現(xiàn)代音樂史:近代部分以鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后中國(guó)傳統(tǒng)音樂開篇，記述了18401949年的中國(guó)近代音樂發(fā)展歷程。以時(shí)間為序選取各個(gè)時(shí)期有代表性的音樂形式、風(fēng)格流派、作曲家，并與當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化緊密結(jié)合展開論述。中國(guó)近現(xiàn)代音樂史:近代部分圖文并茂,樂例豐富,并配有代表曲目的音響資料,教學(xué)適用性強(qiáng)。參考書目中國(guó)古代音樂史簡(jiǎn)述修訂版中國(guó)古代音樂史簡(jiǎn)述修訂版 人民音樂出版社，人民音樂出版社，2008年版年版 劉再生劉再生 著著 中國(guó)古代音樂史的研究工作，數(shù)十年來，進(jìn)展都較遲緩，但是近十幾年，卻有了長(zhǎng)足的發(fā)展，不論廣度和深度，都取得了可喜的成果?？上У?/p>

5、是，這些成果分散發(fā)表在各種不同的音樂刊物上，倘非專門收集的人士，實(shí)在不易窺其全豹，滄海遺珠，那就更在所難免了。劉再生編著的中國(guó)古代音樂史簡(jiǎn)述則由于前面所說的物色，正是在一定程度上彌補(bǔ)了這種缺憾，使讀者在獲得通常所說的古代音樂史常識(shí)之外，同時(shí)接觸到各新的學(xué)術(shù)研究成果，以及各咱不同的見解。這里，隨舉些例子：對(duì)于我國(guó)間律形成的時(shí)期，過去只憑文獻(xiàn)資料加以推斷，其實(shí)是并不清楚的。十多年前，根據(jù)對(duì)于出土的音樂文物的調(diào)查和考證，先后出現(xiàn)了兩種新的見解，即呂驥同志所認(rèn)為的“我國(guó)五聲音階在母系氏族社會(huì)后期已經(jīng)形成”的觀點(diǎn)；黃翔鵬同志所認(rèn)為的“完整的七聲音階至遲在晚商期間已經(jīng)形成”，從而推斷“我國(guó)音樂中五聲音階和

6、七聲音階有一個(gè)長(zhǎng)期并存的傳統(tǒng)”的觀點(diǎn)。這些，都能從中國(guó)古代音樂史簡(jiǎn)述中找到清楚的敘述。不久前，李純一同志發(fā)表了不同意將地隔三百公里之遙，年代和文化遺存是否相同尚末搞清的兩個(gè)塤合并研究，因而做出不同推斷的觀點(diǎn)，同樣為本書怕收納。這些觀點(diǎn)不一的研究成果，雖然一時(shí)難定是非，但是對(duì)于問題的進(jìn)一步深入探討，顯然都是有益的。因此，本書的這一特色就是不可磨滅的。參考書目中國(guó)音樂通史簡(jiǎn)編修訂版中國(guó)音樂通史簡(jiǎn)編修訂版 山東教育出版社，山東教育出版社，2012年版年版 孫繼南孫繼南 著著 孫繼南、周柱銓主編的中國(guó)音樂通史簡(jiǎn)編（修訂版）由文字、圖片、譜例組成。作為一部具有深入淺出、簡(jiǎn)明扼要特色的音樂史讀物，也適宜于

7、音樂工作者和音樂愛好者閱讀，從中可以了解我國(guó)悠久燦爛的音樂文化的發(fā)展歷程。第一至第七章為古代音樂部分，第八章為近代音樂部分，第九章為現(xiàn)代音樂大事記，三者有機(jī)地組成中國(guó)音樂歷史長(zhǎng)河的概貌。本書力圖用唯物史觀去探索我國(guó)幾千年來音樂發(fā)展的規(guī)律，對(duì)于各個(gè)時(shí)代的重要音樂文化現(xiàn)象、音樂人物和音樂作品，也力求在資料準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上作出客觀而公正的解釋與評(píng)價(jià)。復(fù)試主要內(nèi)容1、外語聽力及口語2、專業(yè)面試：考官提問、演奏器樂作品一至二首3.專業(yè)筆試世界民族音樂 （筆試）參考書目西方音樂通史西方音樂通史.音樂卷修訂本音樂卷修訂本 上海音樂出版社上海音樂出版社2003年版年版 于潤(rùn)洋主編于潤(rùn)洋主編 西方音樂通史(修訂版)

8、包括：古代希臘和羅馬音樂、中世紀(jì)音樂、文藝復(fù)興時(shí)期音樂、巴羅克時(shí)期音樂、古典主義時(shí)期音樂、浪漫主義時(shí)期音樂、20世紀(jì)音樂七編內(nèi)容。西方音樂通史(修訂版)是普通高等教育“九五”國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材。是中國(guó)藝術(shù)教育大系之“音樂卷”。讀者介紹了西方音樂通史。全書共分七編，以時(shí)間為序分為：古代希臘和羅馬音樂，中世紀(jì)音樂，文藝復(fù)興時(shí)期音樂，巴羅馬時(shí)期音樂，古典主義時(shí)期音樂，浪漫主義時(shí)期音樂，20世紀(jì)音樂。全書內(nèi)容豐富，理論深厚，權(quán)威性強(qiáng)。是普通同等教育藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的好教材。資料資料是才思考研考博根據(jù)首都師范大學(xué)音樂學(xué)的考試熱點(diǎn)、重點(diǎn)整理而成。歷年真題 一、寫出下列音樂作品的作者一、寫出下列音樂作品的作者 1、

9、松花江上、松花江上 2、郭治兒、郭治兒-比戴比戴 3、春之旅、春之旅 4、離騷、離騷 5、獨(dú)、獨(dú)弦操弦操 6、新編、新編“九一八九一八”小調(diào)小調(diào) 7、問、問 8、晚會(huì)、晚會(huì) 9、大浪淘、大浪淘沙沙 10、湘累、湘累 二、名詞解釋二、名詞解釋 1、長(zhǎng)恨歌、長(zhǎng)恨歌 2、馬思聰、馬思聰 3、白石道人歌曲、白石道人歌曲 4、魯迅藝術(shù)學(xué)、魯迅藝術(shù)學(xué)院院 5、三分損益法、三分損益法 6、曲、曲 7、按順序?qū)懗鲋袊?guó)傳統(tǒng)十二律名、按順序?qū)懗鲋袊?guó)傳統(tǒng)十二律名稱稱 三、論述題三、論述題 1、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，抗日救亡歌詠運(yùn)動(dòng)是怎樣形成發(fā)展、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，抗日救亡歌詠運(yùn)動(dòng)是怎樣形成發(fā)展的？在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中有哪些著名的抗日歌

10、曲產(chǎn)生？的？在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中有哪些著名的抗日歌曲產(chǎn)生？ 四、將下列概念按歷史順序重新排列四、將下列概念按歷史順序重新排列 1、戀愛中的的約翰爵士、戀愛中的的約翰爵士 2、格拉祖諾夫、格拉祖諾夫 3、畢達(dá)格拉、畢達(dá)格拉斯斯 4、新浪漫主義、新浪漫主義 5、勃艮第樂派、勃艮第樂派 6、紐姆記譜法、紐姆記譜法 7、通奏低音、通奏低音 8、梅耶貝爾、梅耶貝爾 9、祭祀、祭祀劇劇 10、拉莫、拉莫 五、寫出下列外文的中文意義五、寫出下列外文的中文意義 1、Hymn 2、Lute3、 Shanson 4、Chamber music 5、 Canon 6、 Counterpoint7、 Overture 8、 Twelve-tone system 9、 Tosca 10、 motet 六、論述題六、論述題 1、闡述柏遼茲對(duì)浪漫主義音樂在體裁上的創(chuàng)新、成就、闡述柏遼茲對(duì)浪漫主義音樂在體裁上的創(chuàng)新、成就及其意義。及其意義。 2、闡述復(fù)音音樂的發(fā)展以及對(duì)后期西方音樂的影響。、闡述復(fù)音音樂的發(fā)展以及對(duì)后期西方音樂的影響。招生目錄院系所、專業(yè)及研究方向 學(xué)習(xí)方式名稱招生 人數(shù)考試科目備注009 音樂學(xué)院 110 130200音樂與舞蹈學(xué) 25 05世界民族音樂研究全日制 101 思 想 政 治 理 論 201英語一 740中 外音樂史845和聲與作品分析參考書目歐洲音樂史歐洲音