1、【最新整理,下載后即可編輯】2021年秋學(xué)期蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)方案青山鄉(xiāng)宋崗小學(xué)宋仁海學(xué)情分析：我班現(xiàn)有學(xué)生29人.經(jīng)過(guò)五年的學(xué)習(xí),升入六年級(jí)的這些學(xué)生大多數(shù)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)努力上進(jìn),上課遵守紀(jì)律,聽講認(rèn)真,愛動(dòng)腦思考,發(fā)言積極大膽,作業(yè)書寫整潔、漂亮,學(xué)習(xí)主動(dòng)性自覺(jué)性較好.在朗讀上,學(xué)生都能按要求做到讀正確、讀流利,多數(shù)學(xué)生能做有感情地朗讀.在課余時(shí)間,學(xué)生較喜歡閱讀課外書籍,并能做一些摘抄.另外,班級(jí)中也有一局部學(xué)生學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性較差,不能按時(shí)完成作業(yè),學(xué)習(xí)不知進(jìn)取,在本學(xué)期,要對(duì)這些學(xué)生加大力度,使他們的學(xué)習(xí)能更上一層樓.教材分析：本冊(cè)課文主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、

2、“閱讀、“習(xí)作和“練習(xí)組成.全冊(cè)課本安排了7個(gè)單元.每單元安排閱讀課文34篇,共25篇.全冊(cè)教材大體上圍繞一個(gè)主題組織單元,根據(jù)課文特點(diǎn)相機(jī)安排語(yǔ)言文字的根底練習(xí).每篇本冊(cè)課文安排生字時(shí)繼續(xù)采用了“識(shí)寫分流的方法.全冊(cè)共安排生字217個(gè),其中要求寫的為159個(gè),另外的生字只要求熟悉.所謂“只要求熟悉的生字,在本冊(cè)的要求是讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,能初步結(jié)合詞語(yǔ)理解字義,主要幫助學(xué)生掃清閱讀課文的障礙,不列入生字考核范圍.課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容：一是朗讀、背誦、復(fù)述等常規(guī)練習(xí),意在繼續(xù)讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書,培養(yǎng)語(yǔ)感,增加其規(guī)范化語(yǔ)言的積累.二是要求學(xué)生用鋼筆描紅,以每課要求會(huì)寫的生字為內(nèi)容

3、,提供鋼筆書寫的范字,讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地練好寫字根本功.三是常用詞語(yǔ)的練習(xí),目的是通過(guò)讀、抄、用,比擬意思相近的詞語(yǔ),聯(lián)系上下文體會(huì)詞語(yǔ)的感情色彩,穩(wěn)固復(fù)習(xí)所學(xué)生字新詞,增加詞語(yǔ)積累,提升運(yùn)用詞語(yǔ)的水平.四是閱讀練習(xí),包括聯(lián)系語(yǔ)境理解詞語(yǔ)、句子；學(xué)習(xí)分析自然段、邏輯段；學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)文章的中央思想等,意在繼續(xù)提升學(xué)生的閱讀水平.五是根據(jù)課文特點(diǎn)相機(jī)安排的“小練筆,讓學(xué)生從句式、段式、立意、寫法等方面進(jìn)行局部仿寫練習(xí).教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)習(xí)217個(gè)生字其中要求寫的159個(gè).繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣.能夠有選擇地閱讀課外書籍；繼續(xù)培養(yǎng)讀書做記號(hào)和留心觀察事物的習(xí)慣.培

4、養(yǎng)堅(jiān)持寫日記和保護(hù)圖書、培養(yǎng)讀書做筆記和隨時(shí)使用工具書的習(xí)慣.能認(rèn)真聽別人講話,聽懂別人說(shuō)的一段話或一件簡(jiǎn)單的事,能轉(zhuǎn)述根本內(nèi)容,能講述.樂(lè)于參加討論,敢于發(fā)表自己的意見,說(shuō)清楚自己的意思.教學(xué)舉措：1、在教學(xué)中,多采用新的教學(xué)理念,靈活的教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.2、繼續(xù)堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生保持正確的讀寫姿勢(shì),養(yǎng)成良好的朗讀背誦、寫字習(xí)慣.3、繼續(xù)抓好學(xué)生默讀、查字典、專心聽講、踴躍發(fā)言和保護(hù)學(xué)習(xí)用品等方面習(xí)慣的培養(yǎng).4、通過(guò)多種形式,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,并有針對(duì)性的進(jìn)行摘抄,加大詞匯儲(chǔ)藏量.加大閱讀量,充分調(diào)動(dòng)孩子課外閱讀的興趣,培養(yǎng)課外閱讀的良好習(xí)慣,提升學(xué)生的閱讀水平,從而進(jìn)一步提升學(xué)生的

5、習(xí)作水平.5、加大閱讀理解練習(xí),讓學(xué)生在語(yǔ)境中理解詞義：在讀中理解課文內(nèi)容.在教學(xué)中堅(jiān)持“以讀為主,以講助讀,以各種教輔手段促讀,指導(dǎo)學(xué)生原原本本地把書讀好；注重感受、領(lǐng)悟、積累、運(yùn)用,讓他們能“讀得進(jìn),記得住,用得出,從而到達(dá)提升語(yǔ)文水平的目的.在平時(shí),多開展讀書、摘抄活動(dòng),增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),從而促進(jìn)他們多讀書,讀好書.教學(xué)進(jìn)度:分單元教學(xué)進(jìn)度及具體教學(xué)要求周單元或章節(jié)教本單元重點(diǎn)、本單元教學(xué)要求次內(nèi)容時(shí)難點(diǎn)1至2周?培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(11)?1、我們愛你啊,中國(guó)2、鄭成功3、把我的心臟帶回祖國(guó)4、古詩(shī)兩首練習(xí)一14體會(huì)詞句的感情色彩和表達(dá)效果,辨析比擬其感情色彩,內(nèi)化課文的語(yǔ)言1、繼續(xù)

6、掌握正確的讀寫姿勢(shì),并養(yǎng)成習(xí)慣.2、繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀、樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣.繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習(xí)慣.3、學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文.能背誦指定的課文理解常用詞語(yǔ)的意思.能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意.4、繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文.能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,初讀課文,提出疑難問(wèn)題,初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣.3至5周5、負(fù)荊請(qǐng)罪6、最后的姿勢(shì)7、船長(zhǎng)8、愛之鏈練習(xí)二14領(lǐng)會(huì)藺相如的大度寬容廉頗的知錯(cuò)就改及哈爾威船長(zhǎng)的勇敢和臨危不懼舍生取義的精神1、正確流利有感情的朗讀課文接受情感的熏陶,領(lǐng)悟課文的寫法,體會(huì)詞句的感情色彩和表達(dá)效果.2、通過(guò)表情朗讀、繪聲繪色地講述

7、課文等,讓學(xué)生內(nèi)化課文的語(yǔ)言.3、揣摩表達(dá)順序,體會(huì)思想感情,領(lǐng)悟表達(dá)方法,為提升學(xué)生的自學(xué)水平,引領(lǐng)學(xué)生感悟文章的內(nèi)涵,體會(huì)文章思想感情效勞.4、充分利用評(píng)價(jià)鼓勵(lì)的功能.開發(fā)學(xué)生交際的潛能.6至8周9、小草和大樹10、輪椅上的霍金11、一本男孩子必讀的書練習(xí)三12正確流利有感情的朗讀課文理解課文的主要內(nèi)容能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語(yǔ)的意思.1正確流利有感情的朗讀課文理解課文的主要內(nèi)容2、能背誦指定的課文,能復(fù)述課文,會(huì)分角色朗讀課文.3能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語(yǔ)的意思.4能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境5能閱讀程度適合的少年兒童讀物,了解主要內(nèi)容.6學(xué)習(xí)

8、瀏覽,擴(kuò)大知識(shí)面,根據(jù)需要搜集信息.9至11周12、姥姥的剪紙13、牛郎織女14、安塞腰鼓練習(xí)四11正確流利有感情的朗讀課文理解課文的主要內(nèi)容能背誦指定的課文,能復(fù)述課文,會(huì)分角色朗讀課文.1正確流利有感情的朗讀課文理解課文的主要內(nèi)容2、學(xué)會(huì)本單元生字詞語(yǔ)能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱.練習(xí)寫毛筆字,寫得端正,紙面干凈3、能背誦指定的課文,能復(fù)述課文,會(huì)分角色朗讀課文.4能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,理解常用詞語(yǔ)的意思.5了解我國(guó)悠久的歷史豐富多彩的民間藝術(shù)和文化6能夠?qū)W(xué)到的故事講給家里人聽.11至13周15、青海高原一株柳16、草原17、麋鹿練習(xí)五11正確流利有感情的朗讀課文理解課文的主要內(nèi)容

9、感受我國(guó)遼闊的疆域、物產(chǎn)的豐富、及美麗的自然風(fēng)光1正確流利有感情的朗讀課文理解課文的主要內(nèi)容2、學(xué)會(huì)本單元生字詞語(yǔ)能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱.練習(xí)寫毛筆字,寫得端正,紙面干凈.3感受我國(guó)遼闊的疆域、物產(chǎn)的豐富、及美麗的自然風(fēng)光4背誦課文指定段落5能在看圖或觀察事物后,用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話.走進(jìn)大自然,學(xué)看無(wú)字書.14至16周18、給家鄉(xiāng)孩子的信19、錢學(xué)森2()、詹天佑21、鞋匠的兒子練習(xí)六131正確流利有感情的朗讀課文理解課文的主要內(nèi)容2體會(huì)錢學(xué)森對(duì)祖國(guó)深切強(qiáng)烈的愛了解詹天佑勤奮好學(xué)敢于拼搏為國(guó)爭(zhēng)光品質(zhì).1正確流利有感情的朗讀課文理解課文的主要內(nèi)容2熟練朗讀課文體會(huì)巴金爺爺對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念和對(duì)家鄉(xiāng)孩子寄予的殷殷期望.3體會(huì)錢學(xué)森對(duì)祖國(guó)深切強(qiáng)烈的愛了解詹天佑勤奮好學(xué)敢于拼搏為國(guó)爭(zhēng)光的精神品質(zhì).17至1922、古詩(shī)兩首23、學(xué)與問(wèn)24、大自然的文字131正確流利有感情的朗讀課文理解課文的主要內(nèi)容.1正確流利有感情的朗讀課文理解課文的主要內(nèi)容.2、學(xué)會(huì)本單元生字詞語(yǔ)能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱.練習(xí)寫毛筆字,寫得端正,紙面干凈.3正確背誦并默寫本單元所學(xué)周25、養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣練習(xí)七學(xué)和做2能夠有選擇地閱讀課外書籍；通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生讀書做記號(hào)和