1、1人教版四年級語文下冊第一單元練習題一、注音孔隙浙江洄水盤曲而上白皚皚似乎飲馬走了一轉(zhuǎn)專臀部仿佛二、組詞亭（）暗（)暇（)羅（)庭（） 諳（)瑕（)蘿（)弛（） 棉（)財（)梢（)馳（） 綿（)材（)稍（)延（） 原（)劇（)贈（)蜒（） 源（)據(jù)（)憎（)寫出本單元多音字三、照樣子寫詞語和句子水平如鏡_峰巒雄偉_溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子四、填空古詞是（1、這個單元一共學了3首古詩詞，分別是（），2_ 寫的，表達了詩人（），“閑”字解釋為（）；望洞，在詩中，詩人為我們勾勒出一幅），其中“和”字解釋為_ 寫的，其中“能不憶江南？”的另一）。詩中的“諳”字讀_L解釋為

2、_ 。4、詩人李白一個人坐在敬亭山上，抬頭仰望天空，只見（），眼前只有（），這時候，他的內(nèi)心（）5、望洞庭一詩中的“鏡”和“青螺”分別（）6、課外搜集的描寫山水風光和田園風光的詩：7、桂林山水一文的作者是（），人們對桂林山水的評價是（）;這句話的意思是（）；在這篇課文中，作者從（）和（）兩方面介紹桂林山水的，它們的特點是（山：；水：），這樣的美2、獨坐敬亭山是_朝詩人的心情，其中“厭”字解釋為（庭作者（）朝代（:（ ）。3、 憶江南是 _ 朝詩人 種說法（8記金華的雙龍洞的作者是（），作者去雙龍洞的路上看到（本文作者是按（），聽到（）順序記敘的，分別介紹了）；3景讓人仿佛走進了（）的畫卷，真是

3、9、在我國的無數(shù)名山中，有五座山因為（被稱為五樂， 它們是（）；我國的五大淡水湖是 （）。五、課內(nèi)短文（一） 內(nèi)洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余 外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內(nèi)的景物。首先當 然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。其次是 些石鐘乳和石筍 這是什么 那是什么 大都依據(jù)形狀想象成神仙 動物以及宮室 器 用 名目有四十多 這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作 什么，也很值得觀賞。在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來進房子那么大。泉水靠著右 邊緩緩地流

4、，聲音輕輕的。上源在深黑的石洞里。1、這段話選自課文（）。2、聯(lián)系短文的內(nèi)容，我知道“變化多端”的是意思是： _。3、在文中找出下列詞語的近義詞。觀看（ ） 黑暗（ ）4、補充文中缺少的標點。5、這段話寫出內(nèi)洞的 _這些特點。其中我最感興趣的特點是，我是從文中的 _ _這句話中體會出來的。6、根據(jù)短文展開想象，將下面的句子補充完整。 石鐘乳和石筍，形狀變化多端，有的像有的像我見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻沒見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊！靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清??！清得可以看見江底的沙石；漓4江的水真綠啊！綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。1這段話出自課文。2這段話主要

5、寫_。3你最喜歡這段中_ 這句話,請你仿寫一句_人教版四年級語文下冊第二單元練習題一、組詞使（）像（）遵（）備（）錘（）駛（）橡（）尊（）憊（）捶（）僵（）嘲（）攔（）反（）歐（）疆（）潮（） 欄（）返（）嘔（）俄（）紋（）蛾（）蚊（寫出本單元多音字、寫出下面詞語的近義詞精湛一()拮據(jù)（)饋贈()夢寐以求一（)三、寫出下面詞語的反義詞51、院子里的人們興高采烈的談論著。2、狡猾的敵人封鎖了我軍沖鋒的道路。3、雨大得像是從天上倒下來似的。 五、擴句練習1月亮爬上來了。2燈籠亮了。3同學們打籃球。六、修改符號改正下面句子中的毛病。(1)我看見父親開著汽車緩緩地慢慢地駛過。(2)我聽見城里最大的百貨

6、商店門前擠滿了人。(3)聽了這件事，深受教育。(4)大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障(5)我們的生活水平不斷地改善。七、填空1 1中彩那天主要講了()的事，通過學習這篇課文，我明白了( 做人要誠實守信，只有得到人情和道義，才能獲得更多真正 的朋友，心靈才能獲得寧靜和快樂。這是一筆很大的財富，是金錢所買不的。 )。2 2、中彩那天一課中，父親所面臨的道德難題是(庫伯先生并不知道自己獲獎，生活困難的我們可以享受這個獎品。如果我們占有了這個獎品，我們就失去了誠實和信用，丟失了人性中最重要的一筆 財富。 )；你對于“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富”這句話的理解是(這話 出自“我

7、”的母親之口。盡管家里經(jīng)濟拮據(jù)，但她人窮志不窮，追求精神上更可貴的東西。在她眼里， 一個人要誠實、守信用，不貪圖本不屬于自己的東西。她也經(jīng)常這樣教育家里人，讓他們懂得人生最重 要的是誠實，講信用，這是比物質(zhì)財富更加珍貴的財富。 )。3 3、為什么說中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻？( )。深刻( )悶悶不樂(四、縮句)善良()疲憊不堪( )6）順序?qū)懙?。在簡單介紹）后，先寫（），再），接著寫（），）結(jié)束全文。）的事， ）的精神。），受到鎮(zhèn)上人們的（），當鎮(zhèn)長），表現(xiàn)了他）的可貴品質(zhì)。（可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴”這句話的理解（8 8 哈默用（）維護了個人的尊嚴，同時贏得了（

8、默和杰克遜大叔身上分別學到了什么？八、閱讀并回答問題。（1 1）這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好吃的食物了，他們連句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃 起來。只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東 西，您有什么活需要我做嗎？”（1 1）從上面句子中抄寫一個形容極餓的詞語，一個形容極瘦的詞語。_（2 2）從句子找出下面詞語的反義詞。俯身（） 紅潤（） 照常（）（2 2）這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說先生 那我不能吃您的東西我不能不勞動就得到這些食物（1 1）補齊句子中缺少的標點符號。（2 2）年輕人目光灰暗的原因是什么？（3

9、 3）年輕人的話告訴我們什么?（3 3）王老師，我和您說.王老師，幾年不見了，您好嗎？您的學生已經(jīng)上六年級了，我先告訴您一個好消息，我的作文在全 國“春蕾杯”作文大賽中奪魁，校長還在全校大會上表揚了我呢。那時，我不由得想起了您，想和您 說那次語文課上，您在為我們讀范文時，其中的一個字“奇跡”的“跡”，您念的是“ j ji”，可有的 同學提出應該念“ j jI”。于是，您和我們就展開了一場討論。過了一會兒，您說：“大家敢于提出自己4 4、 中彩那天這篇課文是按（ 寫（ 最后以（5 5、 尊嚴一課主要講了（主要贊揚了哈默（6 6、哈默隨著逃難的人來到（ 給他食物時，他卻要（7 7、杰克遜大叔為什么

10、要留下這個年輕人?），對于“別看他現(xiàn)在什么也沒有,），你從哈7的意見這非常好。至于這個字究竟念什么，希望你們課下繼續(xù)尋找答案。我也會給大家一個滿意的答 復?！蹦翘?，您翻遍了辭?，F(xiàn)代漢語詞典新華字典等工具書 終于找到了答案“跡”只能讀“ j ji”這個音。同學們知道結(jié)果后，對您就更佩服了。還有一件事，我一想起來就有一種說不出的滋味，您還記得嗎？那天中午，我吃完飯又去向您請教問題，當我敲開辦公室的門，輕輕進去時，我被眼前的情景驚住 了。您正在評卷子，是為了趕出時間下午給我們講卷子。您一邊評卷一邊啃著里邊只夾著幾塊咸菜的饅 頭。桌子上除了一杯熱水和一些胃藥外，其余的全是學生的作業(yè)和一些有關教學的書籍

11、。當我知道您是 因為上午開會回來晚了沒有趕上午飯時，就說：“您趕快吃飯吧，我不打擾您了?！蹦鷧s說：“沒事，還是先解決你的問題吧。”您給我講完了題，我要走了，您又說：“有什么問題一定要來問呀！”說著， 您又拿起了鋼筆和饅頭。王老師，當我把您的件件往事講給我現(xiàn)在的作文指導老師時，他沉默良久，才說出了一句耐人尋味 的話：“老師是用心血把學生送進成功的輝煌殿堂，是通過自己的辛勤勞動來實現(xiàn)學生的夢想的?！?1 1 從短文中找出下列詞語的近義詞。味道一（）很久一（）2 2、 聯(lián)系短文內(nèi)容，解釋下列詞語，并用劃“ _ ”的詞語造句。奪魁：_耐人尋味：_3 3、 “我”講了王老師的 _件事。用“_ ”畫出連接

12、寫王老師第一件事和第二件事的句子，并分別概括出回憶王老師第一件事和第二件事的主要內(nèi)容。第一件寫:_第二件寫_4 4、 給本文分段。5 5、抄寫“我”的作文指導教師說的話，并聯(lián)系全文的內(nèi)容，寫下自己的感悟：6 6、你喜歡王老師嗎？為什么?人教版四年級語文下冊第三單元練習題注音仍然巢穴目的徹底偵查不折不扣氣喘吁吁蝙蝠漆黑試驗聲波二、組詞幼（)潮（） 愚（） 避（)幻（)嘲（)遇（） 徹（） 秧（)導（)決（) 砌（） 殃（） 異（)提（)揭（)值（）堤（） 竭（)殖（)Ying:晶（）（）光經(jīng)（)()得8Bu:（）捉（）育未（) 先知Bian:()蝠 ()境() 策()寫Mu一（）羨（）(）光(）

13、色Xiang（）導（）片(）皮頭 ()三、根據(jù)意思寫四字詞語1、爭著向前，惟恐落后，形容十分積極。（)2、像游魚那樣 個接 個地出去。（)3、原指人為了應付不利局面而假裝愚癡，以免禍患，為常人所不及。（）四、填空1、 雷達的天線就像蝙蝠的（）。2、雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的（）。3、雷達的熒光屏就像蝙蝠的（）。4、我知道蝙蝠能在夜間風行是因為（ ）5、 自然之道這篇文章是按（）順序連段成篇的，我知道了（ ）五、請你結(jié)合重點詞，談談對句子的理解1、科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。2、如果不是我們，這些海龜根本不會受到傷害人教版四年級語文下冊第四單元練習題、注音9木屑輕蔑磨

14、坊叢生卓越素質(zhì)沉浸凱旋二、.照樣子寫詞語興致勃勃_ 飄飄悠悠_ 嘩啦嘩啦與戰(zhàn)爭有關的成語三、組詞1、多音字組詞（2）夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。（縮句）呻吟 宛轉(zhuǎn)鮮血雖然給旋彈空2、形近字組詞寂埋既理斯狀欺壯四、寫出近反義詞近義詞：卓越一一埋伏反義詞：維護和平一一五、按要求寫句子。（1）德國兵倒下了吁磨削挺哨蜒列住烈駐彌漫威脅贊揚一一空曠一一（擴句）10（3）爸爸看了許多書，豐富了自己的水平。（用修改符號改病句）（4）藍藍的天上飄著浮云像一塊一塊的紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，（仿寫一個比喻句）（5）雨來用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。（仿寫一個表示連續(xù)動作的句子）_六、填空：1、 夜鶯的歌聲一文采用了（小夜鶯是個（2、 一個中國孩子的呼聲作者是（ 式來寫的。他的爸爸是（他的評價是（雷利的呼聲是（3、戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)了許多為國家、為和平而戰(zhàn)的英雄人物。比如，抗擊日本