1、最新高一語文暑假作業(yè)試題最新高一語文暑假作業(yè)試題一、根底穩(wěn)固1.以下詞語中加點的字，每對的讀音完全一樣的一組是( )A.勾當/勾通 吐露/露馬腳 訛詐/懸崖勒馬B.著落/著想 血跡/血淋淋 挑剔/痛哭流涕C.削發(fā)/剝削 關(guān)卡/卡脖子 攢射/人頭攢動D.血泊/停泊 饋贈/潰瘍病 躋身/濟濟一堂【解析】 A項，分別讀u/u ，l/lu，l/lB項，分別讀zhu/zhu，xu/xi，t/tC項，分別讀xu/xu，qi/qi，cun/cuD項，分別讀p/b，ku/ku，j/j?！敬鸢浮?C2.以下詞語中沒有錯別字的一項為哪一項( )A.預定 預訂 殞滅 隕身不恤B.率領(lǐng) 帥直 慘淡 殘絕人寰C.和藹

2、暮靄 大概 英勇氣慨D.緣由 原由 吭聲 引吭高歌【解析】 A項，隕應為殞B項，帥應為率，殘應為慘C項，慨應為概?！敬鸢浮?D3.以下句中加點的詞語，使用正確的一項為哪一項( )A.以糯康為首的犯罪集團與極少數(shù)泰國不法軍人相勾結(jié)制造了聳人聽聞的湄公河慘案，今年9月，該案在昆明市中級人民法院公開開庭審理，糯康等6名犯罪嫌疑人承受了中國法律的公正審訊。B.當聽說積攢了多年的儲蓄被丈夫一夜輸光后，她從來沒有驚心動魄到這樣的地步，一下子暈了過去。C.在電影?落葉歸根?里，郭德綱因扮演劫匪操著一口河南腔，險被網(wǎng)友罵得一佛升天二佛出世，很受傷的河南人更是出離憤怒，要求郭德綱給個解釋。D.莫言獲得諾貝爾文學

3、獎，令中國文學界為之沸騰，真是大快人心。獲得諾獎，是對莫言這么多年的努力，這么多的優(yōu)秀作品一個極大的肯定?！窘馕觥?A項，聳人聽聞指成心說夸大或驚奇的話，使人震驚。應改用駭人聽聞。B項，驚心動魄指使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠，使人感受極深，震動極大。后常形容使人非常驚駭，緊張到極點。應改為失魂落魄。C項，出離憤怒指憤怒到了極點，使用恰當。D項，大快人心指壞人受到懲罰或打擊，使大家感到痛快。此處望文生義，不合語境?！敬鸢浮?C4.以下語句中，有語病的一項為哪一項( )A.1926年3月18日的愛國請愿，毫無疑義是群眾的一種愛國運動;向政府去請愿，提出人民的要求，也毫無疑義是群眾的斗爭方式

4、之一。B.魯迅先生在?空談?一文中這樣說：那樣的慘殺，我實在沒有夢想到，雖然我向來常以刀筆吏的意思來窺測我們中國人。C.從外表上看來，段祺瑞政府與帝國主義者之間似乎沒有連襠瓜葛;但是，從本質(zhì)上看，帝國主義與段祺瑞政府是合謀的。D.路，還沒有開始就走到了盡頭;夢，還來不及做就永遠不再醒來。劉和珍，這位年僅22歲的女大學生就這樣倒在了反動派的槍彈之下。【解析】 C項，最后一句與前文不照應，應改為段祺瑞政府與帝國主義是合謀的?！敬鸢浮?C5.默寫下面句子中的空缺局部。(1)真的猛士，_，敢于正視淋漓的鮮血。(2)慘象，已使我目不忍視了;_，_。我還有什么話可說呢?我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了

5、。沉默呵，沉默呵!_，_?！敬鸢浮?(1)敢于直面慘淡的人生 (2)流言 尤使我耳不忍聞 不在沉默中爆發(fā) 就在沉默中滅亡二、課內(nèi)閱讀閱讀下文，答復69題。四我在十八日早晨，才知道上午有群眾向執(zhí)政府請愿的事;下午便得到噩耗，說衛(wèi)隊居然開槍，死傷至數(shù)百人，而劉和珍君即在遇害者之列。但我對于這些傳說，竟至于頗為疑心。我向來是不憚以最壞的惡意，來推測中國人的，然而我還不料，也不信竟會下劣兇殘到這地步。況且始終微笑著的和藹的劉和珍君，更何至于無端在府門前喋血呢?然而即日證明是事實了，作證的便是她自己的尸骸。還有一具，是楊德群君的。而且又證明著這不但是殺害，簡直是虐殺，因為身體上還有棍棒的傷痕。但段政府就

6、有令，說她們是暴徒!但接著就有流言，說她們是受人利用的。慘象，已使我目不忍視了;流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢?我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。6.(對應本課重難打破第5題)第四局部的第一段寫疑心的文字能否刪去?為什么?_【解析】 該題考察重點語句在文中的作用。可從內(nèi)容和構(gòu)造兩個角度分析。文中表示疑心的文字，其實不是真正的疑心，而是對反動政府及其走狗文人的卑劣行徑表示出乎意料，是為突出這一主題并引起第五局部的議論、抒情?！敬鸢浮?不能刪。因為它能突出段政府及其走狗文人出人意料的下劣兇殘，并為第五局部的議論、抒情蓄勢。7.第四局部的

7、第三、四段文字可以歸并為一段文字，但作者卻將它們分成兩段來陳述，這樣安排有什么作用?_【答案】 段間停頓比句間停頓時間長，讀起來更順暢，更有力;在感情上，將段政府和走狗文人分開揭露，分別進攻，火力更猛，更能表達作者對他們無恥行徑的憤慨。8.第五段在這局部中的作用是什么?這段的中心句是什么?_【解析】 該題考察對重點段落的理解才能。第五段是抒情議論，是對上面內(nèi)容的升華，也是情感的爆發(fā)。這一段共分三層：慘象可說呢為第一層，寫出原因，概述上文;我懂緣由了為第二層，為中心句;沉默呵，滅亡為第三層，寫結(jié)果，也是希望和自信?！敬鸢浮?總結(jié)作用，升華了第四局部的思想。中心句：我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣

8、由了。9.第五段中慘象和流言分別是對第四局部第_段內(nèi)容的概括。而第_段中的_一語那么是對這兩者的評述?！窘馕觥?該題考察把握文章思路的才能。通讀第五局部可知，慘象指第二段的內(nèi)容，流言那么指三、四段中但段政府就有令但接著就有流言，以此突出執(zhí)政府的下劣兇殘?！敬鸢浮?二、三、四 一 下劣兇殘三、課外閱讀(2021湖南高考)閱讀下面的文章，完成1013題。憶韋素園君魯 迅如今有幾個朋友要紀念韋素園君，我也須說幾句話。是的，我是有這義務的。怕是十多年之前了罷，我在北京大學做講師，有一天，在教師豫備室里遇見了一個頭發(fā)和胡子統(tǒng)統(tǒng)長得要命的青年，這就是李霽野。我的認識素園，大約就是霽野紹介的罷，然而我忘記了

9、那時的情景。如今留在記憶里的，是他已經(jīng)坐在客店的一間小房子里計畫出版了。這一間小房子，就是未名社。未名社的同人，實在并沒有什么雄心和大志，但是，愿意實在在實的，點點滴滴的做下去的意志，卻是大家一致的。而其中的骨干就是素園。于是他坐在一間破小屋子，就是未名社里辦事了，不過小半好似也因為他生著病，不能上學校去讀書，因此便天然的輪著他守寨。我最初的記憶是在這破寨里看見了素園，一個瘦小，精明，正經(jīng)的青年，窗前的幾排破舊外國書，在證明他窮著也還是釘住著文學。然而，我同時又有了一種壞印象，覺得和他是很難交往的，因為他笑影少。笑影少原是未名社同人的一種特色，不過素園顯得最清楚，一下子就可以令人感得。但到后來

10、，我知道我的判斷是錯誤了，和他也并不難于交往。他的不很笑，大約是因為年齡的不同，對我的一種特別態(tài)度罷，可惜我不能化為青年，使大家忘掉彼我，得到確證了。這真相，我想，霽野他們是知道的。但待到我明白了我的誤解之后，卻同時又發(fā)見了一個他的致命傷：他太認真;雖然似乎沉靜，然而他劇烈。認真會是人的致命傷的么?至少，在那時以致如今，可以是的。一認真，便容易趨于劇烈，發(fā)揚那么送掉自己的命，沉靜著，又嚙碎了自己的心。我到廣州，是第二年一九二七年的秋初，仍舊陸續(xù)的接到他幾封信，是在西山病院里，伏在枕頭上寫就的，因為醫(yī)生不允許他起坐。他措辭更明顯，思想也更清楚，更廣闊了，但也更使我擔憂他的病。有一天，我突然接到一

11、本書，是布面裝訂的素園翻譯的?外套?。我一看明白，就打了一個寒噤：這明明是他送給我的一個紀念品，莫非他已經(jīng)自覺了生命的期限了么?我不忍再翻閱這一本書，然而我沒有法。我因此記起，素園的一個好朋友也咯過血，一天竟對著素園咯起來，他慌張失措，用了愛和憂急的聲音命令道：你不許再吐了!我那時卻記起了伊孛生的?勃蘭特?。他不是命令過去的人，從新起來，卻并無這神力，只將自己埋在崩雪下面的么?我在空中看見了勃蘭特和素園，但是我沒有話。一九二九年五月末，我最以為幸運的是自己到西山病院去，和素園談了天。他為了日光浴，皮膚被曬得很黑了，精神卻并不萎頓。我們和幾個朋友都很快樂。但我在快樂中，又時時夾著悲哀：忽而想到他

12、的愛人，已由他同意之后，和別人訂了婚;忽而想到他竟連紹介外國文學給中國的一點志愿，也怕難于到達;忽而想到他在這里靜臥著，不知道他自以為是在等候全愈，還是等候滅亡;忽而想到他為什么要寄給我一本精裝的?外套?一九三二年八月一日晨五時半，素園終于病歿在北平同仁醫(yī)院里了，一切計畫，一切希望，也同歸于盡。我所抱憾的是因為避禍，燒去了他的信札，我只能將一本?外套?當作唯一的紀念，永遠放在自己的身邊。自素園病歿之后，轉(zhuǎn)眼已是兩年了，這其間，對于他，文壇上并沒有人開口。這也不能算是希罕的，他既非天才，也非豪杰，活的時候，既不過在默默中生存，死了之后，當然也只好在默默中泯沒。但對于我們，卻是值得記念的青年，因為

13、他在默默中支持了未名社。未名社如今是幾乎消滅了，那存在期，也并不長久。然而自素園經(jīng)營以來，紹介了果戈理，陀思妥也夫斯基，安特列夫，紹介了望藹覃，紹介了愛倫堡的?煙袋?和拉夫列涅夫的?四十一?。還印行了?未名新集?，其中有叢蕪的?君山?，靜農(nóng)的?地之子?和?建塔者?，我的?朝華夕拾?，在那時候，也都還算是相當可看的作品。是的，但素園卻并非天才，也非豪杰，當然更不是高樓的尖頂，或名園的美花，然而他是樓下的一塊石材，園中的一撮泥土，在中國第一要他多。他不入于欣賞者的眼中，只有建筑者和栽植者，決不會將他置之度外。我不知道以后是否還有記念的時候，倘止于這一次，那么，素園，從此別了!(選自?魯迅全集?，人

14、民文學出版社2005年版，有刪節(jié))10.談談你對文中沉靜著，又嚙碎了自己的心這句話的理解。_【解析】 此題考察理解句子的含意的才能。要結(jié)合上下文分析沉靜著，又嚙碎了自己的心的原因，以及魯迅這樣說表現(xiàn)出的對韋素園的認識和感情。【答案】 韋素園這樣的人面對當時的社會，假設保持沉默的話，內(nèi)心就會非常痛苦;表現(xiàn)了魯迅對韋素園認真、劇烈性格的透徹理解，及對他這種性格嚴重影響安康的痛惜與無奈。11.簡析一九二九年五月末這一自然段情感表達的特點。_【解析】 此題考察分析語段的寫法特點的才能。要細讀文段，把握文段的內(nèi)容，體會作者的情感，進而分析句式在表達情感上的作用。該段中我們和幾個朋友都很快樂。但我在快樂中

15、，又時時夾著悲哀可以表達作者感情的變化，四個忽而在句式上構(gòu)成了排比，寫出了作者當時的心理活動?！敬鸢浮?該段先寫見到韋素園的快樂，后寫快樂中的悲哀，由喜至悲，情感跌宕起伏;運用排比句式，描寫了作者一連串的心理活動，充分表達了對韋素園處境和命運的關(guān)切與憂慮。12.綜觀全文，分析魯迅筆下韋素園形象的特點。_【解析】 此題考察分析作品中人物性格特點的才能。閱讀全文，按理解程度的由淺入深找到相關(guān)的詞語：瘦小(生病、生活條件不好)、精明(思想敏銳)、正經(jīng)(嚴肅)、執(zhí)著(挑戰(zhàn)冷門，甘坐冷板凳)、熱愛工作(魯迅記憶與他初次見面時他就在工作，窮著也還是釘住著文學)、笑影少(在長者面前尊敬的態(tài)度，顯得拘謹)、認

16、真(致命傷，精神內(nèi)核)、關(guān)心朋友、迂(不許朋友再咯血了)、平凡(他是樓下的一塊石材，園中的一撮泥土)，將這些句子加以整合即可。【答案】 韋素園是一個瘦小，精明，正經(jīng)的進步的文學青年;他有一種踏實苦干的精神，雖然窮困但仍釘住著文學，支持、經(jīng)營未名社;他性格認真而劇烈，關(guān)愛別人勝過關(guān)心自己。13.文章的結(jié)尾局部魯迅說在中國第一要他多，聯(lián)絡現(xiàn)實，談談你的認識。_【解析】 此題考察探究作品的意蘊的才能。要明確在中國第一要他多的原因，首先是韋素園的泥土精神，二是這種精神對社會的意義。此外還要注意聯(lián)絡當今社會的現(xiàn)實，分析這種精神的現(xiàn)實意義。【答案】 魯迅把韋素園比喻為樓下的一塊石材園中的一撮泥土，贊賞了他

17、認真踏實的精神;并希望中國有更多的像韋素園這樣的人。當今中國需要大力弘揚這種認真踏實的精神，一方面，我們要像韋素園一樣，做一個甘于奉獻，腳踏實地干實事的人;另一方面，我們不要無視干實事的人，要看到他們對社會開展、進步的作用和奉獻。四、語言表達14.魯迅在三一八慘案發(fā)生的當天，在?無花的薔薇之二?中寫了下面的一些話，請閱讀這些文字，然后根據(jù)要求答題。假設這樣的青年一殺就完，要知道屠殺者也決不是成功者。中國要和愛國者的滅亡一同滅亡。假設中國還不至于滅亡，那么已往的史實示教過我們，將來的事便要大出于屠殺者的意料之外這不是一件事的完畢，是一件事的開頭。墨寫的謊說，決掩不住血寫的事實。血債必須用同物歸還。拖欠得愈久，就要付更大的利息!魯迅認為政府的屠殺和反動文人的言論會有兩種結(jié)果，請根據(jù)自己對文意的理解，用簡潔的文字概括出這兩種結(jié)果。一種結(jié)果是：_一種結(jié)果是：_【解析】 這段文字分兩層，也就是兩種結(jié)果，省略號之前寫滅亡，之后寫革命。也可結(jié)合課文第四局部最后一句不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡來答復。【答案】 (一種結(jié)果是)全民族在黑暗統(tǒng)治中悲觀絕望，沉默地走到滅亡。(一種結(jié)果是)一切愛國者和人民將起來革命，推翻黑暗統(tǒng)治。1