1、人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專項(xiàng)練習(xí) 按課文內(nèi)容填空1 、我看見過（）的大海，玩賞過（）的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得（）那是一塊（） 。船槳激起的微波（）出一道道水紋，才讓你感覺到船在（） ，岸在（） 。2 、 我 （） 過 （） 的泰山， （） 過 （）的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山，桂林的山真奇啊，一座座（） ， （） ，像老人，像巨象，像（） ， （） ， （） ；桂林的山真秀啊，像翠綠的（） ，像新生的竹筍，（） ， （）水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，（） ， （） ，好像一不小心就會(huì)（）下

2、來。3、這樣的山（）著這樣的水，這樣的水（）著這樣的山，再加上空中（） ，山間（） ，江上（） ，讓你感到像是走進(jìn)了（）的畫卷，真是（） 。4、一（）著（） 。 （ ）著山勢(shì)，溪流時(shí)而（） ，） ，時(shí)而（） ，時(shí)而（） ，溪聲也（）調(diào)子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。5 、在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的）下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人） ，（） 第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都 （）著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊）繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著）的心情）仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到） ，到腳跟，沒有一處

3、）著船底了，才說一聲“行了”， 船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石（） 都在朝我 （）過來。 我又感覺要是把頭（） 抬起一點(diǎn)兒，（）額角， （） 鼻子。 大約行了二三丈的水程吧，就 （）了，這就到了內(nèi)洞6、第二次世界大戰(zhàn)前，我們家六口人全靠父親一人工作維持生計(jì)，生活很拮據(jù)。母親常安慰家里人：（“） ”7、這個(gè)學(xué)期我們學(xué)過一篇課文）其中的石油大王是 （）， 他 用 事 實(shí) 告 訴 我 們 ：8學(xué)了蝙蝠與雷達(dá)一課，我們知道：飛機(jī)上的雷達(dá)就像是蝙蝠的（）雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像是蝙蝠的（）雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的（） 。9 、 夜鶯的歌聲一文中，當(dāng)敵人問夜鶯： “你們這里有沒有人？

4、”時(shí)，夜鶯回答道： “大家都喊： 野獸來了，野獸來了就都跑了。 ”這里的“野獸”是指（ ） ，夜鶯是指（）， 表 現(xiàn) 了 “夜 鶯10 、 今天， 我們中國(guó)孩子（） 生活在和平環(huán)境中，（）世界并不太平，不少地區(qū)還（）著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還（）著（）的“（） ”。 我們一定要像爸爸那樣熱愛和平，（）地用自己的生命（ ）和平。11 敬愛的加利先生，在此，我代表我的（） ，代表（） ，通過您（）社會(huì)（） ： “救救孩子們， （） ”12 、 （ ）母親（）失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了（）不再失去（） ，全世界應(yīng)該（）行動(dòng)起來，（ ）和平， （ ）戰(zhàn)爭(zhēng)!讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的二十一世紀(jì)為

5、戰(zhàn)爭(zhēng)（） ，讓明天的世界13 、早晨，我在綠地里面的（）上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很（） ，沒有一點(diǎn)兒（） 。14 、此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的（） ，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著（）的概念。15 、誰都有生活的（） ，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己）。16 、但它（）著，極力（）雙翅，我感到一股生命的力量在我手中（） ，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的的（）令我震驚，我忍不住放了它！17 、竟使它可以沖破（）的外殼，在沒有陽(yáng)光、沒有泥土的磚縫中，（） ， （） ，即使它僅僅只活了幾天。18 那一聲聲（）而有（）的跳動(dòng), 給了我極大的（） ,這就是我的生命，單單屬

6、于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地（）它。19 、雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓（）的生命體現(xiàn)出（）的價(jià)值，使自己活得更加（） 。20、鄉(xiāng)下人家，不論（） ，不論（） ，都有一道（） 、 （）的風(fēng)景。21 、 （） 、 （）的瓜， （）的藤和葉，構(gòu)成了一道（） 的裝飾, 比那高樓門前蹲著一對(duì)（）或是豎著兩根（） ，可愛多了。22、有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥、鳳仙、（） 、 （） ，它們依著時(shí)令，順序開放，（） ，顯出一派（）的農(nóng)家風(fēng)光。23、天邊的紅霞，（ ）的微風(fēng)，頭上飛過的（）的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅（） 、 （）的（） 。24、那歌聲真

7、好聽，賽過（） ，讓那些（）一天的人們，（）地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。25、 （）的低地（）的晚霞（） 的草原（）的牲畜（）的駿馬（）的夜晚（）的綿羊（）的光芒26、荷蘭以（而聞名天下。27、古詩(shī)詞六首（1）默寫?yīng)氉赐ど酵浗细枳余l(xiāng)村四月望洞四時(shí)田園雜興（2）注釋厭一一青螺一一諳一一閑一一子規(guī)一一了一一未解一一兒女一一傍28、“這個(gè)青年真是（），竟想找（）的錯(cuò)處！29、（）是17世紀(jì)（）偉大的科學(xué)家。他在學(xué)校念書的時(shí)候，同學(xué)們就稱他為（）。課文中對(duì)我啟發(fā)最大的一句話是： 30、填反義詞遵循（）謬論（）相信（）31、我喜歡花港，更喜歡（）的玉泉。32、說他“（）”，因?yàn)樗麗埕~到了（）的境界。33、他有時(shí)（

8、），把金魚的每個(gè)部位（）地畫下來，像姑娘繡花那樣（）；有時(shí)又（）,很快地畫由金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。34、紀(jì)昌想學(xué)習(xí)射箭，向（）請(qǐng)教。飛衛(wèi)讓他下功夫 （）。 先 練 習(xí)（） ，再練習(xí)（） 。等到紀(jì)昌完全照做以后，飛衛(wèi)才教他開弓、放箭。35、后來，紀(jì)昌成了（）的（） 。36、有一天，名醫(yī)（）去（）蔡桓公，勸他治病?？墒遣袒腹珱]有（）他，最后皮膚病深入骨髓，只能等死。37、自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，（） ，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸。38、眾神的領(lǐng)袖（）得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，（） ，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的（） ，吩咐火神立刻執(zhí)行。39、 “只要你向（ ）承認(rèn)錯(cuò)誤，（ ）火種，我一定請(qǐng)求他（）你。”40、他既不能（） ，也不能（） ，日夜遭受著（）的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向他（） 。41 、 漁夫的故事選自（）著名的民間故事集 。 這本書又叫 ， 是由 264個(gè)小故事組成的。著名的阿里巴巴和四十大盜的故事、 辛 伯 達(dá) 航 海 旅 行 的 故 事 、 ，都出自這本書。它被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中）。42、 “許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起 頭來張