1、 統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中考試復(fù)習(xí)精選題(一) 一、選擇題 1 下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是 ( ) A . 野馬脫韁(ji a ng) 吞噬(sh i ) 瓊漿(qi o ng) 青面獠牙(li a B . 優(yōu)哉游哉(z a i) 招徠(l a i) 隨心所欲(y u ) 毫無(wú)倦意(ju a n) C. 哄堂大笑(h o ng) 結(jié)束(sh u) 行善積德(j 1) 雪域高原(y u ) D. 響徹曠野(ch e ) 婀娜(nu o) 贊嘆不已(y i ) 一鼓一鈸(b a ) 2.下列詞語(yǔ)字形無(wú)誤的一項(xiàng)是( ) A .赤裸裸 一番 鍛練 機(jī)敏 名義 B . 驚羨 幅度 附合

2、暄嘩 附庸 C. 挪移 蒸融 幸而 基業(yè) 優(yōu)雅 D 消受 堂皇 薄弱 涔涔 鈕扣 3. 下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A. 以他們的籃球水平，居然贏(yíng)得了這次比賽，真是不可思議 啊。 B. 他們以雷霆之勢(shì)控制住了歹徒，這場(chǎng)戰(zhàn)斗真是驚心動(dòng)魄 。 C. 再過(guò)五分鐘動(dòng)畫(huà)片就開(kāi)演了，這對(duì)動(dòng)畫(huà)迷小明來(lái)說(shuō)真是千鈞一發(fā) 的時(shí)刻。 D. 為了迎接教師節(jié)，學(xué)生們張燈結(jié)彩，精心準(zhǔn)備著賀卡，禮物，想給劉老師一個(gè)難忘 的節(jié)日。 4. 下列關(guān)于習(xí)俗寓意不正確的一項(xiàng)是( ) A. 過(guò)年的時(shí)候吃年糕：寓意萬(wàn)事如意年年高 B. 過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)：寓意年年有余 C. 建筑上雕刻蝙蝠：寓意好運(yùn)和幸福 5. 下列句子中沒(méi)

3、有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 () A. 隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。 B. 個(gè)人是否有理想和信念，是取得成功的關(guān)鍵。 C. 通過(guò)班主任老師的耐心幫助，使我改正了缺點(diǎn)。 D. 于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來(lái)。 6. 下面語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)是( ) 你才能真正懂得讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。 讀教科書(shū)，在基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。 所為讀書(shū)，不只是讀教科書(shū)。 但是，只有超越了讀教科書(shū)的階段，把讀書(shū)變成了一種發(fā)自?xún)?nèi)心的、精神上的需求。 這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。 A. B. C. D. 7. 文后的四個(gè)句子依次填入橫線(xiàn)處，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。 _ 爾盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛

4、流激湍； _ ，你盡可閉目凝神，傾聽(tīng) 鶯歌燕語(yǔ)，春水潺潺； _ ，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽； _ D.除夕燈長(zhǎng)開(kāi)不關(guān)：寓意燈火通明 D. 當(dāng)時(shí)我正在讀金錢(qián)的魔力，被作者幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言深深吸引了 你盡可品評(píng)自?shī)?，把玩深嘗。 文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園 文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗 文學(xué)是一幅意境咼遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà) 文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲 A.B. C. D. 8 .下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( ) A. 小月愛(ài)好廣泛，唱歌、書(shū)法、舞蹈她都喜歡。 B. 這樣的“理論家”，實(shí)在還是少一點(diǎn)好。 C. “差生？ ”林老師搖搖頭說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你是差生？”二、填空題 2.寫(xiě)近義詞 9.看拼音,

5、 寫(xiě)詞語(yǔ)。 wa n hu i f u g a i h u j i x i n i ( ) ( ) ( ) ( ) ke k a o k o ng x 口 t i ng d u n d a n w a ng ( ) ( ) ( ) ( ) 10. 火眼金睛，辨字組詞。 餃（ _ 宵（ _ 販（ _ ） 校（ _ 消（ _ 飯（ _ ） 駱（ _ 臟（ _ 粟（ _ ） 絡(luò)（ _ 樁（ _ 栗（ _ ） 11. 填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞。 1. _ 孩子們（ _ 不跑到街上去淘氣，在家中照樣（ _ 能有聲有光地玩耍 2. _ 北京（ _ 是城市，（ 它也跟著農(nóng)村一齊過(guò)年。 3. _ （ _ 我收羅了這么

6、多東西，（ 是缺少許多。 4. _ （ _ 告訴他小狐仙在哪里， 以后他（ _ 再也不搗蛋了。 12.按要求填空。 “失”字有多種意義, 在不同的詞語(yǔ)中應(yīng)選哪一種， 請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上編號(hào)。 失：沒(méi)達(dá)到目的 改變常態(tài) 錯(cuò)過(guò)丟 找不著 錯(cuò)誤，疏忽 大驚失色（ ） 實(shí)驗(yàn)失?。?） 失物招領(lǐng)（ ） 工作失誤（ ）13.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞或近義詞。 1.寫(xiě)反義詞 律 （ _） 憂(yōu)傷- ( ） 停頓 -( ) 可靠 （ _） 理智一 ( 缺之 -( 挪( ） 烝融) 寂寞 ( ) 徘徊- ( ） 恐懼一一（ ) 依偎 ( ) 14.把下面的詞語(yǔ)填寫(xiě)完整，再選詞填空。 浩浩 ( )( ) ( )( ）十美

7、翻（ ）倒（ ) 滔滔 ( )( ) ( )( ）襤褸 萬(wàn)（ ）得（ ) (1) 一說(shuō)到科幻故事, 他就（ )o (2) 我們的母親河 -黃河，（ ），奔流不息。 (3) 這位（ ）的老人就是見(jiàn)義勇為的英雄。 (4) 在小敏眼里，楊老師就是（ ）的人。 15.選詞填空。 晃動(dòng) 挪動(dòng) 擺動(dòng) 1. _ 我還沒(méi)有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前（ _ 。 2. 春風(fēng)吹拂著楊柳，細(xì)長(zhǎng)的柳枝猶如一簾綠色的窗簾在左右（ ） 3. _ 現(xiàn)在開(kāi)始換座位，請(qǐng)同學(xué)們（ _ 自己的桌椅。 消逝 消失 4. _ 輪船慢慢地駛離海港，（ 在遠(yuǎn)方的地平線(xiàn)上。 二、填空題 2.寫(xiě)近義詞 5. _ 我閉上眼睛不再看太

8、陽(yáng)，光線(xiàn)正無(wú)可挽回地（ _ ，一派荒涼。 三、語(yǔ)言表達(dá) 16.按要求，寫(xiě)句子。 （1）隨著鐵索橋 座接著 座地架起來(lái)，藏戲的種子也隨之撒遍了雪域高原。 （仿寫(xiě)） 隨著 ， 也 。 （2）比灶矮了許多的八兒， 回過(guò)頭來(lái)的結(jié)果，也不過(guò)是看到一股淡淡的煙氣往上一沖 而已。（仿寫(xiě)） _,也不過(guò)是_ 已。 (3) 這是她用所有的全部的青春、信念和生命換來(lái)的榮譽(yù)。(修改病句) (4) 瑪麗居里不但埋頭苦干，所以取得了成功。(修改病句) 17. 句子練習(xí)。 1. 注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，仿照例句寫(xiě)一個(gè)排比句。 全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn) 比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比

9、賽中拔得頭籌。 2. 仿照加點(diǎn)部分的寫(xiě)法，補(bǔ)充下面的句子。 例：像針尖上一滴水 滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。 像 _ ,紅蓮在荷葉的遮蓋下安然度過(guò)了雨季。 18. 口語(yǔ)交際。 溫家寶總理通過(guò)中國(guó)政府網(wǎng)、 新華網(wǎng)與全球網(wǎng)民進(jìn)行在線(xiàn)交流時(shí)說(shuō)： “我非常希望提倡 全民讀書(shū)。我愿意看到人們?cè)谧罔F的時(shí)候能夠手里拿上一本書(shū)， 因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知 識(shí)不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書(shū)吧，這就是我的希望?！?(1) 談?wù)勀阕x了這段話(huà)后的感想。 (2) 請(qǐng)你寫(xiě)一段話(huà)，向全校同學(xué)發(fā)出多讀書(shū)的倡議。(至少用一種修辭手法) 四、信息匹配 19. 根據(jù)語(yǔ)境，在下面的橫線(xiàn)上填寫(xiě)恰當(dāng)

10、的名言警句。 1. 當(dāng)我們面對(duì)滾滾東逝的流水，想到朱自清的匆匆時(shí)，長(zhǎng)歌行中的詩(shī)句 “ _ , _ :又縈繞耳邊。 2.小時(shí)候聽(tīng)奶奶給我講牛郎織女的故事，只知道織女不僅漂亮，而且非常勤勞。迢 迢牽牛星中“ _ , _ 是對(duì)織女形象的完美詮釋。 20. 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。 (1) _ 我國(guó)古代對(duì)不同年齡段的男女有不同的稱(chēng)呼， 女子 _ 歲時(shí)被稱(chēng)為“及笄之年”， 男子 60 歲時(shí)被稱(chēng)為“ _ (2) _ 不同的傳統(tǒng)節(jié)日有不同的習(xí)俗，如春節(jié)會(huì) _ 、吃團(tuán)圓飯，元宵節(jié)的習(xí)俗是吃 元宵、 _ ;不同的傳統(tǒng)節(jié)日，有著不同的故事或傳說(shuō)，如端午節(jié)就與“屈原投江” 的故事有關(guān)，中秋節(jié)有“ _ ”的故事，七夕節(jié)(乞

11、巧節(jié))有“ _ :的傳說(shuō)。 (3) “在八千多日的匆匆里，除 _ 卜，又剩些什么呢？過(guò)去的日子 _ ，被微風(fēng) 吹散了，如薄霧， _ 我留著些什么痕跡呢？”這段話(huà)出自朱自清的 _ , 告訴我們： _ 。 21. 判斷正誤。正確的畫(huà)“,錯(cuò)誤的畫(huà)“ ？ ”。 (1) “元旦的光景與除夕截然不同”，句中的“元旦”指的是公歷一月一日。 ( _ ) (2) 北京的春節(jié)重點(diǎn)寫(xiě)了臘八、臘月二十三、除夕、元旦、正月十五這幾 天過(guò)節(jié) 的內(nèi)容。 ( _ ) (3) 臘八粥主要寫(xiě)了等粥和喝粥兩件事情，其中喝粥寫(xiě)得最詳細(xì)。 ( _ ) (4) 傳說(shuō)，藏戲的開(kāi)山鼻祖是西藏僧人唐東杰布。 ( _ ) 五、現(xiàn)代文閱讀 22.

12、 課外閱讀 不識(shí)字的老師 那個(gè)年代的留美學(xué)生，暑假打工是唯一能延續(xù)求學(xué)的方法。 仗著身強(qiáng)體壯，這年我找了份高薪的伐木工作。在科羅拉多，工頭替我安排了一個(gè)伙伴 一個(gè)壯碩的老黑人，大概有 60 多歲，大伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字，整個(gè)夏 天在他那厚嘴唇間，我的名字成了“我的孩子”。 一開(kāi)始我有些怕他，在無(wú)奈下接近了他，卻發(fā)現(xiàn)在那黝黑的皮膚下，有著一顆溫柔而包 容的心。我開(kāi)始欣賞他，繼而在那個(gè)夏日結(jié)束時(shí)，他成為我一生中難忘的長(zhǎng)者，帶領(lǐng)著年輕無(wú) 知的靈魂,看清了真正的世界。 有一天一早，我的額頭被卡車(chē)頂桿撞了個(gè)大包。 中午時(shí),大拇指又被工具砸傷了。然而 在午后的烈日下，仍要揮汗砍伐樹(shù)枝。他走近我

13、身邊，我搖頭抱怨：“真是倒霉又痛苦的一 天?！彼麥厝岬刂噶酥柑?yáng)：“別怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回 憶里，是不會(huì)有倒霉與痛苦的?！蔽覀z在珍惜中，又開(kāi)始揮汗工作，不久太陽(yáng)依約下山了。 一次,兩個(gè)工人不知為什么爭(zhēng)吵，眼看卷起袖子就要揮拳了。他走過(guò)去，在每人耳邊輕 聲說(shuō)了句話(huà)，兩人便握了手，我問(wèn)他施了什么“語(yǔ)”他說(shuō)：“我只是告訴他倆:你們正好站在 地獄邊,快退后一步?！?午餐時(shí),他總愛(ài)夾條長(zhǎng)長(zhǎng)的面包走過(guò)來(lái)，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝， 他聳聳肩笑道：“他們把面包做成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，我想應(yīng)該是方便與人分享吧。 ”從此我常常 在午 餐中,掰一段他長(zhǎng)長(zhǎng)的面包，填飽了肚子，也

14、溫暖了心坎。 伐木工人沒(méi)事時(shí)總愛(ài)滿(mǎn)嘴粗話(huà)，刻薄地叫罵著同事以取樂(lè)，然而他說(shuō)話(huà)總是柔順而甜 美。我問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“如果人們能學(xué)會(huì)把白天說(shuō)的話(huà)，夜深人靜時(shí)再咀嚼一遍，那么他 們一定會(huì)選些柔順而甜美的話(huà)說(shuō)?！边@習(xí)慣到今天我仍承襲著。 有一天，他拿了一份文件，叫我替他讀一讀，他咧著嘴對(duì)我笑了笑：“我不識(shí)字?！蔽易?細(xì)替他讀完文件，順口問(wèn)他，不識(shí)字的他怎么能懂那么深?yuàn)W的道理。那黝黑粗壯的老人仰望 著天空說(shuō)道：“孩子,上天知道不是每個(gè)人都能識(shí)字，除了 圣經(jīng)，他也把真理寫(xiě)在天地之 間,你能呼吸，就能讀它?！?現(xiàn)在,路瑟也許不在了，然而,我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人，卻永遠(yuǎn)忘不了路瑟。 長(zhǎng)者（ _ ） 邊緣

15、（ _ ） 咀嚼（ _ ） 2. 從文中找出下列兩個(gè)詞語(yǔ)的近義詞。 溫柔（ _ ） 粗壯（ _ ） 3. 第自然段中“不久太陽(yáng)依約下山了”一句用了什么修辭 ？有何作用？ 4. 第自然段中說(shuō)：“再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會(huì)有倒霉 與痛苦的?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話(huà)的？ 5. 通讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出老人的性格特點(diǎn)。 6. 請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答：“我”為什么開(kāi)始“怕他”，到后來(lái)又“欣賞”他，以至“永遠(yuǎn)忘 不了”他呢？ 7 .讀完全文，請(qǐng)談?wù)?為什么老人不識(shí)字而“我”還要稱(chēng)他為“老師”呢 ？ 六、書(shū)面表達(dá) 23. 習(xí)作展示。 幸福是肚子“咕咕”叫時(shí)，吃到媽媽做的香噴噴的飯；

16、幸福是生病時(shí)，額頭上爸爸那雙 溫暖的大手；幸福是干渴難忍時(shí)，喝到爺爺泡的一杯清心的涼茶；幸福是考試成績(jī)不好時(shí)， 老師一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ) 請(qǐng)以“這就是幸?！睘轭}，寫(xiě)一篇文章，注意把事情寫(xiě)具體。能以細(xì)節(jié)來(lái)打動(dòng)讀者，以 真情實(shí)感來(lái)引起讀者的共鳴會(huì)更好。450 字左右。1.給加點(diǎn)字注音 參考答案 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. C C D D B 青春、信念和聲換來(lái)的榮譽(yù)。 瑪麗.居里因?yàn)槁耦^苦干，所以取得了成功。 秋天到了，高粱笑彎了腰，蘋(píng)果笑紅了臉，桔子笑臉金燦燦，石榴笑裂了嘴。 幼小 的孩子被母親懷抱著挽回 覆蓋

17、戶(hù)籍 細(xì)膩 可靠 空虛 停頓 淡忘 餃子 宵夜 販賣(mài) 學(xué)校 消化 吃飯 駱駝 臟衣服 粟米 脈絡(luò) 木樁 栗子 即使 也 雖然 可是 盡管 還 只要 就 例外 快樂(lè) 連續(xù) 冒險(xiǎn) 沖動(dòng) 豐富 挪動(dòng) 溶解 寂靜 徉 害怕 依罪 蕩 蕩 十 全 箱 柜 不 絕 衣 衫 不 已 滔不絕 浩浩蕩蕩 衣衫襤褸 十全十美 晃動(dòng) 擺動(dòng) 挪動(dòng) 消失 消逝 C 徜 滔 季節(jié)的變化 我 穿的越來(lái)越厚 她的演唱功底 如此 18. 讀書(shū)有益，益己、益人、益民族、益國(guó)家、益未來(lái)! 書(shū)是人類(lèi)精神的圣殿，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 熱愛(ài)讀書(shū)吧，讀書(shū)讓我們充滿(mǎn)智慧，讀書(shū) 讓我們凈化心靈，讀書(shū)讓我們?cè)鎏砹α俊?19. 少壯不努力 老大徒

18、傷悲 纖纖擢素手 札札弄機(jī)杼 20十五歲 花甲 包餃子 猜燈謎 嫦娥奔月 牛郎織女 徘徊 如輕 煙 被初陽(yáng)蒸融了 匆匆 不要虛度年華，珍惜時(shí)間，時(shí)間一去不復(fù)返 21. x V x V 22. 1. zh ? ng yu a n j ? ju 2 . 柔順 壯碩 3 .運(yùn)用了擬人的 修辭手法。印證了路瑟的話(huà)，使語(yǔ)言生動(dòng)、形象 4 .痛苦終將會(huì)過(guò)去?！暗姑埂焙汀巴?苦”可以充實(shí)人生，使人生更加豐富多彩，這種人生是幸福愉快的。 5 .溫柔、包容、 善良、助人為樂(lè)、幽默、睿智等。 6 .因?yàn)樵跓o(wú)奈下接近他，卻發(fā)現(xiàn)在那黝黑的皮膚 下，有著一顆溫柔而包容的心，更重要的是他教給“我”做人的道理，使“我”看清了真 正的世界。7 .他雖然不識(shí)字，但卻懂得許多深?yuàn)W的道理，而且?guī)ьI(lǐng)著年輕無(wú)知的靈魂 看清了真正的世界。 23. 例文： 這就是幸福 幸福，隨處可見(jiàn)。比如，媽媽的嘮叨，那是媽媽的關(guān)愛(ài)；下雨時(shí)，父母把傘大部分傾向 你，把自己的衣服給你披上，這也是對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。 在一次放學(xué)，下了一場(chǎng)傾盆大雨，因?yàn)槭窃谏狭税牍?jié)課時(shí)下的，許多人都沒(méi)有帶傘， 所 以放學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)們都涌進(jìn)學(xué)校接孩子放學(xué)。我在教室里等啊等，終于見(jiàn)到了我媽?zhuān)鋈r(shí) 媽媽把小傘都傾向了我，自己的胳膊露在外面淋著雨。 示例：書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)。 到