1、新課標(biāo)人教版小升初語(yǔ)文模擬試卷題一、識(shí)字。（5分）選擇合適的字組詞，用標(biāo)在合適的字的下面。堅(jiān)（絕決）（尊遵）守（虛慮）心（刻克）苦二、詞語(yǔ)。（13分）1 .找出下面句子中的反義詞，寫在括號(hào)里。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭，后不見尾的萬里長(zhǎng)城。（）（）（）（）（）（）2 .判斷。下面的說法對(duì)嗎？對(duì)的打，錯(cuò)的打“X”?！耙粔K”和“一塊兒”的意思是不同的。（）船是用來運(yùn)輸?shù)?，筆是用來寫字的。（）熱鬧對(duì)城市正如安靜對(duì)（教室）。（）3 .先把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后按要求歸類。（）羊補(bǔ)牢（）己為人傾（）大雨（）強(qiáng)不屈（）風(fēng)怒號(hào)刻（）求劍歸類：反映人物精神品質(zhì)描寫自然環(huán)境借用故事說明道理三

2、、句子。（14分）1 .按古詩(shī)塞下曲原文，把詩(shī)句填寫完整，然后回答問題?！捌矫鳌钡囊馑际牵骸皼]”的意思是：塞下曲這首古詩(shī)是贊揚(yáng)李廣將軍的2 .下面的句子是否正確，在正確的句子后面打，在錯(cuò)誤的句子后面打“X”。清晨，雨不停地下了一上午。（）中隊(duì)長(zhǎng)推開門走進(jìn)教室。（）他戴著一頂藍(lán)帽子，一件紅色的毛線衣。（）與其坐在那里說空話，不如實(shí)實(shí)在在地去干。（）3 .仿照例句，學(xué)寫句子。例句：天上的星星快活地眨著眼睛。學(xué)寫：四、段。（5分）把下面排列錯(cuò)亂的幾句話，按照先后順序連成一段通順的話，將順序號(hào)填在括號(hào)里。（）小姑娘一絲不茍的精神和精彩的表演，贏得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。（）隊(duì)長(zhǎng)連忙跑上舞臺(tái)想辦法，不小心把她

3、的鞋子拉下來。（）全國(guó)雜技比賽正在洪山禮堂緊張地進(jìn)行著。（）小姑娘在沒有穿鞋子的情況下，仍然認(rèn)真地表演著每一個(gè)動(dòng)作。（）突然，表演車技的小姑娘，鞋子的扣子壞了。五、綜合修改。（4分）默讀下面一段話，找出需要修改的地方，就在原處改正。（共七處錯(cuò)誤）老師叫我們以童年趣事為題，寫一片文章。怎么寫呢：老師對(duì)我們說：“作文因?yàn)橐獙懲?，而且要寫趣事，我們常用的方法就是回憶?！甭犃死蠋煹脑?。我敢緊拿起筆打草稿。不到剛好一節(jié)課，草稿就寫好了。老師看后，夸耀我的草稿寫得好。六、閱讀。（25分）閱讀下面短文，然后回答問題。情誼1昨夜，一場(chǎng)無情的大火，把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書沒了，

4、書包也沒了叫我怎能去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學(xué)校走去?？?教室里，同學(xué)們都在讀書，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來了”。同學(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我。大家都沒有說話，但分明看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜，好像沒有人一樣。這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過來，對(duì)我說：“別難過！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和中隊(duì)委員的標(biāo)志。來，我給你戴上”。3 “玲玲，你收下吧！”4 "玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你?！? "玲玲，這個(gè)多功能文具盒是我姑姑給我的生日禮物，你拿去用吧！”6 一聲

5、聲感人的話語(yǔ)，一張張親切的面容，一雙雙同情的眼睛，溫暖了我那顆極度悲傷的心?？? "當(dāng)當(dāng)當(dāng)”上課鈴響了，班主任走進(jìn)教室。她愛撫地摸著我的頭，關(guān)切地問：“玲玲，你爸爸媽媽好嗎？"我點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，她給我一套課本和一件嶄新的連新裙。并深情地對(duì)我說：“這連衣裙是給我女兒買的，你和我女兒差不多大，穿在身上一定很合身。還有什么困難只管說，有我們大家呢！"我雙手接過連衣裙，含著眼淚深深地給老師鞠了一個(gè)躬。口8我雙手捧著課本，看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，我真想大哭一場(chǎng)。我用力咬著嘴唇，極力控制自己。可是不知為什么那大顆大顆的淚珠還是不停地滾落下來II1 .寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3

6、分）悲傷（）疲勞（）關(guān)切（）2 .用“一”線畫出描寫同學(xué)們神態(tài)、動(dòng)作的語(yǔ)句。（3分）3 .用“”線畫出描寫老師神態(tài)動(dòng)作的語(yǔ)句。（3分）4 .短文用“”線已分為四段，請(qǐng)寫出各段段意。（8分）5 .概括短文的中心思想。（4分）6 .概述文章中“我”的內(nèi)心活動(dòng)。（4分）七、作文（30分）1 .«發(fā)生的事。這一題可在“突然”、“不該”、“晚上”“學(xué)?！?、“冬天”“同學(xué)之間”中任選一項(xiàng)，填在“”處。2 .教師，您»。這一題可在“辛苦了”、“真好”、“別生氣”、“怎么啦”、“放心吧”中任選一項(xiàng)，填在“”處。要求：任選一題作文，先把題目補(bǔ)充完整。思想健康，中心明確，條理清楚，內(nèi)容具體，語(yǔ)

7、句通順，書寫工整，會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。作文不能寫學(xué)校和人物的真實(shí)姓名。題目：加試題（201 .聯(lián)系一夜的工作，簡(jiǎn)要分析“簡(jiǎn)樸”一詞在文中的含義。2 .閱讀下面一段文字，然后回答問題。京劇表演藝術(shù)家蓋叫天先生談表演藝術(shù)時(shí)，提出一個(gè)問題要在座的人們思考。他說，有一條河，河上有一座獨(dú)木橋，只能容一個(gè)人通過。河?xùn)|河西有兩個(gè)人，一個(gè)從東來，一個(gè)往西去，誰也不讓誰。請(qǐng)問怎么過橋？大家聽了，頓時(shí)議論紛紛，雖然反復(fù)推敲，還是答不出。大家便請(qǐng)教蓋老賜教。蓋老如此這般三兩句，大家聽罷，頓開茅塞，啞然失笑。給帶點(diǎn)的字注音。解釋詞語(yǔ)。頓開茅塞：?jiǎn)∪皇Γ骸吧w老如此這般三兩句”這“三兩句”是說的什么呢？這一段文字說明了什么？

8、（簡(jiǎn)答）結(jié)合學(xué)習(xí)語(yǔ)文的實(shí)際，談?wù)勀愕穆?lián)想。（簡(jiǎn)答）3 .把下列人物照他們各自所處朝代的先后順序排列出來。A.詹天佑B.李賀C.藺相如D.魯班E.曾幾正確的順序?yàn)椋簠⒖即鸢敢?、識(shí)字。（5分）選字組詞，依次是（決）（遵）（虛）（刻），選對(duì)一個(gè)給0.5分。二、詞語(yǔ)。（13分）1.反義詞：（多）一（少）（前）一（后）（頭）一（尾）每找對(duì)一組給1分。（共3分）2 .判斷。、（，）（X）（，）（X）對(duì)一題給1分。3 .詞語(yǔ)填空依次是：（亡）（舍）（盆）（頑）（狂）（舟）寫對(duì)一個(gè)給0.5分，（共3分）歸類：“人物”頑強(qiáng)不屈舍己為人“環(huán)境”狂風(fēng)怒號(hào)傾盆大雨“道理”亡羊補(bǔ)牢刻舟求劍填對(duì)一個(gè)詞0.5分。（共3分）

9、三、句子（14分）1 .按原文填空。（略）填空處每錯(cuò)1字扣0.5分，每空1分，共4分?！捌矫鳌保呵逶纭皼]”：指箭射入很深。每答對(duì)一個(gè)解釋給1分。這首詩(shī)是贊揚(yáng)李廣將軍的武藝的答對(duì)給1分。（本題共7分）2 .判斷。（X）（X）（，）答對(duì)一題給1分。（共4分）3 .仿句（共3分）兼語(yǔ)句、擬人句。學(xué)句（略）四、段。（5分）順序?yàn)椋海?）（3）（1）（4）（2）每填對(duì)一空給1分。五、綜合改錯(cuò)。（4分）改的地方依次是：“以童年趣事為題”（1分）；“寫一篇文章”（0.5分）“怎么寫呢？”（0.5分）；“不但要寫童年”（0.5分）：“趕緊”（0.5分）：“不到”或“剛好”保留一處。（0.5分）“夸獎(jiǎng)”（0.5

10、分）其中，如把“而且要寫趣事”畫掉，改成“所以，我們常用的方法就是回憶?！币惨暈檎_。六、閱讀（25分）1 .近義詞悲傷（“難過”、“傷心”等）疲勞（“疲倦”、“疲乏”、“疲憊”、“勞累”等）關(guān)切（“關(guān)心、關(guān)懷”）寫對(duì)一個(gè)給1分，（共3分）2 .用“一”畫出同學(xué)們神態(tài)、動(dòng)作的語(yǔ)句。（共3分）4 .段意。（8分）昨夜，大火把我家的一切都燒了，第二天一早，我?guī)е诤捅瘋ド蠈W(xué)。同學(xué)們知道我家失火的事，同學(xué)們同情、安慰我，中隊(duì)長(zhǎng)代表同學(xué)們送給我學(xué)習(xí)用品、紅領(lǐng)巾和中隊(duì)委標(biāo)志?；颍骸拔易哌M(jìn)教室，同學(xué)（同情、安慰）送給我學(xué)習(xí)用品?！崩蠋焼栁野职謰寢尩那闆r，并送給我一套課本和一件嶄新的連衣裙?？匆娎蠋熀屯?/p>

11、學(xué)們送的物品，我情不自禁地流下了眼淚。每段段意2分。第一段要抓住“大火”和“上學(xué)”；第二段抓住“同學(xué)們送給我”；第三段抓住“老師送給我”，第四段抓住“我流下了眼淚。”凡段意抓住以上要點(diǎn)者，且意思明白，語(yǔ)句也通順，每段可給1.5分。不但抓住了要點(diǎn)而且意思清楚、語(yǔ)句通順、書寫認(rèn)真，每段可給2分。5.中心思想：表達(dá)了老師對(duì)“我”的關(guān)懷和愛撫之心，同學(xué)們對(duì)“我”的純潔而真摯的情。抒發(fā)了“我”對(duì)老師和同學(xué)們的感激之情。要點(diǎn)：表達(dá)了什么心情抒發(fā)了什么感情。要點(diǎn)與參考答案相符者，且詞句也通順，在表述中，內(nèi)容較簡(jiǎn)潔、詞、句較準(zhǔn)確，可給3分，答錯(cuò)或答掉要點(diǎn)扣2分，（共4分）6.“我”的內(nèi)心活動(dòng)：（4分）內(nèi)心活動(dòng)

12、：因“大火把我家的一切燒成灰燼，內(nèi)心是悲傷的?！敝嘘?duì)長(zhǎng)和同學(xué)的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫，表達(dá)了我內(nèi)心的悲傷受到安慰。內(nèi)心是感謝的。被大火“燒”得“冰涼”的心得到了同學(xué)們的溫暖。老師的神態(tài)、動(dòng)作，特別是說的那一段話，不僅僅溫暖了“我”的心，而且也體會(huì)到了同學(xué)、老師對(duì)“我”一家的關(guān)心，更體會(huì)到了老師對(duì)“我”的一片愛心。其內(nèi)心是感激的，無法用語(yǔ)言表達(dá)，所以“含淚”“深深”的“鞠了一個(gè)躬”。“捧著”、“看著”、“咬著”“極力控制”等描寫，表達(dá)了“我”的感激之情，所以不禁流出淚來。概述要點(diǎn)：悲傷感謝感動(dòng)感激（可給2分）表述：內(nèi)心活動(dòng)：遭大火內(nèi)心悲傷，受安慰?jī)?nèi)心感謝，得愛撫內(nèi)心感動(dòng)?？粗矍八l(fā)生的事，思前

13、想后，感激之情無法表達(dá)情不自禁流下眼淚。（可給3分）七、作文（30分）一類（2730）完全符合作文要求，詞語(yǔ)錯(cuò)誤極少。二類（2426）完全符合作文要求，詞語(yǔ)錯(cuò)誤很少。三類（1823）思想健康，有中心，基本符合題目要求選材，記敘較清楚，內(nèi)容較具體，語(yǔ)句較通順，詞語(yǔ)錯(cuò)誤較少。四類（1517）有內(nèi)容，中心不明，記敘不清，不具體，條理不清，詞語(yǔ)錯(cuò)誤多。五類（14以下）文不對(duì)題，內(nèi)容空洞、語(yǔ)句不通，錯(cuò)字連篇。加試題（20分）1. “簡(jiǎn)樸”一詞的含義。辦公室陳設(shè)非常簡(jiǎn)單。夜餐也非常簡(jiǎn)單。一個(gè)不大的寫字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，一杯綠茶，一碟數(shù)得清的花生米?！昂?jiǎn)樸”還有儉省樸素、愛惜物力、財(cái)力的意思，從“不大”“小”“不多”等詞可說明?！昂?jiǎn)樸”比“檢樸”含義更深。（2分）2.塞（s8）賜（c）（2分）解釋：頓