1、2017年八年級語文下期半期試卷（重慶市沙坪壩區(qū)有答案）20162017學(xué)年八下半期考試語文試題時間：120分鐘滿分：150分出題人肖玲王秋霞張艷琳審題人匡思蓮一、語文基礎(chǔ)知識與運用（30分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）（3分）A.緋（fi）紅氛（fn）圍馳騁（ch6ng）正襟（jin）危坐B.縹（piao）碧衷（chong）情熾（zhi）熱長吁（yu）短嘆C.畸（qi）形稽（ji）首容臭（chdu）深惡（3）痛疾D.睥睨（ni）凜（lin）冽酷肖（xiao）丑陋可憎（zeng）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3分）A.暗然失色油光可鑒粗制爛造夜瀾人靜B.不以為然頷首低眉藏污納

2、垢郁郁寡歡C.文絲不動海誓山盟脫泥帶水家徒四壁D.千山萬壑磨磨增增意趣盎然查無消息3.下列加點詞運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.對犯錯的學(xué)生，張老師總是盛氣凌人地告誡，從不斥責(zé)他們。B.談起互聯(lián)網(wǎng)，孩子竟說得頭頭是道，左右逢源，就連專家也驚嘆不已。C.剛開始點餐時，父親翻來覆去地看菜單，卻總是做不了決定。D.這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。4.文學(xué)常識搭配有誤的一項是（）（3分）A.馬說韓愈唐代文學(xué)家B.與朱元思書吳均南朝梁文學(xué)家C.雷電頌巴金現(xiàn)代文學(xué)家D.列夫？q托爾斯泰一一茨威格一一奧地利小說家、傳記作家5.依次填入下列文段劃線處的短語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）倚立窗前

3、，觀美景；夜眠圍屋，做美夢；端坐書房，悟人生。吟詩填詞寫文章看山看樹看天藍(lán)聽風(fēng)聽雨聽葉落A.B.C.D.6.下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）A.隨著孩子們漸漸長大，體育活動對他們的吸引力將與日俱增。B.有些科學(xué)家認(rèn)為，轉(zhuǎn)基因大米富含維生素A,可以有效改善發(fā)展中國家人們營養(yǎng)不良。C.7月的金佛山是避暑休閑的好季節(jié)，每到這個時候就有大批游客慕名前來。D.身處網(wǎng)絡(luò)時代，是否擁有健全的判斷力，是一件比擁有海量信息更為重要的事。7.綜合性學(xué)習(xí)（12分）送走清明，遙望端午，中國的傳統(tǒng)節(jié)日，總是相伴著趨吉避兇的民俗。為了深入了解中國的吉祥文化，學(xué)校開展“福瑞呈祥？民俗傳承”綜合性學(xué)習(xí)活動。請根據(jù)要求，

4、完成相關(guān)任務(wù)。（1）【提信息】閱讀以下材料，概括你得到的主要信息。（4分）材料一：中國吉祥文化歷史悠久。說文解字中說“吉，善也”；“祥，福也”。遠(yuǎn)古時代，我們祖先就用與生活息息相關(guān)的符號圖畫來表達避邪求吉的心理；春秋時期已經(jīng)有“南山之壽”等吉祥語的記載吉祥符號、吉祥語等逐步發(fā)展成為延續(xù)幾千年的中國吉祥文化。材料二：中國吉祥文化的影響非常深遠(yuǎn)，從部落圖騰到衣食住行，從傳統(tǒng)民俗到現(xiàn)代商業(yè)滲透到生活的方方面面。如漳州傳統(tǒng)糕點“龜?以龜、鯉魚、牡丹等圖案，寄寓相應(yīng)的吉祥主題；香港鳳凰衛(wèi)視巧妙借助象征吉祥的“鳳凰”拉近了與觀眾的距離。（2）【品吉祥】仿照示例，從圖（“百事可樂”標(biāo)識）、圖（吉馬集團企業(yè)標(biāo)

5、識）中任選一幅，說說其在運用吉祥文化上的設(shè)計創(chuàng)意。（4分）示例：我選圖。以“鳳凰”命名，以神鳥鳳凰構(gòu)圖，昭示“鳳凰衛(wèi)視”能給觀眾帶來祥瑞。這種設(shè)計符合人們祈盼吉祥如意、和平安康的心理。我選圖。（3）【巧勸說】春節(jié)期間，小龍的奶奶要求他大年夜飯一定要守歲、大年初一要早起、不能說晦氣的話他煩不勝煩，向好友抱怨起奶奶的迂腐。如果你是小龍的好友，你會怎么勸說他？（4分）二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文積累（10分）8.古詩文默寫。（1）沉舟側(cè)畔千帆過，。（劉禹錫酬樂天揚州出逢席上見贈）（2）念天地之悠悠，。（陳子昂登幽州臺歌）（3）,天涯若比鄰。（王勃送杜少府之任蜀州）（4）但愿人長久，。（

6、蘇軾明月幾時有）（5）策之不以其道，鳴之而不能通其意。（韓愈馬說）（6）,談笑無還期。（王維終南別業(yè)）（7）過零丁洋中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的詩句是：，。（8）杜牧赤壁中“，”表達了詩人對戰(zhàn)爭成敗的獨特見解，并曲折地抒發(fā)了自己才不為用的感慨與不平之氣。（二）古文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成912題余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余

7、立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚破裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若神人；余則？A袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。9.解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）家貧，無從致書以觀（）（2）俟其欣悅（）（3）同舍生皆被綺繡（）（4）炸然若神人（）10.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢

8、語。（4分）（1）故余雖愚，卒獲有所聞。（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。11 .本文突出運用了對比手法，請試舉一例加以說明，并分析其作用。（3分）12 .文中宋濂的求學(xué)經(jīng)歷給了我們哪些啟示？（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面文章，完成13-17題。（20分）找回顫動的感覺林夕（1）畢業(yè)前最后一次班會，班主任童老師說了許多祝福和叮嚀的話，然后發(fā)給每人一張稿紙，讓他們寫出自己認(rèn)為未來人生最重要的三件事。算是高中最后一篇作文。（2）童老師話音剛落，他就在稿紙上寫出答案：賺一萬元錢、住有陽臺的樓房、看羅大佑演唱會。（3）二十年過去了，已成為京城富商的他，又回到故鄉(xiāng)，參加母校五十年

9、慶典。他為老師準(zhǔn)備了一份貴重的禮物一一LV皮包。（4）他的禮物，好像并沒讓老師感動一一這位一輩子生活在小鎮(zhèn)、奔走于校園的中學(xué)女教師，似乎對來自法國的著名品牌并無多少印象。相反，他自己，卻被老師的禮物深深地感動了！那是二十年前他離開學(xué)校時完成的最后一篇作文。（5）他看著那有些發(fā)黃的紙上寫著：賺一萬元錢、住有陽臺的樓房、看羅大佑演唱會。他百感交集，眼淚一瞬間涌了出來。（6）他早已實現(xiàn)這些夢想。實現(xiàn)之后，并不覺得它們重要。（7）“如果現(xiàn)在，讓你寫下過去二十年，對你影響最重要的三件事，你會寫什么？”老師問。（8）他思考片刻，拿出筆，在稿紙背面寫下：母親的餃子、。（9）老師看了，微笑著道：“給我講講吧。

10、我相信，每件事背后，都藏著一個故事。（10）那一年，他二十九歲，辭職創(chuàng)辦自己的公司，忙的暈頭轉(zhuǎn)向，春節(jié)也沒回家。除夕夜，他往家打電話，母親問：“有沒有吃餃子？”他說：“吃了，在超市買的速凍水餃，一點兒也不好吃。真想吃你包的三鮮餡餃子。”初一晚上，他剛剛上床睡覺，就被門鈴聲叫醒，開門一看：是母親。她坐了十二個小時的火車，給兒子送餃子來了?。?1）他對老師道：“那是我一生中吃過的最好的餃子！現(xiàn)在回想起來，還能感受到那種特有的香味?！保?2）一年后，由于各種原因，公司倒閉了。當(dāng)初創(chuàng)辦公司，他欠下幾萬元債，心灰意冷，萌發(fā)輕生念頭。這時，一位平時并不十分親近的朋友找到他，給他一本存折，告訴他密碼，轉(zhuǎn)身走

11、了。（13）“存折上有6500元錢，是他的所有積蓄。他是一名公務(wù)員，每月薪水不到一千，每次發(fā)薪就存一二百，每次存錢的記錄都在上面。其實這點兒錢起不了什么作用，對我起作用的是存折主人的真誠和信任。就算是為了報答他，我也一定要收拾殘局，東山再起！（14）說到這，他停住了，陷入深思，仿佛又回到那充滿艱辛的拼搏歲月。（15）老師用慈愛的目光看著他道：“那第三件事呢？一定是個浪漫的故事吧?。?6）“不，一點兒也不浪漫。那字條上沒有寫我愛你，我想你這些甜蜜的話。當(dāng)時那種情況，我們根本沒有心情。”（17）“發(fā)生了什么事？（18）“兩年前，我由于長期勞累和工作緊張，患上了耳疾，醫(yī)學(xué)上叫乳突炎。我先是左耳感染，

12、后來右耳也染上了。那段時間，妻子一直陪著我，每天幫我熱敷、清洗耳道。病情越來越重，我需要動手術(shù)。手術(shù)前夜，我擔(dān)心手術(shù)失敗會失聰。她就給我寫下那張字條：親愛的，別擔(dān)心，我愿意永遠(yuǎn)做你的耳朵！”（19）老師被他的故事打動了，像一位慈愛的母親，伸手在他的背上拍打幾下，意味深長地道：”二十年前，你們寫在紙上的答案五花八門，有的很虛幻，有的很物質(zhì)。二十年后，你們在生活中找到了自己的答案，雖然各不相同，但讀來讀去，我只讀出兩個字一一感動。其實想想也對，生活中還有什么比感動更重要的呢？（20）是啊，生活中還有什么比感動更重要的呢！它只輕輕一下，就撥動了心的弦律，蕩起的漣漪久久揮之不去！無論何時何地，回憶那些

13、令人感動的事，總有一種顫動的感覺。那些感動里包含著歲月老人無法帶走、死亡之神無法摧毀的真情。13.聯(lián)系上下文，請在第（8）段內(nèi)空缺處填入兩個恰當(dāng)?shù)亩陶Z。（4分）母親的餃子、。14.結(jié)合全文，說明“他的禮物，好像并沒讓老師感動”“相反，他卻被老師的禮物深深感動”的原因。（4分）15.小說第（6）段不能刪去，請結(jié)合上下文說出理由。（4分）16.發(fā)揮想象，描述第（10）段“他”見到母親那一刻的心理活動。（80100字）（4分）17.理解題目“找回顫動的感覺”的深刻內(nèi)涵。（4分）（二）閱讀下面的文章，完成1822題。（20分）花緣糜建國春天百花開，由于俗事纏身，很難出去踏青賞花。今天，偶然停車在公路邊

14、，恰逢一位中年婦女挑著一擔(dān)花草路過，倒暫時了卻我對花草一腔念念之情。熄火下車，走過去仔細(xì)一看，有水仙、茶花、茉莉花、富貴竹、仙人掌等，高矮、大小、長短以及葉子形狀參差不一。還有一種，有一個圓圓的根，特別像洋蔥頭，裝在一個像葫蘆樣的玻璃瓶里面，身軀被托在瓶頸上面，而根須彎彎曲曲，仿佛圣誕老人的白胡子，全部張揚、開放、裸露地擠在瓶頸下面；根的上面長著翠綠的葉子，一片又一片，像兔子豎著的耳朵。整個樣子看起來圓圓滿滿，又有點矮墩墩、樸樸實實。一問，才知道叫風(fēng)信子。嘿，想不到這樣笨拙的一個外形，竟取了如此詩意、婉約的一個名字。沒看見過開花的風(fēng)信子，或許也看見過，忘了，想開出的花一定是風(fēng)流、嬌羞的。問好養(yǎng)

15、不？回答好養(yǎng)，瓶中裝滿水，淹沒風(fēng)信子根部就可以了。記憶中，很多花草都情愿跟著我。像這樣公路邊的偶然邂逅，帶回家，即使我不聞不問，最后也會死心塌地燦爛開放。去年八月份重慶最熱時候，也是偶然機會，像這樣“撿”了盆茉莉花回家，放在臥室窗臺上。滿以為40多度的高溫天，很快就會死掉的，意想不到，磨磨蹭蹭，熬過了酷暑，到了嚴(yán)冬，竟然開出了幾茬清清麗麗的小白花，馨香四溢。前幾年去爬青城山，上山時遇見一位農(nóng)村老奶奶用背髡背著一株瘦蘭叫賣?？匆娝认橛钟行┣优车臉幼?，心一軟，就買了。有游客提醒，蘭草嬌貴，不好養(yǎng)，也沒在意。提上山，又提下來，用塑料口袋帶回重慶，好幾年了，現(xiàn)在還長得蓬勃一片，散發(fā)著青城山的靈氣?？?/p>

16、見眼前這位婦女面善，天下著小雨，又有些冷，那株風(fēng)信子剛剛冒出一個綠腦袋來，像一個淋雨的小孩，有些憨厚，靜靜地呆在夢筐里，心又一軟，買了一瓶，滿懷柔軟帶回家，放在書房臺燈旁邊。又擔(dān)心她寂寞，買了一盤水仙，綠白相間，像大蒜一樣，擠擠攘攘，簇簇?fù)頁恚惆橹L(fēng)信子晚飯后閑來無事，順手將風(fēng)信子拍了照，曬在朋友圈。一個朋友說，不同顏色的風(fēng)信子有不同的花語。我說什么呢？花還會說話嗎？朋友娓娓道來：紫色的風(fēng)信子代表悲傷、妒忌，淡紫色代表輕柔的氣質(zhì)、浪漫的情懷，白色代表純潔清淡、不敢表露的愛，紅色代表感謝你，桃紅色代表熱情，粉色代表淡雅、清香，黃色代表幸福，藍(lán)色代表高貴濃郁，深藍(lán)色代表因愛而有些憂郁。哦，想不到

17、，風(fēng)信子還有如此的靈性呢。那我的這株呢，會開出什么花、說出什么言語呢？是憂郁的、浪漫的還是高雅的呢？如若她害羞，不愿意開呢？不開就不開吧?；ú莶慌挛?。花也是有性格的，看似纖纖柔柔，實則骨子里高傲得很，都有一顆孤傲的心?；ê腿?，也講緣分，是否隨了那份性情，就看彼此之間是否投了那份緣。至于那郊外漫山遍野的花草，就留給那些投緣的人們吧，畢竟，我還沒修好那個福分。（選自重慶晚報2017-03-28）18.本文寫了“我”與花結(jié)緣的三段經(jīng)歷，請根據(jù)示例，概括其余的兩經(jīng)歷。（4分）示例：“我”今天在公路邊從一位面善的中年婦女那兒買了一瓶風(fēng)信子。19.結(jié)合語境，按要求品析加點詞的表達效果。（6分）（1）整個樣

18、子看起來圓圓滿滿，又有點矮墩墩、樸樸實實。（請從詞語運用的角度品析）（2）像這樣公路邊的偶然邂逅，帶回家，即使我不聞不問，最后也會死心塌地燦爛開放。（請從詞語感情色彩角度品析）20.請從寫作手法運用的角度，賞析第段劃線句。（3分）嘿，想不到這樣笨拙的一個外形，竟取了如此詩意、婉約的一個名字。21.請分析根據(jù)第段劃線句透出“我”怎樣的心理變化過程。（3分）那我的這株呢，會開出什么花、說出什么言語呢？是憂郁的、浪漫的還是高雅的呢？如若她害羞，不愿意開呢？不開就不開吧。22.有讀者認(rèn)為，文章用第自然段結(jié)尾，多余，可刪去。你的看法呢？請簡述理由。（4分）四、寫作（55分）23.以下兩題，選做一題。要求

19、：內(nèi)容具體，有真情實感；除詩歌外，文體不限；不少于600字；凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；不得抄襲。（1）色彩，演繹亮麗的陽光，點綴明媚的自然；色彩，裝飾美好的生活，扮靚詩意的人生；色彩凝聚溫馨的記憶，輝映燦爛的歷史？l那一抹色彩，讓你打開心扉；那一抹色彩，讓你駐足流連。請以“有那樣一抹色彩”為題，寫一篇文章。（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。父親丟了塊表，他埋怨地翻騰著，心急火燎地四處尋找，可半天也找不到。父親離開后，兒子進屋，不一會兒就找到了表。父親問：“怎么找到的？”兒子說：“我就安靜地坐著，一會兒，聽到了滴答滴答的聲音，表就找到了

20、?！?0162017學(xué)年八下半期考試語文試題答案1、A2、B3、C4、C5、B6、A7、（1）吉祥意識、吉祥符號逐步發(fā)展成為延續(xù)幾千年的中國吉祥文化；中國吉祥文化歷史悠久；吉祥文化對中國人的影響非常深遠(yuǎn)。（2）示例一：圖，以“百事可樂”命名，以咧嘴的笑臉構(gòu)圖，昭示“百事可樂”能給飲用者帶來好運與快樂。這種設(shè)計滿足了中國人祈盼事事順心、合家歡樂的心理。示例二：圖，以“吉馬”命名，以抽象的馬頭構(gòu)圖，昭示“吉馬集團”能給大家?guī)砑楹褪聵I(yè)的發(fā)展。這種設(shè)計迎合中國人祈求萬事如意、馬到成功的心理。（3）小龍，奶奶這么要求是出自于祈求平安幸福的美好愿望。大過年的，大家都想圖個吉祥不是？我們應(yīng)該理解和尊重她

21、，讓老人家開開心心的，也是咱晚輩的該做得啊！8、（1）病樹前頭萬木春（2）獨愴然而涕下（3）海內(nèi)存知己（4）千里共嬋娟（5）食之不能盡其材（6）偶然值林叟（7）人生自古誰無死留取丹心照汗青（8）東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬9、（1）致：得到（2）俟：等待（3）被：通“披”，穿（4）炸然：光彩照人的樣子10、（1）所以我雖然愚笨，終于能夠有所收獲。（2）因為內(nèi)心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。11、示例：（1）老師的嚴(yán)厲與作者謙恭誠懇的態(tài)度形成對比，寫出了作者的謙虛。（2）同舍生華美的服飾與作者破舊的衣服形成對比，突出了作者求學(xué)的艱辛和以學(xué)為樂的精神境界。12、（1）學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。（2）要以讀書為樂。（3）生活中不要在物質(zhì)上有攀比心理。（4）心里要堅守自己的追求。（答出兩點即可）13.朋友的存折妻子的字條（4分）14.（1）因為老師一輩子生活在小鎮(zhèn)、奔走于校園，對來自法國的著名品牌并無多少印象。更重要的是老師注重內(nèi)心的感動而不重視物質(zhì)享受。（2）因為老師給他的禮物是20年前他離開學(xué)校時完成的最后一篇作文，老師一直完好無損地保存至今，這一舉動深深感動了他。（4分）15.不能刪去第6段是過渡段，承上啟下；總結(jié)上文，為下文故事情節(jié)的展開作鋪墊；刪去后文意不連貫，情節(jié)不夠完整。（4分）16.示例“媽媽，我只是說想吃您包的三鮮餃子，沒想到您