1、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下學(xué)期期中檢測(cè)卷一、根據(jù)拼音，寫出恰當(dāng)?shù)淖?、詞。(7分)yinmánfáng’àibiànlùnbianyuán寫出下列句子中所缺的“jù”字。離北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的日子越來(lái)越近，“祥云”火的傳遞也在世界各地展開(kāi)。面對(duì)一些“藏獨(dú)”分子鬧出的一幕幕用心險(xiǎn)惡的鬧和西方媒體的不實(shí)報(bào)道，全世界華人理力爭(zhēng)，他們集一起，舉行大型愛(ài)國(guó)和平游行，表達(dá)出絕暴力，維護(hù)祖國(guó)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的決心。二、選擇題51、選擇恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)填在橫線上，把小詩(shī)補(bǔ)充完整。A、真理與正義B、羞愧靦腆C、信心百倍D、慷慨

2、大方嘲弄伴隨孩子，他;鼓勵(lì)伴隨孩子，他;分享伴隨孩子，他;誠(chéng)實(shí)與公正伴隨孩子，他。2、下面各組詞語(yǔ)中意思相近感情色彩相同的一組是()A哭爹喊娘狼狽而逃B、欣喜若狂情不自禁C、齊心協(xié)力同舟共濟(jì)D、胡言亂語(yǔ)無(wú)法無(wú)天3、下列各句中，成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A、這部作品，對(duì)人物刻畫(huà)真是入木三分。B、等我們來(lái)到劇場(chǎng)，里面已是人頭攢動(dòng)，濟(jì)濟(jì)一堂。C、不管做什么事情，我們都要瞻前顧后，不能草率。D、伯諾德夫人詭計(jì)多端，保護(hù)了極其重要的情報(bào)。4、“外婆看到奶奶總是，談的最多的還是關(guān)于我的事。”填入句中橫線處最恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)事()A無(wú)稽之談B、老生常談C、夸夸其談D、侃侃其談三、句子天地(8分)1、在括號(hào)里填上合

3、適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)()這絢麗燦爛的秋色，()表示著成熟和繁榮，()意味著歡樂(lè)和富強(qiáng)，()我特別喜歡它。2、結(jié)合事物的特點(diǎn)，把下面的句子寫的生動(dòng)有趣一些。(至少二處)(2分)夏夜是迷人的，螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去，青蛙呱呱地叫著，風(fēng)吹著柳葉，柳葉搖晃著。3、按要求寫句子。(4分)(1) 那個(gè)滿臉汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。(縮寫)（2） 如果下面沒(méi)有泉水，這么旱的天氣，泥土不會(huì)這樣濕。（改為反問(wèn)句）（3） 老人笑著對(duì)我說(shuō)：“30年后，我照樣請(qǐng)您喝茶?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（4）這次比賽的結(jié)果，同學(xué)們都很滿意。（用“無(wú)不”改寫，意思不變。）四、課文內(nèi)外（19分）1、社會(huì)和大自然是一本書(shū)，一本無(wú)字的

4、書(shū)，所以說(shuō)，“，行萬(wàn)里路”。欣賞了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的長(zhǎng)江，我們想到古詩(shī)“，”;來(lái)到煙臺(tái)，看到波濤洶涌的大海，不禁想起了：“煙臺(tái)的海，是一幅畫(huà)，是，是。的煙臺(tái)人在這里上演著?！?西游記中有一則故事叫“三打白骨精”，我們還知道中國(guó)四大名著中帶“三”的故事，如三國(guó)演義中劉備三，紅樓夢(mèng)中劉姥姥三進(jìn)，水滸傳中宋江三打。其實(shí)，文化的豐富多彩同樣會(huì)讓我們覺(jué)得做一個(gè)中國(guó)人是多么自豪?？吹健颁z頭”，我們就會(huì)想到古詩(shī)“，”;吳國(guó)少年借“螳螂捕蟬，”的故事巧妙地勸阻吳王攻楚，我也會(huì)想到這樣寓言故事類八字成語(yǔ)“，”;讀到“孫悟空、太上老君、煉丹、踢翻”等詞，我會(huì)聯(lián)想到成語(yǔ)“”。在書(shū)中，我們認(rèn)識(shí)了很多人：被日本人民稱為“”、“

5、”的聶將軍;法國(guó)的一家保護(hù)情報(bào);揭開(kāi)蝙蝠夜晚飛行秘密的意大利科學(xué)家。2、 學(xué)會(huì)合作讓我想起了名言警句。有時(shí)老師批評(píng)我們的話語(yǔ)雖然尖銳，但對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的用處，真可謂是：“”;讀書(shū)能夠啟迪我們的智慧，提升我們的人格，這正如歌德所說(shuō)：。3、不入虎穴，。偏聽(tīng)則暗。滿招損，。，流水不腐。從善如流，。良藥苦口利于病，五、閱讀短文，回答問(wèn)題。（21分）（ 1） 課內(nèi)閱讀。（4+2+1+2=9分）三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹(shù)，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹(shù)冠。海灘上

6、玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰(shuí)都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。1、這段話寫到了、等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風(fēng)情圖。、等詞語(yǔ)寫出了景物的色彩美和形態(tài)美。2、用波浪線畫(huà)出文中一個(gè)比喻句。這個(gè)句子把比作了_。3、“”、“誰(shuí)都想”等心理描寫，表達(dá)了作者_(dá)之情。4、 三亞落日中作者把落日分別比作、。（ 2） 知道自己位置的人（12分）趙麗蓉死了。3天跟上了150多面帖子，以每面25條計(jì)，3000余人在同一時(shí)間里呼喚著一個(gè)人的名字，一個(gè)類似農(nóng)婦的老人。這使我們對(duì)自己時(shí)代的品位有了一點(diǎn)信心。讀讀這些帖子吧，它多少讓我們了解一點(diǎn)民心：“您讓我想起我的外婆?！?/p>

7、“您還原了一個(gè)老百姓的樸實(shí)和幽默?！薄澳屛覀円谎劬湍茏R(shí)破做作?！睕](méi)有文字游戲，不用另類語(yǔ)言，就像農(nóng)婦收鐮后散（s&nsàn)落的麥穗，擲(zhìzhèng)地?zé)o聲，一片金黃。在所有帖子中，有條寫得特別精彩：“你是一個(gè)知道自己位置的人?！笔堑?，你占有的舞臺(tái)并不大，你演的常常是幾分鐘的小品。然而，你站如­，坐如，行如，從來(lái)沒(méi)有多余的動(dòng)作;你能歌善舞、嬉笑怒罵、千姿百態(tài)，卻不曾有一絲媚俗的矯情;你的表演是生活中的精華，但你從不在生活中表演自己。一個(gè)人要知道自己的位置，就像一個(gè)人知道自己的臉面一樣，這是最為清醒的自覺(jué)。洗盡鉛華總是比隨意涂脂抹粉來(lái)得美

8、。做能做的事，把它做得最好，這才是做人的至要。趙媽媽，謝謝您，您讓我們每一個(gè)人重新審視自己的位置。（ 3） 中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（用橫線畫(huà)出）（2分）2、語(yǔ)言中“像農(nóng)婦收鐮后散落的麥穗，擲地?zé)o聲，一片金黃”指的是（）A、趙麗蓉的表演風(fēng)格B、上評(píng)說(shuō)趙麗蓉的話C、趙麗蓉的人生品格D、我們自己時(shí)代的品位3、文中“”處應(yīng)填的字，依次正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、鐘松風(fēng)B、松鐘風(fēng)C、風(fēng)鐘松D、松風(fēng)鐘4、從短文中的介紹來(lái)看，趙麗蓉的表演風(fēng)格是。就是說(shuō)。（2分）5、趙麗蓉是著名的藝術(shù)家，她以精湛的技藝和高尚的人格深受廣大觀眾、演員的敬佩，人們給了她一個(gè)特別精彩的評(píng)價(jià)：“，”作者為什么這樣認(rèn)為呢？請(qǐng)用“”在文中畫(huà)由。（2分）6、“做能做的事，把它做得最好，這才是做人的至要。聯(lián)系自己，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（2分）六、習(xí)作園地。（40分）生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝